人教版高中政治必修3第三单元综合探究 铸牢中华民族的精神支柱(共20张PPT)

注意:民族精神与时代精神的关系
博采众长、日益丰富
民族精神
不移根基、不失本色 以爱国主义为核心 以改革创新为核心 相辅相成，相互支撑
时代精神
培育和弘扬中华民族精神，既要坚持 以爱国主义为核心的民族精神，又要坚持 以改革创新为核心的时代精神。这体现了 哪些唯物辩证法思想？
（1）请同学们在看一下上述三段材料的发言 人，从中发现发言的主体各是谁？ （2）作为马克思主义中国化的理论成果，以 他们三人为主的领导集体各自的理论贡献是 什么？ （3）上述三大理论之间有何关系？马克思主 义中国化的理论成果对培育和弘扬中华民族 精神有何意义？
视点一：
在不知不觉中，麦当劳、 肯德基在中国的生意越 来越好，可口可乐、百 事可乐也成为饮料市场 的主要品牌。走进电影 院、打开电视机，外国 的电影、电视节目充斥 着我们的视野。西方的 情人节、圣诞节等越来 越受一些年轻人的欢迎， 一些中国传统节日却有 走向衰落的迹象。
问题1：为什么一些中国青少年热衷 于过西方的圣诞节等节日?
视点三：
中国学生与德国学生话 中秋，德国学生问中国学 生许多问题：中国人是不 是盘辫子啊？日本、朝鲜 的文化与中国是不是一样？ 那么台湾呢？中国学生立 即严肃的说“台湾是中国 的领土，是中国领土不可 分割的一部分。”
请同学们阅读课本P80最后一段 弘扬和培育民族精神和青年 学生有关吗？青年学生应该怎样 做？
弘扬和培育民族精神途径之四： 最重要的是发挥“主心骨”的 作用
至此，你能说出当前我们应该怎 样弘扬和培育民族精神 ？
马克思主义中国化 第一：最重要的是发挥“主心骨”的作用 最新成果
（主心骨是什么？）
第二：必须继承和发扬中华民族的优良传统
（如何继承和发扬？）
第三：必须正确对待外来思想文化的影响
（如何正确对待？）
铸 牢 中 华 民 族 的 精 神 支 柱
第 三 单 元 综 合 探 究
探究活动目的
该综合探究旨在结合相关资料感 受民族精神对于一个国家和民族的生 存与发展的重要性，认识弘扬和培育 民族精神的主要途径，自觉肩负起为 中华民族的精神大厦固本强基的历史 使命。
温故知新
1.文化与政治的关系P11 2.民族节日和文化遗产的地位和作用P29-30 3.怎样对待文化的多样性P32-33 4.文化创新的根本途径、基本途径和要坚持的 原则P51-54 5.民族精神的内涵、弘扬和培育民族精神的必 要性和重要性P72-79
第四：必须与弘扬时代精神相结合
（文化创新中的基本途径之一、原则
视点二：
2008年1月1日开始 实施的《国务院关于 修改〈全国年节及纪 念日放假办法〉的决 定》规定：春节放假 3天，清明节、端午 节、中秋节各放假1 天。
弘扬和培育民族精神途径之二： 我国关于民族节日和文化遗产上的政策措 施说明了什么道理？ 必须继承和发扬中华民族的优良传统
自觉肩负起为中华民族的精神 大厦固本强基的历史使命
我们当前弘扬和培育民族精神有 什么意义？
提高全民族综合素质 不断增强我国国际竞争力
我国坚持社会主义道路的需要
“回顾历史的教训”
第一段引用了邓小平的论述，指出了旧中国 闭关自守，误国误民。 第二段引用了江泽民的论述，概要回顾了清 朝的历史，说明闭关锁国的深刻历史教训。
原因： 西方文化对我国产生了一定的冲击，影 响重大 年轻人求新、好奇的心理特点，促使他 们借洋节张扬自我，满足个人精神追求。 商家起到了推波助澜的作用
问题2：从上述材料中，要弘扬和培 育民族精神需不需要外来思想文化， 如何正确处理二者的关系？
1.文化与政治关系
弘扬和培育民族精神途径之一： 2. 如何对待文化多样性 正确对待外来思想文化
第三段也是引用了胡锦涛的论述，说明善于 学习世界各国的长处、加快发展自己。
根据上述材料，思考我们应该弘 扬和培育什么样的民族精神?
要点提示：
我们应该弘扬以爱国主义为核心，团结 统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民 族精神。
有人认为，弘扬和培育中华民族精神 必须坚持爱国主义这一核心，坚持爱国主 义就必须反对文化霸权主义。因此，我们 不能和外国人打交道，不能再引进外国的 文化产品。对吗？为什么？
弘扬和培育民族精神途径之三： 必须与弘扬时代精神相结合
注意:民族精神与时代精神的关系
民族精神核心：爱国主义 时代精神核心：改革创新
关系：（1）两者相辅相成，相互支撑，统一
于建设中国特色社会主义的伟大实践。
（2）只有不断注入以改革创新为核心的时代精 神，才能使民族精神博采众长，日益丰富； （3）只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精 神，才能使时代精神不移根基，不失本色。