电子技术实验课程考试试题

Ｅ。ｕｃＡＴ．。Ｎ　Ｆ。ＲｕＭ　教育论坛　ｆ　。５　

电子技术课程实验教学探索　

施敏敏　

（盐城工学院实验教学部江苏盐城２２４０５１）　

摘要：对于电气信息类专业应用型人才的培养，在加强专业理论教学的基础上，必须着力加强实验环节的教学，强　

化学生的实际动手能力和操作技能，培养学生的创新意识，从抓好常规实验、优化实验内容、改革实验模式、应用多媒　

体技术及改革实验评价体系等多方面入手，可以有效地提高电子技术课程实验教学质量。　

关键词：常规实验；优化实验内容；改革实验模式；多媒体技术　

随着经济建设的快速发展和人事制度改革的不断深化，越　

来越多的用人单位为了谋求自我发展、提高经济效益，特别欢迎　

既有一定的理论基础，又有较强的实际动手操作能力的毕业生，　

他们一经聘用就能直接顶岗或稍加培训就能上岗。面对这样的现　

实，必须培养出更多优秀的应用型高素质人才，笔者就电气信息　

类专业的电子技术课程实验教学作了一些有效的探索。　

１常规实验是保证教学效果的基本前提　

为了保证电子技术实验的安全有序的进行，使实验教学的　

质量达到预期效果，必须抓好实验教学过程中的每一个常规环　

节，即实验前的预习、实验器材的准备、组织实施、编写实验　

报告和总结分析等。　

１．１预习环节　在预习环节中，要求学生必须熟悉实验指导书，复习相关　

理论，明确实验目的和要求，了解实验原理和方法、步骤。并　

对在实验中要观察的现象、要记录的数据、要注意的事项做到　

心中有数。与此同时，还要学习电子技术实验的安全规则，避　免意外事故的发生，做到安全、文明的操作，从而保证实验的　

顺利进行。　

１．２实验器材的准备环节　在实验器材的准备环节中要求学生检查设备是否齐全，仪　

器是否完好，能不能正常工作，对元器件的型号、参数、完好　

情况等进行详细的检查、测试，做好实验前的准备工作，以节　约实验时间，保证实验现象和结果的准确性。必要时教师应对　

学生加以指导，甚至参与实验器材的准备、检查工作，并对无　

第 1 页 共 3 页 《电子商务》复习纲要A

一、填空题

1．59.213.105.18属于______类IP地址。

2．加密信息的保密性取决于加密所用密钥的______。

3．防火墙是指由一个软件系统和硬件设备组合而成的，在______的界面上构造的保护屏障。

4．网上调查所关注四个主要方面的信息：______、______、与客户有关的信息和竞争者信息。

5．电子货币的形式主要有：______、______、______、______。

6．购买行为的类型有：专门计划购买、______、______、完全无计划购买。

7．客户关系管理要求的整合在以下五个方面：客户信息、______、______、外部公司及合作伙伴、前台系统与后台系统。

8．网络营销的过程包括______、______、______、______。

9．在线零售和邮购的相同之处的是______。

10．零售商可采用的主要有四种存货所有权类型：零售商所有、______、______ 和厂商管理补货。

二、单选题

1．电子邮件诞生并发展于______。

A. 1972年 B. 1973年

C. 1974年 D. 1975年

2．B2C电子商务模式是指______。

A. 企业和消费者之间的电子商务 B. 消费者之间的电子商务

C. 企业内部的电子商务 D. 企业之间的电子商务

3．结算交易类型有两种：______和三边结算交易。

A．单边结算交易 B．双边结算交易

C．多边结算交易 D．多方结算交易

4．在计算机的安全问题中，保密是指______。

A. 未经授权的数据修改 B．数据传输出现错误

C. 延迟或拒绝服务 D．未经授权的数据暴露

电子技术考试试题

一、填空题（每小题2分，共20分）

1．PN结反向偏置时，PN结的内电场被___________________。

2．共射放大电路，将IEQ增大，Tbe将_____________________。

3．集成功放LM368，共有引脚__________________________个。

4．在构成电压比较器时集成运放工作在开环或_________________________状态。

5．当f＝ 时，RC串并联选频网络的F相位角为__________________。

6．BCD编码中最常用的编码是_______________________。

7．当三态门的控制端__________________时，三态门的输出端根据输入的状态可以有高电平和低电平两种状态。

8．四位二进制异步减法计数器有________________________个计数状态。

9．在A/D转换器中，常以最大误差与输入全量程模拟电压的比值来表示______________。

10．只读存储器的类型有固定ROM、_________________和EEPROM三种。

二、单项选择题(每小题2分，共24分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

11．在本征半导体中掺入（ ）

① 3价元素 ②4价元素 ③5价元素 ④6价元素

12．带射极电阻Re的共射放大电路，在并联交流旁路电容Ce，后其电压放大倍数（ ）

①减小 ②增大 ③不变 ④变为零

13．场效应管放大电路的输入电阻，主要由（ ）决定

①管子类型 ②gm ③偏置电路 ④UGS

14．串联负反馈放大电路的输入电阻是无反馈时输入电阻的（ ）

①1＋AF倍 ②1/1＋AF倍 ③1/F倍 ④1/AF倍

郑颜刘佐濂　

（摘要）电子技术的迅猛发展，令各高枝加将对电子技术类课程的教学实施改革，以培养适应新知　识和新技术发展的创新型人才。本文就我校“电子技术实验”课程建设课题组制定的相关方案及其实　施作简要的介绍。　（关键词）电子技术实验课程建设能力　

“电子技术实验”课程的内容由“模拟电子技术”、　“数字电子技术”和“高频电路”三门专业基础课的实验部　分组成，是所有涉及与电有关的专业的必修课程。以往的　“电子技术实验”课程的教学存在着重理论、轻实践的弊　端，理论与实践脱节，造成考试成绩好的学生动手能力却　很差，而动手能力强的学生却又理论基础不牢固、创新能　力不足。这显然不能适应当今社会对应用型、创新型人才　的要求。耍扭转这种局面，必须以先进的教育理论为指导，　应用新的教学手段和教学模式对本门课程的教与学进行改　革，以提高教学质量。为此，我校成立了“电子技术实验”　课程建设课题组，对电子技术课程的实验活动实施全面的　改革。　一、把三门专业课程的实验内容互渗、融合，　独立设课　“电子技术实验”课程往我校涉及１４个专业（１９个培　养方向），参与学习的学生面之广在我校其他课程中是不多　见的，因而通过改革优化“电子技术实验”课程的教学，　有着重要的意义。改革前，电子技术类课程的实验部分只　是作为电子技术类理论课程的附设内容，旨在验证相关理　论中的ｒ一些结论，因而对实践没有足够的重视。这些验证　性的实验对提高学生的动手能力、帮助其加深对理论的理　解有一定的帮助，但难以有效提高学生解决问题的能力、　应用能力和创新能力。　随着教育改革的深入，我们通过总结多年的教学实践　经验，认识到理论课的学习必须与相应的实践活动紧密结　合，以有利于提高学生的实践能力和创新能力；同时，这　可激发学生对理沦知识的求知欲，从而提高学生学习的积　极性。鉴于此，结合我校正对实践课程进行改革的大环境，　我们“电子技术实验”课程建设课题组在充分论证的基础　上，把“模拟电子技术”、“数字电子技术”和“高频电　路”三门专业课程的实验内容从理论课中剥离出来，让其　相互渗透、有机融合，作为一门独立的课程与理论课程平　行开设，并根据不同专业的要求去完善课程的体系（如教　学大纲、不同专业的学时数、实践教材、相应的学习网站　和测评考核标准等）。本课程建设已通过了专家的评估，成　为全校学生进行电子技术实验的一个平台，并从Ｏ５学年第　二学期开始提供我校各相关专业应用。　二、编制多媒体教材，建立电子技术学习网　站，通过实验活动引导学生反促理论课程的学习　由于“电子技术实验”单独设课，与理论课程平行开　设，为了便于学生把理论学习与实验活动相渗、互促，我　们课题组经过多年的实践，编制了适于学生自学、专业覆　盖面广的“模拟电子技术”　（内容有ｌＯ章）和“数字电子　技术”（内容有９章）多媒体教材。这些媒体教材涵盖两　门课程的基本内容，能满足不同办学层次的自学要求。曾　使用过这套教材的专业有：物理（师范方向、电子与电脑　方向），电子科学与技术，电子信息科学与技术，电气工　程，电子通信，小教自然（成人专升本），涉及普高本科、　专科和成人本科、专科。教材使用效果良好，获得学生和　有关专家的好评，并多次获得各种奖项。　为了便于学生实时、远程地进行学习，我们课题组以　上述多媒体教材为基础，建立了“电子技术”学习网站　（网址为ｈｔｔｐ：／／２０２．１９２．６６　２５０／ｓｙｚｘ）。网站的建立，使学　生在实验过程中解决问题的时候，可以随时寻求理论的支　一　昔　罩　４