三下第二单元复习任务单(学生版)

三下第二单元复习课任务单（学生版）

第一课时

任务一（12分钟）

1.读词语。2.易读错字。3.读多音字。

任务二（5分钟）

一、填写词语，我能行。

1.老师经常教导我们，qiān xū（ ）使人进步，jiāo ào （ ）使人落后。

2.小鹿在chí táng( )边xīn shǎng( )自己dào yìng( )在河里的影子。

二、选择读音，我秒杀。

(1)这只鹿不断地称(chèn chēng )赞自己的身材匀称(chèn chēng)。

(2)看到妈妈过来,他撒(sā sǎ) 腿就跑，结果把手里的东西撒(sā sǎ )了一地。

(3)这只鹿经过一番挣(zhēng zhèng)扎之后，才把鹿角从树枝中挣(zhēng zhèng )脱出来。

三、选择答案，我拿手。

1.下列加点字的读音全部正确．．的一项是( )。 (3分)

A.骄傲(jiāo) 倒映(yìn) B.不禁(jīn) 解释(shì)

C.皱眉(zòu) 瓶颈(jǐng) D.忙碌(1ù) 遵循(zhūn)

2.选出下列各组词语中有错别字．．．．的一项。

A. 美观 B.池唐 C.尘土 D.价值 （ ）

A. 痛快 B.倒映 C.别致 D.均称 （ ）

任务三（12分钟）

1.读背词语。2.读背古文。

任务四（11分钟）

一、课文填写，我拿手。

。田中有株。 ， 。因释其耒而守株，冀复得兔。 ， 。

二、选择解释，我拿手。

下列句子中加点字的解释有误．．的一项是( )。

A.兔不可复．得(再) B.折．颈而死(撞断)

C.田中有株．(木头) D.冀．复得兔(希望)

三、成语填空，我不怕。

邯郸( )( ) 画( )添( ） ( )( )矛盾

井( )之( ） 杞人( )( ） 滥竽( )( ） ①这篇文章逻辑混乱，前后说法 ,需要进一步修改。

② 迟早会被发现，要有真才实学才行。

③这篇文章已经很完整了,你再往下续写就是 了。

四、积累成语，我能行。

1.例：源源不断（AABC式）

2.例：无忧无虑（ABAC式）

三下第二单元复习课任务单（学生版）

第二课时

任务一(12分钟）

一、读句子。

1.读第一组句子。

自由读句子——齐读句子——注意关键词读句子

◎鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．，皱起了眉头．．．．．:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

◎“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。

◎老屋低头看看．．．．，眼睛眯成一条缝．．．．．．．：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

◎“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来．．．．．．．。

读讲义：说话句的提示语，写上人物的动作、神态、表情。

◎“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问．．．．。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答．．．．．。

◎回答 问 解释 讨论 商量 同意 答应

吼、喊、叫、嚷、嘟噜……

读讲义：表示“说”的字词有很多，要变化。

2. 读第二组句子。

自由读句子——齐读句子——关注标点读句子

◎他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

◎“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

◎“呦，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

读讲义：提示语位置有前、有后、有中间。位置不同，标点也不同。

二、读通知。

（1）自由读通知。 （2）读背通知格式。

◎“通知”两字，写在第一行中间。

◎正文，另起一行空两格写。正文部分时间、地点、通知对象、做什么写清楚。

◎落款，由署名和日期组成，写在正文右下方。署名在上一行，日期在下一行。

1.自由读以上内容。 2.看着“通知”读以上内容。 3.指着“通知”说以上内容。

任务二（10分钟）

1.句子填空，我动脑。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．．．，皱起了眉头．．．．．:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

小明 ：“快走，快走，老师在等我们呢！”

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．．。

“我的作文发表啦！”弟弟 。

2.填写标点，我谨慎。

是你吗 爸爸在电话那头着急地说

红红，快回来吧，我们找了你一天了

太好了 我这次可以尽情地玩了 姐姐高兴地说

3.学写通知，我挑战。

原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午却下起了大雨，只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。

任务三（8分钟）

1. 读课文梳理。 自由读句子——齐读句子——背关键句

◎《守株待兔》选自《韩非子．．．·五蠹．．》，这个故事告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有．．．．．．．．．．．．．．．通过自己的劳动，才能有所收获。．．．．．．．．．．．．．．．

◎《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．相互尊重，和睦相处．．．．．．．．．。

◎《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言．．．．》，这个故事告诉我们：事物各有所长．．．．．．，不要因为长处而看不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要讲究实用．．．．．，

◎《池子与河流》这首寓言诗告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，应当通过自己的努力．．．．．．．．．和勤奋为社会多作贡献．．．．．．．．．．，成为一个有用的人。

2. 了解寓言文体。

自由读——齐读——填空读

◎寓言故事会给人留下深刻印象。

◎寓言故事蕴含着道理。

◎寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。

◎中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。

任务四（10分钟）

一、选择答案，我可以。

1.下列说法中，不正确．．．的一项是（ ）。

A.《陶罐和铁罐》中的铁罐只看到自己的长处，看不到自己的短处，不能正视自己和他人，不懂得尊重他人。

B.《南辕北辙》中的坐车人找错了方向，即使他的马好、车夫本领大、盘缠带得多，也只会让他离目的地越来越远。

C.《守株待兔》选自《韩非子·问田》。

D.鹿角十分美丽，让人赏心悦目；鹿腿可以奔跑，帮鹿逃生保命。

2.下面的道理出自哪则寓言？把序号填在括号里。

①狐假虎威 ②乌鸦喝水 ③揠苗助长 ④守株待兔

(1)做事要靠自己的努力，不要有侥幸的心理。（ ）

(2)违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。( ）

(3)讽刺了依仗别人的势力欺压他人的人。( )

(4)遇到困难运用智慧、认真思考才能让问题迎刃而解。（ ）

3.下面叙述错误．．的一项是（ ）。 A.我国著名儿童文学家严文井说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。

B.读寓言，先要读懂故事内容，再体会其中的道理。

C.不用联系生活中的人和事，也可以深入地理解寓言故事中的道理。

D.《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》都是外国的寓言。

二、拓展阅读，我最行。

有趣的小刺猜

刺猜是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺渭的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺渭浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体东成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

◎短文是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。

◎根据短文内容填空。

本文在介绍刺猬的外形时，先写了刺猬的 ，它有着 的头、

的眼睛和耳朵、 的牙齿；再写了刺猬的

；最后介绍了它长满了 的硬刺。