小学生手工制作活动策划

2011—2012学年第二学期

四年级手工制作教案

2012年3月

手工制作：巧制储蓄罐

教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。

教具准备：

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤：

很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。

１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。

４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。

５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。

６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。

７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。

这是正面

手工制作：童话小屋

教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教具准备：

一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。

教学内容及步骤：

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！

步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；

步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；

步骤３：将门窗粘到合适的位置上；

步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；

步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！

人资环生活部“绿色装点生活” 手工制作大赛活动策划

一、 活动主题

环保、绿色、创新、青春

二、 活动目的与意义

增进学生的环保意识，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。同时，此次比赛对进一步丰富大学生文化生活也起着深远影响。

三、 活动时间

2014年4月17日— 4月24日

四、 活动主办：

山东师范大学人口·资源与环境学院学生会生活部

五、 参与人员：

山东师范大学人口·资源与环境学院12、13级全体学生

六、 活动安排

各班生活委员先组织并收集本班“绿色低碳，合作创新”手工制作作品并于4月24日晚5：30之前交到学生会；当晚，收的差不多后，我们请主席团和各部长对本次作品进行评选，我们将评出所有的奖项。评选出的优秀作品将在C区展板展出；

七、 活动要求：

1、将“环保、绿色、创新、青春”的主题融入作品的展现中；

2、制作所需素材要以环保废品为主，也可以适当使用各种辅助材料；

3、作品形式、材料不限，但以不影响正常生活秩序为准；作品必须附上班级，制作人的姓名，最多可两人合作，同时需写上作品名字及作品的理念。

八、 活动宣传及奖项设置

（一）宣传

1、召开生活部成员会议，讨论前期宣传方案以及执行细节。确定活动，宣传主题，落实宣传期间各个部门的工作。

2、4月11日联系宣传部画好一张1K的海报，在4月17号之前贴在C区三楼展板。

3、4月17日下达通知由各班生活委员将比赛宣传给各班同学，号召同学积极参与比赛。

（二）奖项设置

大赛实行百分制，创意30分，形式30分，内容40分。设置一等奖5名，二等奖8名，创意奖6名，三等奖10名，优秀奖15名

人口·资源与环境学院

学生会 生活部

2014年4月7日

手工社团活动计划（10篇）

手工社团活动计划 1

为丰富学生课余文化生活，培养学生的兴趣爱好，发展学生个性特长，激发学生潜能，促进学生身心健康，培养学生的创新精神和实践能力，学校德育处、团委紧紧围绕“建设和谐幸福校园，全面提高综合素质，努力实现我们的中国梦”奋斗目标，积极探索实施素质教育新途径，全面建设我校学生社团，大力提升学生综合素质，努力办好让人民满意的教育。为此，特制订本实施方案。

一、社团领导：

社长：

副社长：

指导教师：

二、社团成立以及组织活动的基本原则：

1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分发挥自身资源以及人员优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建出特色，抓出成效。

2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。社团成立分三种类型，一是由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成，让学生有充分的选择余地；二是由学校就学生的兴趣爱好、特长，指导学生组建相应的社团，争取使尽量多的学生加入到社团组织中；三是鼓励广大有特长的教师成立学生社团。

3、纳入计划，有序实施。学校将社团建设工作纳入工作计划，对实施方案的制定、社团的组建审批流程、各项制度的健全、负责人及指导教师的确定和活动过程的'督导检查、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等要做好管理，使各项工作科学有序的展开，做到有章可循，有组织有规划。

4、充分体现社团形式的多样性。社团的组建成立涵盖艺术类、文学类、体育类、服务类、技能类等多种类型。贴近生活，百花齐放，灵活多样，不拘一格。

5、社团活动的灵活性。学生的社团活动可以定期举行，也可以不定期举行，可以是校内活动，也可以到校外进行参观考察、社会实践等。社团活动要使学生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的文化素质、综合能力和自主意识，活动的进行要突出成员的精神沟通，鼓励打造一批立意新、品位高、策划精的学生社团组织。

手工策划书活动目的3篇

篇一

手工策划书活动目的

手工活动作为一种传统的艺术形式，具有独特的魅力和教育意义。它不仅可以锻炼我们的手眼协调能力、创造力和想象力，还可以帮助我们减轻压力、放松心情。因此，本次手工策划活动旨在通过一系列的手工制作，让参与者体验到手工制作的乐趣，提高他们的动手能力和创造力，同时也为他们提供一个交流和分享的平台。

一、丰富参与者的业余生活

通过举办手工制作活动，让参与者在工作和学习之余，有机会参与到有趣的手工制作中来，丰富他们的业余生活，提高他们的生活质量。

二、培养参与者的动手能力和创造力

手工制作需要参与者亲自动手，通过实践来完成作品。在这个过程中，可以培养参与者的动手能力和创造力，让他们在制作过程中不断尝试新的方法和技巧，发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的作品。

三、增强参与者之间的交流和合作

手工制作通常需要多人合作完成，通过共同制作一件作品，可以增强参与者之间的交流和合作，让他们更好地理解团队合作的重要性，提高他们的团队协作能力。

四、弘扬传统文化

手工制作是一种传统文化，通过举办手工制作活动，可以让更多的人了解和认识传统文化，感受传统文化的魅力，从而弘扬传统文化。

五、提供一个展示自我的平台

手工制作是一种表达自我的方式，通过展示自己的作品，可以让参与者更好地展示自我，增强自信心和成就感。

本次手工策划活动旨在通过一系列的手工制作，让参与者体验到手工制作的乐趣，提高他们的动手能力和创造力，同时也为他们提供一个交流和分享的平台，让他们在活动中结交更多的朋友，丰富他们的业余生活。

篇二

手工策划书活动目的

一、活动背景 随着人们生活水平的提高，对手工艺品的需求也越来越大。为了满足人们对手工艺品的热爱，同时也为了推广和传承手工艺术，我们计划举办一场手工制作活动。

二、活动目的

1. 推广和传承手工艺术，让更多的人了解和喜爱手工制作。

2. 提供一个交流和学习的平台，让手工爱好者们相互交流经验和技巧。