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中学老师职称评定工作总结中学老师职称评定工作总结5篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，在这段时间的工作中一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。
下面是作者给大家整理的中学老师职称评定工作总结，欢迎大家查阅。
中学老师职称评定工作总结篇1眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这一学期的个人工作总结如下：一、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级156，157班英语教学工作。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
二、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
中学教师评职称工作总结8篇第1篇示例：中学教师评职称工作总结一、工作背景教师评职称是对中学教师进行教学能力、科研水平、教育教学业绩等方面的综合评价，是教师职业发展的重要环节。
评职称工作旨在激励教师不断提高教学水平，推动学校教育质量的持续提升。
本人参与了中学教师评职称工作，通过对自己的教育教学工作进行反思总结，认真填写资料，积极参加评审，全面展示了自己的教师素质和业绩成果。
二、教学成果在教学方面，本人一直以教书育人为己任，注重提高学生的综合素质和实际能力。
通过对本人教学工作的综合评价和教学业绩的汇总分析，发现自己在授课方式、教学手段和教学效果方面还存在一些不足之处。
在此次评职称工作中，本人积极寻求同事的意见建议，针对问题进行了认真修改和改进，并在教学设计、教学方法、教学效果等方面取得了一定的进步。
三、科研水平在科研方面，本人一直投入精力，积极开展科研项目，提高科研水平。
本人以往的科研成果和教学科研工作情况在此次评职称中得到了充分的体现和认可。
通过这次评职称工作，也进一步认识到了自己在科研方面的不足之处，对今后的科研工作进行了更加明确的规划和思考。
四、教师管理在教师管理方面，本人一直致力于学科建设和教研工作，取得了一定的成效。
通过这次评职称工作，本人对自己的管理工作进行了深刻的反思和总结，明确了今后更加有针对性的工作思路和目标。
五、教师发展六、工作感想七、工作展望今后，本人将继续积极投入到教育教学工作中，不断提高教学水平，扎实开展科研工作，加强教师管理工作，促进自己的职业发展和学校的教育教学质量的提升。
本人也愿意与同事共同交流，互相学习，共同进步，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
参与中学教师评职称工作，让我更加深刻地认识到了自己在教育教学工作中的不足之处，也感受到了自己的成长和进步。
通过这次工作总结，我对自己的工作进行了认真的总结和反思，明确了今后的努力方向和目标。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，取得更好的成绩，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
中学教师职称评定个人总结尊敬的评委：大家好！我是xx中学的一名中学教师，非常荣幸能够参与此次职称评定。
在这次评定过程中，我重新审视了自己的教育理念、教学方法以及教学效果，深入思考了中学教师职称评定的标准与要求。
下面是我对自己的教学经验总结以及对职称评定的认识与展望。
一、教学经验总结：1. 教育理念的转变作为一名中学教师，我认识到，教育目标应该是培养学生的批判思维能力、创新精神和合作意识，而不仅仅是传授知识。
基于这一认识，我努力将学生作为主体，关注他们的兴趣、需求和个性特点，引导他们主动参与学习。
同时，我也注重培养学生的道德品质与文化素养，通过讲解故事、引导讨论等方式，引导学生从中学习到人生的智慧与价值。
2. 教学方法的改进我一直在不断尝试各种教学方法，以使学生在轻松、愉快的学习氛围中能够主动参与。
我尝试使用多媒体教学、小组合作学习、探究式学习等方式，引导学生思考和解决问题。
我也注重与学生进行互动，经常组织学生进行讨论、辩论和演讲等活动，以激发他们的自主学习和表达能力。
3. 教学效果的提升通过不断调整和改进教学方法，我的课堂氛围变得更加活跃，学生的参与度大幅提高。
学生成绩的整体提升，尤其是在创新、设计类科目中，他们展现了出色的创造力和解决问题的能力。
我也注重培养学生的批判思维能力和创新精神，鼓励他们在课外时间进行科学实验、作品设计等创新活动。
通过这些努力，学生的创新意识得到了极大的激发，他们在各类科技竞赛中获得了优异成绩，为学校赢得了声誉。
二、对职称评定的认识与展望：1. 深入理解职称评定的标准与要求通过参与此次职称评定，我进一步理解了优秀中学教师的标准与要求。
职称评定不仅仅是教育教学水平的评估，更是对教师职业生涯的肯定与发展的呼唤。
一个优秀的中学教师应该具备良好的教学能力、教学经验和教育教学研究能力，同时还要具备良好的师德师风，时刻关注学生的发展和成长。
2. 加强学科专业知识的研究和提升作为一名中学教师，我深知学科专业知识是提升教学质量的基础。
中学教师评职称总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一眨眼，一个学期的工作即将结束。
在这个充满挑战和机遇的学期里，我不仅在教学工作上取得了不错的成绩，还在职称评定上获得了成功。
下面，我将从教学工作和职称评定两个方面进行总结。
一、教学工作1. 教学内容和方法的创新本学期，我继续探索“以学生为中心”的教学方法，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学内容上，我结合教材和实际生活，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过实验、探究等方式，让学生在实践中学习和成长。
2. 课堂管理和纪律维护我认为，良好的课堂管理和纪律维护是保证教学质量的前提。
因此，在每节课上，我都严格要求学生遵守课堂纪律，尊重老师，认真听讲。
同时，我也会及时表扬表现优秀的学生，激励其他学生向他们学习。
在课堂管理上，我注重与学生沟通，了解他们的想法和需求，以便更好地调整自己的教学方法和策略。
3. 课后辅导和答疑课后辅导和答疑是帮助学生巩固知识和提高成绩的重要环节。
在这个方面，我注重因材施教，针对不同学生的需求和问题，给予个性化的指导和帮助。
同时，我也会鼓励学生多思考、多提问，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
二、职称评定1. 论文撰写和发表在职称评定中，论文撰写和发表是一个重要的环节。
因此，我注重论文的选题和研究方法的选择。
在论文撰写过程中，我多次修改和完善论文的内容和结构，确保论文的严谨性和可读性。
最终，我的论文被成功发表在国家级学术期刊上，为我的职称评定增添了亮丽的色彩。
2. 教学成果和荣誉除了论文撰写和发表外，教学成果和荣誉也是职称评定中的重要内容。
在本学期的教学工作中，我注重教学成果的积累和总结，及时记录和整理学生的学习成果和表现。
同时，我也积极参与各类教学竞赛和评比活动，争取获得更多的荣誉和认可。
最终，我的教学成果和荣誉也为我的职称评定提供了有力的支撑。
三、总结与展望总的来说，本学期我在教学工作和职称评定上都取得了不错的成绩。
中学教师评职称个人总结_评职称教师个人工作小结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中学教师评职称个人总结时光荏苒，转眼间我已在中学教育岗位上工作多年，经历了无数的风雨，也积累了丰富的教育教学经验。
在这个过程中，我经历了不少的风雨，也收获了不少的幸福和成就。
在评职称的过程中，我深刻地反思了自己的工作，也总结了自己的成绩和不足，希望能够更好地提高自己的教育教学水平。
以下是我对自己工作的总结和展望。
我认为自己在教学上有着丰富的经验和专业知识。
多年的教学实践让我深刻地理解了学生的需求和教育教学的本质。
在课堂上，我注重培养学生的批判性思维和创新能力，让他们不再是被动的接受者，而是积极的参与者和建构者。
我的课堂风格以活泼多样、生动有趣为主，注重启发学生的好奇心和求知欲，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
在教学内容上，我注重结合社会热点和实际生活，让学生在学习中能够看到知识的实用性和价值，提高他们的学习动力和兴趣。
我还注重对学生的个性化培养，根据学生的不同情况进行差异化教学，让每一个学生都能够发挥出他们的潜力。
在评职称中，我希望能够继续提高自己的教学水平，不断更新知识，提升自己的专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我的教育教学科研能力也有一定的积累和经验。
多年来，我参与了不少教育教学科研项目，并取得了一定的成绩。
在教研活动中，我认真倾听同事的意见和建议，与他们共同探讨教学中的难题和疑惑。
我也关注教育教学领域的最新动态和研究成果，尝试将其运用到实际教学中。
我还多次撰写教育教学类的论文和文章，并在相关刊物上发表了不少成果。
这些经验和成绩都让我对自己的教育教学科研能力有了一定的自信和认识。
在未来的工作中，我希望能够继续深耕教育教学领域，不断提升自己的科研水平，为学术界的发展和教育事业的进步贡献力量。
我从事教育工作多年，深深体会到了教师的使命和责任。
教师是社会的建设者和时代的传播者，我们肩负着培养未来人才的重任。
中学教师职称评定个人总结5篇第1篇：尊敬的评委：您好！我是，我参与了本次中学教师职称评定。
在这个过程中，我深刻地认识到了评定的重要性，也不断地提升了自己的教学水平和教育观念。
以下是我对自己在评定中的个人总结和收获：作为一名中学教师，我深知学术研究对于教学的重要性。
在评定过程中，我努力提升了自己的学术素养，加强了对教学内容和教育理论的研究。
我不断阅读相关专业书籍和论文，参加学术研讨会，与同行交流讨论，使自己对所教学科的知识更加系统和深入。
评定中，我重视教学实践的反思和改进。
我积极参与学校教学活动，与同事们分享教学经验，探讨教学方法。
我注重学生的个性差异，灵活运用不同的教学策略和教学手段，提高了课堂效果和学生的学习兴趣。
我还在教育创新方面进行了探索，尝试引入新的教学技术和教育资源，提升教学的多样性和趣味性。
作为一名中学教师，我始终把师德师风放在首位。
我注重自己的言行举止，努力做到诚实守信、尊重学生和同事，并且时刻保持良好的职业操守。
在评定中，我也主动参与学校的各项工作和活动，与同事们建立了密切的合作关系。
我乐于分享自己的经验和资源，也乐于向他人学习和接受指导，不断提升自己。
通过本次评定，我深感自己在教育教学方面的不足之处，也看到了自己的进步和潜力。
我会进一步加强学术研究，提升自己的教学能力和专业素养。
我将继续关注教育领域的最新发展，不断拓宽自己的知识视野，努力成为一名优秀的中学教师。
再次感谢您的评价和指导，我会牢记您的意见和建议，持续提升自己，为学生的教育成长贡献力量。
谢谢！第2篇：尊敬的评委：您好！我是，我参与了本次中学教师职称评定。
在这个过程中，我深刻地认识到了评定的重要性，也不断地提升了自己的教学水平和教育观念。
以下是我对自己在评定中的个人总结和收获。
在学术研究和专业知识方面，我努力提升自己的学术素养。
我意识到学术研究对于教学的重要性，因此我积极参与教学内容和教育理论的研究。
在评定过程中，我不断阅读相关专业书籍和论文，参加学术研讨会，与同行交流讨论。
中学教师职称评定个人总结范文5篇第1篇示例：中学教师是培养未来的希望和引导学生成长的重要角色，其职称评定也是教师个人职业发展的重要环节。
在过去的学习和工作中，我一直致力于提升自己的教学能力和专业水平，在职称评定过程中也获得了不少经验和教训。
下面我将分享一下我在中学教师职称评定过程中的个人总结。
在职称评定中，还需要注重专业水平的提升。
作为中学教师，我们必须具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
在过去的工作中，我积极参加学术交流和科研活动，不断拓展自己的学术视野，提高自己的专业水平。
我还主动申请参与学校教研活动，积极撰写教学论文和参加教研成果展示，不断提升自己的专业能力。
在职称评定中，我的专业水平得到了专家评委的认可，这也为我的职称评定提供了有力的支持。
在中学教师职称评定过程中，教学能力、专业水平和教学成果是重要的评定标准。
只有不断提升自己的教学水平和专业能力，才能在职称评定中脱颖而出。
需要注意的是，职称评定是一个系统性的过程，需要综合考虑个人的教学、科研、教研等多方面表现。
希望我的个人总结能够对其他中学教师在职称评定过程中提供一些借鉴和参考，共同进步，为中学教育事业做出更大的贡献。
【字数满足要求，是否修改或继续添加内容？】第2篇示例：中学教师职称评定个人总结在华丰中学担任中学教师多年来，我一直将教书育人作为自己的使命，努力提高自己的教育教学水平。
最近一次参加中学教师职称评定，我深感受益匪浅，今将此次评定个人总结如下。
在教学方面，我一直积极探索新的教学方法和手段，不断提升自己的教学水平。
在这次评定中，评委们对我的课堂教学给予了高度评价，认为我注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，注重知识的渗透和融会贯通。
尤其在开展素质教育方面做得比较好，学生的综合素质不断提高，获得家长和同事们的一致好评。
与此在科研方面，我积极参与学科建设和教学研究工作。
这次评定中，评委们对我参与省级教育科研项目，发表论文和著作给予了高度肯定。
初中教师职称评定个人工作总结（精选4篇）初中教师职称评定篇1第一学期结束了。
本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用每周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。
三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
中学教师评职称工作总结作为一名中学教师，评职称是对我的工作成绩和职业发展的一次全面梳理和总结。
通过评职称，我不仅能够获得相应的职称提升，更重要的是能够深入思考和反思我的教学实践，发现问题并进行改进，提升自身的教育教学能力和水平。
下面是我进行中学教师评职称工作总结的内容。
第一部分：工作概况在评职称期间，我主要从教育教学、科研与科研团队建设、学科竞赛与学科创新、学科研究与教育教学改革四个方面展开了工作。
我按照学校制定的“三个育人”的工作方向，注重学生的学习能力培养、品德素质培养和创新能力培养。
第二部分：教育教学在教育教学方面，我积极采用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实验、课本探究、小组合作等，灵活运用多媒体技术，提高教学效果。
针对学生的学习特点和差异，我采取个性化的教学策略，注重调动学生的学习主动性和创造力，提高学生的学习兴趣和成绩。
我注重课堂纪律管理，提高学生的学习效率，培养学生的自律和合作能力。
我多次组织学生参加课外学习活动和社会实践，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力和创新精神。
第三部分：科研与科研团队建设我积极参加学校组织的科研课题及社会实践活动，研究并解决学科教育中的实际问题。
我与同事们一起合作，建立了一个科研团队，定期组织研讨会和教学观摩活动，分享教学经验和成果。
在科研中，我不断继续学习，提高自己的学科知识和研究能力。
第四部分：学科竞赛与学科创新我注重学科竞赛与学科创新的开展，引导学生参加各类学科竞赛。
我组织学生参加了学校、市、省级的数学竞赛，取得了一定的成绩。
我注重学生的思维能力和解决问题的能力的培养，引导学生开展学科创新研究，取得了一定的成果。
第五部分：学科研究与教育教学改革我积极参加学校组织的教学改革活动，研究并解决教学中的问题。
在学科研究方面，我关注学科发展趋势和学科前沿动态，不断更新教材和教学内容。
我开展了多个研究课题，取得了一定的研究成果，提高了教育教学质量和水平。
第六部分：心得体会和展望通过评职称的工作总结，我对自己的教育教学工作进行了全面的梳理和总结，并发现了自己的不足之处。
评职称中学教师个人总结9篇第1篇示例：评职称中学教师个人总结时光荏苒，转瞬已过去了几年的教师生涯。
评职称的年度总结，让我不禁回顾起这段时间里的点点滴滴。
在这个特殊的时刻，我想对自己进行一次全面的反思和总结，与大家分享我的成长与感悟。
在课堂教学中，我重视学生的主体地位，注重培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
我深知，灌输式教学已经跟不上时代的脚步，只有在启发式教学中，才能唤醒学生的求知欲望和创新意识。
我将每节课的设计融入了多元化的教学手段，通过讨论、分组活动、案例分析等教学方式，让课堂变得生动、活泼。
学生的学习主动性和积极性逐渐增强，语文成绩也有了明显的提高。
教研方面。
教研工作是教师成长的另一大重要支柱。
通过加入学校的教研组，我有机会与同事们一起探讨教学中的困惑和难点，分享教学经验，互相交流取长补短，让自己在教学理念和教学方法上得到了许多启发。
我在教研中不断学习、不断积累，提升自己的专业素养，不仅为自己的教学提供了有益的指导，也为学校的教学质量做出了一定的贡献。
关于学生管理和活动组织。
学生是校园里最重要的一部分，他们的成长离不开教师的教导和关爱。
在学生管理方面，我一直坚持“以德育人”的理念，通过严格要求和及时的关怀，让学生养成了良好的学习和生活习惯。
我也在课余时间积极参与学生课外活动的组织和指导工作，通过各种形式的文体活动，培养学生的团队协作精神和创新意识，让他们在学习之余充分展现个人的才华和潜能。
评职称的总结是对自己工作的一次全面检阅，也是一次重新出发的机会。
我深知，自己的成长和进步是与学校、家长和学生们的共同努力分不开的。
在未来的工作中，我会继续保持敏锐的观察力和积极的进取心，不断提高自己的教学水平，为学校的教学质量和学生成长努力付出。
评职称是一次对自己的全面检阅和总结，也是对自己工作的一次审视和提升。
我已经意识到了自己在教学、教研和学生管理方面的一些不足之处，并且将着手给予改进和提升。
我也将继续保持对教育事业的热爱和对学生的耐心，为学校的教育教学质量努力做出自己的努力和贡献。
12年8月份最新中学教师评职称工作总结自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:一、思想政治方面:我坚决拥护中国*的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格.(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.三、学生管理方面:我于XX年9月起担任班主任工作,至今已经有二年多了.班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友.总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗.见习期工作总结时光如梭，三年的见习期即将结束。
在这三年里，在学校领导和众多老教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把任职以来的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事,注重政治理论的学习，认真撰写读书笔记及心得体会。
同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确确把握重点，难点。
并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
三年来，我在学校上了多次公开课。
通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，我三年来的教学成绩得到了学校领导及各位老师的好评。
6、扎实自己的基本功。
通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在XX-XX学年工作成绩突出，被学校授予“特殊贡献者”光荣称号。
三、班主任工作情况学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普同通大学毕业生一进校就做高一年级的班主任，三年的工作使我认识到作为一名班主任，尤其是高中班的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定,学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
以上是我任职以来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定再接再厉,努力工作。
新教师见习期工作小结时光如流星般转瞬即逝。
随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。
作为一名“双新”教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为音乐教师。
在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：一、政治思想方面：本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。
并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。
为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的06年新教师岗前培训活动。
同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。
关心学生，为人师表。
二、教育教学方面：在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。
新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。
在教学中注重过程培养。
提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。
新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。
更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。
让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。
1、认真备课，虚心求教由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务非常重。
但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。
平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。
认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。
时常和有经验的老教师研究教学环节。
上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习音乐的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2、拜师学艺，感触颇多听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
一学年来，听课30多节，其中有语文课、数学课、英语课、科学课、音乐课……最遗憾的是师傅的课听得不多，无法领会师傅的精彩之处。
每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。
在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。
鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。
”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的音乐课！3、成绩方面：①在我校50周年校庆之际，辅导的鼓号队得到了学校教师和领导的好评。
②辅导的二胡班初见起色，学生兴趣较高。
