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1 廉颇与蔺相如学生用书[P10～P11]一、积累运用1．下列各句中不．含通假字的一项是( )A．拜送书于庭B．赵王岂以一璧之故欺秦邪C．怀其璧，从径道亡D．唯大王与群臣孰计议之解析：选C。
A项，“庭”通“廷”；B项，“邪”通“耶”；D项，“孰” 通“熟”。
2．下列各句中加点的词与“廉颇闻之，肉袒负荆”中的“负”的意义和用法相同的一项是( )A．均之二策，宁许以负．秦曲B．臣诚恐见欺于王而负．赵C．命夸娥氏二子负．二山D．秦贪，负．其强解析：选C。
A.使……承担；B.辜负；C.背着；D.凭借，依仗。
3．下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例句：毕礼而归．之A．我见相如，必辱．之B．严．大国之威以修敬也C．以先．国家之急而后私仇也D．乃使其从者衣．褐，怀其璧，从径道亡解析：选A。
“辱”与例句中的“归”均为动词的使动用法，使……受辱；B项，形容词作动词，尊重；C项，形容词的意动用法，以……为先；D项，名词作动词，穿。
4．下列各句中的句式与例句相同的一项是( )例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也B．公之视廉将军孰与秦王C．臣诚恐见歁于王而负赵D．君何以知燕王解析：选A。
A项，与例句均为判断句；B项，疑问句；C项，被动句；D项，宾语前置句。
二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上；且相如素．贱人，吾羞，不忍为之下。
”宣．言．曰：“我见相如，必辱之。
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引．车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之．视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。
2 晁错学生用书[P 15～P 16]一、积累运用1．下列各句中加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 天下无治．《尚书》者同心一意，共治．曹操 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 然奇其材，迁．为中大夫顷襄王怒而迁．之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 欲因此过为奏．请诛错相如奉璧奏．秦王 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 诸侯皆喧哗，疾．晁错屈平疾．王听之不聪也解析：选D 。
A 项，研究；对付。
B 项，升迁；流放。
C 项， 上奏；进献。
D 项，痛恨。
2．下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧外为．诸侯报仇人之为．学有难易乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 独．闻济南伏生故秦博士独．畏廉将军哉 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 错常数．请间言事，辄听扶苏以数．谏故D.⎩⎪⎨⎪⎧ 故．请削地以尊京师不宜有所过，今公子故．过之解析：选C 。
C 项，副词，多次，屡次。
A 项，介词，给，替；动词，研讨。
B 项，副词，只；副词，难道。
D 项，连词，所以；副词，特意。
3．下列各项中对加点词语的意义和用法判断错误的一项是( )A ．然奇．其材(以……为奇，意动用法) B ．请下．廷尉诛(向下，名词作状语) C ．别疏．．人骨肉(使……离别疏远，使动用法) D ．吾当先斩以闻．(使……知道，使动用法) 解析：选B 。
下：交给，交付，名词作动词。
4．下列各句括号内补出的省略成分，不．正确的一项是( ) A ．错常数请间言事，(景帝)辄听B ．吾当先斩(晁错)以闻C．上令晁错衣朝衣斩(晁错)东市D．太常遣错受《尚书》(于)伏生所解析：选C。
此处省略介词“于”。
二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题景帝即位，以错为内史。
错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。
丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。
内史府居太上庙堧中，门东出，不便。
错乃穿．两门南出，凿庙堧垣。
丞相嘉闻，大怒，欲因．此过为奏请诛错。
错闻之，即夜请间，具为．上言之。
丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。
2 晁 错一、积累运用1．下列各句中加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧天下无治．《尚书》者同心一意，共治．曹操 B.⎩⎪⎨⎪⎧然奇其材，迁．为中大夫顷襄王怒而迁．之 C.⎩⎪⎨⎪⎧欲因此过为奏．请诛错相如奉璧奏．秦王 D.⎩⎪⎨⎪⎧诸侯皆喧哗，疾．晁错屈平疾．王听之不聪也 解析：选D 。
A 项,研究；对付。
B 项,升迁；流放。
C 项, 上奏；进献。
D 项,痛恨。
2．下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧外为．诸侯报仇人之为．学有难易乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧独．闻济南伏生故秦博士独．畏廉将军哉 C.⎩⎪⎨⎪⎧错常数．请间言事，辄听扶苏以数．谏故 D.⎩⎪⎨⎪⎧故．请削地以尊京师不宜有所过，今公子故．过之 解析：选C 。
C 项,副词,多次,屡次。
A 项,介词,给,替；动词,研讨。
B 项,副词,只；副词,难道。
D 项,连词,所以；副词,特意。
3．下列各项中对加点词语的意义和用法判断错误的一项是( )A ．然奇．其材(以……为奇,意动用法) B ．请下．廷尉诛(向下,名词作状语) C ．别疏．．人骨肉(使……离别疏远,使动用法) D ．吾当先斩以闻．(使……知道,使动用法) 解析：选B 。
下：交给,交付,名词作动词。
4．下列各句括号内补出的省略成分,不．正确的一项是( ) A ．错常数请间言事,(景帝)辄听B ．吾当先斩(晁错)以闻C ．上令晁错衣朝衣斩(晁错)东市D ．太常遣错受《尚书》(于)伏生所解析：选C 。
此处省略介词“于”。
二、课内阅读阅读下面的文字,完成5～8题。
景帝即位,以错为内史。
错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。
丞相申屠嘉心弗便,力未有以伤。
内史府居太上庙堧中,门东出,不便。
错乃穿．两门南出,凿庙堧垣。
丞相嘉闻,大怒,欲因．此过为奏请诛错。
错闻之,即夜请间,具为．上言之。
丞相奏事,因言错擅凿庙垣为门,请下廷尉诛。
上曰：“此非庙垣,乃堧中垣,不致于法。
1 廉颇与蔺相如忘却荣辱，弹响“史家”之绝唱的司马迁谁，能忘却自己的荣辱，弹响“史家”之千古绝唱？谁，能幽愁发愤，著出“无韵之《离骚》”信史？是你，司马迁！你刚直、坚忍，面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，你没有屈服，反以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量，化鄙薄为斗志，屹立在历史的巅峰上，“通古今之变，成一家之言”，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
是你，司马迁！你以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，你以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。
你的刚正直上霄汉，照耀尘寰！你的坚韧撼动历史，彪炳史册！是你，司马迁！正是你的凛然正气，才能使得你站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”是你，司马迁！你自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变的从容潇洒，留给了世人一笔最大的财富；留给了人们永远的崇敬。
是你，司马迁！一部史记，讲述着一个你固有的良知；一部史记，见证了一个你对历史的忠贞；一部史记，记载的并不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的灵魂。
这就是你的贡献，司马迁！史学巨子、文学奇才——司马迁司马迁(约公元前145或公元前135－公元前87)，西汉著名史学家、文学家、思想家。
字子长，夏阳(在陕西省韩城南)人。
司马迁10岁时通古文，20岁外出考察，足迹遍布黄河南北。
初任郎中，后于元封三年(前108)继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。
为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”(《报任安书》)，他编著了史学巨著《史记》，开创了我国纪传体史书的体例，后来被尊奉为封建时期历代正史的指定体例。
但是，在《史记》草创之时，他因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受宫刑，出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，忍辱负重，乃发愤著书，终于在公元前91年前后完成了光耀千古的《史记》。
战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近攻、各个击破的策略，积极对外扩张。
自读文本 郅 都一、积累运用1．下列句子不．含通假字的一项是( ) A ．贾姬如厕，野彘卒入厕B ．居岁余，郡中不拾遗C ．已倍亲而仕D ．匈奴至为偶人象郅都解析：选B 。
A.“卒”通“猝”；C.“倍”通“背” ；D.“象”通“像”。
2．下列句中加点实词的解释不．正确的一项是( ) A ．面折．大臣于朝 折：使……折服 B ．上欲自持兵．救贾姬，都伏上前 兵：军队 C ．魏其侯使人以间．与临江王 间：暗中 D ．窦太后乃竟中．都以汉法 中：中伤解析：选B 。
兵：兵器。
3．下列各组句子中加点虚词的意义和用法全都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①于是景帝乃拜都为．济南太守②临江王既为．书谢上 B.⎩⎪⎨⎪⎧①二千石莫．能制②令骑驰射，莫．能中 C.⎩⎪⎨⎪⎧①而．都独先严酷②列侯宗室见都侧目而．视 D.⎩⎪⎨⎪⎧①以．危法中都②窦太后乃竟中都以．汉法 解析：选D 。
“以”都是介词，用；A.①做；②写。
B.①不；②没有人。
C.①表转折关系；②表修饰关系。
4．下列句中加点词语古今意义相同的一项是( )A ．上目都，都不行．．B ．身固当奉职死节官下，终不顾妻子．．矣 C ．而都独先严酷．．，行法不避贵戚 D ．而便道之官，得以便宜．．从事 解析：选C 。
A.“不行”古义为没有动；B.“妻子”古义为妻子和儿女；D.“便宜”古义为不需请示而灵活处理。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( ) A ．济南氏宗人三百余家，豪猾．．豪猾：强横奸猾 B ．而都独先严酷．．严酷：严厉 C ．得以便宜从事．．从事：处理政务 D ．以危法．．中都 危法：危险的法令解析：选D 。
危法：严酷之法。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不．相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧①贾姬如．厕②纵一苇之所如．B.⎩⎪⎨⎪⎧①临江王欲得刀笔为书谢．上②谢．家来贵门 C.⎩⎪⎨⎪⎧①问遗．无所受②父母岁有裘葛之遗．，无冻馁之患 D.⎩⎪⎨⎪⎧①为引．兵去，竟郅都死不近雁门②操引．军从华容道步走 解析：选B 。
2 晁 错晁错(前200～前154)，颍川(今河南禹县)人，西汉文景时期著名的政治家。
汉文帝时，曾任太子家令，汉景帝即位后，更受信任，历任内史、御史大夫等职。
由于他极力主张加强中央政权，推行“削藩”政策，遭到了诸侯王和朝廷亲贵的反对，因而在景帝三年，吴王刘濞等举兵发动叛乱，以“清君侧”为借口请诛晁错时，景帝畏于七国连兵，遂错将他处死。
司马迁说：“变古乱常，不死则亡。
”文章围绕晁错削藩这一主要情节，赞扬了晁错不顾个人安危，为国家利益着想的品格；同时也记述了其因为计策不成熟、个人在朝廷孤立无援，最后被处死的结局。
一、字音轵县(Zhǐ)雒．阳(luò) 峭．直刻深(qiào) 便．宜事(biàn) 与错有卻．(xì) 噤．口(jìn) 卒．受大戮(cù) 堧垣．．(ruán)(yuán) 二、通假字①由此与错有卻．卻，通“郤”，嫌隙，裂痕 ②计划始行，卒．受大戮 卒，通“猝”，突然 三、一词多义(1)数⎩⎪⎨⎪⎧①数．上书孝文 副词，屡次②书数．十上，孝文不听 数词，几③错常数．请间言事，辄听 副词，屡次 (2)及⎩⎪⎨⎪⎧①吾不忍见祸及．吾身 动词，牵及②及．窦婴、袁盎进说 介词，等到 (3)故⎩⎪⎨⎪⎧①独闻济南伏生故．秦博士 形容词，以前的②故．请削地以尊京师 连词，所以 (4)然⎩⎪⎨⎪⎧①然．奇其材，迁为中大夫 连词，表转折，但是②于是景帝默然．良久助词，形容词词尾，……的样子(5)以⎩⎪⎨⎪⎧①以．《书》称说 介词，用②以．其辩得幸太子 介词，凭借③景帝即位，以．错为内史 介词，把④吾当先斩以．闻 连词，表承接⑤错以．此愈贵 介词，因为⑥故请削地以．尊京师 连词，表目的，来(6)乃⎩⎪⎨⎪⎧①乃．诏太常使人往受之 副词，就②此非庙垣，乃．堧中垣 动词，是③乃．先请，为儿所卖，固误 副词，竟然(7)因⎩⎪⎨⎪⎧①因．上便宜事 副词，趁机②欲因．此过为奏请诛错 介词，凭借(8)为⎩⎪⎨⎪⎧①具为．上言之 介词，对②击吴楚军为．将 动词，做③外为．诸侯报仇 介词，替④臣窃为．陛下不取也 动词，认为⑤乃先请，为．儿所卖，固误 介词，被四、古今异义①以文学．．为太常掌故古义：文献经典。
2 晁错由晁错之死所想到的看到晁错之死我第一个想到的是刘备和徐庶的分离。
在《三国演义》中曹操利用奸计挟持徐庶老母，徐庶被迫离开刘备时，刘备心灰意冷，看着徐庶的背影离开了自己的视线，刘备哭泣着说“把前面这片树林给我全部砍了，它使我看不清元直的背影”。
刘备为了救徐庶的母亲忍痛放徐庶走，没想到徐庶的母亲因徐庶弃刘投曹而含辱自杀。
刘备失去了徐庶，徐庶失去了母亲，徐庶在离开刘备之前曾许诺他此生不为曹操献一计出一谋，他履行了自己的诺言，这样一个才华横溢的人就无为了一辈子。
但是因为他的离开，刘备却得到了诸葛亮。
就如同晁错死了，让朝廷看清了“诛晁错，清君侧”的骗局，使得汉景帝真正平定了七国之乱，开启了汉朝有为而治的新局面。
晁错的死和徐庶的离开都曾让我感受到历史苍凉的一面，也领悟了自古忠孝不能两全的含义。
多想置身于那个时代，去亲自体会英雄们的抱负、胸襟、胆识、忠义、孝道……面对晁错之死，我有太多的话想对他说。
晁错你最大的错误就是太相信皇帝了，你认为你忠心耿耿，你认为你一心为公，你认为你一往无前，你认为你奋不顾身，你认为你给皇帝出了这个好主意，皇帝怎么着也会保你，没想到，文帝、景帝虽然在历史上算是好皇帝了，同样是要杀人的。
这就是晁错你的错，你太急于成功了，你就想在自己的有生之年，实现自己的政治理想和政治抱负，干成一件惊天动地、轰轰烈烈的大事，这也太个人英雄主义了，你不知道即使是一个英雄，也是需要有后援的，有后盾的。
而你这种孤军奋战，既无后援，朝廷的大臣不帮你；也无后盾，最后皇帝也不帮你，皇帝也舍弃你。
这就是历史的教训。
直言敢谏的“智囊”——晁错晁错，颍川(今河南禹州)人。
年轻时学法家学说，汉文帝时为太子家令，有辩才，号称“智囊”。
汉景帝时为内史，后升迁为御史大夫。
曾多次上书主张加强中央集权，削减诸侯封地，重农贵粟。
吴、楚等七国叛乱时，被景帝错杀。
晁错的经济思想，散见于《汉书》的《食货志》《袁盎晁错列传》等篇。
汉文帝死，太子刘启继位，称汉景帝。
自读文本 张 骞张骞，是中国历史上第一位有影响的对外友好使者。
建元二年(前139)，张骞由匈奴人甘父作向导，率领一百多人，浩浩荡荡从陇西出发。
他们风餐露宿，备尝艰辛，不料中途被匈奴所俘，一扣就是十年。
但这些并没有动摇张骞完成通西域使命的决心，带去的旌节一直留在身边。
后来，张骞一行趁匈奴不备，逃离匈奴。
翻山越岭，到达大宛。
在大宛向导的带领下到达康居，最后到达大月氏。
但是，大月氏的国情已发生很大变化，不想再跟匈奴打仗。
张骞的目的没有达到。
张骞在大夏等地考察了一年余，于元朔元年启程回国。
归途中，又为匈奴骑兵所获，扣押一年多。
元朔三年，逃回汉朝。
张骞自请出使西域，历经艰险，前后十三年，足迹遍及天山南北和中亚、西亚各地，是中原去西域诸国的第一人。
后来，中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。
这条路线后来被称为“丝绸之路”。
一、字音张骞．(Qiān) 月氏．．(Yuè)(zhī) 单．于(chán) 大宛．(yuān) 给．食(jǐ) 二、通假字①骞因与其属亡乡．月氏 乡，通“向” ②堂邑父故．胡人 故，通“固”，本来 ③为发导绎．绎，通“译”，翻译 ④并．南山，欲从羌中归 并，通“傍”，靠近三、一词多义(1)使⎩⎪⎨⎪⎧①闻此言，因欲通使． 名词，使者②乃募能使．者 动词，出使③唯王使．人导送我 动词，派 (2)与⎩⎪⎨⎪⎧①与．堂邑氏胡奴甘父俱出陇西 介词，跟②与．妻，有子 动词，赐予(3)然⎩⎪⎨⎪⎧①然．骞持汉节不失 连词，表转折，但是②大宛以为然．形容词，对的，是的 (4)唯⎩⎪⎨⎪⎧①唯．王使人导送我 句首语气词，表希望语气②去十三岁，唯．二人得还 副词，只 (5)之⎩⎪⎨⎪⎧①单于留之． 代词，他②大宛闻汉之．饶财 助词，用在主谓之间，取消句子独立性(6)以⎩⎪⎨⎪⎧①以．其头为饮器 介词，用②骞以．郎应募 介词，凭借……的身份③又自以．远汉 介词，认为 四、古今异义①竟不能得月氏要领．．古义：指主要问题所在，这里指不明确月氏对与汉共击匈奴之事的态度。
精品文档，欢迎下载如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！自读文本郅都郅都，是西汉河东郡杨县人，生卒年不详。
主要活动于汉景帝时期，是西汉最早以严刑峻法镇压不法豪强、维护封建秩序的名臣。
汉文帝时，郅都踏入仕途，初任郎官，为文帝侍从。
汉景帝继位，郅都被晋为中郎将。
他性格耿直，“敢直谏”，也能抛开情面，“面折大臣于朝”，很快便得到汉景帝的重视。
郅都成名，是从镇压豪强开始的。
汉初，汉政府提倡“无为而治”，豪强地主势力迅速膨胀，有的居然横行地方，蔑视官府，不守国法。
如济南郡的氏家族，仗着宗族户多人众，称霸地方，屡与官府作难。
郅都雷厉风行地摧折济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。
西汉成帝时，大臣谷永在一道给汉成帝的奏折中，曾论及郅都，说：“赵有廉颇、马服，强秦不敢窥兵井陉；近汉有郅都、魏尚，匈奴不敢南向沙幕。
”并把他与战国时期赵国的廉颇、赵奢等名将并列，誉为“战克之将，国之爪牙”。
后人的这些赞誉，都是对郅都最中肯的评价。
一、字音郅都．．(Zhì)(Dū)野彘．(zhì)见惮．(dàn)贵倨．(jù)以危法中．都(zhònɡ)二、通假字①野彘卒．入厕卒，通“猝”，突然②已倍．亲而仕倍，通“背”，离开③匈奴至为偶人象．郅都象，同“像”三、一词多义(1)以⎩⎪⎨⎪⎧①以．郎事孝文帝 介词，凭借……的身份②魏其侯使人以．间与临江王 介词，把③以．危法中都，都免归家 介词，拿、用 (2)为⎩⎪⎨⎪⎧①都为．中郎将 动词，担任②临江王欲得刀笔为．书谢上 动词，写 ③匈奴至为．偶人象郅都 动词，做 (3)自⎩⎪⎨⎪⎧①上欲自．持兵救贾姬 副词，亲自②陛下纵自．轻，奈宗庙太后何 代词，自己 (4)而⎩⎪⎨⎪⎧①已倍亲而．仕连词，表承接，可不译②而．都揖丞相连词，表转折，但是③列侯宗室见都侧目而．视连词，表修饰，可不译④而．便道之官，得以便宜从事 连词，表递进，并且(5)节⎩⎪⎨⎪⎧①身固当奉职死节．官下名词，节操②孝景帝乃使使持节．拜都为雁门太守名词，符节 (6)之⎩⎪⎨⎪⎧①太后闻之．，赐都金百斤代词，这件事②而便道之．官，得以便宜从事 动词，到，去四、古今异义①上目都，都不行．．古义：没有行动。
今义：不可以，不被允许。
②于是．．景帝乃拜都为济南太守古义：在这种情况下。
今义：表承接关系的连词。
③身固当奉职死节官下，终不顾妻子．．矣古义：妻子儿女。
今义：男子的配偶。
④而便道之官，得以便宜．．从事古义：不需请示而灵活处理。
今义：方便合适。
五、词类活用(1)名词的活用①面．折大臣于朝名词作状语，当面②上目．都，都不行名词作动词，用眼睛示意③匈奴素闻郅都节．名词作动词，有节操(2)动词的活用身固当奉职死．节官下，终不顾妻子矣动词的为动用法，为……而死六、指出下列句子的文言句式并翻译①郅都者，杨人也判断句译文：郅都，是杨县人。
②面折大臣于朝状语后置句译文：在朝廷上当面使人折服。
③陛下纵自轻宾语前置句译文：陛下纵然看轻自己。
④临江王征诣中尉府对簿被动句译文：临江王被召前往中尉府接受审问。
⑤魏其侯使人以间与临江王省略句译文：魏其侯派人暗中给临江王送去书写工具。
1．郅都被司马迁列入“酷吏”之列，试举文中事例证明。
[名师指津] 作答时，要举“冷酷”事例。
[我的理解] 在对待贾姬的态度上。
汉景帝入上林苑游玩，贾姬如厕时，突然闯进一头野猪。
贾姬生命危在旦夕，他不肯前去搭救，还阻止景帝去搭救，视人命如儿戏，心安理得地看着贾姬去死。
2．文章通过哪些事情表现了郅都公正廉明、忠勇刚正的品格？[名师指津] 从“处理私人事物”“对待权贵”“使匈奴畏惧”三个方面作答。
[我的理解] (1)不徇私情，不接受送礼，不接受私人请托。
(2)不畏权贵，对临江王这样的贵族也丝毫不留情。
(3)匈奴对郅都十分畏惧，也从侧面表现了郅都的忠勇。
3．郅都这样刚正廉洁的官员最后死在最高统治者的内部矛盾中，说明了当时怎样的法治现状？[名师指津] 结合当时的历史背景来作答。
[我的理解] 郅都执法公正严酷，不畏避权贵和皇亲，列侯宗室见了他都侧目而视，号曰“苍鹰”。
但郅都最终却死在窦太后和景帝的矛盾之中，说明当时虽然实行严刑峻法，但也并非真正的“法治”社会。
法仍是皇家的法，是为皇族服务的。
4．司马迁对“酷史”是什么态度？请根据课文加以分析。
[名师指津] 从司马迁的写史原则结合文本来分析。
[我的理解] 作者反对酷吏，倡言不能以此为榜样，反对苛政虐民。
酷吏的严刑峻法和残酷杀戮，使各阶层的人们特别是普通百姓遭受意想不到的灾难，无辜被杀，冤狱横生，社会不宁，出现了“法令滋章，盗贼(实际上多为官逼民反的起义者)多有”“吏民益轻犯法，盗贼滋起”的局面。
这充分反映了作者的进步思想。
作者对某些酷吏的某些品质，如对郅都的“伉直”，及其“行法不避贵戚”“不发私书，问遗无所受，请寄无所听”“奉职死节官下，终不顾妻子”的廉洁奉公的品德，和“居岁余，郡中不拾遗”的治绩都大力赞扬，甚至说“其廉者足以为仪表”，显示了作者公允的史德和实事求是的科学态度，表现了《史记》一贯的“不虚美，不隐恶”的“实录”精神，体现了司马迁美刺艺术的重要原则。
郅都者，杨人也。
以郎事孝文帝。
孝景时，郅都，是杨县人。
凭借郎官的身份侍奉孝文帝。
景帝时代，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。
郅都当了中郎将，敢于向朝廷直言进谏，在朝廷上当面使人折服。
尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。
（他）曾经跟随天子到上林苑，贾姬到厕所去，野猪突然闯进厕所。
上目都，都不行。
上欲自持兵救贾姬，皇上用眼示意郅都，郅都不肯行动。
皇上想亲自拿着武器去救贾姬，都伏上前，曰：“亡一姬，复一姬进，郅都跪在皇上面前，说：“失掉一个姬妾，还会有个姬妾进宫，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，天下难道会缺少贾姬这样的人吗？陛下纵然看轻自己，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。
对祖庙的祭祀和太后的侍奉怎么办呢！”皇上回转身来，野猪也离开了。
太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
太后听说了这件事，赏赐郅都黄金百斤，从此重视郅都。
济南氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能济南姓的宗族共有三百多家，强横奸猾，济南太守不能制。
于是景帝乃拜都为济南太守，至则制服他们。
于是汉景帝就任命郅都当济南太守，郅都来到济南郡所，族灭氏首恶，余皆股栗。
就把氏家族首恶分子的全家都杀了，其余的坏人都吓得大腿发抖。
居岁余，郡中不拾遗。
旁十余郡守畏过了一年多，济南郡路不拾遗。
周围十多个郡的郡守畏惧都如大府。
郅都就像畏惧上级官府一样。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，郅都为人勇敢，有气力，公正廉洁，不拆开私人求情的信，问遗无所受，请寄无所听。
常自称曰：不接受送礼，对私人的请托他也不听。
他常常自己说：“已倍亲而仕，身固当奉职“已经离开父母而来当官，我就应当在官位上奉公尽职，死节官下，终不顾妻子矣。
”保持节操而死，终究不能顾念妻子儿女。
”郅都迁为中尉。
丞相条侯至贵倨也，而都郅都升为中尉。
丞相周亚夫官最高而又傲慢，而郅都揖丞相。
是时民朴，畏罪自重，见到他只是作揖，并不跪拜。
当时，百姓质朴，怕犯罪，都守法自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，郅都却首先施行严酷的刑法，以致执法不畏避权贵和皇亲，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。
连列侯和皇族之人见到他，都不敢从正面看，称呼他为“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为临江王被召前往中尉府接受审问，临江王想得到书写工具给书谢上，而都禁吏不予。
魏其侯使人皇上写信，表示谢罪，郅都却告诉官吏不给他书写工具。
魏其侯派人以间与临江王。
临江王既为书谢上，暗中给临江王送去书写工具。
临江王给皇上写了谢罪的信，因自杀。
窦太后闻之，怒，以危法于是就自杀了。
窦太后听到这个消息，发怒了，用严酷的法律中都，都免归家。
孝景帝乃使使持节拜中伤郅都，郅都被免官归家。
汉景帝就派使者拿着符节任命都为雁门太守，而便道之官，得以郅都为雁门太守，并让他直接去雁门上任，可以根据实际情况便宜从事。
匈奴素闻郅都节，不经请示来处理政事。
匈奴人一向听说郅都有节操，居边，为引兵去，现在由他守卫边境，所以匈奴人便领兵离开汉朝边境，竟郅都死不近雁门。
匈奴至为偶人直到郅都死去时，一直没敢靠近雁门。
匈奴甚至做了像郅都象郅都，令骑驰射，莫能中，模样的木偶人，让骑兵们奔跑射击，没有人能射中，见惮如此。
匈奴患之。
（郅都）让他们害怕到了如此的程度。
匈奴人以郅都为祸患。
窦太后乃竟中都以汉法。
景帝曰：窦太后最后还是用违犯汉朝法律来中伤郅都。
景帝说：“都忠臣。
”欲释之。
窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”“郅都是忠臣。
”想释放他。
窦太后说：“临江王难道就不是忠臣吗？”于是遂斩郅都。
于是就把郅都杀了。
正面描写与侧面描写相结合本文刻画人物，用了正面描写与侧面描写相结合的手法。
作者表现郅都的刚正和冷酷，既正面记叙了他剿灭氏首恶全家的事件及面对贾姬危难袖手旁观之事，又通过列侯宗室都对他侧目而视，称他为“苍鹰”及匈奴人都害怕他，侧面表现了郅都的强悍和威猛。
郅都为官忠于职守，公正清廉，对内不畏强暴，敢于捶扑豪强权贵；对外积极抵御外侮，使匈奴闻风丧胆。
后人对他评价皆很高，司马迁称赞他：“伉直，引是非，争天下大体。
”这些赞誉，是对郅都最中肯的评价。
汉代在武帝以前，无论是政治还是军事，都是不能称之为强大的，而郅都在当时政治上外戚专权，军事上柔弱的环境下能保有如此风骨，不失为英雄也！[适用话题]“忠于职守”“公正清廉”“执法严格”等。
一、积累运用1．下列句子不．含通假字的一项是( )A．贾姬如厕，野彘卒入厕B．居岁余，郡中不拾遗C．已倍亲而仕D．匈奴至为偶人象郅都解析：选B。
A.“卒”通“猝”；C.“倍”通“背” ；D.“象”通“像”。
2．下列句中加点实词的解释不．正确的一项是( )A．面折．大臣于朝折：使……折服B．上欲自持兵．救贾姬，都伏上前兵：军队C．魏其侯使人以间．与临江王间：暗中D ．窦太后乃竟中．都以汉法 中：中伤解析：选B 。
兵：兵器。
3．下列各组句子中加点虚词的意义和用法全都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①于是景帝乃拜都为．济南太守②临江王既为．书谢上 B.⎩⎪⎨⎪⎧①二千石莫．能制②令骑驰射，莫．能中 C.⎩⎪⎨⎪⎧①而．都独先严酷②列侯宗室见都侧目而．视 D.⎩⎪⎨⎪⎧①以．危法中都②窦太后乃竟中都以．汉法 解析：选D 。
“以”都是介词，用；A.①做；②写。
B.①不；②没有人。
C.①表转折关系；②表修饰关系。
4．下列句中加点词语古今意义相同的一项是( )A ．上目都，都不行．．B ．身固当奉职死节官下，终不顾妻子．．矣 C ．而都独先严酷．．，行法不避贵戚 D ．而便道之官，得以便宜．．从事 解析：选C 。
A.“不行”古义为没有动；B.“妻子”古义为妻子和儿女；D.“便宜”古义为不需请示而灵活处理。
