高中历史人教版必修2导学案23课
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淮阳县第一中学学习的艺术之 历 史 学案
组名： 姓名： 日期： 编制： 朱 园 园
独立、自主、自学促能力形成；团结、协作、展示让魅力飞扬
第二十三课 战后的经济改革与挫折
[旧知链接] 1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫执政，开始对苏联的经济建设模式进行改革，探索发展社会主义的道路，但没有取得成功。后来，勃列日涅夫在经济领域进行了一些改革，效果也不明显。戈尔巴乔夫的改革由于指导方针和决策的错误，更是导致了苏联的解体。这些改革失败，充分反映了社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
[学习目标]本节重点：赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的比较，戈尔巴乔夫的改革及其影响。
本节难点：戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。
定向导学·互动展示
自研自探环节
合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节
自学指导
程序、要求、时间 互动程序
内容、形式、时间 展示方案
方案、建议、时间 随堂笔记
成果记录、知识生成、规律总结
导学1赫鲁晓夫改革
阅读教材97---98页，思考：
1. 赫鲁晓夫改革的背景：
2. 赫鲁晓夫改革的内容
3. 对赫鲁晓夫改革的评价
导学2：勃列日涅夫改革
阅读教材98---99页，思考：
1. 勃列日涅夫改革的的背景：
2. 勃列日涅夫改革的内容（前期、后期）
3. 造成这种结果的原因
导学3：戈尔巴乔夫改革
1. 改革的背景、内容和特点
2. 苏联解体的标志
(预时15 分钟) 1.两人小对子.
相互检查各自的自研成果，并分
享自研成果
疑难问题问同学或老师
2.五人互助组
组织针对疑难展开讨论
3.十人共同体
组长主持，确定展示方案，分派任务，准备精彩
展示
(预时15 分钟) 表现单元1
有人说：“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人”，你是否同意这种观点，说明理由。
表现单元2
比较三人改革有何异同点
(预时10 分钟) 一．自我自研成果呈现
二．自研自探成果呈现
等级评定： ☆
当堂反馈 ( 5 分钟) [训练课导学] “日清过关” 巩固提升三级达标训练
书写等级： 分数： 批阅日期：
基础题
1．赫鲁晓夫在经济领域改革的重点是 ，但收效甚微，原因在于改革 。
2.勃列日涅夫改革的重点是 ，特别是 ，但从 年开始，苏联经济陷入停滞。
3.戈尔巴乔夫改革调整苏联的所有制结构，推动个体劳动和 的发展，出现了与 合资的企业，一些集体农庄开始实行 制。
发展题
1.1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗。以此为标志而结束的苏联在历史上存在了（ ）
A 67年 B 69年 C 73年 D 74年
2.下列关于勃列日涅夫改革的表述，正确的是（ ）
A在社会主义国家中进行的最早 B没有摆脱斯大林模式的束缚
C只局限于农业领域 D没有取得任何效果
3.在苏联历史上，斯大林和赫鲁晓夫的相似之处是（ ）
A掌权以后都坚持传统的高度集中的经济体制
B在社会主义建设上，都犯了左的错误
C 都促使了社会主义阵营的不断发展壮大
D都采取了与美国争夺世界霸权的政策
提高题：
苏联的社会主义改革是一次不成功的尝试，它对世界社会主义运动产生了深远影响。你认为苏联改革有哪些可取之处和令人遗憾的地方？
[培辅期望] （附培辅单）
疑惑告知：
效果描述：
[自主反思] （日反思）
知识盘点：
心得描述：
