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《旧车鉴定与评估》课程标准汽车技术服务营销及相关专业80学时（4学分）一、概述（一）课程性质本课程是汽车技术服务与营销专业的核心课程之一，是一门实践性、应用性很强的课程,以我国社会主义市场经济条件下的市场为客体，以汽车鉴定与评估为主体，阐述其基本知识和方法，避免过于“理论化”，尽量突出表述的通俗性和知识的可操作性，以能够提高学生的实际操作技能。
（二）课程基本理念本课程将现代汽车鉴定与评估作了精简和概括，注重内容的现实性、知识理论的系统性,本书主要介绍旧机动车鉴定与评估的基本理论和基本方法，以及目前旧机动车市场的运行机制等内容，使学生对相关知识有全面地了解及掌握，激发并保持学生的学习兴趣，将其应用于社会实践中，培养学生良好的旧车鉴定与评估实践能力。
（三）课程设计思路本课程突出以就业为导向，以能力为本位，对汽车技术服务与营销专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，以够用、实用为原则，确定本课程的教学内容。
通过理论学习、案例分析、社会实践，着重学生旧车鉴定与评估实践技能的培养和提高，在结构和内容的安排上有一定的突破，具有创新意识，突出了高职的特色。
本课程建议课时为80学时，学分为4学分。
二、课程目标通过教学活动，使学生掌握汽车鉴定与评估的基本知识与基本技能，初步形成一定的学习能力和社会实践能力，同时培养学生的分析问题和解决问题的能力，为提高学生的职业能力奠定良好的基础。
职业能力目标：.具有诚实守信、善于沟通和团结协作的品质・熟悉车辆管理法律法规・具有汽车鉴定与评估的基础理论及基本方法・熟悉汽车流通、汽车后市场、二手车流通模式三、内容标准四、实施建议(一)教材建议刘仲国编著的《旧机动车鉴定及评估》，人民交通出版社，2006年12月。
(二)教学建议(1)本课程是一门实践性、应用性很强的课程，以我国社会主义市场经济条件下的市场为客体，以为主体，研究与阐述汽车鉴定与评估的基本知识和方法，与本课程有关的课程有《市场调查与分析》、《汽车营销技术》、《汽车配件管理与营销》等；(2)教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，从学生实际出发，因材施教，充分调动学生对本课程的学习兴趣，从而加强学生的学习积极性；(3)在教学过程中，要结合教学进度，依据教学内容安排案例讨论、社会调查等活动，以培养和提高学生对理论知识的应用能力和分析判断能力。
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：汽车鉴定与评估课程代码：04444第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是汽车服务工程专业的一门专业核心课程。
从实质上来说，旧机动车鉴定评估是市场经济的产物，是适应生产资料市场流转的需要，由鉴定评估人员所掌握的市场资料，并在对市场进行预测的基础上，对旧机动车的现时价格做出评估。
旧机动车鉴定评估以技术鉴定为基础，以单台为评估对象，并且考虑其手续构成的成本。
与其它课程相比较，该课程有两个主要特点：第一，教学内容的技术性含量较多。
课程中涉及旧机动车评估的基本方法、技术状况鉴定、价值评估、收购与销售定价、碰撞损伤评估、交易市场以及评估师技能培训等技术性较强的知识内容。
第二，教学内容的应用性比较强。
课程内容虽然有一定理论成分，但更多的是侧重于应用性知识。
二、课程目标与基本要求本课程的设置目的，主要是使学习汽车服务专业的学生在学习了汽车相关原理知识的基础上，掌握旧机动车这一特殊车辆的基本鉴定与评估。
将所学的构造以及营销等知识应用到旧机动车的鉴定评估上，为学生打下进一步的汽车服务专业知识和技能基础。
本课程要求学生应掌握旧车鉴定评估的基本原理，熟悉旧车鉴定评估的各种方法及其操作程序，掌握旧车鉴定评估相关的政策法规等内容；通过本课程的学习，学生应具备旧机动车鉴定评估师所必备的基础理论知识和实践操作能力。
三、本课程与其它相关课程的关系本课程是汽车服务工程专业的一门专业核心课程，与一些专业课之间具有一定的相关性。
在专业课中，《汽车构造》主要解决汽车的基本结构原理问题，因此《汽车构造》是本课程的先修课。
第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求本章的学习目的是掌握旧机动车鉴定评估有关知识。
要求准确把握旧机动车鉴定评估的概念和特点，熟悉旧机动车鉴定评估的主体和客体以及目的与任务，了解旧机动车鉴定评估的业务类型、价值概念、程序流程和原则依据。
二、考核知识点与考核目标（一）旧机动车鉴定评估的基本概念与特点（重点）识记：旧机动车鉴定评估的概念。
