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提高学生口语表达能力的三步训练法
作者：邹积艳
来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2014年第01期
与人交往沟通、求职面试、合作谈判、宣传演说等成功与否，都和口语表达有着直接的关系。加强口语训练，提高学生表达能力，是培养现代人才所需。提高语言表达能力不是轻而易举的事，要经历从易到难，循序渐进的过程，口语训练的有效途径是：读—说—讲的三步训练法。
口语三步训练法语言表达能力语文教学，从总体上说，是以素质教育为中心，以能力培养为主线，融思想性、知识性与实用性于一炉。由于各校类别专业不同，教学的侧重点也不同，但无论侧重哪方面，都不可忽视口语训练。因为从众多的在校生看，口语表达能力差的，不在少数。而且表现各具形态，有的说话怯场，有的不会学话、传话，有的语意表达不清，有的缺乏应变能力……从以往的毕业生应聘工作反馈的信息看，有相当一部分学生，因为语言表达能力差，不会推销自己，而丧失很多机遇。常言道：“酒香也怕巷子深”。有才能就应会显露，不能是“茶壶煮饺子，有嘴倒不出”，能说会道是现代人才必备的要素之一。
那么，怎样才能提高学生的口语表达能力呢？多年的教学实践证明，对学生实行“三步走”口语训练法是比较有效的方法之一。所谓“三步走”是指“读—说—讲”三步，这三步必须一步一步地走，从低到高，从易到难，像登台阶一样。先要能读，然后要能说，最后要能讲，这样才能逐步登上高峰。
第一步：“读”的训练
朗读是口语训练的基础，它是把无声的文字变成有声语言的口头表达形式，是最有效地提高口语表达能力的训练方法。通过朗读训练，可以培养一个人的敏锐的语感，为说好普通话打下坚实的基础。
1.“读”的内容
可以是课本范文，也可以是报刊杂志上的内容，题材可以分门别类进行。如诗歌、散文、戏剧、小说、新闻、发言稿、解说词、悼词等都可。
口语教案：训练学生的发音和口语表达能力
一、培养学生的发音能力
发音是口语表达的基础，良好的发音能力可以帮助学生更准确地表达自己的意思，并增加沟通的效果。以下是一些培养学生发音能力的方法和技巧。
1. 提供正确的模型
为了帮助学生准确地发音，教师可以提供正确的模型，并要求学生跟读。教师应清晰地发音每个音素，并重复多次，帮助学生逐渐掌握正确的发音。
2. 运用各种练习材料
使用不同的练习材料可以增加学生的发音练习。例如，教师可以准备一些发音练习的习题，包括单词、短语和句子。学生可以通过跟读和模仿来提高发音准确性。
3. 强调音标的重要性
音标是学习和掌握正确发音的关键。教师应引导学生学习音标，并使用音标进行发音练习。可以通过练习发音连续相似音素的词汇和句子来加深学生对音标的理解和掌握。
4. 利用多媒体技术
利用多媒体技术，教师可以播放一些发音示范视频或音频，帮助学生听到正确的发音，并进行模仿。学生可以通过观看示范视频或听示范音频来提高自己的发音能力。
二、提高学生的口语表达能力
除了发音能力，口语表达能力也是学生需要培养的重要技能之一。下面是一些提高学生口语表达能力的方法和技巧。 1. 创造语言环境
为了提高学生的口语表达能力，教师可以创造一个积极的语言环境。教师可以设计一些对话活动、角色扮演或小组讨论，鼓励学生主动使用语言进行口语表达。
2. 丰富的词汇和句型训练
丰富的词汇和句型训练对于提高口语表达能力至关重要。教师可以提供一些课堂外的词汇和句型练习材料，例如词汇卡片、语法练习册等，让学生进行练习并逐渐积累更多的词汇和句型。
3. 口头作文练习
让学生进行口头作文练习，可以提高学生的口语表达能力和逻辑思维能力。教师可以给学生一些话题，要求他们准备一到两分钟的口头作文，并进行展示和交流。这样可以增加学生的口语表达机会，提高他们的表达能力。
4. 资源的分享和讨论
教师可以引导学生分享自己喜欢的音乐、电影、书籍等资源，并鼓励他们进行讨论和表达自己的观点。这种活动可以帮助学生提高口语表达能力，并增加他们的语言输入和输出。
幼儿口语表达能力训练的好处
幼儿期是语言发展的关键时期，对于孩子的母语学习和未来的学业成就都有着至关重要的影响。幼儿口语表达能力是孩子语言发展的重要组成部分，不仅会丰富孩子的词汇量，提高语言表达能力，还会增强孩子的自信心和社交能力。因此，幼儿口语表达能力训练的好处是多方面的。
首先，幼儿口语表达能力训练可以提高孩子的语言表达能力。在训练中，孩子们会通过观察和模仿教师、学习唱歌、说短语等活动来学习语音、词汇、语法等方面的知识，从而提高语言表达能力。这些能力对孩子未来的学习和交际都有极大的帮助。
其次，幼儿口语表达能力训练可以丰富孩子的词汇量。在训练中，孩子会学到并掌握更多的词汇。这些词汇不仅能帮助孩子提升表达能力，还能够有效帮助孩子编写文章或组织语言。所以，通过幼儿口语表达的训练，孩子们不仅能够提高口语表达能力，还能够提高整体的语言水平。
除此之外，幼儿口语表达能力训练还有助于提高孩子的自信心和社交能力。对于孩子们来说，能够与人沟通并表达自己的想法是一种非常宝贵的技能。在训练中，孩子们会有机会与同学们互动交流，自然而然地提高了自己的口语能力。同时，孩子们也会因为与同学互动交流而变得更加自信，并且更愿意与他人进行社交。
最后，幼儿口语表达能力训练还有利于孩子发展自身的思维能力。训练中需要脑力和集中注意力，培养孩子们善于思考的习惯和能力，提高孩子们的逻辑思维和判断能力。这些能力对于孩子今后的学习和生活都有着很大的帮助。
综上所述，幼儿口语表达能力训练对孩子的意义重大。除了提高语言表达能力和词汇量之外，还能够促进孩子的自信心和社交能力的发展，并且有利于孩子思维能力的培养。因此，我们应该从小着手加强幼儿口语表达能力的训练，为孩子今后的未来发展打下良好的基础。
幼儿园教师的幼儿口语训练
幼儿园阶段是孩子语言发展的关键时期，良好的口语训练对于幼儿的语言能力和沟通能力的发展至关重要。作为幼儿园教师，我们应该采取有效的方法和策略来帮助幼儿提高口语表达能力。本文将介绍一些幼儿园教师常用的幼儿口语训练方法和技巧。
一、创设愉快的学习环境
为了激发幼儿的参与意愿和积极性，我们需要创设一个愉快的学习环境。在幼儿园的教室里，我们可以通过装饰色彩丰富、图画丰富的环境来吸引幼儿的注意力。此外，我们还可以利用游戏和音乐等方式来调动幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中自愿参与到口语训练中来。
二、提供丰富的语言输入
幼儿语言的学习是通过模仿和听说交流来实现的。因此，幼儿园教师应该尽量提供丰富的语言输入，例如频繁使用幼儿园教材中的绕口令、儿歌、童谣和故事等。在教学中，我们可以用丰富多样的教具和图片，引发幼儿的兴趣，并与幼儿进行师生互动，通过问答、对话等形式促进幼儿的口语表达能力。
三、提供多种交流机会
为了让幼儿有更多的练习机会，幼儿园教师需要创造多种多样的交流机会。例如，我们可以设置小组活动，在组内让幼儿进行口语练习，同时培养他们的合作精神。我们也可以定期组织班级聚会和演出，让幼儿展示自己的口语表达能力。此外，倡导幼儿之间的互动交流，让他们在和同伴的互动中提高自己的口语表达能力。
四、鼓励大胆表达和正确纠错
幼儿在语言表达过程中可能会犯错或出现发音不准确的情况。作为幼儿园教师，我们要鼓励幼儿大胆表达，并及时给予肯定和鼓励。同时，当幼儿发音不准确或使用错误的词语时，我们应该给予正确的指导和纠正，帮助他们逐步改正错误，提高口语表达能力。在这个过程中，我们要注重语言的真实性和准确性，引导幼儿培养正确的口语习惯。
五、利用游戏提高口语表达能力
利用游戏的方式来提高幼儿的口语表达能力是一种有效的训练方法。我们可以通过角色扮演、情景模拟等游戏形式，让幼儿在游戏中运用所学的语言进行表达和交流。这种方式能够激发幼儿的学习兴趣和动力，使口语训练变得更加生动有趣。
