第 1 页 共 33 页 一年级体育下册教案6篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays,
such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements,
speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other
sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats
小学一年级体育课教案(优秀6篇)
小学一年级体育课教案（篇1）
课题：
1、各种方式〔前后〕滚动
2、游戏：钻栏跑
教学目标：
1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。
2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克制困难的精神。
教学过程：
一、开课
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布课的`内容
4、安排见习生
二、行课
1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。动作方法并作示范
2、学生分组进展练习
3、教师巡回指导 4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作
5、做游戏：钻栏跑
a、教师讲解游戏的规那么及方法
b、教师组织学生进展比赛
三、结课
1、集合整队
2、对本节课进展讲评
3、师生再见
4、收拾器材
小学一年级体育课教案（篇2）
教学内容：
1、什么是体育课？为什么要上体育课？
2、养成正确的身体姿势
3、人体的形态。
教学目标：
认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：
一：导入部分（9-13分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内
一年级体育下册教案
一年级体育下册教案1 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走
游戏：老鹰和小鸡
学习目标：乐于参与各类活动，在活动中提高学生学习的爱好，展现简单的动作。
学习步骤：
一、 运动参与
教师活动：
一、组织学生进行队列练习。
二、小游戏——看看谁反映快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
学生活动：
一、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
二、注意看和听，反映速度快。
3、学生边看边仿照。
4、踊跃参与活动，勇于展现自己体验正确与错误动作的感觉。
组 织：
o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
二、 展现自我
教师活动：
一、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
二、提示启发学生如何才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引发学习爱好。
学生活动：
一、以小队为单位，选派一名同窗扮演老鹰。
二、开动脑筋，踊跃试探，勇于创新。
组 织：
oooooo o x xxxxxx
oooooo o
xxxxxx x
三、 交流评判，“我显我个性”
教师活动：
一、组织学生进行交流走的方式。
二、师生评判，教师鼓舞。
学生活动：
一、学生个人演出走的姿势。 二、体会成功的喜悦。
组 织：沿篮球场线走
四、 评判放松
教师活动：
一、组织学生进行放松练习。
二、及时对本课的学习内容进行评判，夸奖优秀，鼓舞后进。
3、宣布下课。
学生活动：
一、进行放松练习。
二、学生彼此评判。
【 导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。以下是整理的《⼩学⼀年级下册体育教案5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级下册体育教案
教材：
1．300～500⽶⾛跑交替；
2．游戏：⽀援前线。任务：
⼀、通过练习使学⽣掌握⾛、跑交替的⽅法，发展耐⼒，培养学⽣⾛、跑的正确姿势。
⼆、通过游戏结合游戏进⾏战备教育，发展负重奔跑能⼒。教学过程：
（⼀）开始部分
⼀、课堂常规：
1．整队；
2．师⽣问好；
3．检查⼈数；
4．宣布本课内容：
（1）300～500⽶跑交替；
（2）游戏：⽀援前线。
⼆、队列练习：稍息、⽴定、看齐、转法、齐步⾛（⼆路）。
三、徒⼿操：
1．扩胸
2．振臂
3．臂绕环
4．体侧
5．体转
6．腹背
7．压腿
8．关节绕环
四、辅助练习：摆臂练习
（⼆）基本部分
⼀、300～500⽶⾛跑交替
动作要领：⾃然地跑⼀段，接着⾃然地⾛⼀段，这样连续的跑和⾛交替进⾏。
重点：发展耐⼒，准确协调掌握动作。难点：掌握正确的呼吸节奏。
组织：采⽤分组不轮换（⼆路纵队）进⾏练习，男、⼥交替领跑。队形如下：
教法：
1．教师讲解⾛、跑交替动作，要领和⽅法。 2．学⽣练习。
3．教师跟跑指导与纠正动作。
4．边跑边提⽰重难点。
5．对易犯错误动作及时纠正。
要求：动作轻松、协调，⾛时注意安全。
⼆、游戏：⽀援前线
⽅法：将学⽣分成⼈数相等的2-4队，每队分成甲、⼄两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第⼀⼈抱起“弹药”跑过“独⽊桥”将“弹药”交给甲组第⼆名队员，依次进⾏。
规则：
1．传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上；
2．传递时不能越过横线。
