小学绩效考评实施方案

民办小学 绩效工资方案

为了激励民办小学教师更加积极地投入教学工作，提升学校教育质量和学生综合素质，制定一套绩效工资方案，具体如下：

一、绩效工资考核指标

1. 教学工作考核（含教学质量、教学进度、教学态度等）占总分的60%。

2. 教育教学科研工作考核（含教科研情况、课题研究、师德建设等）占总分的25%。

3. 行政管理考核（含班主任工作、学生管理工作等）占总分的10%。

4. 个人发展考核（含专业技能培训、职业素质提高等）占总分的5%。

二、绩效工资计算方式

根据绩效考核总分数，按照以下公式计算绩效工资：

绩效工资=基本工资×（1+总分数÷100）×绩效系数

其中绩效系数根据教师在学校工作年限和业绩表现确定，年限和业绩越高，绩效系数越高，具体如下：

年限 业绩 绩效系数

0-2年 优秀 1.1

良好 1.05

一般 1.0

3-5年 优秀 1.2

良好 1.15

一般 1.1

6-10年 优秀 1.3

良好 1.25

一般 1.2

10年以上 优秀 1.4 良好 1.35

一般 1.3

三、其他说明

1. 绩效工资每季度结算一次，每年绩效工资总额不得超过教师基本工资的20%。

2. 绩效工资考核表由学校评定和考评部门审核签字后，报校领导审批后确定绩效工资。

3. 教师使用不正当手段谋取不当利益视为违规行为，学校将按照相关规定进行处理。

以上是本校民办小学绩效工资方案，希望能够激励每一位教师更加努力地工作，提升学校教育质量。

第 1 页 共 4 页 2024年小学教师绩效工资考评方案

____年小学教师绩效工资考评方案

一、引言

小学教师是教育事业中的中坚力量，为了促进小学教师的专业发展，激发其工作热情，提高教育质量，我们制定了____年小学教师绩效工资考评方案。该方案将综合考虑教学工作、教学质量、教师个人发展等因素，科学、公正地评价小学教师的绩效，并根据评价结果给予相应的工资奖励。

二、考评指标

1. 教学工作量

教学工作量是评价教师绩效的重要指标，包括教学课时数、班级管理和课外辅导等。小学教师应根据学校规定的教学任务完成课程教学，按时完成作业批改、实施入学考试等工作，同时要负责班级管理和课外辅导等工作。

2. 教学质量

教学质量是评价教师绩效的核心指标，包括学生的学业成绩、学生的综合素质、教师教学方法和教学效果等。小学教师应根据学生的特点，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和自主学习能力，培养学生的创新思维和实践能力。同时，教师应注重学生的综合发展，关注学生的身心健康和品德修养。

3. 学科研究和教师个人发展 第 2 页 共 4 页 小学教师应积极参与学科研究和教师个人发展，提高自己的专业水平和教育能力。教师可以参与学科教研活动、撰写教育教学论文、参加培训和学术交流等，以不断提升自己的教育教学能力和教育教学素养。

三、考评程序

1. 考评周期

考评周期为一学年，从每年9月开始，到次年7月结束。考评结果将会统计每个教师在一学年内的表现。

2. 考评对象

考评对象为全校的小学教师，包括各个年级和各个科目的教师。

3. 考评方式

考评方式将采用综合评价和个人陈述相结合的方式，具体操作如下：

（1）学校将根据教师的教学工作、教学质量和个人发展等方面的情况，制定一套细则和评分标准，用于对教师的绩效进行评估。

（2）教师每学年需提交一份个人陈述，内容包括对自己教学工作的总结、教学质量的评价和个人发展的规划等，用于补充评估材料。

文教发【2011】12号

AAA小学绩效工资考核方案

一、指导思想

为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步促进我校的教育改革和发展，打破分配体系中的平均主义，建立良好的竞争运行机制，激发教职工的工作热情，充分体现，多劳多得，优质优酬，奖勤罚懒的原则，特制定本校月考核方案。

二、考评原则

1、正确导向与科学考核相结合的原则。

2、倾斜一线与照顾全面相结合的原则。

3、定量考核与定性考核相结合的原则。

三、考核内容：

德、能、勤、绩、学

四、考核方法：

个人月工作考核奖以全校月工作考核奖总额除以全校月工作考核总分数，得出每分分值，个人得分乘以每分分值计算出个人月工作考核奖。

五、考核标准 （一）职业道德:15分

爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，顾全大局，团结协作，尊重他人。

1、因违法乱纪受到行政警告处分的每次扣5分，受到行政警告以上处分的每次扣10分；

2、违反从教行为“八严禁”，每查实一次扣5分；

3、其他违反教师职业道德的行为受到区教育局通报批评的每次扣5分，通知到学校，经查属实，视情节扣1-4分。

4、拒不接受学校安排的教学等工作，每次扣5分。

5、被社会、家长、学生举报到区、市教育局行政部门或公开热线，查实一次扣5分；举报到学校，查实视情节扣1-4分。

可累计扣分，出现负分从总分中扣除。

（二）履行职责，25分。

1、教学常规（包括备课、听课、作业），15分。

备课（6分）

备课质量高、数量足，得满分 ；每缺少一次扣0.2分，教学过程不实用、无创新扣 0.1—0.5分；无教学辅助手段扣0.2分；无教后记一次扣0.2分；无板书设计一次扣0.1分 ；内容不详实、质量不高酌情扣分。

听课（3分）

（1）、教师每周听课 2节，少一次扣0.1分，扣完为止。 （2）、听课记录真实、详实、栏目填写具体。栏目填写不具体、内容不详实 酌情扣分。

作业与评价 （6分）

（1）、作业设计科学、合理、实用 ，质量高，符合规定。作业质量不高每次扣0.2分。

第 1 页 共 3 页 2023年小学教师绩效考核方案

一、考核目的

小学教师绩效考核的目的在于评估教师的教育质量和教学水平，鼓励优秀教师，激励教师的积极性，提高教师的教育教学水平，不断提升学校整体的教育质量。

二、考核内容

1. 教育教学成果

教育教学成果是评价教师教育教学工作最核心的指标。教育教学成果包括但不限于：学生成绩、学生综合素质发展、教育教学科研成果等。学生成绩可以通过学生考试成绩、学生学业水平评价等来评估，学生综合素质发展可以通过学生表现、学生综合评价等来评估，教育教学科研成果包括教学论文、教学研究项目、教学成果奖等。

2. 教学方法与手段

教学方法与手段是评价教师教育教学工作的重要指标。教学方法与手段包括但不限于：教学设计、教学组织、教学评价等。教学设计指的是教师针对具体教学任务所制定的教学目标、教学内容、教学过程等；教学组织指的是教师在教学过程中所展示的教学组织能力，包括教学环节的组织、资源的利用、学生的参与等；教学评价指的是教师对学生学习情况的评价以及对自己教学工作的反思与总结。

3. 师德师风 第 2 页 共 3 页 师德师风是评价教师工作的重要指标。师德师风包括但不限于：教师的职业道德、教师的工作态度、教师与家长的交流、教师与同事的合作等。教师的职业道德体现在教师的言行举止中，教师的工作态度体现在教师对待工作的认真程度、负责态度等，教师与家长的交流体现在教师与家长的沟通交流中，教师与同事的合作体现在教师与同事之间的相互支持、相互协作等。

4. 教育教学能力提升

教育教学能力提升是评价教师工作的重要指标。教育教学能力提升包括但不限于：专业知识的掌握与应用、教育教学理论的研究与应用、教师自身能力提升等。教师需要不断学习教育教学新理论、新知识，提高自己的教育教学能力。

三、考核方式

1. 绩效考评

小学教师绩效考核采用定期考评的方式进行。每个学期末对教师的教育教学成果、教学方法与手段、师德师风进行评价，并进行综合排名，制定个人奖惩措施。