中外历史纲要(下)第3课 中古时期的欧洲

1 第3课 中古时期的欧洲

一、教学目标：

1、通过引导学生阅读课文提取关键信息，并结合相关史料和图片让学生直观了解西欧封建社会的发展基本特征:封君封臣制度、庄园与农奴制度。

2、通过阅读课文内容和相关史料、图片引导学生思考并认识中古欧洲社会，了解欧洲社会出现的新变化，同时理解今日世界的一些现象可以追溯到中古时期。

3、通过课文叙并结合地图和相关史料的学习比较全面的了解拜占庭帝国和俄罗斯在中古时期的发展，认识到欧洲内部、历史的发展也存在相当大的不同，彰显中古时期世界文明发展的多元特征

4、通过学习引导学生理解欧洲文明都对人类历史的发展作出了自己的贡献，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统；同时理解今日世界的一些现象可以追溯到中古时期

二、教学重点与难点：

西欧封建社会的产生和发展（通过封君封臣制度、庄园与农奴制度以及城市和王权的关系，说明西欧封建社会发展的进程。东欧部分注意《罗马民法大全》的编订和俄罗斯的崛起）

三、教学过程：

（一）、导入

导入方式多样可以复习上一单元内容（上一单元是上古史）也可以由现代中俄关系引出俄罗斯由俄罗斯引出欧洲，还可以从现代英法 2 等西方国家引出（用时不用多）先看世界再看欧洲

（二）新课

1、单元概览 阅读单元前言总体了解中古时期的世界让学生整体了解中古时世界的情况

2、第一子目 西欧的封建社会

（1）、阅读课文梳理课文知识引导学生西欧封建社会的发展基本特征:封君封臣制度、庄园与农奴制度。 (PPT展示)

（2）、阅读史料回答问题

封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，9世纪的效忠誓词如下：我……我的主人，爱其所爱，愁其所愁。主人凡履协约。因委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行。一举一动，必以他的意志为准则，绝无违背。

——（美）约翰 巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》上卷

这段话体现了封君与封臣之间怎样的关系？

（3）、观察《西欧封建庄园示意图》回答西欧庄园的分布说明了什么？(PPT展示)

第3课 中古时期的欧洲

一、西欧封建社会

基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度

1. 封君封臣制度：授予土地者为封君、领取土地者为封臣

（1） 一方面：国王或皇帝是名义上的统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；

（2） 另一方面：封建主作为领主，在各自领地内独立行使权力，政治上出现不同程度的分裂割据局面。

2. 庄园：是中古西欧基本的农业经济组织

（1）封地组成：领主自营地，农民份地（农奴份地和自由农份地）

（2）庄园法庭审理案件，维护秩序

二、中古西欧的王权、城市与教会

1.15世纪晚期，王权得到强化的国家：

（1）英国：都铎王朝建立后，英格兰形成较为强大的王权

（2）法兰西：国王借助通婚和征服，击败各个封建主，基本完成法兰西的统一

（3）伊比利亚半岛形成西班牙和葡萄牙

这些国家为西欧民族国家的发展奠定了基础

2. 城市

（1） 兴起时间：10-11世纪

（2） 主要居民：手工业者和商人

（3） 赢得自治权：金钱赎买或武装暴动

（4） 发展：兴办大学；以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业

3. 教会

（1）拥有大量庄园和广袤土地，向信徒征收十一税

（2）控制人民的精神生活，束缚人性的发展

三、 拜占庭与俄罗斯

1.拜占庭

（1）东罗马帝国又被称为拜占庭帝国，首都君士坦丁堡

（2）6世纪查世丁尼在位时编订《查世丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系

《罗马民法大全》的组成：《查世丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》

（3）7世纪中后期，帝国丧失大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区。

（4）奥斯们土耳其兴起后，继续蚕食，1453年，帝国灭亡。

2．俄罗斯

（1） 发端宇9世纪建立的基辅罗斯 （2） 13世纪上半期，成为金帐汗国的臣属。在反抗蒙古过程中，莫斯科公国兴起。

（3） 16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立

- 1 - 课时分层作业(三) 中古时期的欧洲

(建议用时：40分钟)

[合格基础练]

1．西欧庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。这说明( )

A．庄园是自给自足的经济单位

B．庄园是中世纪西欧的典型组织形式

C．庄园是西欧时期独立的政治单位

D．庄园内部的农奴没有任何政治权利

A [结合所学知识可知，题干材料显示庄园是一个自给自足的经济单位，很少与外界发生商品贸易关系。]

2．在中古时代的西欧庄园内，起着维护封建领主利益和庄园公共秩序作用的机构是( )

A．庄园法庭 B．庄园封君

C．公民大会 D．庄园封臣

A [在中古时期的欧洲，庄园领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序，维护封建领主利益，故选A项。]

3．从11世纪开始，国王逐步扩大王室领地到15世纪，击败各地封建主，基本完成统一的王权国家是( )

A．英国 B．西班牙

C．法国 D．葡萄牙

C [根据题干材料并结合所学知识可知，这个王权国家是法国。]

4．基督教是当今世界三大宗教之一。公元1世纪，基督教产生于( )

A．古代印度 B．古代希腊

C．巴勒斯坦地区 D．巴基斯坦

C [本题考查学生的历史知识，基督教会在中古西欧地位显赫，基督教产生于巴勒斯坦地区，故C项正确。]

5．西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，很多城市变成了废墟。随着欧洲社会走向稳定，工商业逐渐复兴和发展，西欧各地兴起了众多城市是在( )

A．8—9世纪 B．10—11世纪

C．12—13世纪 D．14—15世纪

B [根据所学知识可知，10—11世纪，西欧各地兴起了众多城市，故B项正确。]

6．东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典 - 2 - 编纂委员会。从529年起，历时6年，编成被誉为欧洲民法基础的《罗马民法大全》。其主要包括( )

- 1 - 2020人教版必修中外历史纲要下高中历史3中古时期的欧洲作业设计

(建议用时：40分钟)

[合格基础练]

1．西欧庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。这说明( )

A．庄园是自给自足的经济单位

B．庄园是中世纪西欧的典型组织形式

C．庄园是西欧时期独立的政治单位

D．庄园内部的农奴没有任何政治权利

A [结合所学知识可知，题干材料显示庄园是一个自给自足的经济单位，很少与外界发生商品贸易关系。]

2．在中古时代的西欧庄园内，起着维护封建领主利益和庄园公共秩序作用的机构是( )

A．庄园法庭 B．庄园封君

C．公民大会 D．庄园封臣

A [在中古时期的欧洲，庄园领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序，维护封建领主利益，故选A项。]

3．从11世纪开始，国王逐步扩大王室领地到15世纪，击败各地封建主，基本完成统一的王权国家是( )

A．英国 B．西班牙

C．法国 D．葡萄牙

C [根据题干材料并结合所学知识可知，这个王权国家是法国。]

4．基督教是当今世界三大宗教之一。公元1世纪，基督教产生于( )

A．古代印度 B．古代希腊

C．巴勒斯坦地区 D．巴基斯坦

C [本题考查学生的历史知识，基督教会在中古西欧地位显赫，基督教产生于巴勒斯坦地区，故C项正确。]

5．西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，很多城市变成了废墟。随着欧洲社会走向稳定，工商业逐渐复兴和发展，西欧各地兴起了众多城市是在( )

A．8—9世纪 B．10—11世纪

C．12—13世纪 D．14—15世纪

B [根据所学知识可知，10—11世纪，西欧各地兴起了众多城市，故B项正确。]

6．东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典