Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English well?
Section A
Ⅰ. Material analysis
本课是九年级第三单元第三话题的第一课时。主活动是1a和2。1a通过王俊峰与孩子们交流在美国所碰到的困难引出话题：英语学习的困境。除了引出话题，还引出了语法：how/what+ to do。1b是个听力任务，以此来训练“边听边排序”的能力，这也是课程标准要求学生掌握的技能。1c 初步呈现构词法，2重点学习一些常见的构词法。3a与1a 相似，只是把王俊峰换成了李明，除了要听问题，还要听解决方法，学生在无形中也可以学到一些学习技巧。3b是一个完全开放式的口语任务，主要是模仿3a来口头描述问题，然后给出合理的建议。这个任务要综合1a 和3a 的内容，要经过准备、演练、展示三个环节，故作为课后练习，并要求学生在下一次课进行展示。通过学习本课，可以培养学生相互沟通、相互帮助的美德，也让学生知道前缀和后缀是英语词汇的重要构词方式。
Ⅱ. Teaching aims
1. Knowledge aims：
掌握本课的重点词汇和短语，初步学习“how/what to do sth.”。
2. Skill aims:
能通过学习构词法，来猜测新词的含义，读出新词的发音。
能够通过听前的阅读，猜测部分听力答案。如：3a 的听力任务。
能够综合所学知识，进行替换性会话。如：3b 的对话。
3. Emotional aims: (optional)
培养学生相互沟通、相互帮助的美德。 4. Culture awareness: (optional)
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Key points:
Words and phrases: sleepy, real, granddaughter, pronounce, dialog, copy, notebook, diary, tape, dare, keep a diary, feel like doing, give up, be
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 Section B
Ⅰ. Material analysis
本课是九年级第一单元第一话题的第二课时，主活动是1a和2a。 1a通过Maria和Kangkang谈论在假期参加志愿者活动的经历，复习一般过去时和继续学习现在完成时，并引出本话题的功能意念：表达情感。1b主要培养学生预测听力内容的能力。1c则侧重于检测学生的阅读理解能力。2a部分是为学习实义动词做准备：一是学习实义动词过去分词的形式，二是读出实义动词过去分词的正确发音。2b既是语音训练又是语法操练。让学生口头做替换练习的过程也是学生运用现在完成时的过程。2c通过调查并汇报组内成员的假期生活，进一步巩固了语音语调和现在完成时，从而达到提高学生的口语表达能力和综合语言运用能力。
Ⅱ.Teaching aims
1.Knowledge aims：
掌握本课的重点词汇和短语，继续学习现在完成时，即过去分词的构成。掌握现在完成时的一般疑问句以及肯否定回答。
2.Skill aims:
能听懂现在完成时表达的各种活动，并作出正确判断。
能正确运用现在完成时的疑问句询问他人的事情。
能通过整合对话内容，提升综合语言运用能力，并能准确描述自己及他人的假期生活。
3.Emotional aims: (optional)
在学习过程中，结合小组竞赛、同伴互助等活动，培养互助进步的合作精神。
引导学生了解不同的假期生活，发扬乐于助人的传统美德。
车村一中九年级英语导学案
班 级 小 组 姓 名
【学习目标】
学习现在完成时的用法（Ⅲ）即现在完成时与for，since 连用。
【自学指导】
1. 阅读P124现在完成时的用法2，（表示开始于过去并持续到现在的动作或状态，可以和表示过去某一时刻延续到现在的一段时间状语for，since 连用。）表示持续动做或状态的动词多是延续性动词。
2. 短暂性动词的完成时态不能和表示一段时间的时间状语连用，当它与表示一段的时间状语连用时，通常要进行转化，转化形式为：
buy---have come---be get to know---know begin—be on
marry----be marry borrow---keep close—be closed die—be dead
leave—be away（from ）catch a cold---have a cold join—be a member of /be
in
如：The film has been on for half an hour.电影已经开始半个小时了。
The bookstore has been closed since last month这个书店自上个月以来就关门了
【自学检测】
Fill in the blanks with for or since.
1. His father has been dead ___ many years.
2. He has been away from the army _____ seven years because of a leg wound.
3. He has been in Beijing ______ 2003.
Unit 1 The Developing World
Topic 1 Our country has developed rapidly
section A
作者：李惠平
单位：灵宝市实验中学
学校审验人：郭亚琴
教 学 目 标
语
言
知
识 类别 内 容 课次 要求
词
汇 training, bell, whole, learn...from..., 1A
掌
握 article, granny, describe, afford,
education, develop, development, picture,
when, abroad 1B
hungry, divide, divide...into..., use,
elder, recent, rapid, progress, make
progress, present, dream 1C
thanks to, capital, note, composition,
consider, draw up, check, right, example 1D
yet, already, everybody, population, take
place, policy, possible 2A
increase, rise, medical 2B
difficulty, energy, trouble, less, offer 2C
unless, couple, a couple of, market,
excellent, even though, difference,
grandson 2D
provide, stairs 3A
fair, excite 3B skill, drug, succeed, purpose, mention, war 3C
