人教版语文六年级上册—第二单元复习任务单(学生版)

六上第二单元复习任务单（学生版）

第一课时

任务一（约10分钟）

1.读词语。2.读解释。

任务二（约7分钟）

一、拼写词语，字迹工整。

shān jiàn rì kòu yù dìng fěn shēn suì gǔ

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiǎn yuè qí zhì cì xù zhǎn dīng jié tiě

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、仔细辨读，选择读音。

1.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔．（bēn bèn ）会场。

2.郊区的农民是五更．（ gēng gèng）天摸着黑起床，不行四五十里路赶来的。

3.他用强．（ qiáng qiǎng ）有力的语调．（ diào tiáo ）向全世界发出新中国的声音。

三、细心读题，正确选择。

1.下列加点字注音有误．．的一项是（ ）。

A.岷．山（mǐn） 璀．璨（cuī） 黑魆魆．．（xū） 郝．副营长（hǎo）

B.崎．岖（qí） 倚．着（yǐ） 围歼．战（jiān） 千钧．一发（jūn）

C.憧．憬（chōng）电钮．（niǔ） 豫皖．苏（wǎn） 叽里呱．啦（guā）

D.瞻．仰（zhān） 泥丸．（wán） 聂荣臻．（zhēn） 震．天动地（zhèn ） 2.下列词语中，有错别字．．．．的一项是（ ）。

A.屹力 奋战 悬涯 坦克

B.攀登 险要 豪迈 就位

C.宣告 制服 高潮 距离

D.肃静 外宾 完毕 爆发

3.下列句子中加点词语运用不正确．．．的一项是（ ）。

A.在这千钧一发．．．．之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。

B.海水排山倒海．．．．，太阳在天上懒懒地挂着。

C.我军居高临下．．．．,把敌人打得落花流水。

D.他们震天动地．．．．的业绩,令世界瞩目。

4.下列加点字词的解释有误．．的一项是（ ）。 A.万水千山只等闲．．（随随便便）

B.乌蒙磅礴．．走泥丸（山势高大、险峻）

C.金沙水拍云崖．．暖（高耸入云的山崖）

D.三军．．过后尽开颜（红军队伍）

任务三（约13分钟）

1.背课文。2.读资料。

任务四（约10分钟）

一、调动积累，完成填空。

1. 中华民族是有这深厚爱国情怀的民族，先贤们都留下了不少表达爱国情怀的豪言壮语。曹植曾慷慨豪言“ ，视死忽如归”；诸葛亮曾立誓为国“ ， ”；南宋诗人陆游曾深情地告白“ ”，他虽然地位低微，但是不忘忧虑国事。

2. 中国领土主权不容侵犯。看到菲律宾军舰在黄岩岛海域袭扰中国渔船，中方提出严正交涉的新闻，小亮借用 的名句发表评论：“祖宗疆土， ， 。”

3. 《七律·长征》中，“ ， ”一联总领全诗，高度概括出红军在长征途中 的英雄气概。

二、细心读题，正确选择。

1.下列诗句中，不属于．．．对偶句的是（ ）。

A.七八个星天外，两三点雨山前。

B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

2.对下列句子运用的修辞手法判断有误．．的一项是（ ）。

A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（反复）

B.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（比喻）

C.震耳欲聋的掌声，送走了一间牢房的节目。（拟人）

D.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。（夸张）

三、细读句子，完成练习。

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的，就和一个小毛球似的不动了。

这句话用了 的写作手法。第一句就是写“ ”，点出描写对象是 ，接着开始写“ ”，重点选择了 来详写，蝴蝶、蜂子的色彩、大不、形态，写得活灵活现，具体生动，渲染出了花园里

的景象。

奖励题

◎荡胸生层云，决眦（zì）入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

◎晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。——陶渊明《归园田居》

◎征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

◎山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

六上第二单元复习任务单（学生版）

第二课时

任务一（约12分钟）

读课文梳理。

任务二（约10分钟）

一、仔细读题，选择答案。

1.下列作品、作者搭配错误．．的一项是（ ）。

A.《七律·长征》——毛泽东 B.《狼牙山五壮士》——沈重

C.《开国大典》——聂荣臻 D.《灯光》——王愿坚

2.下列说法中，不正确．．．的一项是（ ）。

A.《七律·长征》中，作者通过“暖”“寒”的对比，表达了红军巧渡金沙江后的喜悦和夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。

B.《开国大典》通过场面描写，表现了人民激动的心情，展现了毛主席的领袖风采。

C.《狼牙山五壮士》一课运用点面结合的写法，既充分表现了五位壮士英勇无畏的牺牲精神，又突出了战士个人勇于献身的英雄气概。

D.《灯光》一课运用插叙的写法，写了“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友的事。

3.下列不属于．．．狼牙山五壮士之一的是（ ）。

A.葛振林 B.董存瑞 C.马宝玉 D.宋学义

4.小明准备参加演讲比赛，作为朋友，你会提醒他写演讲稿时要注意（ ）。

①观点要鲜明，主题要突出

②观点隐藏于材料中，让听众自己领悟道理

③不可以引用生动的故事，因为演讲是比较严肃的

④要选择合适的材料说明观点，如引用名人名言

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

二、细读句子题，填写词语。

1.“我在出黑板报，不能跟你出去！”我 了伙伴的邀请。

2.上课时要注意认真听，不能在下面 。

3.受了爸爸的批评，弟弟也只敢小声地 几句，怯怯地走开了。

三、根据所学，正确判断。

1.游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”这句话运用了动作、语言描写，表达了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱戴的深厚情感。（ ）

2.他刚要拧开盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”这句话运用了动作、语言描写，表达了班长不畏牺牲的精神。（ ） 任务三 （约10分钟）

江姐

①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

②这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。

③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐,忙给江姐收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。

④江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“x”号的囚服。

⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。A.江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。

⑥特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包，看了一眼，又递还给那位女同志。“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”布包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

⑦这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

⑧江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“B.要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……

⑨“同志们，永别了！”

⑩“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。

⑪江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

自由读——齐读关键段（第2、第5、第8自然段）

任务四（约8分钟）

◎细读短文，回答问题。

1.短文写了临刑前江姐做的哪几件事？分别用四个字来概括。

2.赏析文中画“ ”的句子，完成练习。

（1）A句是对江姐的 ，不仅说明了江姐爱干净、爱美、爱生活，也反映出她 的精神，客观、立体地塑造出一位革命者的形象。

（2）B句是对江姐的 ，深刻地表现出革命者

的品格。

3.下列对短文内容理解错误的一项是（ ）。

A.在特务“不停地催促”下，江姐“告别女室的同志”，在人物形象的对比中，我们感受到了江姐的镇定自若。

B.江姐与同牢房的人告别时，她们“哭了起来”，可以看出江姐关爱同志、与同志打成一片。

C.“她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。”这一动作描写写出了江姐对这间牢房的痛恨。

D.“同志们，永别了！”这是江姐对革命者们说的话，她已知自己即将赴死，足见她视死如归的精神。