《济南的冬天》能力提升练
过基础·教材核心知识精练
1.下列词语中，加线字的注音全部正确的一项是（ ）
A.水藻（zǎo） 奇迹（jì） 狭窄（xiá）
B.看护（kàn） 慈善（cí） 矮松（ǎi）
C.济南（jǐ） 暖和（huo） 着落（zháo）
D.发髻（jī） 镶嵌（xiāng） 澄澈（chéng）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.响睛 依靠 缺口
B.安适 伫蓄 宽敞
C.地毯 幻想 园圈
D.准保 空灵 摇蓝
3.指出下列各句使用的修辞手法。
（1）雪花挂在树枝上，远远望去，像一丛丛美丽的白珊瑚。（ ）
（2）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（ ）
（3）在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。（ ）
（4）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（ ）
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，_______。_______。_______。_______。
①在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪
②阳光已经穿破云层抚摸大地
③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画
④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，积雪反射着阳光，一片晶莹
A.②①④③ B.②③④①
C.③②①④ D.①②③④
5.填空。
（1）《济南的冬天》的作者是_______，原名_______，字_______，北京人，作家。代表作品有小说《_______》《_______》，话剧《_______》《_______》等。
（2）《济南的冬天》围绕济南的冬天_______的特点来写。文章第1自然段用_______的写法，从自己的感受出发，总括了济南冬天的特点。然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景，分别写了阳光朗照下的山，突出其_______的特点；_______的山，突出其秀美的特点；_______，突出其淡雅的特点。二是济南_______，着眼于表现其澄澈、清亮的特点。
追求“灵性”写作，提升写作能力
作者：徐 一
来源：《作文成功之路（中考冲刺）》 2020年第2期
徐 一
在小学语文作文教学中，教师要引领学生关注生活，融入自己的生活体验，表达自己的童真童趣。很多教师期待学生写出“有意义”的作品，有着他人的生活体验、成人的思想，作文赋予了道德化的内容，却难以找到孩童的天真，在功利主义的影响下，学生的天性被抹杀。作文教学要回归本真，要呵护孩子的天真，保护他们的想法，鼓励他们的个性表达，促进他们的精神成长。教师要从生命化的视角出发，关注学生的生命成长，让学生去观察、参与、体验。在作文教学中，教师要以语言为载体、以生活素材为主要内容，要尊重学生的体验、培养学生的兴趣、释放他们的情感、激发他们的自信，让他们的表达充满童真童趣。
在写作教学中，教师要追求“灵性”，要注重人文精神的培育、人格的完善，提升学生的审美情趣，满足学生的好奇心、发展学生的想象力。灵性作文尊重学生的个体差异，满足学生的成长需求，注重学生的思维启迪，丰盈学生的情感，让学生创造性学习。灵性作文的评价注重学生发展个性，以灵活多样的标准评价学生，满足学生不同兴趣的表达需求。
一、关心写作心理，关注学生生活
写作活动中，既有思维的参与，也有情感的投入，很多学生在写作时往往不知道写什么，对文题缺乏兴趣。很多学生会选择容易动笔的事物写，比如活动、游玩、动植物，因为有丰富的体验，他们才能表达出真情实感。教师要设计好导入环节，调动学生的写作兴趣，让他们“情动辞发”，产生表达的欲望。教师可以呈现十年前建湖的图片与今天的图片，通过对比，让学生感受生活的变迁，能一下子调动学生的兴趣，引发他们热烈讨论。教师适时追问学生，十年后建湖会有哪些变化？学生想象的闸门一下子打开了，他们畅游在想象的空间里，并彼此交流。教师可以借助多媒体呈现图片、视频，将生活情境生动地展现在学生面前，吸引学生的注意，催生他们写作的热情。学生的生活是丰富多彩的，教师从学生的生活中取材，让学生有感而发。教师也要引导学生深入生活、体验生活，能从生活中积累写作素材，写出内容充实的文章。
写作能力提升计划
凡事预则立，不预则废，当今时代，是一个知识爆炸的时代，每天都有新的知识产生，并且部分知识在将来可能成为主流、或为大多数人所熟知的常识。所以处在这个时代的我们，要完全的适应这个时代，就只有不断的学习，不断的提高。每一个人的时间和精力都是有限的，面对纷繁复杂的知识，我们应该如何提高呢？个人认为，每个人都有自身独有的特点，优势也好、缺点也罢。要更好的学习提高，我们更加应该注意的是，自省己身，发掘自身的优势和闪光点，查找自身存在的不足。在学习中进一步提高自身优势，补足自身短板。就如我，目前，我在办公室工作，以前我是在业务股室工作的，我的业务能力较其他人会比较强，文字功底较差。这是我个人的优缺点。结合个人实际情况，制定2018年个人提升计划为保持业务能力的前提下，增强政府公文写作能力。
一是增加阅读量。公文写作不可能一蹴而就，特别是像我这种新手，更是达不到信手拈来。要想写出好的公文，大量的阅读是不可或缺的。只有多读优秀的作品，记住优秀作品中的好词好句，不断积累，才能由量变到质变，将优秀的好词好句转变成自己的东西。前期可以考虑模仿优秀作品来写作，但后期一定要有自己的东西。关于阅读主要是读以下几个方面的材料。一是阅读党报党刊、政府工作报告、文件政策，只有了解上级的有关政策和精神，才能写出符合要求、顺应时局的材料；二是要多读别人的优秀作品。它山之石可以攻玉，多读优秀的作品，借鉴他们的好词好句，写作方式、写作结构，通过不断学习借鉴，提升自己的写作硬实力。三是多读调研文章。只有心中有料，才能笔下生花， “读书破百卷，下笔如有神”，说的就是这个理。在办公室很少有机会下基层，所以更加要注重多读调研类的文章，了解基层存在的困难和问题，发现基层的先进经验和典型，只有做到心中有料，才能比下生花。计划：所以从今天起，每天至少都要读一篇材料（可以是上级文件精神、可以是调研材料也可以是优秀的作品）
二是要大量写作。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。多读书可以增加我们的理论素养，但也仅仅是如此。要真正提高自身写作水平，还是要用理论指导实践。说到底就是要多写作。只有不断的写作才能发现自己写作存在的问题，针对问题有针对性的学习提高。同时大量的写作也是一个不断熟悉提高的过程。计划每周至少写五篇材料，长短不论，好丑不管。
高三英语 选题：赵瑞华 审核：牛春艳
2011-10-24
拥有思维能力的人才是最有权利的人。 单元写作训练Unit 3 (Book 1)
史密斯夫妇喜欢旅游。自从他们结婚以来已经去了很多地方了。和往常一样，今年夏天他们计划出国旅游。他们的儿子刚刚从大学毕业，决定这一次和他们一起去。然而，他们对这次旅行用什么样的交通工具和旅行的时间安排有不同的看法。史密斯夫妇想乘火车，他们认为尽管火车半夜出发，但它既便宜又可靠。而汤姆为父母的健康着想，他认为应该乘飞机，因为它既快捷又方便。他想尽办法去说服父母改变他们的主意。经过几天的努力，夫妇俩最终让步了。他们让汤姆来组织这次旅行。最后正如汤姆许诺的那样，这次旅行是愉快的。
1.必用词: be fond of , ever since, as usual, graduate from, make up one’s mind to do
sth., have different attitudes towards, the transport and schedule of the journey, prefer to
do, cheap and reliable, at midnight, care about, persuade sb. to do sth, change one’s mind,
give in, organize the journey, in the end
2.字数:120---150词
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