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第6单元多位数乘一位数
2.笔算乘法
第1课时笔算乘法（不进位）
一、算一算。
2 3 1 2 3 2 4 1
× 3 × 3 × 2
1 2 3 3 2 2 1 3
× 3 × 2 × 2
二、填空。
1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相加，再计算2乘2，是表示有( )个( )相加，最后再把( )和( )加起来，得（）。
2. 23的3倍是（）；4个21的和是（）。
3. 12+12+12+12＝（）×（）＝（）。
4. 740里面有（）个百和（）个十。
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。
1.买4盒水彩笔要多少钱？
2.买2支钢笔要多少钱？买3支呢？
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2、笔算乘法（一）《多位数乘一位数（不进位）》例1《教学内容》人教版小学数学教材三年级上册第74页。
《教学目标》1、初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
2、培养学生自主探索、合作交流的能力。
3、通过独立思考和合作交流的学习方法，使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，体验计算方法的多样化。
《重点难点》重点：多位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法。
难点：竖式计算的算理。
《教具学具》教具：情境图的课件。
《教学设计》一、情境导入1、谈话引入。
师：元旦到了，学校准备举行一次绘画比赛，要用美丽鲜艳的彩色图画歌颂伟大的祖国，迎接新年的到来。
小明、小华和小丽也准备参加比赛，他们买来了彩笔。
出示例1情境图。
师：你能提出哪些用乘法计算的数学问题呢？小精灵问：怎样算一共有多少枝彩笔？二、探讨交流1、师：怎样算一共有多少枝彩笔？怎么列式？用什么方法计算？12×3表示什么意思？师：先请同学们估算一下，3合大约有多少枝彩笔？师：如果我们要知道准确的枝数，该怎么办呢？这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同？这道题该怎样算呢？2、小组讨论，合作交流，用自己的方法展示思维的过程和结果。
例如：计算摆一摆小棒或画图等。
能想出几种算法的，就把几种算法写出来。
教师巡回了解各组的情况，鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动。
3、全班汇报。
教师将汇报板演在黑板上。
方法（一）用加法算：12+12+12=36方法（二）口算：10×3=30 2×3=6 30+6=36方法（三）拆数：把12分成2个6，3个12就是6个6，是36。
4、师：刚才大家用不同的口算方法解决了这个问题，像这样的问题是不是只能用口算来计算，那假如数再大一点，数位再多一些，怎么办呢？有没有什么疑问，想想看。
师：这位同学的想法很好，那用竖式该怎样计算乘法？大家愿意不愿意探索一下。
5、学生尝试用竖式计算。
请你拿出作业纸，同桌可以互相商量商量，试着用竖式算一算。
人教版数学三年级上册笔算乘法同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、口算和估算1．口算。
200×50＝120÷30＝630－70＝60×400＝296×43≈101×60＝3000÷60＝800×14＝6000÷30＝628÷92≈84÷4÷7＝30＋70×8＝37×0×9＝30－30÷1＝二、改错题2．下面的计算对吗？对的在括号里打“√”，错的打“×”并改正。
（1）（）改正：（2）（）改正：3．下面的计算对吗？不对的请改正过来。
（1）（）改正：（2）（）改正：三、解答题4．一节火车的车厢有108个座位，八节火车的车厢有多少个座位？5．有两个自然数，第一个数是36的最大因数，另外一个数比第一个数的6倍多5，这两个自然数的和是多少？6．这是今天某工厂运出的各种球类的个数。
①今天运出的篮球和足球一共有多少个？①运出的足球比篮球多多少个？①排球每个卖8元，一共能卖多少钱？7．三年级有482名同学去春游，每辆大巴车能坐45人，9辆车够坐吗？8．小刚一共投了多少分？9．工程队修一条长3000米的公路，第一天修了全长的13，第二天修了剩下的25，还剩下多少米没有修？四、填空题10．32米是( )米的4倍，615的8倍是( )。
11．一个乘数是428，另一个乘数是6，积是( )位数，个位上是( )。
12．325×4的积是( )位数；125×8的积的末尾有( )个0。
13．请你根据表格估计一下，王叔叔水果店的进货记录单中，进的( )质量最多。
五、竖式计算14．用竖式计算。
42×6＝720×3＝234×4＝203×5＝六、其他计算15．计算。
最新人教版三年级数学上册《笔算乘法（不连续进位）》练习
题
第6单元多位数乘一位数
第2课时笔算乘法（不连续进位）
一、列竖式计算。
17×3= 61×5＝802×4＝
12 ×8＝27×2＝315×3＝
二、连一连。
三、一根铁丝，剪下16米，剩下的是剪下的6
倍，这根铁丝原来长多少米？
四、一个电饭煲的价钱是215元，一台洗衣机的价钱是电饭煲的
4倍，买一台洗衣机需要多少钱？
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