长胜小学一校一品特色活动实施方案

弋阳县漆工镇中心小学一品一校实施

方 案

曹琦斌

为了加强学校“一校一品”工作的实施，保障“一校一品”创建工作的顺利进行，按照县教体局打造特色学校、注重一品一校的发展思路，走“特色立校、文化兴校、特色强校”的特色化发展之路，努力提升学校品位，促进学校特色发展，结合我校实际，特拟定我校“一校一品”创建实施工作方案。

一、指导思想

以“以德治校、形象立校、质量强校、文化养校、”为办学思路，以“内涵特色发展，建设红色校园”为工作目标，紧紧围绕“实施素质教育，提高教学质量，健康快乐学习”的这个中心。以人为本、以德治校。找准定位、明确方向、发掘优势、落实措施、构筑特色。

二、 背景分析

1、长期的办学积淀，德育实践活动特色初步凸显。

学校地处弋阳县东北部，距弋阳县约30公里，是伟大的无产阶级革命家，军事家方志敏烈士的故乡，是赣东北苏区的发源地。拥有丰富的红色教育资源。长期以来，学校高度重视德育教育，先后获得了省四个一工程先进单位，多次获得市、县德育先进单位。从长期的办学实践中，学校注重挖掘现有资源优势，总结了“以“红色德育活动”为载体，以“活动育人求发展”为突破的办学理念，有着深厚的活动育人底蕴，目前，学校德育育人氛围浓厚，德育教育特色初显，学生探究精神高涨，实践能力极强，容易形成特色。

2、唱红歌、读经典、讲故事，是现代社会教育需要。

经歌是往昔的峥嵘朴素的表达，是激情的年华深情的吟咏，是革命年代的礼赞、是红色岁月的缅怀、是改革开放的颂唱，演唱红歌、欣赏红歌的过程，其实是在轻松愉快的过程中默默接受红色精神的洗礼，激发我们内心深处对健康向上、积极进取的文化追求，独具魅力的红歌让我们想起硝烟弥漫的战争岁月、祖国建设和改革的火红年代。作为方志敏烈士红色故里的人们，我们应在红色旋律中做红色心灵的生活者，让红色教育给我们以享受、以力量、以勇气、以情操。而讲红故事对于传承文明、传达教育、树立榜样同样具有深远意义，红色小导游、小记者能培养学生与他人合作、与他人交往的意识，体会知识的作用，丰富生活，了解家乡的历史、文化、自然环境，增进对家乡的了解，对家乡的喜爱。感受到家乡的荣耀与自豪，从而更好地宣传家乡、热爱家乡，使“爱国、清贫、创新、奉献”的志敏精神在学生心中牢牢扎根，在祖国各地开花。

“一校一品”特色建设实施方案

一、指导思想

创建“一校一品”特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，是优化管理、丰富内涵，提升学校品位的重要举措。如果说学校是百舸竞发的船的话，那么每一所学校的特色恰如迎风林立的帆。学校，只有尽早扬起特色建设的帆，才能乘风破浪去远航。为落实特色学校创建，推动学校内涵建设，提高教育教学质量和办学效益，逐步形成学校个性化、特色化发展格局，实现学校的可持续健康发展，坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力创建平安、健康、文明、和谐校园。

二、工作目标

特色学校创建以“四化”建设为载体，以国学为底色，充分发挥育人作用，打造信息化和绿色校园，努力做到“一校一品”。

三、活动范围

全镇各小学

四、实施阶段

第一阶段：2014年——2015学年度方案制度等建立阶段。

各校成立组织，明确思路，确定目标，制定方案，校园文化初显成果。

第二阶段：2015年——2016学年度各校的方案推进到第二阶段，校园文化建设特色明显。

确定学校特色，形成鲜明的办学风格和文化特色，彰显育人的校容校貌文化、制度文化、精神文化、活动文化等。

第三阶段：2016年——2017年校园文化已形成鲜明的办学特色,打造出学校的特色品牌。

构建和谐、人文内涵、丰富的校园文化，办特色学校，将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，形成学校特色，学校通过挖掘提特体现时代要求的办学理念，培养优良的校风，教风，学风形成学校的精神文化；形成尊重差异，彰显个性的课堂文化，课程文化等，努力建设独具特色的现代学校文化体系，使学校朝着个性化，人文化，艺术化的方向发展。

古洋小学“一校一品”体育特色活动实施方案

一、指导思想：

我校全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“校园体育特色活动”。让每个学生全面和谐发展，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。

二、组织领导：

（一）学校体育教研组

组长： 蔡婉聪

副组长： 张丽莎

成员： 林爱萍 陈荣贵 蔡培斌 林美亮

三、活动主题

我运动 我健康 我阳光 我快乐

四、具体项目

1、童谣游戏操

游戏是孩子们最喜欢的一种形式，我校开展的《走进童谣、亲近闽南》的校本课程中有许多的趣味类唱童谣，伴随着纷繁有序的动作，学生口中总是念念有词，这些念白都是一些成人闻所未闻的儿歌和顺口溜，或长或短，或急或缓，抑扬顿挫，压韵叠音，念起来不仅朗朗上口，而且意趣横生。既有趣又有知识性很受学生的喜欢。

2、有趣的闽南童玩

我校开展的校本课程中的有趣的闽南童玩勾起很多人美好的回忆，我校开展闽南有趣的童玩活动，例如 翻花绳、滚铁环

跳皮筋、钻山洞、掩呼鸡、弹跳珠等等。大家在轻松快乐的体育童玩游戏中既锻炼了身体有增进了同学之间的友谊。

古洋小学体育教研组

2014年2月27日

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“一校一品”特色活动实施方案

222 唐坊中心幼儿园

2016年12月

唐坊中心幼儿园“一校一品”实施方案

一、 指导思想

为了丰富幼儿园文化、促进师幼积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我园结合幼儿的实际情况，经研究将“千字文武术操”确立为我园“一校一品”特色项目。

二、健全组织

1、领导小组

组 长：郭双成（园长）

副组长：付力敏（主任）

指导教师：崔婷婷

赵雪妨

组 员：全体教师

三、基本内容及对象

实施“千字文武术操”，教师与幼儿共同习练武术操，师幼喊出《千字文》和《史记》中铿锵有力的话语，表明我园师幼内心永不认输的决心。师幼气势磅礴的动作，表明我园师幼顽强的意志。本武术操让每一个幼儿都能在幼儿园阶段掌握多种动作技能，为幼儿的全面发展奠定良好基础。

333 活动对象：全体教师与全体幼儿。

四、实施原则

（一）全面性原则。全体教师及幼儿共同参与。

（二）健康性原则。牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高幼儿运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。

（ 三）突破性原则。摒弃传统武术操单一习练动作的形式，实现动作与口号相结合的形式，锻炼肢体，磨练意志，提高思想。

（四）长期性原则。本武术操作为幼儿园特色，每日早操时间坚持习练，以形成强身健体，磨练意志的长期性运动。

五、具体方法和措施

（一）活动时间： 每日早操为集体活动时间，户外活动为分散活动时间。

(二)、活动参与方式：全体教师与幼儿共同参与，统一组织开展活动。

(三)、活动评价：采用组织竞赛等形式推出活动成果。

六、实施过程

（一）加大宣传力度、营造良好氛围。

通过各种形式的宣传让老师、家长和幼儿都了解“千字文武术操”的目的、意义、内容及标准要求，引导幼儿积极参加“千字文武术操”习练活动。