初中物理九年级初识家用电器和电路教学设计
教学课题 §13.1 初识家用电器和电路 课型 新授课
本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日
教学目标：
1、知道电路的基本组成及其作用。
2、知道电路的通路、断路和短路状态，了解电源短路的危害。
3、知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图。
教学重点、难点：
重点：电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图
难点：按要求画电路图
教学过程（教与学双方活动设计、教具、学具、器材、板书设计）
一、电在我家中
师：从身边入手，介绍我们的城市和家庭都离不开各种各样的电器，它们的使用使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途。
生：讨论和交流
① 家用电器的功能
② 电源的作用和分类
名称 用途 电源类型 电能转化成的主要能量形式
交流电 直流电 内能 机械能 光能 声能
电灯 照明 √ √ √
收音机
电饭煲
手电筒
电扇
师：家里的电灯开不亮了？可能同学们都碰到过这样的问题，现在请大家想一想电灯开不亮可能会有哪些原因呢？
生：讨论电灯不亮的各种可能原因．．．
师：归纳并总结电路的组成部分并明确各部分的功能
①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路
②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线
③各部分元件在电路中的作用
电源——能持续供电的装置
导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道
用电器——利用电流来工作的设备
开关——控制电路通、断
师：请同学们观察一下手边的手电筒是不是也具备这几个基本的电路元件呢？
二、学生活动：观察手电筒
1、组织学生观察手电筒
1) 按下开关按钮，观察电灯的发光情况
2) 观察电池的安放；电池的连接方法；开关按钮的结构
3) 电灯的安置
师：出示手电筒，结合多媒体动画作适当的分析和讲解，使学生形成对电路的进一步认识
word版 初中物理
1 / 5 《初识家用电器和电路》教学设计
【学情分析】
教材分析：
《初识家用电器和电路》是初中物理九年级上册第十三章第一节的内容，是电学的起始篇。本节内容主要让学生在活动中初步认识电路的基本元件及各组成元件的作用，学会连接简单电路，认识电路的三种状态（通路、断路、短路）等。这节内容多但难度不大，学生可以带着问题，通过动手实验、自主学习、同伴交流，开展探究。体验探究电学的过程，培养情感态度是引领学生学习电学的关键一课，是学生学好电学的基础，是学习“电路设计”、“电路的连接方式”所必需的预备知识，所以本节在物理教与学中的地位和作用是非常重要和突出的。
学生分析：
学生在学习本节内容之前，没有学过电学，但生活中或者小学课堂上已有一定的了解，用电器和电源的能量转化，学生在学习了十二章《机械能与内能》已有一定的基础，在学生举例的同时，教师注意给与适当的引导。学生对开关的认识比较全面，对电源的认识多限于电池，对交流直流的概念不清楚，对用电器和导线有初步的认识，对用电器能量的转化认识模糊；通路、断路的概念学生比较容易理解，但对于短路及它带来的后果缺乏了解，教师利用学生中出现的短路故障，让学生去摸，切身感受短路会引起电源和导线发热。学生连接电路时，两级电池的连接不会正确连接，连线前开关断开的习惯，遇到电路故障时不知从何下手等。教师在课堂上要充分给与体验的机会与时间，让学生初尝探究的喜悦。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）知道电源是能持续供电的装置，了解直流电源和交流电源，知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置；
（2）知道用电器是将电能转化为其他形式的能的装置；
（2）知道电路的组成及各元件作用；
（3）会连接简单的电路，掌握一些连接电路的基本注意事项；
（4）知道电路的通路、断路和短路状态，了解电源短路的危害。
初识家用电器和电路
【教材依据】江苏科学技术出版社 九年级物理上册
第一节《初识家用电器和电路》
【学情分析】
学生通过前面的学习初步掌握了学习物理的方法，这是有利的一面。但是有关电学方面的知识以前没有接触过，是全新的内容，所以学习起来会有一定的难度。但是凭借浓厚的学习兴趣，以及与实际贴近的物理实验，同学们通过努力会让他们顺利掌握本章内容的。
【教学目标】
1、知识与能力
（1）知道电路的基本组成及作用；了解直流电源和交流电源。
（2）通过实验认识电路，知道电路的通路、断路和短路状态，了解电源短路的危害。
（3）初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。
2、方法与途径
（1）通过观察和联系实际来认识常用的各种电池和用电器。
（2）通过活动学会连接简单电路，培养学生实验操作技能。
3、情感与评价
（1）通过观察与讨论，了解家用电器使我们的生活发生了哪些变化。
（2）通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣
（3）增强节约用电的意识。
4、现代教学手段的运用
适时运用多媒体手段展示相关内容
【教学重点】
（1）电路组成及电路连接的三种状态。
（2）短路的危害及防止。
【教学难点】
按要求正确画电路图。
【教学过程】
（一）创设情境 导入新课
随着科学技术的高速发展，各种新型用电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异
的变化。下面请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途。
（二）合作交流 解读探究
1、电路的组成
在学生讨论和交流的基础上，怎样对各种家用电器进行分类并把它们填入表格中。
名称 用途 电源类型 电能转化成的主要能量形式
交流电 电池 内能 机械能 光能 声能
电灯 照明
收音机
电饭煲
手电筒
电风扇
初中物理电学电功专题（家用电器计算类）
一、单选题（共9题；共18分）
1.“PZ220﹣25”和“PZ110﹣25”的两个灯泡，正常工作相同的时间，消耗的电能之比为（ ）
A. 2：1 B. 1：2 C. 4：1 D. 1：1
2.电热水器是生活中常见的加热水的电器，下表是某电热水器的部分参数．张凯将该电热水器中盛满的初温为20℃的水加热至50℃用于洗澡，则这个过程中水吸收的热量为[已知c水=4.2×107J/（kg•℃）]，ρ水=1.0×103kg/m3]（ ）
容量 功率 加热时间 恒温模式
60L 3500W 10min 全自动智能恒温
A. 8.4×106J B. 7.56×106J C. 8.4×103J D. 7.56×103J
3.半导体电阻的大小随温度的变化会发生明显的改变，用半导体材料制成的电阻叫热敏电阻．热敏电阻可以用来监控汽车元件温度的变化，如图(a)所示是热敏电阻的阻值随温度变化的规律图，现将该电阻与阻值为50Ω的电阻R0组成如图(b)所示电路，电源电压为12V，当电流表的示数为0.2A时，热敏电阻的温度为（）
A. 10℃ B. 30℃ C. 60℃
D. 90℃
4.甲、乙两用电器消耗的电能之比为2：3，时间之比为4：3，则其电功率之比为（ ）
A. 2：1 B. 9：8 C. 8：9 D. 1：2
