北京师范大学网络教育 健康心理学离线作业及答案

一、单选题二、判断题1.(×)心理治疗的目标是促进心理健康发展，充分开发潜能，提高发展水平。

2.(√)自我体验法是指对自身经历、情绪、认知的反省、调节与反馈以及自我成长。

3.(×)心理咨询伦理守则要求咨询师与来访者在服务中及服务结束后至少五年内均不允许发生性或亲密关系。

4.(√)荣格将人格按照两种态度和四种驱力氛分为外倾思维型、内倾思维型、外倾情感型、内倾情感型、外倾感觉型、内倾感觉型、外倾直觉型、内倾直觉型。

5.(√)人本主义疗法的理论观点认为运用自我防御机制可以避免适应障碍。

6.(√)房树人测验可以用于智力测验。

7.(×)焦点解决短期咨询认为咨询的次数与时间有必要进行预设。

8.(√)森田疗法让来访者学会带着症状去生活。

9.(×)正念的概念和方法是从道教中提炼出来的。

10.(√)“牛奶牛奶”是认知去融合技术的典型练习。

11.(√)心理咨询伦理总则中，尊重的含义是尊重每一位，保障隐私权、保密权和自我决定权。

12.(×)行为主义疗法的咨询目标是找到不良行为，但不消除。

13.(√)格式塔疗法的治疗目标是帮助来访者去注意到自己的觉察历程，使他们因而能够负责，能够有所筛选地做选择。

14.(√)叙事心理治疗的重点就是帮助当事人如何重新检视自身的生活，重新定义生活的意义，进而回到正常的生活。

15.(√)辩证行为疗法主要被人们用来治疗边缘型人格障碍的来访者。

三、简答题1.叙事治疗中来访者和咨询师的关系是如何的？答：1、在叙事治疗的过程中，咨询师与来访者建立的关系更多的是一种合作治疗的关系，并且认为来访者才是专家，因为没有比来访者更能了解他人生故事的人了，只有他才能真正的帮助自己打开新的视窗，而咨询师在这一过程中是来访者的合作者。

2、将来访者看作是治疗的合作者甚至专家，可以使来访者更能体验到自身的力量感，使来访者发现自己是可以控制的,有利于发现过去的独特的结果及打开新的叙事空间。

作业题目列表单选1.以下现象中，哪一项涉及到了感觉适应现象：A. 游泳池的水刚开始显得很凉B. 吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣C. 你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉D. 刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到参考答案：A.游泳池的水刚开始显得很凉2.对有机体的觉醒起主要作用是：A. 桥脑B. 丘脑C. 下丘脑D. 网状结构参考答案：D.网状结构3.大脑皮层枕叶损伤将会引起：A. 听觉损伤B. 运动障碍C. 视觉障碍D. 温度觉丧失参考答案：C.视觉障碍4.强调心理学研究人的意识，研究意识由哪些元素组成的心理学派是：A. 机能主义B. 行为主义C. 精神分析D. 构造主义参考答案：D.构造主义5.大脑皮层枕叶损伤将会引起：A. 听觉损伤B. 运动障碍C. 视觉障碍D. 温度觉丧失参考答案：C.视觉障碍6.色盲患者：A. 通常不能分辨任何颜色B. 将绿色物体知觉为红色C. 通常不能感知红色和绿色D. 女性所占比例多于男性参考答案：C.通常不能感知红色和绿色7.夜晚由于浮云的运动，使人感觉是月亮在运动，而云是静止的，这种现象称为：A. 动景运动B. 诱发运动C. 自主运动D. 运动后效参考答案：B.诱发运动8.看到一条招工广告，工作地点离家较近，但不利的条件是需要周末上班，这时的心理冲突属于：A. 双趋式冲突B. 双避式冲突C. 趋避式冲突D. 多重趋避性的冲突参考答案：C.趋避式冲突9.小张准备演讲，他立刻感到心跳加快、呼吸急促。

这些反应是由____控制的。

A. 脊髓B. 交感神经系统C. 副交感神经系统D. 内分泌系统参考答案：B.交感神经系统10.使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是:A. 观察法B. 测验法C. 实验法D. 问卷调查法参考答案：B.测验法多选1.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）问题解决的启发性策略通常优于算法策略的原因是：A. 它保证问题的解决 B. 节省时间C. 需要尝试的次数少D. 受定势影响小参考答案：B.节省时间 C.需要尝试的次数少2.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）问题解决常用的启发性策略有A. 手段-目的分析法B. 爬山法C. 算法D. 逆向搜寻参考答案：A.手段-目的分析法 B.爬山法 D.逆向搜寻3.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）长时记忆存储的经验会发生不同形式的变化，其变化表现在A. 内容变得更加简略和概括B. 内容变得更加完整、合理C. 内容变得更加具体D. 内容变得更加夸张和突出参考答案：A.内容变得更加简略和概括 B.内容变得更加完整、合理 C.内容变得更加具体D.内容变得更加夸张和突出4.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）一般来讲，大脑左半球的主要功能包括A. 语言B. 欣赏音乐和艺术C. 逻辑思维D. 数学运算参考答案：A.语言 C.逻辑思维 D.数学运算5.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）行为主义主张研究下面哪些内容：A. 刺激和反应之间的关系B. 行为和行为结果之间的关系C. 意识的成分D. 行为和意识之间的关系参考答案：A.刺激和反应之间的关系 B.行为和行为结果之间的关系6.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）影响汉字理解的因素有A. 正字法的规则B. 笔画数量C. 字形结构D. 语音参考答案：A.正字法的规则 B.笔画数量 C.字形结构 D.语音7.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）颜色视觉的三个基本属性是A. 色调B. 明度C. 照度D. 饱和度参考答案：A.色调 B.明度 D.饱和度8.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）鲁利亚提出，脑的功能系统包括A. 平衡系统B. 动力系统C. 行为调节系统D. 信息接受、加工和存储的系统参考答案：B.动力系统 C.行为调节系统 D.信息接受、加工和存储的系统9.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）奥尔波特的特质理论中个人特质包括A. 中心特质B. 首要特质C. 根源特质D. 次要特质参考答案：A.中心特质 B.首要特质 D.次要特质10.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）情绪情感的功能有A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 信号功能参考答案：A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能11.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）下列选项中属于维纳归因维度的有A. 内外因B. 普遍性C. 稳定性D. 可控性参考答案：A.内外因 C.稳定性 D.可控性简答1.根据班杜拉的自我功效（效能）理论，谈谈如何提高个体的自我效能感。

《有效心理学2》作业本课程作业由两部份组成。

第一部份为“客观题部份”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部份为“主观题部份”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平常成绩记入课程总成绩。

客观题部份：一、选择题（每题1分，共15题）1.有预定目的但无需意志尽力的注意是〔C )。

A.随意注意B.不随意注意C.故意后注意D.故意注意2.“心不在焉，那么黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动进程离不开( C )。

A.感知B.经历C.注意D.思维3.正在上课，一名迟到的学生突然推门而入，这时引发大伙儿的注意是( A )A.不随意注意B.随意注意C.故意注意D.随意后注意4.听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性转变现象是( D )。

A.注意的稳固性B.注意的范围C注意的分派 D.往意的起伏5.教师一边讲课，一边观看学生的反映的注意特性是( C )。

A.注意广度B.注意稳固性C.注意分派D.注意转移6.假设是你在通过一次痛楚的电击后学会了恐怖电插座，这一进程中的条件刺激是（D ）A．电插座B．痛楚的电击C．恐怖D．看见电插座和电击之间的时刻距离7.以下哪项是负强化（C ）A．因为牙痛去看牙医B．因为小孩说脏话而打他屁股C．当小孩犯错误时拿走他最喜爱的玩具D．让小孩看其他小孩因为犯错误而被打8.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激意味着动物成立了( C )A.反射B.反射弧C.条件反射D.无条件反射9.后继的学习与经历对先前学习材料的维持与干扰作用是( C )A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰10.经历哪个部份的容量最小（A ）A．感觉经历B．工作经历C．长时经历D．内隐经历11.实验说明，学习材料的中间部份经历成效较差。

缘故是受到( D )阻碍。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制12.学生能做到“一题多解”的思维活动是(C )。

For personal use only in study and research; not for commercial use教育心理学》作业选择题（每题1分，共15题）1、由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是( )。

BA. 形式训练说B. 共同要素说C. 概括化理论D. 关系理论2、心理练习对动作技能的影响是( )BA. 对技能的改进没有帮助B. 取决于任务的性质C. 有显着作用D. 不明确3、由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫( )AA. 道德情绪B. 道德情感C. 道德情操D. 道德意志4、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )BA. 学习动机B. 认知内驱力C. 自我提高内驱力D. 附属内驱力5、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫( )AA. 才能B. 一般能力C. 天才D. 特殊能力6、教师期望效应是由( )研究发现的。

CA. 皮格马里翁B. 勒温C. 罗森塔尔D. 夸美纽斯7、关于道德评价能力发展的一般趋势，下面哪个描述是不正确( )BA. 从他律到自律B. 从动机到效果C. 从别人到自己D. 从片面到全面8、提出道德发展的“三期六段论”的心理学家是( )CA. 皮亚杰B. 布鲁纳C. 科尔伯格D. 班图拉9、小学时期，最为突出的内驱力是( )CA. 自我提高内驱力B. 认知内驱力C. 附属内驱力D. 以上答案都不正确10、下面所列的哪一种因素所引起的动机属于外部动机( )DA. 需要B. 学习兴趣C. 求知欲D. 竞赛11、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）DA. 皮亚杰B. 斯陶布C. 章志光D. 柯尔伯格12、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。

（）BA. 归属B. 自我实现C. 尊重D. 生理13、一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）AA. 努力程度B. 能力高低C. 任务难度D. 运气好坏14、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）DA. 权威者B. 告状者C. 指导者D. 协商者15、自我形象受到空前关注是在（）CA. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大学阶段简答题（每题2.5分，共2题）简述记忆的主要规律。

心理测量学》作业一、选择题（每题1分，共10题）1、首个提出“心理测验”（mental test）这一术语的学者是：aa 卡特尔b 高尔顿c 比奈d 桑代克2、被称为智力测验鼻祖的是：ca 桑代克b 麦考尔c 比奈d 斯皮尔曼3、测量的基本要素是da 参照点和量尺b 单位和量尺c 量尺和测量工具d 参照点和单位4、由于枪的准星歪斜导致的射击精度下降，其误差来源属于：ca 随机误差b 抽样误差c 系统误差d 测量误差5、延迟复本信度的误差方差属于：ca 时间取样和内容异质性b 评分者差异和内容异质性c 内容取样和时间取样d 内容取样和内容异质性6、不能用于描述一个测验有效程度的概念是：ca 内容效度b 效标关联效度c 表面效度d 结构效度7、如果经过项目分析，测验中某个项目的区分度是0.35，对此项目的评价是：ba 很好，可以直接接受b 良好，修改会更好c 尚可，仍需修改d 很差，必须淘汰8、在向测验对象报告测验结果时，下列那种行为是不恰当的：da 使用报告阅读者能够理解的语言文字。

b 保证报告阅读者知道这个测验测量或预测的是什么，但不必作详细的技术性说明。

c 如采用常模参照，必须告知与什么团体进行的比较。

d 应该强调测验结果的客观性，确保报告阅读者信任测验报告。

9、能力倾向测验的理论基础是：ba 双因素智力理论b 多因素智力理论c 三元智力理论d 层次智力理论10、从测验的开发方法来判断，MMPI属于:ca 逻辑分析法b 因素分析法c 经验法d 综合法一、名词解释（每题2.5分，共2题）1、投射测验一种人格测验类型，是向被试题提供一些未经组织的刺激情境，让被试在不受限制的情境下，自由表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断被试的人格结构。

2、结构效度是指测验对于被称作构想的某一理论概念或特质测量的程度。

或者说是测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。

二、简答题（每题2.5分，共2题）1、列表比较四种测量量表的差异2、好的效标测量的条件（1）有效性：效标测量能真正反映观念效标。

电大健康心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 健康心理学研究的核心问题是个体的（）。

A. 身体健康B. 心理健康C. 社会适应D. 心理疾病答案：B2. 根据世界卫生组织的定义，健康不仅包括身体上的完好状态，还包括（）。

A. 心理状态B. 社会适应良好C. 道德健康D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是健康心理学的研究领域？（）A. 疾病预防B. 健康促进C. 疾病治疗D. 心理咨询答案：D4. 健康心理学认为，个体的（）对其健康有重要影响。

A. 生活习惯B. 社会环境C. 心理状态D. 以上都是答案：D5. 健康心理学的研究方法不包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 理论推导答案：D6. 健康心理学在疾病预防中的作用不包括（）。

A. 提高个体的健康意识B. 促进健康行为的形成C. 减少疾病的发生D. 治疗疾病答案：D7. 以下哪项不是健康心理学在健康促进中的作用？（）A. 提高生活质量B. 预防疾病C. 治疗疾病D. 促进个体的全面发展答案：C8. 健康心理学认为，个体的心理健康状态可以通过（）来改善。

A. 改变生活习惯B. 改变社会环境C. 心理咨询D. 以上都是答案：D9. 健康心理学在疾病治疗中的作用不包括（）。

A. 提高治疗效果B. 减少复发率C. 改善患者的心理状态D. 预防疾病答案：D10. 健康心理学的研究对象是（）。

A. 个体B. 群体C. 社会D. 以上都是答案：D11. 健康心理学认为，个体的（）对其健康有重要影响。

A. 遗传因素B. 环境因素C. 心理因素D. 以上都是答案：D12. 健康心理学的研究方法包括（）。

A. 定量研究B. 定性研究C. 混合方法研究D. 以上都是答案：D13. 健康心理学在疾病预防中的作用包括（）。

A. 提高个体的健康意识B. 促进健康行为的形成C. 减少疾病的发生D. 以上都是答案：D14. 以下哪项不是健康心理学在健康促进中的作用？（）A. 提高生活质量B. 预防疾病C. 治疗疾病D. 促进个体的全面发展答案：C15. 健康心理学认为，个体的心理健康状态可以通过（）来改善。

公　告: 在线作业答案提示 -> 心理咨询技能与实践作业题目列表单选1.学校心理健康服务原则不包括（）。

A. 正面教育B. 重点关注问题学生C. 三层次介入D. 教育生态的视角参考答案：B.重点关注问题学生2.在心理咨询开始阶段，最重要的是（）。

A. 建立良好的咨访关系B. 咨询师的技术C. 咨询师的人格特质D. 来访者的配合程度参考答案：A.建立良好的咨访关系3.心理健康服务工作者的职业价值观不包括（）。

A. 善行B. 热心C. 和谐D. 诚信参考答案：B.热心4.督导过程的最后一个阶段是（）。

A. 就关注点达成一致B. 制造一个对话空间C. 回顾和评估D. 建立契约参考答案：C.回顾和评估5.心理咨询师职业培训的首要内容是（）。

A. 会谈B. 评估C. 建立咨访关系D. 干预参考答案：C.建立咨访关系6.咨询师应有的限制性观点不包括（）。

A. 职责限制B. 情感限制C. 目标限制D. 道德限制参考答案：D.道德限制7.以下哪一项不属于正确处理来访者阻抗的做法（）。

A. 批评来访者的阻抗使其改正B. 通过建立良好关系解除戒备心理C. 诚恳帮助的态度D. 使用咨询技巧突破阻抗参考答案：A.批评来访者的阻抗使其改正8.自我开放技术的原则不包括（）。

A. 促进来访者成长B. 满足咨询师的需要C. 促进自我开放D. 加强咨询效果参考答案：B.满足咨询师的需要9.解释技术的正确做法是（）。

A. 正确地掌握状况B. 不分对象C. 不分时间D. 坚持说明缘由参考答案：A.正确地掌握状况10.以下不属于使用面质技术的条件的是（）。

A. 来访者言行不一致时B. 咨访意见不一致时C. 咨询师不认同来访者观点时D. 来访者前言后语不一致时参考答案：C.咨询师不认同来访者观点时11.倾听时的鼓舞性回应技巧中最常用、最简易的是（）。

A. 目光凝视B. 手势C. 语言表达D. 点头参考答案：D.点头12.在转介时不恰当的做法是（）。