上海交大集成电路工程硕士培养方案

中科院集成电路工程硕士培养方案一、培养目标和要求培养适应社会主义建设和经济发展需要，从事集成电路工程领域的设计、制造、研究和管理方面的高级工程技术和工程管理人才。

具体培养要求是：1、工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论;拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国,遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段;具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力.3、掌握一门外国语。

二、入学要求1、招收对象主要为具有学士学位和具有国民教育系列大学本科毕业学历但未获得学士学位的应届毕业生或在职工作人员,年龄不限。

但录取时无学士学位的人数不得超过录取总人数的10％.2、申请报考者,需要较系统地掌握集成电路领域专业基础知识、还需要掌握其它信息技术领域特别是计算机方面的基本专业基础知识,具有一定的集成电路领域开发或项目管理等方面的经验和能力3、报考人员须参加攻读硕士学位研究生的入学资格考试（GCT)和集成电路领域的专业课考试。

专业课考试包括专业基础考试和专业综合考试，其重点是考核考生对集成电路专业基础知识的掌握程度，以及解决工程实际问题的能力.三、培养方式及学习年限1、集成电路领域工程硕士采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。

课程学习实行学分制；集成电路工程实践要求学生直接参与工程项目实践，完成必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。

2、学生采取边工作边学习的学习方式,各门课程（包括实验性课程）的要求和课时数与全日制研究生要求相同。

3、学校聘请具有丰富实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学,并对学生的工程实践进行联合指导。

4、学习年限一般为2到5年,其中从事工程实践的时间不少于1年。

集成电路工程领域工程硕士培养方案（二）一、培养目标本领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

应掌握本工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力。

能够胜任本工程领域高层次工程技术和工程管理工作。

同时，应掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

二、培养方式及学习年限培养方式采取产学研相结合、在职与集中学习相结合的灵活方式，课程学习实行学分制，要求在校学习时间累计不少于六个月。

培养年限一般为2.5年，最长不超过5年，其中学位论文工作时间不得少于1年。

三、主要研究方向1．超大规模集成电路与系统的设计、测试和应用2．器件物理、器件模型和微电子机械系统四、能力及素质要求要求本领域的工程硕士具有从书本、期刊、报告、计算机网络等一切可能的途径快速获取需求的信息，并善于自学、总结与归纳的能力。

能够综合运用所学的知识，解决本领域工程项目的规划、研究、设计与开发、组织与实施等实际问题。

能够在工程技术发展中善于创造性思维、勇于开展创新试验、创新开发和创新研究。

具有良好的协调、联络、技术洽谈和国际交流能力，能够高效地组织与实施科技项目开发，并能解决其中所遇到的各种问题。

具有高度的社会责任感和历史使命感，坚决维护国家和人民的根本利益。

具有科学精神，掌握科学的思想方法，坚持实事求是、严谨勤奋、勇于创新，富有合作精神。

具有强烈的事业心，爱岗敬业，诚实守信，遵守职业道德和工程伦理，能够正确处理国家、单位、个人三者之间的关系。

具有良好的身心素质和环境适应能力，注重人文精神与科学精神的结合，能够正确对待成功与失败，正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。

085403集成电路工程专业型硕士研究生培养方案（2024年版）一、培养目标本培养计划旨在培养具有国际视野、掌握集成电路设计、制程与测试核心知识的优秀研究生。

毕业生应具备以下素质：具备扎实的集成电路设计、制程与测试理论知识；具备独立的集成电路设计、制程与测试能力；具备跟踪国际集成电路设计、制程与测试发展趋势的能力；具有良好的团队协作精神和沟通能力。

二、课程设置本培养计划主要包括以下几个方面的课程：集成电路设计课程：包括数字集成电路设计、模拟集成电路设计、射频集成电路设计等；集成电路制程课程：包括半导体器件制程、薄膜制程、光刻技术等；集成电路测试课程：包括集成电路功能测试、性能测试、可靠性测试等；产业前沿技术课程：包括人工智能芯片设计、物联网芯片设计、5G通信芯片设计等；科研方法课程：包括科研项目管理与论文写作等。

三、实践环节本培养计划强调实践能力的培养，主要包括以下几个方面的实践环节：集成电路设计实践：学生需完成多个集成电路设计项目，包括数字集成电路设计、模拟集成电路设计、射频集成电路设计等；集成电路制程实践：学生需完成多个半导体器件制程、薄膜制程、光刻技术等项目；集成电路测试实践：学生需完成多个集成电路功能测试、性能测试、可靠性测试等项目；产业前沿技术实践：学生需完成多个人工智能芯片设计、物联网芯片设计、5G通信芯片设计等项目；科研方法实践：学生需完成多个科研项目管理与论文写作等项目。

四、导师制度本培养计划实行导师制度，每位学生配备一位专业导师，导师负责学生的学术指导、职业规划等工作。

导师与学生定期进行交流，及时了解学生的学习情况，确保学生的培养质量。

同时，导师还负责学生的科研项目的指导，帮助学生掌握科研方法。

五、国际化培养本培养计划注重国际化培养，通过以下方式提高学生的国际化能力：与国际知名高校建立合作关系，开展联合培养项目；邀请国际知名专家学者来校讲学，拓宽学生的国际视野；支持学生参加国际学术会议，了解国际前沿技术动态；提供英语授课课程，提高学生的英语听说读写能力。

设计学(130500) --培养方案基本信息（2018）General Information for Graduate Students in Design一、学科专业简介 / Brief Introduction of Discipline Area本学科创建于1986年，1999年开始招收研究生，是首批有权授予硕士学位的学科之一，师资雄厚、治学严谨，拥有全校设计实验大平台。

本学科结合交大综合性大学的强大优势，以培养设计领域的引领者为目标。

现有硕士生导师24人，其中教授/研究员6人，博士生导师2人，副教授/副研究员18人，有博士学位者超过5成。

学科下设设计历史与理论、设计策略与管理、产品与交互设计、视觉传达与数字媒体艺术、环境与景观设计、公共艺术等研究方向。

本学科与国内许多公司合作开发项目，成果累累，并与许多国际知名设计院校建立了广泛的学术交流关系，形成了人才培养与科研的合作机制。

毕业生就业去向为大型外企、汽车等大型制造业、大型通讯类企业、大型专业设计公司、中小型设计公司及自主创业。

This master program was first established in 1986, starting to enroll graduate students in 1999, one of the very first in China. It specializes in fusing major innovation, training high-end designers, building integrated design and research platform. The department has 24 Graduate tutors, includes 6 professors, 2 Doctor’s tutors, most of the teachers hold a doctor’s degree in design.Our department of Design and Art is a hub for innovation at SJTU. Students and faculty in engineering, art, design, humanities, sciences and education areas find their ways here to solve the fuzzy front end problems.二、培养目标 / Academic Objective本专业硕士点主要培养具有较高的专业理论素养和扎实的实践能力的设计学高级专门人才，能开展具有较高学术意义或实用价值的设计与艺术工作，并有较强的创新能力和成果。

集成电路工程专业学位硕士研究生培育方案（085209）（2021年修订）一、学科简介集成电路工程领域是集成电路设计、制造、测试、封装、材料和集成电路在网络通信、数字家电、信息平安等方面应用的工程技术领域。

集成电路是电子信息产业的基础，随着集成电路向高密度、高性能方向进展，使得集成电路工程技术成为现今最具渗透性和综合性的工程技术领域之一。

集成电路工程依托贵州大学大数据与信息工程学院电子科学与技术一级学科，培育适应国内、省内集成电路领域进展需求的应用型、复合型高层次工程技术和工程治理人材。

通过培育达到了解本领域的技术现状和进展趋势，把握本领域的基础理论和解决工程实际问题的先进技术方式与现代技术手腕，在集成电路领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程治理等能力。

二、培育目标集成电路工程专业硕士偏重于工程应用，要紧培育应用型、复合型高层次的工程技术人材和工程治理人材，具体培育目标是：一、酷爱祖国，遵纪遵法，具有良好的道德品质和创业精神，愿为祖国的经济建设和社会进展效劳。

二、把握集成电路工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识。

把握解决工程实际问题的先进技术方式和现代技术手腕，具有创新意识和独立担负工程技术或治理工作的能力，专门是具有较强的解决工程实际问题的能力。

3、能综合运用现代科技功效，专门是半导体、集成电路技术的最新功效，具有研制开发新产品、新技术、新设备或新工程方式的能力。

4、把握一门外语，能比较熟练地阅读本学科领域的外文资料，并具有必然的外文写作能力。

五、具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

6、具有独立从事科学研究工作的能力，能胜任在科研单位、产业部门或高等院校从事相关方面的研究、科技开发、教学和治理工作。

三、研究方向该研究方向包括：电子材料与器件，集成电路设计，集成电路应用系统，电路系统设计与智能仪器技术，集成电路工艺，集成电路与片上系统设计，电子设计自动化技术及其应用，电子器件及系统检测与靠得住性技术。

电子工程系工程硕士生培养方案〔修订〕本修订稿适用于98年以来〔含98年〕进学的工程硕士生一、培养目标工程硕士生分为二种情况：一是来源厂矿、企业或工程建设基地，具有三年以上工龄的本科毕业生，进学时已明确是“进校不离岗〞的托付、定向培养工程类型硕士生，培养过程中突出工程类型特点，毕业后回厂矿企业工作〔一类生源〕；二是有志于从事工程技术应届本科毕业生，招生条件没有特殊要求，要紧是在培养过程中，特殊是在论文选题和论文工作中，结合工程和生产建设实际进行培养。

毕业后在知识结构、能力结构和思想素养方面能较好地习惯厂矿等部门工作的要求〔二类生源〕。

工程类型硕士生应到达的目标是：①坚持四项全然原那么，热爱祖国，品德良好，有较强的事业心，愿为我国社会主义建设效劳；②把握比立坚实的必要的根底理论和较扎实的专业知识及相关学科知识；③把握解决工程咨询题的现代实验和理论数值研究方法；④具有独立担负专门技术工作和较强的自我提高的能力，通过实际工作的锻炼，在较短时刻内能够具备高级专业技术职务人员应有素养水平；⑤全然把握一门外语，能够熟练地阅读专业领域的外文资料；⑥具有必要的市场经济知识；⑦体魄健康。

二、学习年限来自于应届本科毕业生的工程硕士研究生学习年限3－4年；“进校不离岗〞的工程硕士生实行弹性学制，学习年限不超过5年。

所有硕士生在校学习时刻累计许多于半年；论文工作实际累计时刻许多于1年。

三、专业与课程设置电子工程系工程硕士学位专业：电子与信息工程。

课程要求：课程总学分许多于23学分，总课程门数为10-12门，总学时为400－450学时。

依据生源的来源，我系工程硕士课程设置分为A、B两套，A套适用于一类生源，B套适用于二类生源。

课程设置：A类〔一〕必修课〔4门〕1、公共课〔5学分〕自然辩证法606100122学分〔考试〕外语3学分〔考试〕2、根底理论课〔4学分〕应用随机过程待开4学分〔考试〕数值分析C604200544学分〔考试〕〔数值分析C档以上均可〕现代工程数学待开〔考试〕3、电子与信息学科前沿讲座2学分〔考查〕*〔二〕专业根底和专业课〔从下面课程中选许多于4门〕第一组：物理电子与光电子•导波光学〔Ⅱ〕702300922学分〔考试〕•高等电动力学702301033学分〔考试〕•现代分析技术702301222学分〔考试〕•非线性光学702301333学分〔考试〕•光电子学进展802300922学分〔考试〕•光纤光学802301022学分〔考试〕•质谱学导论802301922学分〔考试〕第二组：电路与系统•现代电路理论与技术702300733学分〔考试〕•结构化集成电路设计702301833学分〔考试〕•电子系统仿真和VHDL702302133学分〔考试〕•超高速电路802301522学分〔考试〕•人工神经网络902300133学分〔考试〕第三组：电磁场与微波技术•导波原理与方法702301433学分〔考试〕•毫米波技术702301522学分〔考试〕•微波电路理论702301633学分〔考试〕•电磁场数值解法702301733学分〔考试〕•电磁波传播802301422学分〔考试〕•计算电磁学进展802301622学分〔考试〕第四组：通信系统•宽带信息网络702300122学分〔考试〕•通信网理论根底702301933学分〔考试〕•现代通信新技术802300222学分〔考试〕•信源编码802302022学分〔考试〕•信道编码802302122学分〔考试〕第五组：信号处理•应用信息论根底702300633学分〔考试〕•统计信号处理702300333学分〔考试〕•模式识不602300233学分〔考试〕•智能信息处理702300222学分〔考试〕•数字图象处理学702300433学分〔考试〕•语音信号处理702300522学分〔考试〕•数字视频及音频信号处理702300822学分〔考试〕•图象理解与计算机视觉802300722学分〔考试〕*研究生制定培养方案时必须参照当年的开课名目选课。

第1篇一、培养目标工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。

通过本培养方案的学习，使学生能够：1. 掌握所从事工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备解决复杂工程问题的能力，能够独立开展科学研究和技术创新；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应工程领域的快速发展；4. 具备较强的跨学科、跨领域合作与交流能力。

二、培养对象本培养方案适用于在我国高校、科研院所及企事业单位从事工程技术工作，具有相关工程背景的在职人员。

三、培养模式1. 课程学习：包括公共课、专业课和专业选修课。

2. 实践环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计等。

3. 科研训练：通过参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。

4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等，拓宽学生的学术视野。

四、课程设置（一）公共课1. 政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

2. 外语：英语，包括听力、口语、阅读、写作等。

3. 计算机科学与技术：计算机应用基础、高级程序设计、数据库原理与应用等。

（二）专业课1. 专业基础课：根据所学专业方向，选择相应的专业基础课程，如机械工程专业的学生可以选择机械设计、机械制造工艺学等。

2. 专业核心课：根据所学专业方向，选择相应的专业核心课程，如机械工程专业的学生可以选择机械动力学、机械系统设计等。

（三）专业选修课1. 前沿技术课程：介绍国内外工程领域的最新研究成果和发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。

2. 跨学科课程：培养学生跨学科思维和创新能力，如工程经济学、项目管理等。

五、实践环节1. 实习：在导师的指导下，到企事业单位进行实习，了解实际工程问题，提高实践能力。

2. 实验：完成规定的实验课程，掌握实验技能，培养严谨的科学态度。

3. 课程设计：完成专业课程设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。

电子科学与技术专业人才培养计划说明一、培养目标与规格本专业的培养目标是努力将学生培养成为人格健全、责任感强、具有国际化视野的高素质精英人才，具备电子科学与技术领域坚实的基本理论，掌握该领域基本技能、基本方法和其他相关学科知识，创新意识强、团队协作好、综合素质高，能在微电子、光电子材料、器件与封装、数字与模拟集成电路设计、微波、射频技术与天线等领域从事科学研究、技术开发和管理工作。

本专业主要培养电子科学与技术领域的应用研究型人才，一部分具有较强再学习能力和研究能力的毕业学生，可继续更高学位的学习；另一部分具有扎实基础理论和实践能力的学生，可在电子科学及相关领域从事技术研究、产品开发、技术管理等工作。

二、规范与要求A 知识架构A1文学、历史、哲学、艺术等的基本知识——要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。

A2社会科学学科的研究方法入门知识——借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，不要求学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。

A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识——这些知识应与社会和个人生活紧密联系，有助于学生提高科学素养和工程意识。

A4数学或逻辑学的基础知识——在基础教育水平之上，进一步培养学生的定量分析和逻辑思维能力。

A5.1 掌握与本专业相关的数学、物理、计算机等学科的基本理论、基本知识和基本技能。

A5.1.1 掌握与本专业相关的数学（含工程数学）、物理等基本理论与知识；A5.1.2 掌握基础物理实验操作、计算机应用等基本技能与方法。

A5.2 系统掌握电子科学与技术领域的知识体系，了解本领域与相关领域的交叉、融合关系。

A5.2.1 掌握宽广的专业基础知识；A5.2.2 掌握电子科学与技术领域的专业知识，包括：微电子、光电子材料、器件与封装技术、数字与模拟集成电路设计与应用、微波、射频与天线技术及其应用，平面显示材料、工艺与技术等内容。

集成电路工程领域全日制工程硕士研究生培养方案领域代码：430110校内编号：Q20402领域名称：集成电路工程培养单位：电子信息工程学院一、领域简介集成电路工程领域涉及集成电路设计、制造、测试、封装、材料、设备以及集成系统设计等工程技术领域。

随着集成电路向高密度、高性能、SoC芯片的发展，集成电路工程技术成为当今最具有渗透性和综合性的工程技术领域之一。

本专业方向依托天津大学国家集成电路人才培养基地、天津市集成电路设计中心和国内外知名企业开展人才培养。

所属学科微电子学与固体电子学为国家重点学科。

本领域师资队伍强大，拥有长江学者1名，教授11名，副教授7名，外籍专家2名。

二、培养目标集成电路工程领域培养集成电路设计、集成系统设计、集成电路制造、测试、封装、材料制备与设备制造等方面的高级技术人才，掌握解决集成电路工程领域技术问题的先进方法和现代手段，具有创新意识和独立承担解决工程技术或工程管理等方面实际问题的能力。

三、培养方式和学习年限1.学习年限为2.5年，其中实践教学时间不少于1年。

2.采取校企共同培养模式，实行双导师负责制。

四、领域范围本领域的主要研究方向包括大规模集成电路设计，集成电路工艺与制造，测试与封装，集成电路材料，半导体传感器与微纳器件，信息材料与器件，集成系统设计、嵌入式系统设计和应用等。

五、课程设置与学分要求全日制工程硕士在学期间课程学习的总学分数应不少于32学分。

其中，学位课不少于16学分，必修课不少于8学分，选修课不少于8学分。

六、学位论文1、论文选题应来源于生产实际或具有明确的应用背景。

2、其研究成果要有实际应用价值，具有一定的理论深度和先进性。

3、学位论文工作时间不应少于一年。

4、论文指导实行双导师制，选题、开题均需校企双方共同参与。

5、有关学位论文的其他要求参照《天津大学关于工程硕士学位论文工作的暂行规定》执行。

集成电路设计及集成系统专业培养方案一、专业代码、学制、学位专业代码：080710T学制：四年授予学位：工学学士二、培养目标本专业以培养集成电路与集成系统设计专业人才为目标，在专业知识要求方面，系统地掌握集成电路基本理论、基本方法及EDA工具，具备坚实的集成电路设计与集成系统专业理论基础、工程实践能力和相关创业能力，培养具有扎实专业理论知识、创新意识、创业素质和综合能力强，具备多学科视野和国际竞争力的复合应用型人才，能独立进行集成电路设计、制造与测试分析的工程开发能力和一定的组织管理能力的工程技术与科研高级人才，培养创新创业和实践能力强高素质应用型人才。

也可以在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位，从事科研工作。

培养目标可以归纳为以下四项：目标1：具有较好的人文社科素养职业精神和社会责任感；目标2：以集成电路科学为核心，着重培养学生的基础理论、基础知识；目标3：能在集成电路与集成系统及相关领域从事集成电路分析及设计、版图设计和系统集成、工程实践与管理等工作；目标4：具备创新意识及跟踪本专业新理论、新知识、新技术和终身学习的能力。

三、毕业要求四、专业培养特色本专业的课程体系和知识结构体现了“加强基础、拓展知识、培养能力、注重创新”的特色。

在打好数学、物理及专业基础的前提下，拓展学生的基础科学、工程与信息科技、艺术与人文科学、经济与管理及与专业相关方面的知识，加强了实践教学环节，着重培养学生的实际应用能了；在理论与实践教学过程中，注重学生的创新意识培养，为学生进一步深造和从事科学研究、产品开发等工作打下良好的基础。

五、主干学科电子科学与技术、微电子科学与工程六、主要课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术，计算机组成原理、C语言程序设计、工程电磁场、单片机原理接口技术及应用、嵌入式系统、信号与系统、处理器体系结构、半导体物理与器件、CMOS数字集成电路设计、CMOS模拟集成电路设计、集成电路工艺原理、硬件描述语言等。

上海交大ieee试点班培养方案上海交大IEEE试点班培养方案引言•上海交大IEEE试点班是为了培养优秀的电子工程与计算机科学专业学生而设立的班级。

•本方案旨在为学生提供全面的学习、实践和发展机会，以培养他们成为具有创新思维和团队合作能力的优秀人才。

•下面是上海交大IEEE试点班的培养方案。

培养目标•培养具有扎实的电子工程与计算机科学专业知识的学生。

•培养具有较强的创新思维和研究能力的学生。

•培养具有良好的团队合作和沟通能力的学生。

•培养具备国际化视野和跨学科综合素养的学生。

培养方案1.学科基础课程–提供全面的电子工程与计算机科学专业课程，包括模拟电路、数字电路、计算机系统原理等。

–强调理论与实践相结合，培养学生的动手能力和实际操作经验。

2.创新实践项目–组织学生参与各类创新实践项目，如电子设计竞赛、软件开发比赛等。

–鼓励学生提出独特创新的项目，并给予相应的指导和支持。

3.学术研讨活动–定期组织学术研讨活动，包括学术报告、论坛讨论等形式。

–邀请国内外知名学者和行业专家参与，提供学术交流平台，拓宽学生的视野。

4.实习就业指导–提供实习就业指导课程，帮助学生了解行业动态和就业要求。

–组织校企合作项目，为学生提供实习和就业机会。

5.学术交流与合作–积极鼓励学生参与国内外学术交流活动，提供奖励和支持。

–建立国内外高校与研究机构的合作关系，提供学术交流和合作机会。

培养效果与评估1.学生成果展示–定期组织学生项目成果展示，让学生展示他们在学科研究和创新实践方面的成果。

2.学生评估–定期对学生进行综合评估，包括学业成绩、项目表现、参与度等方面。

–鼓励学生互评和自评，促进学生的自我发展和提高。

3.校外评估–邀请校外专家对试点班进行评估，收集评估意见和建议。

–根据评估结果不断完善培养方案，提高培养质量。

结语•上海交大IEEE试点班培养方案旨在提供全面的学习、实践和发展机会，为学生的专业发展和职业规划打下坚实基础。

•通过培养目标的设定和培养方案的实施，我们相信学生将在电子工程与计算机科学领域取得突出的成就。

工程硕士集成电路工程领域专业学位研究生培养方案（代码：085209 授工程硕士专业学位）一、培养目标1．掌握本领域坚实的基础知识和系统的专门知识；掌握本领域的基本研究方法与技能，具备一定的研究实际问题的能力；2．掌握并能熟练运用一门外国语；3．培养严谨求实的学习态度和工作作风；4．可胜任本领域的相关的工作。

二、主要研究方向1．集成电路设计与测试2．嵌入式系统分析与应用3．集成传感器与智能系统4．集成电路制造技术5．信息材料设计与微纳器件6．微电子显示、太阳能和传感器阵列设计与应用三、学习年限与培养方式培养方式为全日制，专业硕士学位的学习年限一般为2年。

四、学分要求与分配总学分要求≥32学分，其中学位课学分要求≥18学分，研究环节要求≥14学分，具体学分分配如下表：五、课程设置及学分分配全日制集成电路工程领域专业学位硕士研究生课程设置六、实践环节1．实践总要求（1）以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力提高为核心，积极推动应用型人才培养与综合设计实践，实现高层次实用型人才培养的正确定位。

（2）根据人才培养定位，完成从服务支持工程师，到设计工程师，乃至研究工程师转变，实现由设计实践实验教学、参与课题研发、校外企事业单位的实习实践多层次互动培养。

（3）实践时间总要求。

在学期间，确保参与设计实践时间。

所有研究生实践教学不少于半年；其中应届本科生的实践教学时间原则上不少于1年。

直接服务于就业目标的学习、实习、研发等活动，包括校内实验教学、参与导师课题的研发，校外企事业单位的实习实践等。

（4）在课程教学与实践教学过程中，注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。

（5）依托国家集成电路人才培养基地、国家人才培养模式创新实验区和校外人才培养联合基地，强化实践全过程管理与质量评价，认真撰写实践学习计划与总结报告，确保实践教学质量。

2．理论设计与实践方法相结合系列实践特色课程结合参与科研项目和根据实践要求，实行特色实践课程系列5选择2实践方案，完成两门实践课程，其中每门实践课程2学分。

“集成电路工程”专业硕士研究生（专业型）培育方案
（院系：电子信息工程学院专业代码：0852）
一、培育目标
本专业培育目标是：
1、进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的大体原
理，树立为社会主义现代化建设事业服务的理想；坚持四项大体原则，酷爱祖国，遵纪遵法，道德良好，具有严谨的科学态度和优良的学风。

2、在集成电路工程学科上掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必
要的实验技术，熟悉所从事研究方向的科技发展前沿和动态，具有独立从事本学科领域内的科学研究工作、专门技术工作的能力；掌握一门外国语。

3、具有健康的体魄。

二、研究方向
1、超大规模集成电路与系统设计
2、微纳电子器件模拟与建模
3、网络与智能信息系统
4、嵌入式系统与应用
三、招生对象
具有学士学位的大学本科电子信息类、物理类、自动化类、计算机应用类和数学类等相关专业的优秀毕业生。

四、学习年限
硕士研究生学习年限一般为三年，其中课程学习时间一年，学位论文时间二年。

五、课程设置
课程体系一（适用于研究方向一、2）
课程体系二（适用于研究方向3、4）
六、学位论文
对学位论文的具体要求，依照学校研究生部有关规定执行。

七、答辩与学位授予
依照学校研究生部有关规定执行。

八、参考书目
参见教学大纲。

电气工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标与要求电气工程领域的工程硕士专业学位研究生教育是为全国有关工矿企业和工程部门培养电能生产、传输直至使用的全过程中，各种电气设备和系统的设计、制造、运行、测量和控制等方面高层次复合型、应用型、工程技术及管理人才。

要求专业学位研究生：1、进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业；具有集体主义观念，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗、求实创新、能积极为我国农业现代化和农村发展服务。

2、应掌握电气工程领域坚实的基础理论和宽广的专门知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代化管理知识，具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力，能胜任电气工程领域的如下工作之一：①新技术的研究开发；②新成果向产品化、产业化转化过程中的科学技术问题的研究和解决；③新技术、新产口在本企业推广应用中创新性识别、应用效益预测及组织实施的科学决策；④推动工程设计的进步、企业新技术改造、新技术应用等过程中的科学技术问题的解决。

3、掌握一门外语，能比较熟练地阅读电气工程领域的外文资料。

二、主要研究方向1、电力系统及其自动化2、高电压与绝缘技术3、电机与电器4、工业自动化5、电力电子与电力传动6、电磁测量技术及仪器7、电工理论与新技术8、电能经济与管理9、电气工程中的信息技术三、培养方式及学习年限1、在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式进行课程学习及科学研究。

实行多学科综合、较宽口径培养。

2、工程硕士专业学位研究生的培养实行双导师制，在校内由相关专业具有工程实践经验的导师指导，由工矿企业或工程部门内业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员作为合作指导教师联合指导。

3、学习年限一般为3年，最长不超过5年。

课程学习一般应在前两年内完成，要求在校学习时间累计不少于6个月。

四、课程设置课程的设置应针对工程硕士专业学位研究生的特点和企业需求，注意拓宽专业面，注意研究知识的更新，用新技术武装研究生。

全日制集成电路工程专业学位研究生培养模式探索下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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随着现代集成电路技术的飞速发展，对于高素质的集成电路工程专业人才的需求日益增长。

集成电路设计与集成系统专业培养方案所属学院：电子工程学院标准学制：四年学科门类：工学专业代码：080710T专业门类：电子信息类授予学位：工学学士一、培养目标本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向国家和西北地区集成电路产业，培养德智体美劳全面发展并具备良好的人文社会科学素养和可持续发展潜力，具有扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，具有良好的工程能力、系统思维和团队精神，具有较强的创新创业意识和一定的国际视野，能够在集成电路系统设计领域从事模拟集成电路、数字集成电路以及集成系统等产品研发和管理等工作的高素质工程应用型人才。

本专业毕业生毕业5年左右在职业和专业领域应达到的具体目标包括：1）具有健全的人格、良好的人文社会科学素养和社会责任感，具有良好职业道德，能够在集成电路系统设计领域的项目开发和实施中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境和可持续发展等因素的影响；2）具有一定的专业技术工作经验，能够综合运用数学与自然科学、工程基础、专业基础和集成电路系统设计领域专业知识，解决模拟集成电路、数字集成电路以及集成系统中的复杂工程问题；3）能够跟踪集成电路系统设计及相关领域的前沿技术，运用科学原理和现代工具研究产品开发过程出现的复杂工程问题，并根据市场的需求设计或改进产品；4）具有团队协作和吃苦耐劳精神，具备良好的工程项目管理能力，能够组织、管理和实施集成电路工程相关项目，成为工程师、技术骨干或项目管理人员；5）具有独立思考、独立解决问题的能力；拥有一定的国际视野，能够通过再学习持续提升适应社会发展和行业竞争的能力。

二、专业特色及方向专业特色：集成电路设计是集成电路产业链的龙头，集成电路产业是国家战略性新兴产业。

本专业根据电子信息类专业教学质量国家标准，按照工程教育专业认证理念，融合电子工程与计算机科学，构建嵌入式系统应用→片上系统设计→集成电路设计实现的“自顶向下”的专业课程体系，通过“工程设计与实践”强化学生的工程实践能力和系统集成能力，融合人工智能教育教学内容和创新创业教育教学方法，构成“专业+”（“新理念+新内容+新方法+新质量”）的人才培养体系。