《数星星的孩子》课文

数星星的孩子课文内容

数星星的孩子课文内容

《数星星的孩子》是人教课标版二年级下册语文教科书中的课文，本文讲述了童年时的张衡在数星星时发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。下面请欣赏小编为大家带来数星星的孩子课文内容，希望对大家有所帮助~

数星星的孩子课文

晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗？”

孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。”

爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”

爷爷说的话是真的吗？这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。

延伸阅读——数星星的孩子教学设计

教学目的

1.理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。

2.学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点 理解课文内容，学会本课10个生字。

教学难点

启发学生观察研究自然现象的兴趣。

教学时间3课时

教学准备

字词卡片投影片

教学过程

第一节

一、直出课题，提示数的读音

二、初读课文，大致了解课文内容

1.自由读课文，借助拼音读准字音，标出生字和自然段。

2.指三人读课文，分别读1～3段、4～5段和第6段。说说这课主要讲了谁的什么事。（这课讲了张衡数星星的事。）

《数星星的孩子》教学设计

王荣

学习目标

1.会认9个生字，会写12个字。

2.分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

3.学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

教学流程

第一课时

一、导入

小朋友们，你们数过星星吗？我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。播放满天星星的动画，学生边看边数星星，再说说自己的发现。在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢？我们来读读《数星星的孩子》。

二、识字写字

1.识字指导。

本课要认的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、组”是平舌音，“傻、楚”是翘舌音，要指导学生读准字音。“数”是多音字，在本课中shǔ和shù两个音都出现了，要注意这个字在词中的正确读音。生字的呈现方式，可以先出现由生字组成的词语，如，“距离、碧玉盘、仰起头”。在读准词语的基础上，再认读生字。要鼓励学生运用汉字的构字特点以及自己积累的识字方法自主识字。基本步骤是：自读课文，勾画生字；借助拼音，读准字音；动手动脑，记忆字形。

在学生充分自主、合作学习的基础上，通过小组汇报、“小老师”领学等形式进行正音、辨形、可让学生从“撒、玉、组、汉、仰、距”这几个字中，自由选择自己有把握的字、感兴趣的字，进行口头组词语的练习。可用“猜字”、“鼓掌传字”、“形声字的扩展”等游戏方式进行巩固练习，激发学生学习生字的兴趣。

2.写字指导。

本课要求写的字大多有明显的规律，建议教学时以“我的发现”为主，引导学生自主探究，找到认记字形、书写规范美观的方法。如：

（1）我发现了几个翘舌音的字：勺、珍、珠、数、睡，还有两个平舌音的字：组、钻。

（2）我发现了记住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口换成点；“玉”就是“王”字加一点或者“宝”字去掉宝盖儿；“组”就是“祖国”的“祖”左边换成绞丝旁。

2016

1 / 18 《数星星的孩子》教案

篇一：教案

教案

教学目标：

1、认识9个生字；会写12个字；掌握多音字“数”。

2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

教学重点：

1、认识9个生字；会写12个字；掌握多音字“数”。

2、分角色有感情地朗读课文。

教学难点：

分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，了解人物

1、教师课件演示（夜空、闪动的星星、乐曲）。师生随着课件演示，共唱歌曲。

2、启发谈话：同学们，你们喜欢星星吗？你们知道天上有多少颗星星吗？古代有一个小孩儿和我们一样喜爱星星，他曾经认真地数

2016

2 / 18 过天上的星星，你们想认识他吗？（出示人物图片——张衡）古时候那个数星星的孩子叫张衡。老师已经布置大家课前搜集相关资料，相信同学们收获不小，老师已经迫不及待要分享你们的成果了，谁先来？

3、学生交流课前搜集的资料，了解张衡。

师：今天我们就一起学习描写张衡小时候的一篇课文——。（板书课题，并引读课题，强调多音字：“数”读shǔ，不读shù。）

二、初读课文，识字学词

1、引导学生用自己喜欢的方式读课文。一要读准字音，二要读通顺，做到不漏字、不添字。

2、学生圈出生字及生字组成的词语，反复拼读，同桌相互检查。

3、出示重点生字词语，检查读音。

无数 珍珠 距离 著名 清楚 刻苦 钻研 北斗七星 一闪一闪地

一组一组的

（开火车认读——领读——齐读）

龙源期刊网

数星星的孩子

作者：燕子

来源：《学生天地·初中》2013年第03期

童年的你，是否曾在夜空下望着星星发呆？那忽明忽暗的小星星像一个个调皮的孩子在和你玩捉迷藏，任凭你怎么数也数不清。而在那浩如星海的文学作品中，以星星命名的作品也不在少数。以下就向大家推荐《数星星》和《星星的孩子》两部优秀小说。

原创作者：恩里克·巴里奥斯（委内瑞拉）

内容简介：夏夜，寂静的海滩上，不明物体从天而降，一个长相、腔调怪异的外星小孩出现在我面前。这个名字没法用地球语言发音的外星小孩，我管他叫“阿米”。他说他是我的朋友，带我坐飞船游历印度孟买、日本东京、埃及开罗等城市，看到了许多不同民族的不同生活方式，还前往月球、奥菲尔星球参观，见识了高度进化的文明，目睹了不同星球人民的和谐相处。阿米还带我跳过时空的界限，飞到未来与“另一半”相遇……这一段奇妙的旅程让我明白了生命的真谛和爱的伟大意义。阿米要我把这一切写在书里，他说所有孩子和童心未泯的人都会相信。

推荐理由：《星星的孩子》是关于地球发展的生命寓言，是最温暖的成长漫画。阿米这个外星小人带来的却是社会大主题：重视环境，重视生命，提倡绿色生活，共享和平和友谊，最重要的是学会爱。

原创作者：洛伊丝·劳里（美）

内容简介：什么是勇敢？这个问题让年仅十岁的安妮在心中想了又想，总是弄不明白。自从纳粹占领丹麦之后，安妮小时候熟悉的很多事物就从生活中消失了，每个街道转角总有站岗的德国士兵……直到纳粹在丹麦展开追捕犹太人的恶行，安妮必须挺身而出保护她的犹太朋友时，她才第一次深深体会到保持勇气的艰难。

推荐理由：《数星星》是美国中学生必读的佳作，不论从文学、历史还是励志等角度看，这都是一部值得任何年龄层读者细细品味的作品。