工程硕士(光学工程)研究生培养方案(三年在职)

光学专业硕士研究生培养方案一、培养目标能较好地掌握马列主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国和人民，遵纪守法，品德优良，积极地为社会主义现代化建设服务。

具有光学领域较坚实的理论基础和系统的知识技能，熟悉本专业国际研究动态，具有从事科研、高教或或承担专门技术工作的能力。

二、研究方向1．量子光学和量子信息科学2．激光物理3．信息光电子学4. 集成光学5. 激光光谱学三、学习年限与学分本专业学制2-3年，总学分为36-40学分。

四、课程设置（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计26学分）（二）指定选修课程（按研究方向设置，可交叉选修）（三）任意选修课程（可从交叉方向指定选修课程中选修）五、教学实践教学实践一般安排在第二学年。

教学实践的内容和形式可为：辅导本、专科学生课程；辅导本、专科学生实验；辅导本、专科学生论文。

成绩合格者计2学分。

六、调查研究调查研究为四周时间，一般安排在第三学期。

主要形式：调查各自研究课题的历史、现状和发展动向；参加科技咨询与开发；参加学术会议。

应写出调研报告。

七、科学研究及学位论文要求1、本专业硕士生在校期间应至少完成2篇课程论文，2篇学年论文。

其中应至少有1篇论文在国内核心刊物上公开发表。

2、本专业硕士生至迟应在第3学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。

3、本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：（1）论文应体现作者对研究课题所在领域的背景、现状及发展趋向有较全面的了解；（2）通过课题研究和论文撰写工作使学生科研综合能力得到全面提高；（3）对所研究的课题（问题）应有独立见解，成果有所创新；（4）论文达到相应专业刊物发表的水平。

八、培养方式与方法课程教学采用多种形式：讲授、自学、讨论、课程论文等相结合，具体形式主要取决于任课教师的安排。

研究课题在导师和专业指导小组（以导师为主）的指导下独立完成。

九、其它1、凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。

《光学》专业硕士研究生培养方案（专业代码：070207）一、培养目标硕士研究生的培养坚持课程学习和科学研究并重的原则，培养适应我国社会主义现代化建设专业需要，德、智、体、美全面发展，能在高等学校、研究单位或生产企业中从事教学、研究及技术开发工作的光学专业高级专门人才。

具体要求是：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论和邓小平理论，具有良好的思想品德修养和事业心、责任心，遵纪守法，具有追求真理和献身事业的求实精神、创新精神、敬业精神和协作精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、在光学学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握光学学科的现代实验方法和技能，了解光学学科发展的现状和趋势，具有从事光学专业实际工作与科学研究工作的分析问题和解决问题的能力。

3、熟练掌握一门外国语和计算机基础知识，具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。

4、具有健康的体格和心理。

二、学制硕士研究生的培养实行以2.5年或3年为基本学制的弹性学制，其中学位论文工作时间不得少于1年。

硕士研究生在校学习时间不超过4年。

三、研究方向Ⅰ、课程学习五、课程设置（课程简介附后）Ⅱ必修环节六、开题报告开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。

硕士研究生撰写开题报告前，必须了解本课题研究的历史与现状，查阅至少25篇国内外重要文献，在文献综述部分要总结和归纳前人所的工作，在此基础上提出选题的意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等。

开题报告一般应在在第三学期完成，经开题材报告会后，由学科导师组作出通过或不通过的决定。

开题报告审核同意后，报学院和研究生处备案。

3、七、实践环节1、硕士研究生在校期间必须承担“助教”等教学实践工作，教学实践内容为协助教师讲授本科生课程的部分章节、辅导一门课程、指导实验、指导本科生的毕业论文等，教学实践的工作量不少于60学时，由指导教学实践的教师进行考核。

光学工程专业学术型硕士研究生培养方案（专业代码：080300）一、培养目标1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。

2、掌握光学工程学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；掌握解决工程问题和教学科研实际问题的先进技术、方法与现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术、工程管理和教学科研工作的能力。

3、能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料、进行学术交流和撰写学术论文。

4、具有健康的体格和心理。

二、学习年限学术型硕士研究生学制为3年。

提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。

硕士研究生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。

三、研究方向序号研究方向名称主要研究内容研究生导师1 激光传输及控制技术研究激光传输过程中各种线性、非线性效应对光束质量的影响及光束质量控制技术。

黄剑华教授骆兴芳教授陶向阳教授叶志清教授刘桂强副教授张祖兴副教授2 光波导与光电子器件研究激光在平板光波导中导模的耦合、传输和色散等特性，探索利用双面金属导波实现调制、衰减、滤波等新原理和新方法，设计光波导无源器件，开发新型高灵敏度传感器及新型光电子器件。

3 光信息处理及器件以解决当前全光信息通信网络面临的关键问题为出发点，研究光通信中的光信息处理关键器件和核心技术。

4 微纳米光功能材料发展制备微纳米结构的新原理和新技术，开展0-3维微纳米光功能材料的制备工艺和物理现象研究，着重探讨其具有的特异性能。

四、培养方式和培养计划1、采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。

导师为主导负责硕士研究生的业务指导和思想政治教育，注重发挥导师组集体智慧，拓宽硕士研究生的学术视野，提高研究生培养质量。

光学工程专业硕士研究生培养方案一、培养目标为了培养德、智、体全面发展的、能适应社会、经济和科学技术发展需要的高层次专门人才，对光学工程专业硕士研究生的培养提出如下要求：1、掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，积极为社会主义现代化建设服务。

2、树立实事求是和勇于创新的科学精神，掌握光学工程领域的基础理论和系统的专门知识；掌握必要的实验技能；具备必要的专业实践经验，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

3、掌握一门外国语，并能熟练地运用于本专业的科研工作。

4、具有健康的体魄。

二、研究方向具体研究方向参见附表一。

三、学习年限及时间分配1、硕士研究生的学习年限：以学分制为基础，在校学习年限为3年。

2、硕士研究生的课程学习与论文工作的时间约各占一半，课程学习实行学分制，课程学习与论文工作交叉进行，完成规定的学分要求方可申请论文答辩。

3、在职人员的学习年限可适当延长，但延长时间一般不超过一年。

4、硕士研究生在校培养期间，实行学期注册制度，未注册者终止其下一阶段各培养环节内容的登记备案。

5、硕士生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于一年。

四、课程设置及时间要求1、具体课程设置参见附表二。

2、硕士学位要求课程总学分不低于32学分，其中必修学分不低于20学分。

对于非物理类、非光电子类专业本科毕业生，应完成补修课程。

补修课不计入学分要求。

五、培养方式论文工作是全面培养硕士研究生严谨的科学学风、训练科学研究的基本方法和能力、开展工程应用实践训练的重要环节。

硕士研究生的学位论文工作应当包括如下几个主要环节：专业文献阅读、学术调研、选题、开题报告、科研训练或工程实践、中期考核、论文撰写、论文答辩等。

论文工作与课程学习可以交叉进行，硕士生用于科学研究或工程训练、以及撰写论文的累计时间一般不应少于一年半。

导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。

光学工程学科硕士研究生培养方案
学科代码：080300
一、培养目标:
1.认真掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。

2.在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有从事科学研究工作或独立担任专门技术工作的能力。

在光学工程学科和相关学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有从事科学研究工作或独立担任专门技术工作的能力。

能够在教育部门、科研部门、高新技术企业、工程技术领域从事教学、科研、技术开发、管理等工作。

3.掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的科技写作能力。

二、培养方向:
1.光传感与光电检测技术
2.激光与光谱技术
3.光电材料及器件
4.现代光信息处理技术
三、学习年限：3年
四、学分要求：总学分最低修满30学分，必修课不得低于16学分。

备注：
1.对跨学科报考或同等学力录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。

补修课所取得学分不记入总学分。

2.专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外文文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。

3.根据各培养方向的具体情况，可选修学校其它专业的硕士研究生课程。

六、科学研究与学位论文:
执行《中国石油大学（华东）学术型硕士研究生培养工作有关规定》和《中国石油大学（华东）硕士研究生论文和答辩工作的有关规定》。

光学工程培养方案光学工程专业的培养目标光学工程专业是一门集光学、电子、计算机、材料等多学科交叉的新兴学科，因此，光学工程专业的培养目标通常是培养学生掌握光学基础知识和基本理论，具备光学仪器设计、制造、测试和应用的能力，同时具有较好的数学和物理基础，具备解决实际光学工程问题的能力。

光学工程专业的培养方案1. 专业课程设置（1）光学基础课程光学工程专业的基础课程主要包括几何光学、物理光学、波动光学、光学系统设计等课程。

这些课程旨在使学生掌握光学的基本概念和基本理论，为学生后续的专业学习奠定基础。

（2）图像处理与机器视觉这门课程主要介绍数字图像处理的基本原理和方法，同时结合机器视觉的理论和应用，使学生能够掌握图像处理和机器视觉的基本技术，为其将来的工程实践奠定基础。

（3）光学系统设计光学系统设计是光学工程中非常重要的课程，主要教授光学系统的设计原理和方法，让学生能够掌握光学系统设计的基本技能，为将来的工程实践做好准备。

（4）光学仪器制造与测试这门课程主要教授光学仪器的制造工艺和测试方法，使学生了解光学仪器的制造过程和测试流程，为将来的实际操作提供支持。

（5）光学工程实践光学工程实践是光学工程专业的核心课程之一，通过实际操作，学生可以加深对光学理论知识的理解，同时培养学生的动手能力和实际应用能力。

2. 实践教学环节（1）实验教学光学工程专业的实验教学环节非常重要，通过实验教学，学生可以将课堂所学知识应用到实际操作中，加深对光学理论的理解，同时培养学生的动手能力和实际应用能力。

（2）实习在光学工程专业实习是必不可少的一环，学校可以与相关企业合作，将学生派往企业进行实习，让学生在实际工程项目中进行实践，从而更好地了解光学工程领域的具体操作和应用。

3. 课外活动除了专业课程外，光学工程专业的学生还应该参加一些相关的课外活动，如科技竞赛、学科论坛等，这些活动可以提高学生的动手能力和团队协作精神，为其将来的工程实践打下良好的基础。

中山大学物理科学与工程技术学院全日制专业学位（光学工程）硕士研究生培养方案一、培养目标光学工程领域工程硕士专业学位是与光学工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。

要求学生：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力；掌握一门外国语。

研究方向：1、白光LED工程；2、光电子器件（非LED类）；3、光学技术（包括激光加工、光学设计、光学镀膜、光学显示等）。

二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限为两年。

三、培养方式1、采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。

实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

全日制工程硕士研究生在学期间，实践教学时间原则上不少于1年。

鼓励实行校内外双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。

以校内导师指导为主，来自企业（或与本领域相关）的校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导。

也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。

2、采用学分制，要求学生至少修满35学分；其中，必修课19学分（公共必修课7分，专业必修课12学分），专业选修课6-9学分，必修环节10学分。

学生必须通过由学校组织的规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；其中，必修课成绩在70分以上（含70分）为合格，选修课成绩在60分（含60分）为合格。

四、课程设置五、学位论文1．按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

一级学科代码：0803一、学科概况与研究方向江苏大学光学工程学科2003年获硕士学位授予权。

学科主要以光子学、光电子器件、光与物质相互作用基础理论及应用等为主要研究对象，进行深入系统的研究。

目前，该学科拥有一支跨学科跨专业的学术团队。

学科成员由具有机械、物理、光学、材料、测试控制等知识背景的教学科研人员组成，分别从事光学工程中的理论研究、应用基础研究、应用研究、工程研发和成果转化等工作。

学科初步形成了以60年代为中坚、70年代为骨干、80年代为生力军的人才梯队。

本学科目前有专任教师14人，教授5人，副教授6人，讲师3人，其中，博士生导师2人，硕士生导师11人。

此外还有兼职教师6人（包括4名教授，2名副教授）。

拥有江苏省“333工程”培养对象、六大高峰人才、江苏省高校“青蓝工程”培养对象、国家优秀博士学位论文提名奖获得者。

学术团队成员交叉的知识背景，激发了活跃的学术思想，促进了研究方向的交叉融合发展。

本学科主要研究方向包括：●现代光学器件及系统设计：主要从事光纤及系统、微纳光子学、固体激光装置、光学传感器、成像和非成像光学系统的设计和特性等方面的研究。

●光电测试技术及信息处理：主要从事瞬态过程光电探测、光声光热效应探测及其应用、图像信息处理技术等方面的研究。

●激光加工技术及应用：主要从事光与物质相互作用基础理论、激光微织构、激光冲击、激光烧蚀表面微细加工等方面的研究。

二、培养目标为适应我国社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求本学科硕士研究生达到如下目标：(一) 较好地掌握马克思主义理论，具有正确的人生观、价值观和世界观，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；遵纪守法，品德良好，学风严谨，团结协作，具有较强的事业心和开拓进取精神，积极为社会主义现代化建设服务。

(二) 掌握坚实的光学工程学科的基础理论知识和基本实验技能，了解本领域的研究动态，具有较强的创新意识和终身学习的能力，在科学或专门技术上有新见解，具有从事科学研究及独立从事专门技术工作的能力，熟练掌握一门外语，能胜任高等院校、研究机构和相关产业部门的教学、科研、工程技术开发和组织管理工作。

光学工程学科（0803）研究生培养方案A、学术型硕士研究生培养方案一、培养目标培养我国建设事业需要的热爱祖国、遵纪守法、品德良好、具备严谨科学态度和优良学风，适应二十一世纪光学工程研究和实际应用需要的德、智、体全面发展的高级专业人才。

通过硕士阶段学习, 掌握光学工程的基本理论和实验技能，了解本领域的研究动态，基本能独立展开与本学科有关的教学、科研和开发工作。

学位论文有一定的新颖性和应用背景。

二、研究方向（1）全固态激光技术（2）量子信息技术（3）微纳光子技术（4）光纤通讯技术（5）光学传感技术（6）光学显示技术（7）生物光学技术（8）光子集成技术三、招生对象硕士研究生：获学士学位的应届本科毕业生，已获学士学位在职人员，同等学历在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。

四、学习年限硕士研究生：三年五、课程设置研究生课程建设直接关系研究生基础知识的拓宽、解决实际问题能力的培养以及学位论文的质量。

因此，课程教学在实现研究生培养目标中占有重要地位。

硕士生研究生毕业的学分要求：本专业本科入学者32个学分，非本专业本科或同等学历入学者36个学分。

在培养方案中所列出的A类课程为全校公共课，B 类课程是一级学科必修课， C类课程是各专业的学位课程，D类课程为选修课。

每个硕士生须至少选修2门C类课程。

要求光学工程系每个硕士生必须选修D类课程《光学工程进展》。

工学硕士生跨一级学科选修课不少于3-4学分。

硕士阶段A类：中国特色社会主义理论与实践研究(2学分)自然辩证法概论（1学分）（或马克思主义与社会科学方法论，或马克思主义原著选读）英语（4学分）B类：光学原理（4学分）导波光学（2学分）C类：光纤技术与应用（3学分）微纳光子学（2学分）D类：（亦可选南京大学光学工程相近学科B、C、D类课程）激光原理（3学分）傅里叶光学（3学分）信息光学（3学分）晶体光学（3学分）凝聚态光物理学导论（2学分）非线性光学（3学分）光学工程进展（3学分）材料科学与工程进展（3学分）量子光学导论（3学分）高等量子力学（5学分）现代光学实验（2学分）光电子器件导论(2学分)科学研究方法导论（2学分）现代工学前沿探讨（2学分）知识产权（1学分）英语科技论文（1学分）信息检索实验室安全六、培养方式1、硕士生入学后三个月内进行师生双向互选，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。