肠炎的健康教育

肠胃炎的健康教育

《肠胃炎》的健康教育

肠胃炎是一种常见的消化系统疾病，通常是由于细菌或病毒感染引起的。它会导致胃部不适、腹泻、恶心、呕吐等症状，严重的情况下甚至会导致脱水和营养不良。虽然肠胃炎通常是轻微的，但如果不进行正确的处理，它也可能引起严重的并发症。

预防肠胃炎的关键是保持良好的卫生习惯和饮食习惯。首先，要养成勤洗手的习惯，尤其是在处理食物和用餐前后。其次，要避免生吃未经烹饪的食物，尤其是海鲜和肉类。在饮食方面，应尽量选择清淡易消化的食物，避免过油过辣和生冷食物，多食新鲜蔬菜水果，饮食均衡。

一旦出现肠胃炎症状，应该尽快就医。医生会根据症状和体征来确诊，并给予相应的治疗。通常情况下，医生会建议患者多喝水补充体液，避免进食难以消化的食物，并根据需要开具药物进行治疗。

总之，肠胃炎虽然常见，但在生活中还是可以通过预防来减少发生的可能性。良好的卫生习惯和饮食习惯是预防肠胃炎的首要措施，一旦出现症状，及时就医也是十分重要的。希望大家能够注意肠胃健康，保持身体的健康。

２０１４年第４期　

带蒂纵行腹直肌肌皮瓣Ｉ期修复乳腺癌根治术后创面体会　

郑书炎　梁自乾　罗济才　万水源　

（广西玉林市第二人民医院　广西　玉林　５３７０００）　

【摘要】　目的探讨应用纵行腹直肌肌皮瓣修复乳腺癌根治术后创面的临床应用。方法对１１例乳腺癌根治术后的患者，应用纵行腹直肌肌皮瓣Ｉ期修复乳腺癌根治术后创　

面。结果ｌ１例中ｌ例术后肌皮瓣远端边缘坏死约１　５ｅｒａ，１例肌皮瓣伤口发生脂肪液化，其余９例肌皮瓣全部成活。术后均无腹壁疝发生。１１例经过术后６～２４个月随访，未发现　局部复发或远处转移情况，效果满意。结论应用纵行腹直肌肌皮瓣Ｉ期修复乳腺癌根治术后创面，是一种安全、有效、理想的方法。　【关键词】　乳腺癌；腹直肌；肌皮瓣；修复　【中图分类号】Ｒ７２２．１２　【文献标识码】Ｂ　

乳腺癌是威胁妇女身心健康的常见病，乳腺癌改良根治术或Ｈ￣ｓｔｅｄ乳腺癌根治术　

是治疗乳腺癌的主要方法，乳腺癌根治术后局部乳房缺失往往给患者身体和心理造成　伤害，或部分巨大乳腺癌进行根治术后创面无法直接拉拢缝合，需要进行皮瓣或肌皮瓣　

修复创面或改善外观。将腹直肌连同其上的皮肤形成肌皮瓣转移始于２０世纪７０年代　（Ｔｍ，１９７４；Ｂｒｏｗｎ，１９７５）…，至今腹直肌肌皮瓣在乳房再造、修复胸壁缺损等方面已经　

得了到广泛应用。２００７年１Ｏ月～２０１２年ｌＯ月，我们应用带蒂纵行腹直肌肌皮瓣Ｉ期　

修复乳腺癌根治术后创面１１例。效果良好，现报告如下。　

１临床资料本组共１１例病人，均为已婚女性，年龄３７岁一７４岁，平均４７岁。右侧　

乳腺癌７例，左侧乳腺癌４例，均为单侧发病。临床ＴＮＭ分期：Ｉ期２例，Ⅱ期４例，ｍＡ　

期５例。病理报告：乳腺导管内癌２例，浸润性导管癌９例。其中有５例病人为巨大乳　腺癌，行乳腺癌根治术后无法直接拉拢缝合术口，其余６例病人有即刻重建乳房的意愿　

要求，术前进行了充分的医患沟通，患者同意手术。　

２解剖学基础腹直肌位于腹前壁正中线的两侧，居腹直肌鞘内。起自第５—７肋软　

论著　

，ＪｘＪＬ急性肠炎护理中健康教育的应用体会　崔艳　河南商丘市第一人民医院急诊科４７６１００　【摘要】目的：探究分析在对小儿急性肠炎进行护理的过程中采取健康教育进行护理的应用效果。方法：选取我院２０１３　年２月至２０１３年１０月接受治疗的５０例急性肠炎患儿作为临床研究对象，随机分为实验组和对照组，各２５例，对照组患　儿进行常规护理，实验组患儿进行健康教育护理，观察对比两组患儿的护理效果。结果：实验组患儿的平均住院时间少于　对照组（Ｐ＜Ｏ．Ｏ１）；实验组患儿的复发率显著低于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：对急性肠炎患儿进行护理时，实施全面健　康教育，能够缩短患儿住院时间，降低复发率，减少医疗费用，并增强患儿的健康教育护理知识。　【关键词】小儿；急性肠炎；护理；健康教育　

Ａｐｐｌ　ｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｈｅａＩｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉ０１＂１　ｌｎ　ｎｕｒＳｌｎｇ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｃｈｌ　Ｉｄｒｅｎ　ＷＩｔｈ　ａｃｕｔｅｅｎｔｅｒｉｔＩ　Ｓ　ＣＵｉＹａｎ　ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆＳｈａｎｇｑｉｕ　Ｆｉｒｓｔ　Ｐｅｏｐｌｅ’Ｓ　ＨｏｓｐｉｔａｌｏｆＨｅｎａｎ　Ｓｈａｎｇｑｉｕ　４７６１００　［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ：Ｔｏ　ｅｘｐｌｏｒｅ　ｔｈｅ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｅｆｅｃｔ　ｏｆ　ｈｅａｌｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｏｆ　ｔａｋｉｎｇ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｉｔｈ　ａｃｕｔｅ　ｅｎｔｅｒｉｔｉｓｉｎ　ｎｕｒｓｉｎｇ．Ｍｅｔｈｏｄｓ：Ｉｎ　ｏｕｒ　ｈｏｓｐｉｔａｌ　ｉｎ　２０１３　Ｆｅｂｒｕａｒｙ￣２０１３　ｙｅａｒ　ｉｎ　Ｏｃｔｏｂｅｒ　ｔｏ　ｒｅｃｅｉｖｅ　ｔｈｅ　ｔｒｅａｔｍｅｎｔ　ｏｆ　５０　ｃａｓｅｓ　ｏｆ　ａｃｕｔｅ　ｅｎｔｅｒｉｔｉｓ　ａｓ　ａ　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｓｔｕｄｙ，ｗｅｒｅ　ｒａｎｄｏｍｌｙ　ｄｉ￣ｄｅｄ　ｉｎｔｏ　ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ　ｇｒｏｕｐ　ａｎｄ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｇｒｏｕｐ，ｅａｃｈ　２５　ｃａｓｅｓ，ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｇｒｏｕｐ　ｗｉｔｈ　ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｃａｒｅ，ｈｅａｌｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｎｕｒｓｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ　ｇｒｏｕｐ，ｎｕｒｓｉｎｇ　ｅｆｆｅｃｔｓ　ｗｅｒｅ　ｃｏｍｐａｒｅｄ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｔｈｅ　ｔＷＯ　ｇｒｏｕｐｓ　ｏｆ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ．Ｒｅｓｕｌｔｓ：Ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ　ｇｒｏｕｐ，ｔｈｅ　ａｖｅｒａｇｅ　ｈｏｓｐｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ　ｔｉｍｅ　ｌｅｓｓ　ｔｈａｎ　ｔｈａｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｇｒｏｕｐ（ｐ＆ｌｔ；Ｏ．Ｏ１）；ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ　ｇｒｏｕｐ　ｔｈｅ　ｒｅｃｕｒｒｅｎｃｅ　ｒａｔｅ　ｗａｓ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｄｙ　ｌｏｗｅｒ　ｔｈａｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｇｒｏｕｐ（ｐ＆ｌｔ；Ｏ．０５）．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ：Ｎｕｒｓｉｎｇ　ｏｎ　ａｃｕｔｅ　ｅｎｔｅｒｉｔｉｓ，ｔｈｅ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ａ　ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　ｈｅａｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｃａｎ　ｓｈｏｒｔｅｎ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ　ｏｆ　ｈｏｓｐｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ，ｒｅｄｕｃｅ　ｔｈｅ　ｒｅｃｕｒｒｅｎｃｅ　ｒａｔｅ，　ｒｅｄｕｃｅ　ｍｅｄｉｃａｌ　ｃｏｓｔｓ，ａｎｄ　ｅｎｈａｎｃｅ　ｔｈｅ　ｈｅａｌｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｎｕｒｓｉｎｇ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｉｎ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ．　［ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ］ｃｈｉｌｄｒｅｎ；ａｃｕｔｅ　ｅｎｔｅｒｉｔｉｓ；ｎｕ￣ｉｎｇ；ｈｅａｌｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生　健康教育　２０１５年５月　・１４３・　健康教育在急性小儿肠炎护理中的作用　黄永兰　越西县第一人民医院，四川越西　６１６６５０　摘要：目的：探讨健康教育对急性小儿肠炎的作用，以为小儿肠炎的护理临床提供参考依据。方法：于患儿家长知情同　意的前提下将１００例急性小儿肠炎患儿分为对照组（ｎ＝５０）和观察组（ｒＩ＝５０），对照组进行常规护理教育，观察组进行全面的护　理健康教育。比较两组患儿治愈时间、疾病复发率、医护依从性及患儿家长的疾病知识掌握程度。结果：观察组治愈时间（２．６±０．４）　ｄ，知识掌握程度评分（９２．５±２．２）分，依从性评分（９．４±０．２）分，无复发病例；对照组治愈时间（４．５±１．１）ｄ，知识掌握程　度评分（７０．５±２．０）分，依从性评分（６．８±０．５）分，复发率为８．０％，两者四项观察指标差异比较，均为观察组由于对照组，　具有统计学意义（Ｐ均＜０．０５）。结论：于急性小儿肠炎护理临床，通过加强对患儿、对家属的健康教育，可提高治疗效果，缩　短疗程，降低复发率，具推广意义。　、　关键词：健康教育；急性小儿肠炎；依从性　中图分类号：Ｒ５１６．１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—５６０８（２０１５）０５－０１４３—０１　急性小儿肠炎为儿科较为常见的消化道病症，致病菌随食　物或饮水进入消化道为主要致病因素。该病症多见于婴幼儿群　体，患儿临床多表现为腹泻、呕吐、发热、体液大量损耗等症　状，该病症进展较快，易于因其消化道综合征，为引发婴幼儿　死亡的高危因素之一。既往研究证实　］，健康教育应用于各类　，Ｊ，ＪＬ各类疾病治疗临床，有助于提升治疗效果，提升患儿的医　护依从性。基于此研究背景，本文主要探讨了健康教育在急性　４，ＪＩ，肠炎护理中的作用，回顾性分析１００例急性４，ＪＬ肠炎患儿　的临床护理资料，现报道如下。　１资料与方法　１．１一般资料　选取２０１２年８月至２０１４年８月我院收治的１００例急性，Ｊ，ＪＬ　肠炎患者为研究对象，所有患儿均于接受系统治疗前行常规诊　断确诊。其中，男５５例，女４５例；年龄６个月至７岁，平均（１．５±Ｏ．８）　岁；病程ｌ至８天，平均（６．８±０．５）天；大便每日次数４至１２　次，平均（７．２±０．５）次。于患儿家属知情同意的前提下将上　述患儿分为对照组和观察组，每组５Ｏ例，两组患儿在性别构成、　年龄、病程等一般资料资料方面，比较无统计学意义（Ｐ＞０．０５），　具有可比性。　１．２护理方法　对照组给予常规护理教育，主要措施为：①疾病相关基础　知识教育和宣讲：对患儿家长说明疾病的发病机制、治疗方法　及药物治疗可能会出现的副作用等，同时说明患儿需要接受的　检查项目及该项检查的作用和必要性；②营建良好的住院环境　保持病房环境整洁、安静、通风良好、湿度适宜，做好床边　离工作。　观察组于对照组护理基础上施行全面的健康教育，主要拮　施为：①讲解病症的临床表现：向患儿家长讲解急性小儿肠炎　的临床表现；②床边护理：针对年龄较小的患儿，及时为其更　换尿不湿，及时帮助患儿清理呕吐物。同时向患儿家长说明帮　助患儿养成良好的个人卫生习惯对于疾病控制和预防的重要　性，患儿住院期间，指导患儿形成健康的生活方式和个人生活　习惯；③宣教饮食营养疗法相关知识：使用简单明了的语言想　患儿家长解释患儿腹泻对患儿消化能力的消极影响，若禁食则　会导致病势缠绵，难以痊愈，并指导家长正确的喂食方法。针　对脱水严重的患儿，在禁食后遵从医嘱进行静脉补液治疗，　，　纠正水电解质紊乱，但是当患儿病情好转之后，告知患儿家属　可以进行饮食喂养。④儿出院前，向患儿家长进行康复指导和　药剂服用的相关注意事项。　１．３观察指标　①治愈时间：②疾病知识掌握程度：自制急性，Ｊ，ＪＬ肠炎　知识调查问卷，于患儿出院前分发给患儿家属进行填写，总　分１００分，分数越高则意味着知识掌握程度越深；③患儿的医　护依从性评分：结合主管护师的日常观察结果予以评分，共　计１０分，分数越高则依从性更高；④复发率：跟踪随访半年，　观察患儿病症复发率。　１．４统计学方法　以统计学软件ＳＰＳＳ１９．０进行数据分析和处理，采用ｔ和　ｘ　检验，对比以Ｐ＜Ｏ．０５为有显著性差异和统　学意义。　２结果　与对照组比较，观察组治愈时间及复发率显然低于后者，　且知识掌握评分及依从性评分均优于后者，两者四项观察指标　差异比较，具有统计学意义（Ｐ均＜０．０５）。详见表１。　表１两组四项指标比较情况　治愈时间　知识掌握程　依从性评分　复发率　组别　（ｄ）　度（分）　（分）　（％）　观察组　（ｎ＝５０）　２．６±０．４　９２．５±２．２　９．４±０．２　０（０．０）　对照组　４．５士１．１　７０．５±２．Ｏ　６．８±０．５　４（８．Ｏ）　（ｎ＝５０）　ｔ／ｘ　１１．４７８３　５２．３２ｌ７　３４．１３９７　４．１６６７　Ｐ　０．００００　０．００００　０．００００　０．０４１２　３讨论　急性小儿肠炎常见于婴幼儿群体，发病率及致使率较高。　近些年来，随着医疗技术的提升及疾病预防水平的增强，该病　症的发病率和死亡率也随之而相应下降，多数临床病例的病情　也较轻。于此基础上，为进一步提升治疗效果及患儿的生活质　量，完善护理措施，进行健康教育则显然尤为关键。既往便有　研究证实，于急性肠炎患者临床进行全面的健康教育，有助于　缩短患者的住院时间，增强其治疗依从性。　本次研究过程中，对照组进行常规护理教育，观察组进行　全面的护理健康教育。结果显示：观察组治愈时间及复发率　显然低于对照组（Ｐ＜０．０５）；且知识掌握评分及依从性评分　也均优于对照组（Ｐ＜０．０５）。与一般研究资料研究结果一致。　由此可见，在小儿急性肠炎的护理临床开展健康教育，可缩短　患儿治愈时间，降低疾病复发率，值得于临床中推广应用。　结合本次研究结果及多年临床护理经验，笔者认为，欲提　升健康教育效果，应当于日常护理干预基础上，注重以下两个　方面：其一，小儿体质因素也是导致其容易患病的重要环节，　因此，在健康教育临床，针对哺乳期的婴幼儿，可想患儿母亲　说明母乳喂养的作用，建议其采用母乳胃肠患儿；其二，同患　儿和患儿家属建立相互信赖的医护关系，这是做好健康教育的　前提条件。　参考文献　［１】黄俊敏，王彦人，杨士珍等．超声检查对小儿急性坏死性　肠炎诊断的应用价值［刀．河北医药，２０１１，３３（５）：７４１．