【幼儿教案】幼儿园大班活动教案《有趣的检查》

大班活动教案《有趣的检查》一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《健康生活》第四章《身体检查真有趣》一节，详细内容围绕身体检查的重要性、基本步骤和有趣的检查工具进行讲解。

通过学习，使幼儿了解身体检查的基本知识，认识到身体检查对健康的重要性，并培养幼儿勇敢、合作的精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解身体检查的步骤和重要性，提高健康意识。

2. 培养幼儿勇敢面对身体检查，积极参与并配合医生完成检查。

3. 通过实践活动，培养幼儿团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握身体检查的步骤和重要性。

教学重点：培养幼儿勇敢、合作的精神，提高健康意识。

四、教具与学具准备1. 教具：医生服装、检查工具（听诊器、血压计、体温计等）、卡通人物扮演道具、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，通过角色扮演的方式，向幼儿展示一次身体检查的过程，引导幼儿关注身体检查的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解身体检查的步骤和重要性，引导幼儿了解各项检查工具的用途。

3. 例题讲解（5分钟）结合卡通人物扮演道具，讲解一个身体检查的例子，使幼儿更加直观地了解身体检查的过程。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿互相扮演医生和患者，进行身体检查的实践操作。

6. 艺术创作（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、贴纸等学具，创作一幅关于身体检查的画作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《有趣的检查》2. 板书内容：（1）身体检查的步骤（2）身体检查的重要性（3）有趣的检查工具七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于身体检查的画作。

答案：幼儿可以根据自己的理解和实践经历，创作一幅画作，展示身体检查的情景。

2. 作业题目：回家后，向家人介绍身体检查的重要性。

答案：幼儿可以结合所学知识，向家人介绍身体检查的步骤和重要性，提高全家人的健康意识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，及时调整教学方法，以提高教学效果。

幼儿园大班活动教案《有趣的检查》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识身体》，详细内容为第二节《有趣的检查》。

通过本节课的学习，让幼儿了解身体检查的重要性，认识简单的体检项目，培养幼儿关爱身体，关注健康的意识。

二、教学目标1. 知道身体检查的作用，了解常见的体检项目。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的身体，关注健康的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解身体检查的重要性，能够配合医生完成体检。

四、教具与学具准备1. 教具：医生扮演服装、玩具医疗箱、各种体检器材（如听诊器、血压计等）。

2. 学具：画纸、彩笔、水彩、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿进行简单的体检，让幼儿体验体检过程，引导幼儿关注身体健康。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示医疗箱，引导幼儿观察医疗箱里的器材，让幼儿了解常见的体检项目。

（2）教师通过讲解和示范，让幼儿了解身体检查的重要性，以及如何配合医生完成体检。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分组，每组选一个体检项目，如量身高、测视力等，让幼儿相互配合完成体检，并记录结果。

教师引导幼儿分享体检过程，讨论体检时需要注意的事项，培养幼儿关爱身体，关注健康的意识。

5. 创作环节（15分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的体检项目。

（2）幼儿展示作品，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 板书《有趣的检查》2. 布局：左侧列出常见的体检项目，右侧展示一个医生为幼儿体检的简笔画。

七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一次家庭体检，记录体检结果，并拍照。

2. 答案：家庭体检报告（照片+文字记录）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿体验体检过程，提高了幼儿对健康检查的认识。

但在教学过程中，部分幼儿对体检项目理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

重点和难点解析1. 实践情景引入中教师的角色扮演和对体检过程的体验。

大班活动《有趣的检查》活动内容：活动目标：1.初步认识人体的某些健康体征。

2.了解体检的部位及方法。

活动准备：1.幼儿活动材料第二册第25—28页幻灯。

2.相关器械的图片或实物：听诊器、橡皮锤、额镜等3.故事录音活动过程：一、回忆六一体检，导入活动。

1.每年的六月一日，医院的医生会到幼儿园给我们小朋友做什么?2.医生是怎么帮我们检查身体的?检查了哪些部位?3.为什么要检查身体?(幼儿结合已有经验讲述)二、分段倾听故事，了解体检的部位及方法，初步认识人体的某些健康体征。

1.一天，猫妈妈带小猫去医院检查身体，你想知道小猫在医院里看到了哪些有趣的事儿，医生的检查是怎么有趣吗?2.出示画册幻灯，幼儿倾听故事第一部分(开头至“……这才轮到小猫”)。

3.小猫看见了哪些有趣的病人?他们为什么到医院来看病?4.大象医生给小猫检查了哪些地方?怎样检查的?我们来接着听故事吧!倾听故事第二部分(从“大象医生笑着说：我给你检查一下身体至结束)。

5.大象在给小猫体检时用到了哪些器械?这些器械有什么用?(出示相关器械实物或图片)(1)奇妙的听诊器。

医生的听诊器是用来干什么的?为什么很奇妙?心跳的声音是怎么样的?@@我是分割线@@(2)神奇的“电筒”。

喉咙和耳朵里黑洞洞的，眼睛里有很多的血管和神经，医生用什么东西来检查?痒痒的检查。

医生摁小猫的肚子，小猫为啥笑起来?如果肚子这儿有病，医生摁下去会觉得怎么样?小锤轻轻敲。

医生的小锤敲了敲小猫的膝盖，小猫的脚怎么样了?(一下子弹起来)如果小猫的脚弹不起来，他的脚就怎么样了?(弹不起来，就是有病了)挠挠脚底板。

人的脚底有很多神经，一挠就会痒痒的。

如果挠上去不痒了，神经就怎么样了呢? (脚底的神经就出问题了)三、引导幼儿联系生活经验，讲述自己身体检查的经历。

1.小猫的身体检查太有趣了。

你除了在儿童节的时候自己体检过，你见过医生给其他人体检吗?怎样检查的?2.引导幼儿说说看见医生是怎样给自己(或他人)检查身体的，检查了哪些部位，用什么器械、什么方法来检查。

2024年大班综合活动《有趣的检查》的教案1.1 活动背景1.1.1 当前社会中，人们越来越重视身体健康，定期检查成为了一种生活方式。

1.1.2 通过本次活动，让幼儿了解检查的重要性，培养幼儿的健康意识。

1.1.3 活动以幼儿为主体，通过游戏和实践活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习检查知识。

二、知识点讲解2.1 检查的定义和意义2.1.1 检查是指通过观察、询问、触摸等方法，了解自己的身体状况，发现潜在的健康问题。

2.1.2 定期检查可以发现疾病早期信号，预防疾病的发生和发展。

2.1.3 幼儿应该养成定期检查的好习惯，关心自己的身体健康。

三、教学内容3.1 教学内容概述3.1.1 活动包括讲解检查的重要性、学习基本的检查方法、进行实践活动三个部分。

3.1.2 活动过程中，引导幼儿观察、思考、交流，培养幼儿的自主学习能力。

3.1.3 活动结束后，对幼儿进行总结和评价，巩固所学知识。

四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 让幼儿了解检查的定义和意义。

4.1.2 使幼儿掌握基本的检查方法。

4.1.3 培养幼儿的健康意识，养成定期检查的好习惯。

4.2 能力目标4.2.1 培养幼儿的观察能力，能仔细观察身体部位。

4.2.2 培养幼儿的沟通能力，能与他人分享检查心得。

4.2.3 培养幼儿的自主学习能力，能独立完成检查任务。

4.3 情感目标4.3.1 培养幼儿对身体健康的关注，提高自我保健意识。

4.3.2 培养幼儿勇敢、自信的品质，面对疾病敢于挑战。

4.3.3 培养幼儿珍惜生命、热爱生活的态度。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 使幼儿理解检查的重要性，形成定期检查的健康观念。

5.1.2 培养幼儿观察身体部位的细致程度，提高检查准确性。

5.1.3 引导幼儿在面对疾病时，保持勇敢、自信的心态。

5.2 教学重点5.2.1 讲解基本的检查方法，让幼儿能独立完成检查任务。

5.2.2 培养幼儿的观察能力、沟通能力和自主学习能力。

幼儿园大班优秀说课稿《有趣的检查》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年大班活动教案《有趣的检查》一、教学内容本节课选自2024年大班活动教材《有趣的检查》，具体内容包括：第二章《我们的身体》，第三节《身体检查乐趣多》。

详细内容为通过实践活动，让幼儿了解身体检查的重要性，学习简单的健康检查方法，并培养幼儿关爱身体健康的好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解身体检查的必要性和重要性，提高健康意识。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的健康检查方法。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握简单的健康检查方法，并能够实际操作。

四、教具与学具准备1. 教具：医生玩具套装、健康检查表、卡通人物道具。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿进行简单的健康检查，引导幼儿关注身体健康。

邀请幼儿扮演医生，为卡通人物进行健康检查，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示健康检查表，讲解其中的内容，如身高、体重、视力等。

结合医生玩具套装，演示如何进行简单的健康检查。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相进行健康检查，教师巡回指导。

针对检查结果，让幼儿讨论如何保持身体健康。

4. 巩固拓展（5分钟）教师出示画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己心中的健康检查场景。

幼儿展示作品，互相交流，分享心得。

鼓励幼儿在家中与父母分享所学内容，共同关注身体健康。

六、板书设计1. 板书《有趣的检查》2. 内容：身体检查的必要性和重要性简单的健康检查方法七、作业设计1. 作业题目：我的健康检查记录请幼儿在家中与父母共同完成一次健康检查，记录检查结果。

提交一份健康检查报告，内容包括姓名、年龄、检查日期、检查项目及结果。

2. 答案：健康检查报告（示例）：姓名：年龄：5岁检查日期：2024年9月10日检查项目：身高、体重、视力检查结果：身高110cm，体重18kg，视力正常八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿积极参与，对健康检查表现出浓厚兴趣。

【大班语言教案】大班语言活动有趣的检查一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《有趣的检查》。

详细内容包括：通过一系列生动有趣的检查游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言知识，提高表达能力和思维逻辑能力。

二、教学目标1. 让孩子们掌握一些基本的语言检查方法，如词语接龙、反义词配对等。

2. 培养孩子们的合作意识和团队精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们在实际操作中灵活运用语言检查方法，提高语言表达能力。

教学重点：掌握基本的语言检查方法，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：词语卡片、反义词卡片、计时器、小奖品等。

学具：学生用书、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们进行“词语接龙”游戏，激发兴趣，引入课题。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示词语卡片，讲解词语接龙的规则和技巧。

教师示范，让孩子们模仿操作。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，进行词语接龙比赛。

教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。

4. 教学难点突破（10分钟）教师出示反义词卡片，讲解反义词配对的规则。

孩子们进行反义词配对游戏，提高语言表达能力。

5. 小组合作（10分钟）孩子们分成小组，进行“有趣的检查”游戏，巩固所学知识。

给予表现优秀的小组奖励，激发学习积极性。

六、板书设计1. 课题：有趣的检查2. 词语接龙规则3. 反义词配对示例七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习，进行词语接龙和反义词配对。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围活跃。

但在小组合作中，部分孩子表现不够积极，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭中与父母进行语言游戏，提高语言表达能力。

同时，开展相关主题活动，让孩子们在实践中巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点突破环节中，反义词配对游戏的操作和引导。

2. 小组合作环节中，孩子们的参与度和团队合作能力的培养。

【大班语言优质教案】大班语言活动有趣检查一、教学内容本节课，我们选取《有趣检查》这一主题活动，其来源于大班语言教材第四章《趣味语言》。

详细内容包括通过一个有趣检查游戏，让孩子在轻松愉快氛围中掌握日常生活中常用词汇，提高他们语言表达能力和思维能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握并运用本节课所学词汇。

2. 培养幼儿在语言表达中逻辑思维和想象力。

3. 提高幼儿听说能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够灵活运用所学词汇进行表达。

教学重点：培养幼儿在语言表达中逻辑思维和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、词汇卡片、玩具医生工具箱。

2. 学具：画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演医生，为孩子们进行一场有趣身体检查，引导幼儿观察并描述医生工具箱中物品。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解本节课词汇，如：体温计、听诊器、血压计等，让幼儿跟读并模仿。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行“有趣检查”游戏，让孩子们运用所学词汇进行表达，如：“医生，请给我量一下体温。

”4. 小组讨论（5分钟）让孩子们分组讨论如何用所学词汇描述检查过程。

5. 展示环节（10分钟）每组选出一名代表，向大家展示他们讨论成果。

我对孩子们展示进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 主题：《有趣检查》2. 词汇：体温计、听诊器、血压计、注射器、药片等。

3. 重点句型：“请给我量一下（）。

”七、作业设计1. 作业题目：画一幅医生检查身体画，并用所学词汇描述检查过程。

2. 答案示例：“医生用体温计给我量体温，用听诊器听我心跳。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围良好。

但在词汇运用方面，仍有待提高。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行“有趣检查”游戏，巩固所学词汇和句型。

同时，引导幼儿关注生活中其他职业，解不同职业特点。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

幼儿园大班优秀说课稿《有趣的检查》含反思一、说课背景走进幼儿园教育，我们知道其中最重要的一项任务就是通过各种形式的教学，帮助孩子们从小培养对知识的兴趣和热爱。

作为一名大班教师，如何设计教学内容，引导孩子们学习新知识，是我们的重要职责。

为此，我在多年的教学实践中总结出一套“有趣的检查”教学方法，以培养孩子们的学习兴趣和动手能力，提高他们对新知识的接受力。

二、说课目标通过“有趣的检查”教学方法，让幼儿园大班学生：•学会通过检查来学习知识；•学习在生活中应该有的常识；•培养动手能力，提高学习兴趣；•提高自我保护意识，知道如何保护自己。

三、教学步骤1. 检查前的分组班上学生分成若干个小组，每组需要选择一名双手巧妙、思维敏捷的小队长。

小队长需要带队进行本次检查。

2. 检查孩子们的常识在检查之前，我们首先要了解孩子们的某些生活常识，例如让孩子们自己穿衣服、系鞋带、梳头发等。

通过这个阶段的检查，可以让孩子们自己发现自己的不足，然后在检查中加以改善。

3. 检查物品每组小组员都需要带上自己的毛巾、水杯、学习用品等周常用品，用以检查是否整洁、使用是否得当，同时引导孩子们自己认识到自己的个人卫生习惯。

4. 检查环境通过带着孩子们一起检查教室等学习环境是否整洁、安全等，并要求孩子们自己记录不足之处，收集整理后一起改进。

5. 检查自我保护能力在本阶段，孩子们需要在教师的指导下学会如何用正确的方式打开门窗，以及如何逃生等安全知识，增强保护自己的能力。

四、板书设计本课的板书设计原则上要尽量简洁明了，注重图片的使用，需要包含的板书内容有：•分组名单；•检查常识；•检查内容；•拍照记录改善措施。

五、课堂方案1. 课前准备•准备每组小组需要的文具、毛巾、水杯、学习用品；•准备印刷好的小组名单；•准备一些用于检查的描述性文字和图片。

2. 课中教学•小组分组；•分配组长和组员；•检查常识；•检查物品；•检查环境；•检查自我保护能力。

3. 课后反思•通过拍照记录改善措施；•回顾检查内容；•教师点评；•学生互评；•改善不足。

幼儿园大班活动教案有趣的检查一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的科学》第四章《观察与发现》，详细内容为“有趣的检查”。

通过引导幼儿观察和动手操作，让他们了解检查的基本方法和重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解检查的意义，培养他们自主检查的好习惯。

2. 培养幼儿观察、发现问题的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握检查的基本方法，并能运用到实际生活中。

重点：培养幼儿观察、发现问题的能力，养成自主检查的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：玩具汽车、画有不同图案的卡片、放大镜、手电筒等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个破损的玩具汽车，引导幼儿观察并发现问题，从而引出本节课的主题——有趣的检查。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示画有不同图案的卡片，引导幼儿观察、发现问题，并示范如何使用放大镜、手电筒等工具进行检查。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组发一张画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，要求幼儿在规定时间内找出画纸上的问题并进行修正。

4. 小组讨论与分享（10分钟）每组幼儿展示自己的成果，分享检查过程中的发现和经验。

其他幼儿认真倾听，学会欣赏和尊重他人的意见。

六、板书设计1. 板书有趣的检查2. 板书内容：检查的意义：发现问题，解决问题检查工具：放大镜、手电筒等检查方法：观察、比较、触摸等七、作业设计1. 作业题目：找出家里的一个问题并进行检查、解决。

答案示例：家里的电灯开关坏了，通过观察、比较，发现是开关内部的弹簧坏了，更换新弹簧后，开关恢复正常。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿独立思考、解决问题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对检查的方法和意义有了更深入的了解，观察、发现问题的能力得到提高。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，运用所学知识进行检查，发现生活中的问题，提高自主解决问题的能力。