第一单元导学
一、 单元教学内容：
本组教材安排了三篇讲读课文，《秋天向我们微笑》 《三颗银杏树》 《海滩上的雕塑》以及一篇阅读课文《一颗小豌豆》和积累与运用（一）。
二、 单元教学目标：
学习本组课文，不仅可以让学生感受大自然的美好以及大自然所赐予我们的快乐，还能使学生从中收获快乐，体验生活的美好；不仅培养学生留心观察事物的习惯，还可以陶冶学生的情操，激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情，锻炼学生面对生活的勇气，培养学生尽自己所能帮助别人的高尚品质。
三、 单元教学重点：
1、 品析文中优美的句子，理解诗歌的内容及诗歌所表达的思想感情。
2、 指导学生朗读课文，认识银杏树各个季节的样子和干、叶、花、果的特点。
3、 展开想象，知道孩子们大胆的构想是什么，体会作者所表达的思想感情。
4、 理解课文内容，理解小豌豆是怎样是小姑娘鼓起勇气，战胜病魔的 四、 教学时间安排：10个课时
海滩上的雕塑仿写
摘要：
1.雕塑的概述
2.雕塑的创作背景
3.雕塑的艺术特点
4.雕塑的社会意义
5.结论
正文：
在海滩上有一座非常引人注目的雕塑，它的名字叫做“海滩上的雕塑”。这座雕塑是由我国著名艺术家 XXX 创作的，是他的代表作之一。
这座雕塑的创作背景源于艺术家对于人与自然关系的深刻思考。他认为，人类应该尊重自然，与自然和谐共处，而这正是“海滩上的雕塑”想要传达的理念。
从艺术特点来看，这座雕塑采用了抽象的表现形式，以海滩为背景，塑造了一个人与海浪互动的形象。这种抽象的表现形式使得雕塑具有了更强烈的艺术感染力，让人在欣赏的同时，不禁产生深深的思考。
除了艺术价值，这座雕塑还具有很强的社会意义。它提醒我们，人类应该保护海洋环境，保护我们的家园。同时，它也呼唤人们，让我们尊重自然，与自然和谐共处，共同创造一个美好的未来。
四年级上册语文西师版第一单元生字表组词
四年级上册语文西师版第一单元生字表
1 、《秋天向我们微笑》
嚷 叫嚷 吵嚷 喧嚷
袄 棉袄 夹袄 皮袄 袄子
缨 长缨 红缨 缨子
烦 烦恼 麻烦 厌烦 烦躁
酿 酿造 酿酒 佳酿 酿蜜
觅 觅食 寻觅 觅路
衔 衔入 头衔 衔接 官衔
梁 高粱 粱肉 黄粱一梦
嚷 袄 缨 烦 酿 觅 衔 梁
壤 跃 樱 顶 浪 采 街 粱
2 、《三棵银杏树》
投 投奔 投降 投篮 自投罗网
央 中央 央求 央告 央行
赤 赤裸 赤脚 赤手空拳 面红耳赤
裸 裸露 裸体 赤身裸体
荫 绿荫 树荫 荫凉
缕 一缕 几缕 千丝万缕
仁 果仁 杏仁 一视同仁
投 央 裸 荫 缕
设 秧 棵 阴 楼
3 、《海滩上的雕塑》
哟 哎哟 来哟 去哟
痕 痕迹 伤痕 泪痕 疤痕
螃 螃蟹
蟹 螃蟹 蟹黄 虾兵蟹将
嘎 嘎嘎 嘎巴 叽叽嘎嘎 掘 挖掘 发掘 开掘 采掘
澄 澄澈 澄清 澄碧
垒 堡垒 对垒 垒球 垒窝
喧 喧腾 喧哗 锣鼓喧天
懊 懊丧 懊恼 懊悔
哟 痕 螃 蟹 掘 澄 喧 懊
约 狠 榜 懈 屈 登 宣 奥
西师版语文四年级上册1单元知识点
• 生字及组词
嚷(叫嚷) 袄(棉袄) 缨(红缨) 烦(烦恼) 粱(高粱) 酿(酿造) 缕(千丝万缕)
觅(觅食) 衔(衔接) 投(投影) 央(中央) (赤裸) 荫(树荫) 仁(果仁)
我们在海滩上完成的雕塑续写故事作文
作文一
我们在海滩上完成的雕塑，那是一只巨大的海豚，在阳光下闪烁着晶莹的光芒。
第二天，当我们再次来到海滩时，发现那只海豚雕塑旁边多了一些小贝壳和彩色的石子，就好像它有了新的装饰。
这时，来了一个小妹妹，她睁着大大的眼睛，惊讶地说：“哇，这只海豚好漂亮呀！”我们听了心里美滋滋的。
突然，一阵海浪冲了过来，眼看就要把雕塑冲毁了。我们急忙跑过去，用手护住它。海浪退去后，海豚雕塑虽然有点受损，但还是坚强地立在那里。
我们决定重新修复它，让它更加完美。找来了更多的沙子和贝壳，一点点地修补着。经过努力，海豚又变得栩栩如生啦！
作文二
我们在海滩上完成的雕塑，是一座雄伟的城堡。
过了一晚，我们兴奋地跑回海滩，却发现城堡的一角被调皮的螃蟹给弄塌了。正当我们发愁的时候，旁边的小朋友们纷纷跑过来帮忙。
“我们一起把城堡修得更好吧！”一个小男孩说道。大家马上行动起来，有的去捡贝壳，有的去运沙子。
不一会儿，城堡不仅修好了，还多了一个小小的花园，里面用彩色的石头摆出了各种美丽的花朵。 这时，一只海鸥飞了过来，停在城堡上，仿佛在说：“这真是太棒啦！”我们看着自己的作品，开心地笑了。
