海底两万里读书交流会

海底两万里交流会发言稿《海底两万里》交流会发言稿亲爱的朋友们：让我跟大家分享一下我读《海底两万里》的一些经历和感受。

我记得第一次读《海底两万里》的时候，其实有点吃力。

因为它描写的海底世界太新奇、太复杂了，很多关于海洋生物和潜艇机械方面的知识让我感觉有点懵。

但是，这并没有影响我对这本书的喜爱，反而更激发我去探究的欲望。

就像书中描写的尼摩船长所乘坐的诺第留斯号潜艇，那简直就是一个移动的海洋科学博物馆。

我特别想说的是，读到关于潜艇里各种精密仪器和那巨大的图书馆的时候，我就在想，尼摩船长到底是一个怎样充满智慧与神秘的人物啊。

从这个点我就学到了，知识能够构建起像诺第留斯号这样令人惊叹的世界。

我记得有一次，我读到他们在海底森林漫步的时候，我被那奇幻的景观深深吸引。

书中描写那些高大的海藻在海水中摇曳，各种各样的鱼儿穿梭其中。

这让我想起我自己去水族馆的时候，陈旧的玻璃鱼缸根本无法展现出那种如梦如幻的海底景色，而《海底两万里》却让我们看到了海洋最原始真实又宏大壮丽的一面。

在看的过程中，其实也会有一些疑惑。

比如说，尼摩船长他为什么对人类社会如此的愤懑呢？可能是他经受了太多来自人类社会的伤害吧。

我的体会是这也从侧面向我们反映了当时社会的一些弊端，人与人之间的掠夺、战争对环境和人心的破坏。

这本书还让我想到了探险精神。

阿龙纳斯教授他们跟随着尼摩船长一路探索未知，在危险的海底深处航行。

在我们的生活中，有时候也要像他们一样，有去探索新知识、新领域的勇气。

不管是学习一门新的外语，还是尝试一种陌生的运动，其实都像在神秘的海底航行一样，不知道会遇到什么，但一旦坚持下来就会有巨大的收获。

对了还想提一下，精美的插图版对于我们更好地理解这本书很有帮助。

我后来看插图版的时候，很多在文字里模糊的景象一下子清晰起来，像那些可怕的章鱼形象和神秘辉煌的海底宝藏等等。

所以如果有朋友在阅读时遇到困难，不妨试着找来插图版一起看。

《海底两万里》给了我关于海洋、对人性以及对探险的诸多思考，这是一本读完后可以让人回味很久的书。

《海底两万里》阅读交流会《海底两万里》阅读交流课教学设计金城镇中心小学徐莉教学目标1．通过交流，再次感受小说中精彩的人物与故事，体验海底世界的惊险和神奇。

2．激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

3．进一步了解科幻小说的特点。

4．感受小说中精彩的人物、情节和环境描写。

教学重点、难点1．学会并运用阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

2．进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。

3．感受小说中精彩的人物、情节和环境描写。

课前准备1．师生共读《海底两万里》。

2．学生完成读书交流单。

3．多媒体课件。

教学过程一、导入同学们，今天我们又引来了本学期第二次读书交流会。

这次交流的书是《海底两万里》二、走近凡尔纳1．大家都知道《海底两万里》的作者是法国科幻小说家——儒勒·凡尔纳。

谁来简单地介绍一下他。

2．课件出示儒勒·凡尔纳的简介，指名读。

儒勒·凡尔纳(1828—1905)是法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人，被誉为“科幻小说之父”。

他一生共完成作品104部，代表作《气球上的五星期》、《八十天环球旅行》、《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》等，其作品幻想大胆真实、知识丰富、涉及面广，堪称“19世纪自然科学的大百科全书”。

三、走入书中1．感知全书：指名说说本书的主要内容，出示：你能用最简洁的语言介绍《海底两万里》这本书吗？2．感知人物：（1）说说书中的主要人物⑵人物评析：在这些人物中，你最喜欢的人物是谁？说说你喜欢他的理由。

指名学生交流，没有交流的同学小组交流，3．感知精彩篇章：以“精险场面震慑我”或“精彩世界感动我”为主题谈一谈你的阅读感受，也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。

4.知识竞答：最早的潜水艇是什么时候制造的？在海底多少米以下能躲避暴风雨？一个人最多能在水里呆多厂时间？章鱼有几个心脏？大西洋面积多少平方米？长多少海里？平均宽多少海里？培植珍珠必须把什么放入软体动物体内？5.交流这本科幻小说的特点科学性；丰富的海底知识；绮丽的幻想；具备小说的特点。

读书分享会海底两万里发言稿英文回答：Good morning, everyone. Today, I am honored to share my thoughts on Jules Verne's classic novel, "Twenty Thousand Leagues Under the Sea.""Twenty Thousand Leagues Under the Sea" is an adventure story that takes place in the 19th century. The protagonist, Professor Pierre Aronnax, is a marine biologist who is invited to join an expedition to find a mysterious sea monster. The expedition is led by Captain Nemo, the enigmatic commander of the submarine Nautilus.The Nautilus travels to the depths of the ocean, where Aronnax and his companions witness the wonders of the underwater world. They encounter strange and beautiful creatures, explore sunken cities, and face dangerous challenges. Throughout their journey, Aronnax learns about the mysteries of the sea and the secrets of Captain Nemo'spast."Twenty Thousand Leagues Under the Sea" is a timeless classic that has inspired generations of readers. It is a story of adventure, exploration, and the beauty of the natural world. I highly recommend it to anyone who loves a good adventure story.中文回答：大家好，今天我非常荣幸能和大家分享我对儒勒·凡尔纳的经典小说《海底两万里》的一些想法。

海底两万里交流会发言稿英文回答：Distinguished Guests, Esteemed Colleagues,。

It is with profound honor and immense gratitude that I address you today at this pivotal juncture in ourcollective endeavor to unravel the enigmatic depths of the underwater realm. As we gather here in this esteemed forum, "20,000 Leagues Under the Sea," we embark on a captivating colloquium that promises to ignite our imaginations and propel scientific exploration to unprecedented heights.The boundless expanse of the oceans holds secrets that have captivated the human mind for centuries. From the enigmatic depths of the Mariana Trench to the vibrant coral reefs that teem with life, the marine environment is a testament to the boundless wonders that lie just beneath the surface of our planet.Jules Verne, the visionary author whose novel "20,000 Leagues Under the Sea" has inspired generations of explorers, recognized the extraordinary potential that lay within the deep. His timeless tale of Captain Nemo's extraordinary submarine, the Nautilus, has ignited our imaginations and fueled our insatiable thirst for knowledge about the hidden realms of the oceans.Today, we stand on the shoulders of those who have come before us, armed with cutting-edge technology and an unyielding determination to unlock the mysteries that lurk beneath the waves. Through scientific collaboration, interdisciplinary partnerships, and the sharing of our collective wisdom, we will push the boundaries of our understanding of the underwater world and its profound implications for life on Earth.This conference is a testament to the transformative power of scientific inquiry and the enduring legacy of Jules Verne's literary masterpiece. As we delve into the diverse topics that will be presented over the next few days, we will explore the latest scientific advancements inunderwater exploration, marine biology, oceanography, and climate change.We will hear from leading experts who will share their groundbreaking research and insights on a wide range of topics, including:The development of innovative technologies for deep-sea exploration.The discovery and characterization of new marine species.The impacts of human activities on marine ecosystems.The role of the oceans in climate regulation.These presentations will provide us with a comprehensive understanding of the current state of ocean science and inspire us to forge new paths of discovery in the years to come.Furthermore, this conference provides an invaluable opportunity for networking and collaboration. By connecting with colleagues from around the world, we can foster new partnerships and create synergies that will accelerate our progress towards a deeper understanding of the oceans.As we embark on this extraordinary journey together,let us draw inspiration from the words of Jules Verne himself:"The sea is everything. It covers seven tenths of the terrestrial globe. Its breath is pure and healthy. It is an immense desert, where man is never lonely, for he feelslife stirring on every side."Let us embrace the spirit of exploration that has guided us to this point and strive to unravel the boundless mysteries that lie within the underwater realm. Together, we will unlock the secrets of the deep and ensure a sustainable future for our planet and its inhabitants.中文回答：各位尊敬的来宾，亲爱的同事们：非常荣幸也很感激能够在这一关键时刻在“海底两万里”交流会上发言。

海底两万里读书分享会《海底两万里》的作者儒勒。

凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊!就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。

鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。

书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。

阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。

但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。

这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。

但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。

如图所示，这幅思维导图图文并茂，将目光聚焦到了小说的重要事件上，进行了系统地梳理与概括，同时注意到了这些事件的先后顺序与主人公的航海路线相照应。

也关注到了事件与塑造人物的关系，由一事件可以反映出人物的性格特点，这也是读名著小说的价值所在。

安排学生代表上台讲解自己的思维导图的创作思路，学生势必会着重讲述《海底两万里》的经典事件，（上接第36页）用积极乐观的态度，能够在生活中不断克服各项困难，以此来实现学生自己的梦想。

3.4促使语文老师转变传统教学方式阅读教学方法会直接影响阅读教学的状况，教师在提高阅读教学指导的有效性时，应该对教学方法进行一定的创新。

一般来说，在阅读教学创新的背景下，阅读教学的有效性能够有效地改善，两者之间存在着一定关联关系。

具体来说，教师可以将多媒体教育等教育方法应用于阅读教学。

例如，教师可以将网络读物组合起来制作为课件，结合阅读内容来进行情境创设，在特定的情况下让学生充分感受到文章的深度。

在对高中生做出阅读要求的同时，教师也应该与时俱进时刻扩充自己的阅读量，比如可以收集网上自媒体的一些优质内容，以此来拉近与学生的距离同时还能扩充语文阅读的边界，与学生共同进步。

3.5促使学生多参加课外活动定期开展阅读教学活动，可以提高的阅读教学质量，也是提高阅读有效性的具体策略。

例如，教师每周选择一个课程进行专项的阅读指导，结合特定的资料，教授学生一些技巧。

例如快速阅读、集中阅读、感情阅读等阅读技巧。

老师也可以指导学生阅读特定的资料，进行阅读练习。

在专项的阅读教学动的中，教师需要和学生进行一定的沟通交流，帮助学生解决阅读中遇到的困难，另一方面也需要按时检查学生的阅读表现和阅读技巧的应用情况，进行有效的评价。

4结语阅读对提高学生的作文能力具有重要作用，也是培养高中生语言表达能力的重要方法之一。

因此，高中语文老师应该加强对阅读教学的重视力度，增强学生阅读数量和阅读时间，在无形中有效提高高中生综合学习能力。

海底两万里读书分享会心得体会(精选5篇)海底两万里读书分享会心得体会篇1暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。

这本书是法国着名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。

凡尔纳1820_年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。

这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。

他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……看完这本书后，我的心久久不能平静。

阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。

“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。

尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。

《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。

《海底两万里》富含地理、生物等知识。

海底两万里读书分享会心得体会篇2《海底两万里》是一本惊险的科幻小说，是法国作家儒勒凡尔纳所着，于1870年问世。

我怀着无比兴奋的情绪读了《海底两万里》这本书。

它给了我极大的震撼，它告诉了我很多我不懂的美丽的岛屿，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。

首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。

鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。

海底两万里读书交流会发言稿尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！很高兴能够参加这次“海底两万里读书交流会”，我是XXX，今天我想与大家分享一下我的一些看法和感悟。

作为一名普通的读者，最近我刚刚读完了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，这是一本非常著名的科幻小说，它讲述了主人公博士和他的两个助手乘坐“鹦鹉螺号”潜水艇，潜入深海，经历了一系列惊心动魄的冒险之旅。

这本书精彩纷呈，不仅让我陶醉于其中的想象空间，更让我对人类对自然、对科技的探索精神有了深刻的认识。

首先，这本书通过描述海洋的世界，真实地再现了自然界的神秘和揭示了人类对自然的无限渴望。

在这本书中，海洋不仅是一个具有想象性的场景，更是一个真实的全新领域，所有的生命形态都在这里得到了自由发展。

与此同时，这本书也告诉我们，人类对于认识自然的要求是无限的，我们永远无法完全理解自然的奥秘，只能不断地去发现，去探索。

正是由于这种对自然探索精神的极致体现，这本书不仅在文学界得到了广泛的认可，更在科学研究上提供了启示和借鉴。

其次，这本书对于对科技的看待也给了我一些启示。

在这本书中，主人公博士发明了一种科技先进的潜水艇，让人们不再束手无策。

它不仅可以用来战胜海洋中的各种危险，还可以用来挖掘珍贵的矿物资源，为人类做出更大的贡献。

但是与此同时，这本书也提醒我们，人类的科技先进并不意味着我们已经解决了所有的问题，更不能因此而妄自尊大。

科技的发展需要我们不断地去探索，也需要我们更加谨慎地对待科技的边界和风险。

作为读者，我们需要从中感受到科技与人类的关系是非常密切的，人类的进步需要科技的推动，但科技的发展也需要我们更加深刻地思考其所带来的影响和作用。

最后，我认为这本书给我们带来的最重要的启示，就是人类的勇气和天赋是不可限量的。

在这本书中，主人公为了探索海洋的奥秘，不惜冒险，舍弃了家人、爱人，甚至可以说放弃了自己的生命。

这种对于事业的执著精神，这种敢于挑战自己极限的勇气不仅是主人公的特质，更代表着人类的精神。

神奇的海底之旅——《海底两万里》班级读书交流会教学目标：1、通过“班级读书会”的形式，为学生提供分享“好书共读”的收获。

2、培养学生养成良好的阅读习惯,激发学生阅读的兴趣。

3、初步了解科幻小说的特点。

4、能简要分析小说中的人物形象，初步把握小说中人物形象的个性特征。

教学准备：1、课外阅读《海底两万里》（师生）2、收集学生阅读后自主出的有关《海底两万里》的考题。

教学过程：一、激趣导入，引出《海底两万里》：导语：1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面，不少船只受到了这怪物攻击而沉没。

这只怪物到底是什么？今天我们就来聊聊法国凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。

学习之前，老师有一个礼物要给你们看看，哟，一只迷你潜水艇，老师很好奇，潜艇为什么能在水中上下沉浮呢？你说的真棒！老师把这个送给你，奖励一下。

二、知识竞答, 走近《海底两万里》师：关于《海底两万里》,老师还想考考你们呢，课前,同学们踊跃地送给我一些关于《海底两万里》的题目,下面请同学们抢答比赛。

请听题：一、填空1、儒勒•凡尔纳是法国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。

他被公认为“现代科学幻想小说之父”。

2.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之一，其余两部是：第一部《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。

3、《海底两万里》中“鹦鹉螺号”潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

二、选择1.（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。

（B ）A 康塞尔B 尼德C 阿龙纳斯2.尼摩船长在海底用（）做的笔写字。

（ A ）A 鲸鱼骨头B 鹅毛C 塑料3. “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新，大海充满了生命力，大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”这句话是谁说的。

（ B ）A 阿龙纳斯B 尼摩船长C 尼德4. “鹦鹉螺号”总计费用是（）美元。

（ C ）A 225B 100万C 3375005.尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？（ B ）A兔子 B 水獭 C 鲨鱼6.“鹦鹉螺号”在托雷斯海峡遇到什么危险？（ B ）A 鲨鱼B 撞上一块暗礁，搁浅 C被炸弹轰炸7.为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（ B ）A 因为珊瑚地很美丽B 因为珊瑚虫将永远封闭墓穴三、聊聊人物，走进海底两万里师：《海底两万里》一书构思巧妙，情节惊险，可书中主要人物只有四个。