《石油地质基础》试题及答案

试题一

课程名称：《石油地质基础》 适用班级：

班级： 姓名： 学号： 分数：

一、 名词解释：（每小题2分，共20分）

1、 岩石：

2、 矿物：

3、 沉积岩：

4、 地质作用：

5、 构造运动：

6、 沉积相：

7、 油气的运移：

8、 石油：

9、 油气藏：

10、 圈闭：

二、 填空：（每空0.5分，共15分）

1、地球的形状为 的 椭球体。

2、外力地质作用是指以 为主要能源而引起地表形态和 发生变化的地质作用。

3、成岩作用的方式主要有： 、 、 。

4、矿物在形成过程中有趋向于 的习惯，晶体的这种习惯称结晶习性或简称晶习。

5、深成侵入作用形成的岩体主要呈 、 产出。

6、促使岩石变质的外在因素主要有 、 及 。

7、层理由 、 、 等要素组成。 8、生物演化的特点是： 、 、 。

9、年代地层单位包括 、 、 、 、 时间带六级。

10、通常根据构造运动的方向将构造运动划分为 运动和 运动两类。

11、断层的要素有： 、 、 、 。

三、 判断题：（对的打“√”；错的打“×”。每小题2分，共10分）

1、岩石是否发生变质的标志是要看其有无重结晶现象或有无形状的改变。（ ）

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石油勘探开发全流程

油气田勘探开发的主要流程：地质勘察—物探—钻井—录井—测井—固井—完井—射孔—采油—修井—增采—运输—加工等。这些环节，一环紧扣一环，相互依存，密不可分，作为专业石油人，我们有必要对石油勘探开发的流程有一个全局的了解！

一.地质勘探

地质勘探就是石油勘探人员运用地质知识，携带罗盘、铁锤等简单工具，在野外通过直接观察和研究出露在地面的底层、岩石，了解沉积地层和构造特征。收集所有地质资料，以便查明油气生成和聚集的有利地带和分布规律，以达到找到油气田的目的。但因大部分地表都被近代沉积所覆盖，这使地质勘探受到了很大的限制。地质勘探的过程是必不可少的，它极大地缩小了接下来物探所要开展工作的区域，节约了成本。

地面地质调查法一般分为普查、详查和细测三个步骤。普查工作主要体现在“找”上，其基本图幅叫做地质图，它为详查阶段找出有含油希望的地区和范围。详查主要体现在“选”上，它把普查有希望的地区进一步证实选出更有力的含油构造。而细测主要体现在“定”上，它把选好的构造，通过细测把含油构造具体定下来，编制出精确的构造图以供进一步钻探，其目的是为了尽快找到油气田。

二.地震勘探

在地球物理勘探中，反射波法地震方法是一种极重要的勘探方法。地震勘探是利用人工激发产生的地震波在弹性不同的地层内传播规律来勘测地下地质情况的方法。地震波在地下传播过程中，当地层岩石的弹性参数发生变化，从而引起地震波场发生变化，并发生反射、折射和透射现象，通过人工接收变化后的地震波，经数据处理、解释后即可反演出地下地质结构及岩性，达到地质勘查的目2

的。地震勘探方法可分为反射波法、折射波法和透射波法三大类，目前地震勘探主要以反射波法为主。

地震勘探的三个环节：

第一个环节是野外采集工作。这个环节的任务是在地质工作和其他物探工作初步确定的有含油气希望的探区布置测线，人工激发地震波，并用野外地震仪把地震波传播的情况记录下来。这一阶段的成果是得到一张张记录了地面振动情况的数字式“磁带”，进行野外生产工作的组织形式是地震队。野外生产又分为试验阶段和生产阶段，主要内容是激发地震波，接收地震波。

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石油地质基础

教学大纲

三年制石油钻井专业适用

大庆职业学院

（原大庆石油学校）

二零零二年十二月

2 大庆职业学院 ZZSY06808

石油地质基础教学大纲

三年制石油钻井专业中职适用(68学时)

一．课程的性质、任务和要求

地质基础是钻井专业的一门重要的技术基础课。通过这门课的教学，应使学生对地质作用、岩石学、矿物学、地层古生物学及构造地质学等内容有很好的掌握，掌握各种地质作用与油气生成与储集的因果关系，以及在石油钻井过程中有关地质工作的方法和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后的专业课打下基础。

二．本课程的基本要求是：

1． 了解地球的一般知识，了解地球构造及物质组成。

2． 掌握各种地质作用的产生，变化和发展规律。

3． 掌握石油，天然气生成，运移，聚集规律。

4． 掌握有关的地层知识，建立起时空概念。

5． 掌握各种地质构造的特征，成因及其石油地质意义。

三．确定教学内容的原则

以实际需要为基本原则，力争全而精，有较强的系统性，同时应照顾本地特点，注意实践、实验的内容。

四．教学中应注意的几个问题

1． 地质基础课程是一门实践性很强的课程，叙述性的内容比较多，教师在讲课中应尽量利用教学挂图、模型、幻灯片、电视录象等进行教学，增加教学的直观性，提高学生学习兴趣。

2． 教学应采用启发式，使学生积极思维，主动地获得知识，培养学生的自学能力，教材中的有些内容，可以让学生自己阅读，教师辅导，使学习活动生动活泼，课后应适当布置复习题及作业题，以便学生及时复习，培养学生分析及解决问题的能力。

3． 搞好室内实验教学，培养学生动手能力，以巩固所学知识，因此加强实验环节是提高教学质量的重要一环，必须引起重视。

五．大纲的适用范围及课时分配

本大纲适用于钻井专业（中职），总学时68学时。当教学计划与本大纲时数不符时，可适当调整。

《石油地质基础》课程参考

《石油地质基础》是石油工程技术专业的入门课程，是学生学习后续专业课的重要基础课程。涉及内容范围较广，主要包括基础地质和油气地质两部分，主要研究组成地壳的各种矿物、岩石基本特征等地质基础知识以及油气藏基本特征。后一部分为重点, 其核心是油气的生成、运移、聚集和分布规律。

课程概述

《石油地质基础》的课程内容按教学性质分为3种类型：

（1）认知型，包括石油地质的基本知识：各种外力地质作用和内力地质作用，沉积岩和沉积相，古生物地层，构造运动等各类名词、术语和概念；各种地质构造的识别等；

（2）技能型，包括常见造岩矿物的肉眼鉴定和描述，各种常见岩浆岩、变质岩和沉积岩的肉眼鉴定和描述，地质图件的判读和绘制；

（3）逻辑推理和综合分析，例如根据构造资料和沉积特点推断生储盖组合的类型，进而判断油气藏的成因及类型等。由于课时所限，不可能面面俱到，必须优选教学内容, 使学生在有限的时间内对地质科学有一个较为系统的理解。

本课程采用了多种教学方法。具体方法和手段的确定以有利于课程内容的学习和取得好的教学效果为原则。首先对包括传统教学方法和手段在内的不同教学方法进行研究，比较它们的教学功能和效果，给各种教学方法在课程教学中的作用和功能以明确的定位。教学过程中根据需要应用多种教学方法，各种方法互为补充。课程选用基于移动课堂信息化平台，改进课程的教学活动组织， 充分开发信息化教学资源开放性、共享性、交互性、集成性、多样性的特征，在课堂教学中运用信息化教学资源。提高教学有效性，缩短学生的学习时间，增强学生的学习兴趣，以及促进师生的共同发展。

目前，《石油地质基础》课程的教案、课程标准、学期授课计划、学习任务单、教案、课件、微课视频、动画、在线作业、在线测试、试题库、行业和职

业标准、参考资料等学习资源均已制作完成并上传到信息化教学平台，学生可以在任何时间上网查询，满足了本课程的教学需要。