下载文档原格式
2024届上海市各区高三语文高考一模卷【积累运用题】2024.12024届金山区一积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）(1)伏清白以死直兮，_____________。
（屈原《________》节选）(2)________，愿乞终养。
（李密《陈情表》）(3)王羲之《兰亭集序》中，“________，________”两句，写出了兰亭的气候宜人。
2.按要求选择。
（5分）(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（2分）文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
______。
______，______；______，进而推动了亚洲乃至世界文明的发展。
①在中华古代文明发展历程中，中国传统科技不仅自身持续发展②科学技术是人类文明的重要组成部分③同时古人也不断吸收外来科技知识，促进传统科技的创新发展④也通过各种途径传播到周边国家和地区产生深远影响A．①④③②B．②①④③C．②①③④D．②③①④(2)小明近日收到朋友的请柬，发现正文中有一处划线部分语言表达不得体，请找出并修改。
（3分）（甲）适逢家父六十岁生日，特备薄酒，（乙）邀请您阖家光临广发大酒店大快朵颐。
（丙）12月18日11点28分恭候大驾，（丁）敬请赏光。
A.甲B.乙C.丙D.丁（）修改为：_____________________________第一部分积累应用（10分）1．（5分）（1）固前圣之所厚离骚（2）乌鸟私情（3）天朗气清惠风和畅评分说明：答对1空给1分，多字少字错字别字均不得分。
2．（5分）（1）B（2分）（2）B（1分）赴宴或参加宴会（2分）评分说明：选择正确1分，修改正确2分。
2024届上海市黄浦区高三上学期高考一模语文试卷一、积累运用10分1.按要求填空。
(5分)（1）良将劲弩守要害之处，。
(贾谊《过秦论》)（2）曾记否，到中流击水，。
(毛泽东《·长沙》)（3）君子能够兼得先天之质朴本性与后天之修饰华美，正如孔子在《论语·雍也》中说道：,。
语文本试卷共8页，23小题；满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干挣后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成l～5题。
材料一：政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是广义的，既指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系）。
人是社会性的存在，而不是孤立的存在。
人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。
协调诸如此类的问题，便是政治的任务。
既然中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的大事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。
这就是为什么中国文化更重视政治的原因，也就是为什么中国产生并盛行儒家思想的原因。
中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。
在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。
根据传统的文学观点，诗歌虽然就其本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而政治的作用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系。
《毛诗大序》之所以一下子从诗歌的抒情功用谈到政治功用，便是因为诈者的意识深处存在着上述思路之故。
类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的基本特征之一。
正如松浦友久指出的：“在比较诗学上，一般认为，‘诗与政治’的课题引起人们的关注始于近代。
闵行区2019学年第一学期高三年级质量监控一模考试卷语文试卷考生注意：1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。
2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3．本试卷共6页。
满分150分。
考试时间150分钟。
一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）_________________，为谁流下潇湘去？（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）（2）塞上长城空自许，____________。
（陆游《书愤》）（3）柳永《八声甘州》：“想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟”几句，从对方着笔，表达自己的思念之情。
苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中采用同样手法的句子是“，，___________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）中学生李明给《爱语文》杂志投稿并给编辑写一封信，下列各句放在信中表述最得体的一项是（）。
（2分）A. 今向你刊投稿，寄去作品一篇，敬请指正。
B. 今向你刊投稿，奉上新作一篇，敬请拜读。
C. 今向贵刊投稿，寄去佳作一篇，敬请拜读。
D. 今向贵刊投稿，奉上拙作一篇，敬请指正。
（2）下列填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（）。
（3分）对任何涉及公共利益的政策及其改革，。
①还需要考察政策及改革的实际执行情况②而不可有所偏废或顾此失彼③不仅要考虑到政策设计的初衷④必须同时将政策制定和政策执行纳入评估框架⑤因此，在评估政策效果时A.③④②①⑤B.②⑤①③④C.③①⑤④②D.④③①⑤②二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）语言和谐与价值和谐殷实①现代社会是否是一个排斥诗意的社会不得而知，但现代社会对诗歌荣誉、诗人地位的取缔已经是事实。
如此的话，关于诗歌的话题也就只能在所谓专业化的语境中自说自听——近三十年来，以“现代”“国际化”为旗号的中国诗人们孜孜以求的，正是“个人”“私人”和“纯诗”一类的东西，拒斥通俗，反对大众化审美，梦想与众不同的成就和价值，这本身就为诗歌的命运自设了陷阱。
闵行区2020学年第一学期高三年级质量监控考试语文试卷考生注意：1.答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。
2.所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3.本试卷共7页。
满分150分。
考试时间150分钟。
一积累应用10分1. 按要求填空。
（1）倩何人，______________，揾英雄泪！（辛弃疾《_______·登建康赏心亭》）（2）___________，清辉玉臂寒。
（杜甫《月夜》）（3）韩愈在《师说》中用反问句强调择师标准的一句是：_________，__________？选择。
（5分）2. 学校举行足球赛，小明作为年级足球队的守门员在出征前宣誓，他用诗句来表达自己做守门员的信心，你认为下列合适的一联是（）。
A. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
3. 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
宋代处在以盛唐为标志的古代社会鼎盛期的结尾，因国力的贫弱，内忧外患的侵扰，士人对社会动荡都有深切的体验，________，______，________，也使得仕途的吸引力大打折扣。
凡此种种，都促成了“吏隐文化”的发育。
①向外拓展的能力和意愿都有不同程度的降低②由此情感和思致变得深沉③而朝政难为与党争不断带给人的纷扰A. ②③①B. ②①③C. ③①②D. ①②③二阅读70分（一）（16分）阅读下文，完成各题。
史前中国的文化基因陈胜前①何为文化基因？其概念比较模糊。
它是文化与生物长期相互作用的产物，是一个民族与其他群体间不可完全通约．．的东西。
尼古拉斯·韦德《天生的烦恼：基因、种族与人类历史》一书中指出：人类当下的存在是过去所有时间在内不断进化的产物，其进化单位可以是人类整体，也可以是稳定的社会群体。
闵行区2019学年第一学期高三年级质量监控考试语文试卷一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）_________________，为谁流下潇湘去？（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）（2）塞上长城空自许，____________。
（陆游《书愤》）（3）柳永《八声甘州》：“想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟”几句，从对方着笔，表达自己的思念之情。
苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中采用同样手法的句子是“，，___________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）中学生李明给《爱语文》杂志投稿并给编辑写一封信，下列各句放在信中表述最得体的一项是（）。
（2分）A.今向你刊投稿，寄去作品一篇，敬请指正。
B.今向你刊投稿，奉上新作一篇，敬请拜读。
C.今向贵刊投稿，寄去佳作一篇，敬请拜读。
D.今向贵刊投稿，奉上拙作一篇，敬请指正。
（2）下列填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（）。
（3分）对任何涉及公共利益的政策及其改革，。
①还需要考察政策及改革的实际执行情况②而不可有所偏废或顾此失彼③不仅要考虑到政策设计的初衷④必须同时将政策制定和政策执行纳入评估框架⑤因此，在评估政策效果时A.③④②①⑤B.②⑤①③④C.③①⑤④②D.④③①⑤②二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）语言和谐与价值和谐殷实①现代社会是否是一个排斥诗意的社会不得而知，但现代社会对诗歌荣誉、诗人地位的取缔已经是事实。
如此的话，关于诗歌的话题也就只能在所谓专业化的语境中自说自听——近三十年来，以“现代”“国际化”为旗号的中国诗人们孜孜以求的，正是“个人”“私人”和“纯诗”一类的东西，拒斥通俗，反对大众化审美，梦想与众不同的成就和价值，这本身就为诗歌的命运自设了陷阱。
②离开人的尺度，离开对生命的正直与尊严的把握，就会导致精神要素的稀缺，导致精神探求的迷失、停滞。
精神的东西不能继续拓展和变化，主观性的内容不见发育成长，对“人”的认知当然就不会有什么帮助，“新诗”要么成为新的载道工具、宣传工具，要么只能作茧自缚，渐渐与时代精神隔离，最容易成为新的文化僵尸。
2024届上海市各区高三语文高考一模卷【文言文阅读题】2024.12024届松江区（五）阅读下文，完成第21-24题。
（11分）溯江纪源徐霞客①①余邑正当大江入海之冲，邑以江名，亦以江之势至此而大且尽也。
生长其地者，望洋击楫，知其大不知其远；溯流穷源，知其远者，亦以为发源而已。
②余按其发源，江自昆仑之南，流经石门关，始东折而入丽江，为金沙江，又北曲与岷山之江合。
岷江经成都至叙州，不及千里，金沙江经丽江、云南、乌蒙至叙，共二千余里。
江源从无问津，故仅宗其近，其实岷之入江，为支流。
既不悉其孰远孰近，第见《禹贡》“岷山导江”之文，遂以江源归之，而不知导江自岷山，而江源不出于岷山，岷流入江，而未始为江源。
③不第此也，岷流之南，又有大渡河，西自吐蕃，经黎、雅与岷江合，在金沙江西北，其源亦长于岷而不及金沙，故推江源者，必当以金沙为首。
不第此也，宋儒谓中国三大龙②，而南龙之脉自岷山，濒大江南岸而下。
此亦不审大渡、金沙之界断其中也。
不第此也，并不审是南龙盘曲去江之南且三千里，而谓南龙濒江乎？不第此也，不审龙脉，所以不辨江源。
南龙磅礴半宇内，而其脉亦发于昆仑，与金沙江相持南下。
龙远江亦远，脉长源亦长。
不第此也，南龙自五岭东趋、南散，正脉北度，回龙西结金陵，余脉东趋余邑。
是余邑不特为大江尽处，亦南龙尽处也。
龙与江同发于昆仑，同尽于余邑。
（有删改）【注】①徐霞客：江阴（文中“江邑”）人。
明代地理学家、探险家、文学家，夙好远游，欲讨江源，崇祯丙子秋，辞家出流沙外，至庚辰秋归。
计程十万，计日四年。
②龙：龙脉，因山脉在形态上多方面与龙相似，故中国风水学将山脉喻为龙。
21．根据文意，可填入第①段横线处的一项是（）。
（1分）A．昆仑B．岷山C．金沙江D．黄河22．根据第②段内容，不符合作者意思的一项是（）。
（2分）A．长江发源地的发现是他亲自考察的结果。
B．真正了解河流长短远近才能推算其源头。
C．根据《禹贡》区分出长江支流和干流。
一、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下面小题。
（一）论述类文本阅读（9分）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A. 随着科技的发展，人工智能在各个领域中的应用越来越广泛，给人们的生活带来了便利。
B. 文章指出，人工智能在医疗、教育、交通等领域具有巨大的应用潜力，但仍面临诸多挑战。
C. 文章强调，要充分发挥人工智能的优势，同时也要警惕其可能带来的风险。
D. 人工智能的发展离不开政策的支持和社会各界的共同努力。
2. 下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 人工智能在医疗领域的应用可以辅助医生进行诊断，提高诊断的准确性。
B. 人工智能在教育领域的应用可以个性化教学，提高学生的学习效果。
C. 人工智能在交通领域的应用可以优化交通流量，减少交通事故。
D. 人工智能的发展需要关注其伦理道德问题，防止滥用。
（二）实用类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】随着科技的进步，人工智能在各个领域得到了广泛应用。
在医疗领域，人工智能可以帮助医生进行诊断，提高诊断的准确性。
在教育领域，人工智能可以个性化教学，提高学生的学习效果。
在交通领域，人工智能可以优化交通流量，减少交通事故。
【乙】然而，人工智能的发展也带来了一些挑战。
首先，人工智能可能引发就业问题，导致部分岗位被取代。
其次，人工智能可能存在安全隐患，如数据泄露、隐私侵犯等。
此外，人工智能的伦理道德问题也需要引起关注。
【丙】为了应对这些挑战，我们需要采取以下措施。
首先，政府应制定相关政策，引导人工智能健康发展。
其次，企业应加强技术研发，提高人工智能的安全性。
再次，社会各界应共同努力，提高公众对人工智能的认知水平。
3. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（3分）A. 人工智能在医疗、教育、交通等领域具有巨大的应用潜力。
B. 人工智能的发展不会带来任何问题。
C. 面对人工智能带来的挑战，政府、企业和社会各界应共同努力。
上海闵行区2023-2024学年高三语文第一学期期末学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
开合之间朱以撒每年的农历六月七月，时晴时雨，出门便取一把伞，握在手中，有时走了一个上午，无一滴雨。
有时想在空旷地晨跑时安心一点，便握一把伞出去，而雨来了，撑着伞跑，滴滴答答作响，远处的人看我，犹如一朵黑蘑菇在移动。
这样跑起来的效果会更好，来自风雨的阻力，使人付出的力量更大，要努力向前，又要保持平衡，更有一种因风雨而生的豪情。
人在伞下有一种安全感，薄薄的一层伞布，或者伞纸，可以使人一身干爽，更使人一身从容，像个斯文人了。
我从山区回到城市时，有人送了一把伞。
之前的十年都是戴斗笠。
斗笠简单结实，人头正好顶在正中凹处，如榫入卯，然后以带子系紧于下巴。
插秧时节田间会有许多移动的斗笠，时而立起，时而俯身，动感生焉。
那时清贫，爱美之心尚有，便有人拿了红油漆来，让我画个五角星，再题上“灵地公社姚坊大队第五生产队某某某”，美观之余又可以防盗。
一个人戴上斗笠变得质朴，透着几分土气，只有下放干部才穿戴整齐撑着伞，到这里来检查工作，或者到公社开会。
一把伞撑着就是一种身份，像是穿长衫的人，而非一身短打，冒冒失失。
一个人有一把伞了，就想着，怎么还不下雨，最好天天下雨，撑着伞到村头村尾走几趟。
可是伞的主人也有隐忧，总是有人来借伞。
借呢？还是不借呢？借的人也是理由充足的，都是比较隆重的场合。
但伞借给别人却是另一种心情，也许还回来时已经破了两个洞，或者一条伞骨折了。
很快，斗笠隐退，城市的雨天都是伞。
要在一个城市找到一个斗笠并非易事，有人到山区收集一些用过的斗笠，钉于墙上，它们不再实用，成了一种记忆。
闵行区2021 学年第一学期高三年级质量调研考试语文试卷考生注意：1.答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、考生号、所在学校及班级等填写清楚。
2.所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3.本试卷共8 页。
满分 150 分。
考试时间 150 分钟。
一积累运用10分1.按要求填空。
（5分）（1），不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）（2），；不积小流，无以成江海。
（荀子《劝学》）（3）当曾皙问孔子为什么“哂由”的时候，孔子给出的答案是“，”。
2.按要求选择。
（5分）（1）学校组织春游，小红和同学们登上滕王阁，她想用古诗来描绘眼前所见的景象，下列各项最合适的是（）。
（2分）A.素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。
B.朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。
C.千里澄江如练，翠峰如簇。
D.落木千山天远大，澄江一道月分明。
（2）下面对水果店老板的话分析错误的一项是（）。
（3分）水果店老板：这些是上好的无籽葡萄。
小明：真的是上好的无籽葡萄？水果店老板：上好的无籽葡萄怎么会有这种价格？A.两句话的陈述彼此矛盾。
B.第二句证实第一句为伪。
C.葡萄的好坏与价格无关。
D.上好的无籽葡萄价格高。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—6 题。
（15分）熟人社会存在的合理性刘少杰①有人说，中国社会结构正在发生深刻变迁，重亲情关系和地缘关系的熟人社会即将终结，陌生社会已经到来；也有人说，熟人社会正在以新的形式展开，应当发挥市场的积极作用，努力去瓦解它。
②时下人们谈及熟人社会存在的根源，通常仅仅想起费孝通先生“以土为本”的观点，而忽视了他关于差序格局对熟人社会规范作用的论述。
如果仅仅关注熟人社会的乡土文明根源，那么不难得出熟人社会正在消退、陌生社会即将到来的结论。
因为，市场经济扩大了人们的交往空间，改变了人们的交往方式，同时，城市化进程和农村人口流动，又大规模地把熟人社会变成了陌生社会。
2023学年第一学期高三年级学业质量调研语文学科考生注意：1.答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、考生号、所在学校及班级等填写清楚。
2.所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3.本试卷共8页。
一、积累应用 10分1.按要求填空。
（5分）（1）______________，金块珠砾。
（杜牧《阿房宫赋》）（2）屈心而抑志兮， ______________。
（屈原《_______》）（3）李白的《蜀道难》中通过描写人的表情动作以侧面体现“蜀道难”的句子有“______________”“______________”和“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”等。
2.按要求作答。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（2分）乡土社会之所以形成差序格局，原因之一是________，________，________，________，这就形成了一种按亲疏关系来决定权利义务分配的有差等的顺序。
①乡土家族具有伸缩性②长辈在分配利益时会优先考虑亲生晚辈并适时兼顾旁系晚辈③亲生晚辈和旁系晚辈都有可能成为养老送终候选人④乡土社会的养老送终义务在家族内部进行分配A.①②④③B.④①③②C.②①④③D.①④②③（2）下列各句中，人物语言得体的是（）。
（3分）A.螃蟹宴时，吃得正欢的鸳鸯对前来的凤姐说：“奶奶又出来做什么？让我们也受用一会子。
”B.刘姥姥在王熙凤叹穷的时候说：“俗话说瘦死的骆驼比马大！您老拔根汗毛比我们腰还粗！”C.抄检大观园时，王善保家的将探春的衣襟掀开道：“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。
”D.夜宴上，贾赦在给贾母及众人讲笑话时说道：“你不知道天下做父母的，偏心的多着呢！”二、阅读 70分（一）阅读以下材料，完成3—7题。
（16分）材料一脂砚斋批评本《红楼梦》（节选）执事太监启道：“时已丑正三刻，请驾回銮。
”贾妃听了，不由的满眼又滚下泪来。
却又勉强推笑，拉住贾母、王夫人的手紧紧的不忍释放（使人鼻酸）。
再四叮咛：“不须挂念!好生自养!……倘明岁天恩仍许归省，万不可如此奢华靡费了。
”（妙极之谶！试看别书中，专能故用一不祥之语为谶。
今偏不然，只有如此现成一语，便是不再之谶。
只看他用一“倘”字，便隐讳自然之至。
）材料二某“红迷”论坛截图（模拟）材料三粉丝批评①长期以来，粉丝因为“怪异”的品位和偏好，以及疯狂、沉迷和无节制的表现，被贴上了“无脑”的标签，成为被压制和规训的对象。
但是，他们的某些“细读”和深度发掘也可能超出某些专家，为作品的解读注入了新颖、多元的维度和视角。
②粉丝批评的合法性建立在文本意义的开放性、多元性及动态性之上，即文本一旦进入传播领域，便对所有接受者开放，并不存在唯一合理的解读方式与意义解释，无论是专业的文艺批评家或者普通的受众皆有资格对文本进行阐释与批评。
但粉丝批评内在的一些问题、不足与悖论，限定了其文艺批评的价值。
③詹金斯将粉丝的解读行为视为“盗猎”。
即粉丝将文本打成碎片并按个人风格重组，以为我所用。
粉丝将个人的生活经历、社会体验带入文本之中，形成对文本人物及其生活世界、价值观念等的高度认同，并在自我与文本人物情感共振的过程中不断地进行想象性的对视、交互与替换。
例如，_______。
④另外，粉丝批评存在着某种推崇互文性的解读模式，即粉丝有时难以跳脱出其关于某一作家作品的特定情感记忆，而直接将此作为接受相关作品的心理基础以及评判的依据。
基于此种沉浸，粉丝对于文本中与其心理期待或情感记忆不符的叙事裂隙、人物性格偏离等“败笔”发出强烈的不满。
⑤由于粉丝对于某些作品的情感投入和认可程度要明显强于普通受众，面对持“异见”者特别是批评者时，粉丝们容易丧失理智，群起而攻之，轻则将之污名化为“喷子”，重则进行各种侮辱、谩骂与恐吓，显然这种“反批评”并非是依靠语言所蕴含的思想力量“以理服人”，而是完全诉诸粗俗化的、非理性的语言暴力。
⑥粉丝往往表现出对于创作者的高度认可甚至是膜拜，从而不自觉地将自身置于与创作者并不对等的地位之上，这便容易导致自身丧失主体意识、批判意识。
更何况，粉丝社群内部有时因观点、立场等的差异，亦存在着不同的派别与分支，由此经常出现压制、孤立、排斥甚至直接删除某些异见或批评声音的情况，某些级别平平且发表异见的粉丝，可能被处以“禁言”的惩戒，甚至被视为“叛徒”而遭到清理。
粉丝主体性的缺失以及粉丝社区内部的种种不平等表现，破坏着文艺批评公共领域的构建。
⑦随着信息传播的个人化、定制化趋势的愈加明显，个体容易“只听我们选择的东西和愉悦我们的东西”，而减少对其他信息，尤其是那些包含异质观点的信息接收。
长此以往，个体便会逐渐封闭于自我编织的“茧房”之中。
当粉丝们置身于“信息茧房”之中，完全以自我的方式对文本进行解读或评判时，不可避免地存在着对于创作者意图的偏离乃至背离，其所生产的文本意义可能会超出或脱离文本自身，而原初文本的意义也在反复的阐释与重构过程中变得面目模糊、支离破碎。
3.“批评”一词在“脂砚斋批评本《红楼梦》”中是指________，在“粉丝批评”中是指________。
（2分）4.材料二中的几位网友可以用作材料三第③段空格处的例子的是（）。
（2分）A.网友甲B.网友乙C.网友丁D.网友戊5.依据材料三的观点，下列行为可取的一项是（）。
（3分）A.特别喜欢志怪小说的小张常用鬼怪之说来解读《红楼梦》。
B.小李只接收某位《红楼梦》博主的推送，取关了其他博主。
C.某网友呼吁封杀《元妃决胜凤藻宫》之类改编的同人小说。
D.元春的粉丝对曹雪芹笔下元妃早逝的情节表示不满但尊重。
6.材料三第⑤⑥段的内容有何异同？请加以分析。
（4分）7.小闵读完材料二后产生了疑惑：红迷论坛里网友甲和网友乙的观点看起来很有道理，但这些只是网友的看法，并非权威的解读，值得采信吗？针对小闵的疑惑，请你结合材料三和平时积累的整本书阅读方法，给小闵写一段话。
（5分）（二）阅读下文，完成第8-11题。
（16分）四个买菜的男人一.我爸①我和爸妈一道去市场，有农民模样的小伙兜售洋芋。
我妈问价钱，小伙羞愧地说了一个数，但又强硬声明：“我们自己种的，吃不完才拿出来卖，婆婆你懂行你挑嘛。
”②我妈轻蔑道：前头那个摊比你还便宜些。
实际上我妈停在这里半晌不走，就已经表明了购买意向，说什么并不重要。
小伙也聪慧地拎起了土秤。
可我爸看不惯，忿而道：“前面便宜你去买前面的好了！你说人家做什么？”③我爸对那种唯唯诺诺的人怀有泛泛的怜悯，为了防止自己流露，他甚至不朝他们看。
所以我妈这种口气在他看来简直是欺凌，他必须发出义勇的声音了。
④我妈恼道：“你是哪边儿的啊？”她拔脚就走，甩掉叛徒，挑好的洋芋又滚回筐里。
我爸愣住，旋即厚着脸皮尾随而去。
⑤我爸从事美术，买菜的乐趣在他是享受色彩：朱红的海椒，酱紫的茄子，莹如羊脂的萝卜。
虽然这些在我妈看来是：带疤的海椒，蔫茄子，糠心儿萝卜。
我妈认为我爸有天份可以把普通菜贩改造成为奸商。
二.我大伯⑥而我大伯却能激励一个奸商走上正道。
大伯带我去买鱼头。
一路讲那个鱼贩怎么好，别人卖鱼头使劲带脖子肉切，好多占一点份量，而他不。
我赞这鱼贩厚道。
大伯却说：“一开始也一样，他还耍小聪明斜着切，后来我跟他讲道理，我是这么样讲的……道理讲明了就好了，他听的。
”⑦那天我们去晚了，偏偏大伯内急，找到厕所急蹿而入，嘱咐我独自去买鱼头。
⑧“第三个摊啊！”围墙里传来他的喊叫。
我临危受命，十分忧惧。
鱼摊只剩一个鱼头。
然而鱼贩竟不肯卖我。
⑨“等个老先生，我给他留的。
”⑩“哪个老先生啊？是不是姓杨？”“姓啥我不知道，老先生特好，特能讲道理，我们这儿都怕他讲道理！”“啊对对！我就是老先生——派来的！”他只是笑，并不松口。
幸好大伯及时赶来，两人激动地相认、交割。
我拎鱼头细看，果然不带一丝脖子肉，再问价钱，果然讲道理。
三.我姨父我姨父对蔬菜怀有敬意，看着阳台上成捆的红油菜白油菜，论打的菜脑壳……他常常要唱赞美诗。
“蔬菜多么伟大你知道吗？它们把无机转化为有机，赐给所有动物生存所需，它们是这个星球的恩人……”“你吃得完啊？吃得完啊？——最会乱整！”姨妈吼他。
没用。
姨父才不听，他像一堵棉花墙。
我们去给外公扫墓，却在山脚下耽误了半天，因为姨父发现一溜长摊。
他扑上去，谁也拦不住。
二十几分钟后大家打发我去催。
他正对着豌豆尖和冬苋菜掏心掏肺。
“姨父，走吧，今天我们是来给外公扫墓的啊！”“还早噻。
”他说，又仰头看看公墓方向，低声道：“外公又不会不等我们。
”一般人买菜顶多弯腰挑拣，姨父他不，他会蹲下和菜贩聊起来。
姨妈最不耐烦他跟他们套辞，总觉得他们敷衍他就是为了赚他的钱，可后来出了“报恩红苕”那件事，她就没法再给他脸色看了。
姨父买了一辆三轮车，一个哲学系教师快乐地蹬着三轮，同事碰见了都不敢相认。
一天他在菜场，一个熟脸却不知名姓的菜农想用他的三轮车运东西。
姨父爽快地从车上跳下来，说了家里地址，就借给了他。
家人都担心有去无回，然而第三天，不仅车还回来了，千恩万谢地，车斗里还装了大堆的红苕，根本吃不完。
我们家也分了好多，有多多呢，这么说吧，我就是从那以后不再吃红苕了。
四.我丹叔叔他去培根路的菜场买菜，带着我。
菜贩子说的价格我不记得了，光记得丹叔叔的惊骇骇呆：“当然当然……不过你自己不觉得稍微贵了一些吗？”他说。
我和菜贩子一时间都愣了，还快速对视了一眼，这叫什么话？这种句型在菜市场上千百年来都没有出现过，像译制片的台词。
菜场有菜场的规矩，嫌贵你可以挖苦讽刺：“嘢，菜叶子金子打的嗦？”也可以激起对方的怜悯心：“大哥，我今天买了明天就只好吃白饭了。
”也可以自来熟套近乎：“今天你个人来的啊，婆娘喃？”但你不可以拷问人家的灵魂。
“当然当然……不过你自己不觉得稍微贵了一些吗？”意思是我不说，你扪心自问，夜深人静的时候你对着镜子、看着自己的眼睛问，用莎翁的口气问。
丹叔叔常常因为在日常里使用异常词句而被误认为外语系或者哲学系的老师，但他实际上是数学系毕业的物理系老师。
他跟我姨父姨母做了十年邻居，交情极深。
我们子侄辈也沾光，大都被他辅导过数学和物理，都喜欢他尊敬他。
——节选自杨云苏《幸得诸君慰平生》8.赏析第⑧段画线句的妙处。
（4分）9.分析四个小标题中“我”的作用。
（3分）10.作者通过哪些方式来形成幽默的文风？请举例分析。
（4分）11.请结合全文，对《幸得诸君慰平生》这一书名的内涵加以评析。
（5分）（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。
（8分）寄刘员外长卿[唐]皇甫曾南忆新安郡，千山带夕阳。
断猿知夜久，秋草助江长。
疏发应成素，青松独耐霜。
爱才称汉主，题柱待回乡①。
[注]①汉主题柱：指汉灵帝在大殿的柱子上题字赞美田凤。
