前宋幼儿园开展折纸活动方案

幼儿园折纸比赛活动方案1. 活动背景介绍折纸是一项既富有创意又具有教育意义的活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力和耐心，同时也能激发他们对美的追求。

为了促进幼儿的全面发展，我们特意组织了此次幼儿园折纸比赛活动。

2. 活动目标- 激发幼儿的创造力：通过折纸活动，让幼儿有机会展示自己的创意和想象力。

- 提高幼儿的动手能力：折纸需要细致的手指操作，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

- 发展幼儿的观察力：通过观察纸张的形状和变化，培养幼儿的观察力和思考能力。

- 增强幼儿的耐心与毅力：折纸需要一定的耐心和毅力，让幼儿从中学会坚持和完成任务的能力。

3. 活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日，上午9:00-11:00- 地点：幼儿园多功能活动室4. 活动准备工作- 确定比赛的规则和评分标准：折纸比赛分为多个年龄组别，评分标准包括纸张利用率、创意、完成度和折纸难度等方面。

- 准备折纸的教材和工具：为每位参赛幼儿准备一份折纸教材和所需的纸张、剪刀、胶水等工具。

- 提前联系评委和工作人员：确定评委和工作人员的参与意愿，并为他们提供必要的培训和指导。

5. 活动流程- 9:00-9:10：欢迎辞及介绍比赛规则和评分标准。

- 9:10-9:30：颁发折纸教材和工具，让幼儿开始创作。

- 9:30-10:30：折纸比赛进行中，评委和工作人员对参赛作品进行观摩和评分。

- 10:30-10:40：幼儿自由交流时间，可以互相欣赏彼此的作品。

- 10:40-11:00：颁发奖项和闭幕致辞。

6. 奖项设置- 一等奖：每个年龄组别设立1名。

- 二等奖：每个年龄组别设立2名。

- 三等奖：每个年龄组别设立3名。

- 参与奖：对于其他所有参赛幼儿，颁发一份参与奖以鼓励他们的参与和努力。

7. 活动宣传与反馈- 宣传：利用班级家委会群、家长会议等渠道向家长宣传此次活动，并鼓励家长们积极参与和支持。

- 反馈：在活动结束后，组织一次专门的家长座谈会，听取家长对活动的反馈和建议，为今后的活动改进提供依据。

幼儿园叠纸教案
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力；
2.学习基础叠纸技巧，如折线、剪刀等；
3.学习简单的造型和基础手工制作方法。

二、教学内容
1.给幼儿准备好颜色不同的纸张；
2.教授基础的叠纸技巧；
3.老师讲解手工制作流程，教授幼儿如何创意拼贴。

三、教学过程
第一步：准备材料
1.准备不同颜色、大小、形状的纸张；
2.准备剪刀、胶水、铅笔等工具。

第二步：教授基础的叠纸技巧
1.先从基础的折线开始，老师带领幼儿学习如何折叠一张纸并使其保持平整；
2.教授如何剪纸，让幼儿学会掌握剪刀的使用方法。

第三步：制作简单的造型
1.首先老师演示一遍，使幼儿能够清楚地理解制作过程；
2.将纸张折叠成动物、花朵、汽车等基础造型，让幼儿自己动手制作。

第四步：创意拼贴
1.将不同颜色的纸张进行裁剪，制作出一些基础的造型；
2.让幼儿自由发挥，用剪贴的方式将这些造型进行拼贴。

四、教学要点
1.教师应该在讲解时示范并指导幼儿进行动手制作；
2.每个步骤的讲解应简明易懂，避免让幼儿感到困惑；
3.教师应该鼓励幼儿创造性思维，自由发挥动手制作所需的能力。

五、教学效果评估
1.观察幼儿对于叠纸技巧的掌握情况；
2.评估幼儿的基础制作能力和动手能力；
3.观察幼儿的创意发挥情况并加以表扬。

六、教学扩展
配合幼儿的实际情况，将手工制作融入到日常生活中。

通过制作卡片、贺年卡、手工玩具等方式，扩展幼儿的手工制作能力。

同时可以通过制作场景与角色的方式让幼儿参与到故事玩耍中，提升幼儿的想象力和创造力。

幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园折纸教育活动方案五篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的方案性。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园折纸教育方案五篇，供您参考。

幼儿园折纸方案1一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到伴侣的大象，并适时向幼儿提出挂念大象找伴侣的要求，激发幼儿的折纸爱好。

2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。

如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。

(尽量用鼓舞、赞美的口吻)(2)接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。

(3)在活动中，家长始终要保持观赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时留意平安;2、性练习：为大象创设一个奇特的家园3、观赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。

四、小结今日，我们不仅帮大象找到了伴侣，还给它建立了奇特的家，大象可兴奋了。

所以，我们平常要疼惜小动物，平常还要认真观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。

他的大象伴侣们都不见了。

哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。

我们来帮帮它好不好?幼儿园折纸方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。

2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。

3.加强对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的挂念别人。

活动预备：预备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。

幼儿园中班纸折叠特色计划介绍本文档旨在为幼儿园中班设计一份纸折叠特色计划，通过纸折叠活动，促进幼儿的动手能力和创造力的发展。

目标本计划的主要目标是：- 培养幼儿的动手能力和手指灵敏度- 激发幼儿的创造思维和想象力- 提升幼儿的集中注意力和耐心- 培养幼儿的合作能力和团队精神活动内容1. 平面折纸活动：让幼儿研究基本的折纸技巧，如折叠纸飞机、纸帽等。

通过这些活动，幼儿可以锻炼手指的灵敏度和动手能力，并培养他们对细节的关注和耐心。

2. 立体折纸活动：引导幼儿进行更复杂的折纸创作，如折叠动物、花朵等。

通过这些活动，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，培养对形状和结构的认知能力。

3. 合作折纸活动：组织幼儿之间进行合作折纸活动，如拼图折纸等。

通过这些活动，幼儿可以学会与他人合作，培养团队精神和合作意识。

实施步骤1. 准备材料：提前准备好各种颜色和大小的纸张，确保每个幼儿都有足够的材料可用。

2. 活动示范：老师可以通过示范的方式向幼儿展示如何进行纸折叠。

确保示范过程简单明了，易于幼儿理解。

3. 指导实践：在示范后，引导幼儿逐步进行纸折叠活动。

根据幼儿的年龄和能力，逐步增加折纸的难度。

4. 互动交流：鼓励幼儿之间的互动交流，分享自己的作品和创意。

促进幼儿之间的研究和合作。

5. 展示成果：定期组织展示活动，让幼儿展示自己的折纸作品。

鼓励他们分享制作过程和心得体会。

结束语通过上述纸折叠特色计划，我们可以帮助幼儿园中班的幼儿培养动手能力、创造力、合作能力等重要素质。

同时，纸折叠活动也是一种富有趣味和创意的学习方式，能够让幼儿在欢乐中学习。

希望这份计划能够对您有所帮助！。

简单的手工折纸学前班教案手工折纸学前班教案。

一、教学目标：
1.培养学前儿童的手眼协调能力和动手能力；
2.激发学前儿童的创造力和想象力；
3.培养学前儿童的耐心和细心。

二、教学准备：
1.准备各种颜色的纸张；
2.准备剪刀和胶水；
3.准备简单的折纸图案；
4.准备学前儿童喜爱的动物、植物等主题的折纸图案。

三、教学过程：
1.教师向学前儿童展示折纸的基本方法，如折叠、剪裁、粘贴等；
2.教师示范如何用纸张折叠成简单的动物或植物形状，如折纸鹤、折纸风车等；
3.教师引导学前儿童按照示范，自己动手折纸，可以根据学前儿童的年龄和能力选择不同难度的折纸图案；
4.教师在学前儿童折纸的过程中，及时给予肯定和鼓励，激发学前儿童的学习兴趣；
5.教师组织学前儿童展示自己的折纸作品，让他们分享自己的成果，并互相欣赏。

四、教学反思：
1.折纸教学能够培养学前儿童的动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术表现力；
2.折纸教学能够培养学前儿童的耐心和细心，让他们在动手的过程中学会坚持和专注；
3.折纸教学能够促进学前儿童与他人的合作和交流，让他们在展示自己作品的过程中学会欣赏和尊重他人的劳动成果。

通过手工折纸学前班教案的设计和实施，可以有效地促进学前儿童的全面发展，让他们在愉快的折纸活动中学会动手、动脑、动心，为以后的学习和生活奠定良好的基础。

幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2．培养幼儿探索材料的能力。

3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。

小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。

请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。

下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。

幼儿园折纸活动方案（共 6 篇）第1 篇：幼儿园折纸比赛活动方案新区实验幼儿园全园幼儿折纸比赛活动方案一、比赛目的：为训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手的骨骼和小肌肉，提高了幼儿的折纸兴趣和水平，培养了孩子细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯，发展幼儿的多元智能。

二、具体实施：1.参加对象：大、中、小班幼儿2.比赛达标要求：大班最少折 10 种、中班最少折 8 种、小班最少折 5 种3.比赛形式：全班参与4.比赛地点：各班在教室进行比赛5.比赛时间：（2013.12.12 下午3:00）三、比赛方法：1.比赛次序：大班年级组——中班年级组——小班年级组2.班级教师强调比赛纪律，宣布比赛要求和时间3.比赛限时三十分钟四、比赛评分标准：1.实行 10 分制，全部达标为满分,不达标酌情减分2.各评委视每位幼儿完成成品的数量和质量当场逐一打分五、评委评分原则：1.园领导及各班班主任担任评委2.要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则打分六、奖项设置：各班级按比例设一等奖 5 名、二等奖 10 名、其余 3 等奖。

第 2 篇：折纸活动方案《迎接新生活，展望未来》折纸飞机活动方案活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，折纸活动也是我们小时候最喜欢的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精美的小东西呢？活动目的：本次活动以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。

通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美好的回忆，憧憬未来，迎接新生活。

希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。

幼儿园手工折纸实施方案一、引言手工折纸作为一种传统的手工艺活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以提高他们的专注力和耐心。

因此，制定一份幼儿园手工折纸实施方案，对于幼儿园的教育教学工作具有重要意义。

二、实施目标1.培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼他们的手眼协调能力；2.提高幼儿的专注力和耐心，培养他们的耐心和毅力；3.激发幼儿的想象力和创造力，促进他们的全面发展。

三、实施内容1.选择适合幼儿的折纸作品：在实施手工折纸活动时，需要选择一些简单易学的折纸作品，如飞机、动物、花朵等，以吸引幼儿的兴趣，同时也要考虑幼儿的年龄和动手能力，确保折纸作品的难度适中。

2.提前准备好折纸材料：在进行手工折纸活动前，需要提前准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，确保幼儿可以顺利进行折纸活动，避免因材料不足而影响活动效果。

3.指导幼儿进行折纸活动：在实施手工折纸活动时，需要有老师进行指导，向幼儿介绍折纸的基本方法和技巧，帮助他们顺利完成折纸作品，同时也要鼓励幼儿发挥想象力，尝试自己设计折纸作品。

4.展示和分享折纸作品：在幼儿完成折纸作品后，可以组织展示和分享活动，让幼儿展示自己的作品，分享折纸的乐趣，同时也可以让幼儿相互欣赏和交流，增强他们的成就感和自信心。

四、实施步骤1.确定折纸活动的主题和内容：根据幼儿的年龄和兴趣，确定折纸活动的主题和内容，选择适合的折纸作品。

2.准备折纸所需的材料：提前准备好折纸所需的材料，确保材料齐全，方便幼儿进行折纸活动。

3.组织幼儿进行折纸活动：在老师的指导下，组织幼儿进行折纸活动，引导他们按照步骤完成折纸作品。

4.展示和分享折纸作品：组织幼儿展示和分享折纸作品，让他们感受到折纸的乐趣和成就感。

五、实施效果评估1.观察幼儿的参与情况：通过观察幼儿在折纸活动中的参与情况，了解他们的兴趣和动手能力，评估活动的吸引力和难度适宜性。

2.收集幼儿的反馈意见：收集幼儿对折纸活动的反馈意见，了解他们的感受和体验，评估活动的趣味性和实用性。

幼儿园折纸手工教育活动方案幼儿园折纸手工教育活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿的动手动脑能力，培养他们的观察力、想象力和创造力。

2. 增强幼儿的手眼协调能力和手指灵活度。

3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识，培养他们与他人合作的能力。

二、活动准备：1. 确定活动场地：选择一个宽敞、明亮的教室或活动室作为折纸手工活动的场所。

2. 准备教具和材料：提前准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

确保每个孩子都有足够的材料可供使用。

3. 组织人员：需要有教师作为活动的引导者，并确保每个小组有一个成人协助和指导。

三、活动流程：1. 活动引导（5分钟）- 教师向幼儿们简单介绍折纸手工活动的目的和意义，强调团队合作的重要性。

- 教师示范如何折叠简单的纸飞机，激发幼儿的兴趣。

2. 折纸基础技巧讲解（10分钟）- 教师向幼儿们介绍基础的折纸技巧，如折叠、对折、剪裁等。

- 教师示范不同的折纸手工作品，并简单解释每一个作品的折叠步骤和技巧。

3. 分组活动（20分钟）- 幼儿被分成小组，每个小组由一个成人协助和指导。

- 教师为每个小组提供相同的纸张和工具，让他们选择一个折纸作品来完成。

- 教师鼓励幼儿们在小组内展示和分享自己的创作过程。

4. 制定规则（5分钟）- 教师与幼儿们一起制定一些规则，如互相帮助、不互相打扰等，以保持活动的秩序和安全。

5. 制作折纸作品（30分钟）- 小组成员开始按照自己选择的折纸作品进行折叠，并在协助人员的指导下完成。

6. 作品展示和分享（10分钟）- 小组成员将自己完成的作品摆放在桌上展示，幼儿们可以欣赏和分享自己的作品，同时向其他小组学习和借鉴。

7. 评价和总结（10分钟）- 教师与幼儿们一起评价和总结这次活动，了解每位幼儿的收获和体会。

- 教师鼓励幼儿们表达自己的感受和经验，提供积极的反馈。

四、活动延伸：1. 将折纸作品用在故事讲解中，引导幼儿们进行角色扮演和情景再现。