小学一年级体育下册教案
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小学一年级体育下册教案
小学一年级体育下册教案
一、教学目标
1. 了解并掌握传球、接球、跑动等基本技能。
2. 掌握基本的游戏规则，发扬团队协作精神。
3. 从体育运动中感知团结、友爱、竞争和快乐。
二、教学内容
1. 传球
① 传球之前，双手握住球，双腿打开站稳，身体重心放在足底。
② 打起精神，迅速抬起头，寻找合适的目标。
③ 手持球，颈部轻微后仰，球以臂弯处的关节为轴，特别是大拇指边缘为支撑点，发力抛出球。
2. 接球
① 接球前，腿稍微弯曲，双肩放松，身体的重心放在前脚趾。
② 目视球，双手向球飞来的方向做准备。（球来时，双手微微分开，并用手心接住球） ③ 必要时，调整好身体，让接到的球很好地落在自己的掌心上，并迅速将球回传。
3. 跑动
规定一定的路线，并和小伙伴一起跑动，增进友谊，也激发孩子们热爱体育运动的情感。主要包括接力赛、追逐赛、步伐比赛等。
三、教学安排
1. 第一周：传球练习
教师向学生演示一遍基本的传球方法，并示范如何配合另一名队友来进行成功的配合得分。
由学生两两组队配合训练，游戏过程中要求学生在实践中学习传球的技巧。
2. 第二周：接球练习
教师向学生展示如何接球的方法，注意了解如何接球之前应如何站立，如何接住球等基本知识。
小学生选择自己的组队，并进行接球练习，学生将会有意识的运用认识到的技巧进行接球训练。
3. 第三周：跑动练习
教师组织不同的跑步比赛，并准备了复杂的跑步路线进行游戏，并增加了接力跑和追逐赛等复杂的游戏规则，增强学生对于体育赛事的兴趣及热情。
四、教学重点 1. 给学生讲解并演示基本传球、接球和跑动技巧。
2. 引导学生合理地使用技巧来完成游戏，既要考虑到个人利益，也要考虑到团队合作利益，从而增强团队合作意识。
五、教学难点
1. 学生需要掌握基本的三种技能，并学会如何使用这些技能来进行游戏，这需要学生花费大量时间去练习技巧。
2. 在游戏后，促进学生合作，增进友谊的思想不容易浸入学生的程度，需要老师和学生之间的共同协作和合作。
六、教学方法
1. 体现任务性教学，让学生在游戏中逐渐掌握传球、接球和跑动等技术。
2. 引导学生对自己的收获及不足进行自我评价，对着重部分再次进行练习。
3. 借由游戏强化学生间的合作性，加强团队合作精神的培养。
七、教学资料
教学板书：传球、接球和跑动。
教学物体：小球。
教学游戏：传球比赛、接球比赛及跑步游戏。
八、教学评价
1. 评价标准：成果效果及学生间的合作性。 2. 评价方法：以小组竞赛为评价考核标准，加强团队间的互动性，培养学生合作性。
