人教版小学英语一年级上册全册教案

最新人教版小学一年级英语上册全册教案第一课：Greeting- 教学目标：学生能够正确使用问候语进行简单的交流。

- 教学内容：- 问候语：Hello、Hi、Good morning、Good afternoon。

- 回答问候语：Hello、Hi、Good morning、Good afternoon。

- 教学步骤：1. 教师出示图片，教授问候语的表达，并引导学生模仿。

2. 学生进行角色扮演，互相问候。

3. 教师进行巩固训练，提问学生如何回答不同的问候语。

4. 小结本节课内容。

第二课：Numbers- 教学目标：学生能够正确识别并拼读1-10的数字。

- 教学内容：- 数字1-10的识别和拼读。

- 教学步骤：1. 教师出示数字卡片，带领学生模仿识别和拼读。

2. 教师进行游戏：数字接龙，学生依次说出数字。

3. 学生进行小组活动，互相询问数字。

4. 教师巩固训练，出示数字卡片，学生快速说出对应的数字。

5. 小结本节课内容。

第三课：Colors- 教学目标：学生能够正确识别并说出常见的颜色。

- 教学内容：- 颜色词汇：red、blue、yellow、green、orange、purple。

- 教学步骤：1. 教师出示颜色图片，带领学生模仿说出颜色。

2. 学生进行游戏：颜色对对碰，学生说出任意一种颜色，找到相对应的图片。

3. 教师进行巩固训练，出示颜色图片，学生快速说出颜色名称。

4. 小结本节课内容。

...（请根据教材内容继续撰写教案）...本套教案旨在通过多样化的教学活动帮助学生掌握英语基础知识，培养学生的语言表达能力和交流能力。

希望本教案对您的教学工作有所帮助！。

新人教版小学一年级英语上册全册完整英语教案59070教学目标- 研究并正确识别英文的基本字母和单词- 学会用简单的日常用语进行简单的交流和表达- 听力与口语能力的培养教学准备- 教材：新人教版小学一年级英语上册教材- 教具：课件、黑板、教学挂图、音乐- 学具：字母卡片、单词卡片、图片卡片教学步骤第一课时：认识英文字母Aa1. 进入课堂前放置好字母卡片（大写A和小写a）在黑板上，引起学生的注意。

2. 介绍字母Aa，并帮助学生正确识别大写和小写形式。

3. 使用示范卡片，声音饶有兴趣地传递给学生。

4. 跟随音乐节奏，带领学生快速写出大写A和小写a。

5. 练活动：让学生用卡片拼出"Aa"。

6. 结束本课时。

第二课时：认识英文字母Bb1. 复前一课时所学的字母Aa，通过比较介绍字母Bb。

2. 帮助学生正确识别大写和小写形式，并进行声音示范。

3. 配合音乐节奏，带领学生快速写出大写B和小写b。

4. 练活动：让学生用卡片拼出"Bb"。

5. 结束本课时。

第三课时：认识英文字母Cc1. 复前两课时所学的字母，通过比较介绍字母Cc。

2. 帮助学生正确识别大写和小写形式，并进行声音示范。

3. 跟随音乐节奏，带领学生快速写出大写C和小写c。

4. 练活动：让学生用卡片拼出"Cc"。

5. 结束本课时。

第四课时：研究与运用单词Cat1. 复前三课时所学的字母，引导学生回忆字母A、B、C的发音和写法。

2. 引入新单词"Cat"，教授其发音和意思。

3. 使用图片卡片，让学生观察图片并说出单词"Cat"。

4. 练活动：将单词"Cat"和字母C连接起来，让学生用卡片拼出"Cat"。

5. 结束本课时。

教学评估- 在每节课结束时进行一些简单的听力练和问答，以评估学生的掌握情况。

- 观察学生在练活动中的表现，及时给予纠正和鼓励。

2024年人教版小学英语一年级上册全册教案一、教学内容本教案基于2024年人教版小学英语一年级上册，全册共分为八个单元。

教学内容涵盖各单元的单词、短语、句型、日常对话以及相关的文化背景知识。

具体章节内容如下：单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, e e短语：How are you? I'm fine, thank you.2. Unit 2: My Family（我的家庭）单词：mom, dad, sister, brother, teacher, doctor句型：This is my family. He/She is3. Unit 3: My Body（我的身体）单词：head, eyes, ears, nose, mouth, arms, legs句型：Touch your head/eyes/ears4. Unit 4: Food（食物）单词：apple, banana, orange, milk, water, bread句型：I like apples/bananas5. Unit 5: Numbers（数字）单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten句型：How many? One/two6. Unit 6: Colours（颜色）单词：red, yellow, blue, green, black, white句型：What colour is it? It's red/yellow7. Unit 7: Animals（动物）单词：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger句型：Look at the cat/dog8. Unit 8: Review（复习）复习前七个单元的单词、短语、句型二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，能进行简单的自我介绍和日常交流。

2024年人教版新起点一年级英语上册全册精彩教案一、教学目标1.让学生掌握基本的英语单词、句型和语法结构。

2.培养学生的英语听说读写能力。

二、教学内容1.词汇：26个字母、基本问候语、颜色、动物、家庭成员、食物等。

2.句型：问候语、介绍自己、询问物品、表达喜好等。

3.语法：字母大小写、名词的单复数、一般现在时态等。

三、教学重点与难点1.教学重点：字母、基本问候语、颜色、动物、家庭成员、食物等词汇的掌握；基本句型的运用；字母大小写、名词的单复数、一般现在时态的掌握。

2.教学难点：字母的发音、字母组合、名词的单复数变化、句型的运用。

Unit1Hello!课时1教学目标：1.让学生掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。

2.学习问候语“Hello!”、“Howareyou?”及其回答“I'mfine./I'mnotfine.”。

教学步骤：1.导入：播放英文歌曲“Hello!”，让学生跟唱。

2.字母教学：教授字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。

3.问候语教学：教授问候语“Hello!”、“Howareyou?”及其回答“I'mfine./I'mnotfine.”。

4.对话练习：学生两两对话，练习问候语。

5.小游戏：字母接龙，巩固字母记忆。

课时2教学目标：1.巩固字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。

2.学习自我介绍：“Mynameis”。

教学步骤：1.复习：复习上节课的字母和问候语。

2.自我介绍教学：教授自我介绍：“Mynameis”。

3.对话练习：学生两两对话，练习自我介绍。

4.小游戏：猜猜我是谁，巩固自我介绍。

Unit2Colors课时1教学目标：1.让学生掌握颜色词汇：red、blue、yellow、green、white、black、purple。

2.学习描述颜色的句子：“It's”。

教学步骤：1.导入：展示颜色丰富的图片，引导学生说出颜色词汇。

人教版小学英语一年级上册全册教案一、教学内容本册教材共八个单元，每个单元包括四个部分：词汇、句子、对话和听、说、读、写的练习。

教学内容涵盖了日常生活中常用的单词和句子，例如自我介绍、家庭成员、颜色、数字、动物、食物等。

二、教学目标1. 学生能够掌握本册教材中的基本词汇和句子，并在实际情景中运用。

2. 学生能够听懂、会说、会读、会写日常生活中的基本句子。

三、教学难点与重点重点：单词和句子的记忆与运用。

难点：单词的发音和句子的语法结构。

四、教具与学具准备教具：教材、录音机、磁带、课件、卡片等。

学具：课本、练习本、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，然后用英语进行问候。

例如：“Hello, my name is What's your name? ”2. 引入（10分钟）教师通过展示图片或实物，引导学生说出与本节课相关的词汇。

例如，教师展示一张水果的图片，学生说出相应的词汇。

3. 新课内容（20分钟）教师引导学生学习本节课的新单词和句子。

教师读出单词和句子，然后学生跟读。

接着，教师用中文解释单词和句子的含义，并给出例句。

学生进行听、说、读、写的练习。

4. 课堂活动（15分钟）教师组织学生进行小组活动，例如角色扮演、游戏等，让学生在实际情景中运用所学知识。

六、板书设计教师在黑板上写出本节课的主要单词和句子，并注明中文含义。

例如：单词：cat（猫）dog（狗）mouse（鼠标）句子：Hello, my name isWhat's your name?七、作业设计1. 抄写本节课学习的五个单词，每个单词五遍。

2. 抄写本节课学习的三个句子，每个句子五遍。

3. 完成练习册上的相关练习。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本教案中，有几个重点和难点需要特别关注。

单词和句子的记忆与运用是本节课的教学重点。

对于一年级的小学生来说，记忆单词和句子是学习英语的基础，同时也是难点。

Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? Myname’s … 并能够在实际情景中进行运用。

2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book,sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。

3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

A 部分第一课时一、教学内容与分析1、Let’s talk本部分主要是会话学习。

通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

2、Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。

二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。

3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。

三、教学步骤1、热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。

同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

2、新课展示（Presentation）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss? Mr….（1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…（2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。

最新人教版小学一年级英语上册教案（全册共68页）S chool oneUNIT ONE SCHOOLLESSON ONE一、教学目的:1．认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky.2．培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up, sit down ，sit up straight.3．早上问好等语言good morning!4．认识书籍每页有两部分。

A 部分和B部分二、教学重点：认识本书的重点人物。

三、教学难点：培养学生良好的学习习惯和课堂常规。

四、课前准备：师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。

生备：英语书五、教学过程：（一）导入：T: Hello ! boys and girls. I’m your english teacher. M y name is wu lei .以后大家叫我miss wu . 写板书1．介绍英语的重要性。

2．自己的愿望和理想。

3．小结：激发学生学习英语的兴趣（二）新授：T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：1．教师出示小女孩Lily的图片T：This is Lily。

Her name is Lily。

教师领读“Lily”T：Who is she ？What is her name ？1．注重学生家庭学习的部分。

作业：1.请家长将学生卡片按课程分好，以便讲课时用。

2.听磁带，学唱歌曲：good morning. 在下次课老师请他给大家表演。

2．刚开学学生注意力较差：注意力练习方法：游戏规则：老师说一种东西的名称，小朋友听了要认真分析，如果属于家用电器的就拍一下手，属于交通工具的就拍两下手。

属于家具就不拍手。

3.从第二节课就可以用英语起立，坐下。

用英语反话游戏来练习注意力。

以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky。

教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。

人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 1教学设计（P6）人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 2教学设计（P7）人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 3教学设计（P8）人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolStory time 教学设计（P10 ---- 11）人教新起点小学英语一年级上册Unit 2 FaceLesson 1教学设计（P14）人教新起点小学英语一年级上册Unit 2 FaceLesson 2教学设计（P15）人教新起点小学英语一年级上册Unit 2 FaceLesson 3教学设计（P16）人教新起点小学英语一年级上册Unit 2 FaceStory time 教学设计（P18 ---- 19）人教新起点小学英语一年级上册Unit 3 AnimalsLesson 1教学设计（P22）人教新起点小学英语一年级上册Unit 3 AnimalsLesson 2教学设计（P23）人教新起点小学英语一年级上册Unit 3 AnimalsLesson 3教学设计（P24）人教新起点小学英语一年级上册Unit 3 AnimalsStory time 教学设计（P26 ---- 27）人教新起点小学英语一年级上册Unit 4 NumbersLesson 1教学设计（P32）人教新起点小学英语一年级上册Unit 4 NumbersLesson 2教学设计（P33）人教新起点小学英语一年级上册Unit 4 NumbersLesson 3教学设计（P34）人教新起点小学英语一年级上册Unit 4 NumbersStory time 教学设计（P36 ---- 37）人教新起点小学英语一年级上册Unit 5 ColoursLesson 1教学设计（P40）。

一年级英语上册全册教案人教版新起点第一章：Unit 1 Good morning教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Good morning”，“Good afternoon”，“Good evening”，“Goode”，“Hello”等问候语。

2. 能听懂、会说、会读“I'm ”，“How old are you？”等自我介绍和询问年龄的句子。

3. 能用英语简单介绍自己和他人。

教学内容：1. 单词：morning, afternoon, evening, goode, hello2. 句子：Good morning/afternoon/evening.Hello, I'm How old are you？教学步骤：1. 热身活动：让学生用中文互相问候，教师用英语进行问候，引导学生用英语回应。

2. 引入新单词：教师展示单词卡片，引导学生跟读并记忆单词。

3. 句型练习：教师引导学生用新学的单词和句型进行自我介绍和询问他人年龄。

4. 小组活动：学生分组，用英语进行自我介绍和互相问候。

第二章：Unit 2 How are you？教学目标：1. 能听懂、会说、会读“How are you？”，“I'm fine, thank you.”等询问和回答身体状况的句子。

2. 能听懂、会说、会读“What's your name？”，“My name is ”等询问和回答姓名的句子。

3. 能用英语简单询问和回答他人的身体状况和姓名。

教学内容：1. 单词：how, are, you, fine, thank, what, name, my2. 句子：How are you？I'm fine, thank you.What's your name？My name is教学步骤：1. 热身活动：教师询问学生用中文的身体状况和姓名，用英语进行询问。

2. 引入新单词：教师展示单词卡片，引导学生跟读并记忆单词。

2024年人教版新起点一年级英语上册全册精彩教案一、教学内容Unit 2: My Family（我的家庭）Unit 3: My School（我的学校）Unit 4: My Body（我的身体）Unit 5: Colours（颜色）Unit 6: Numbers（数字）二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，如“Hello”和“Goode”，并能在实际情景中运用。

2. 培养学生用英语介绍自己家庭成员、学校及身体部位的能力。

3. 使学生能够识别并运用基本的颜色和数字词汇。

三、教学难点与重点教学难点：英语基本问候语的运用，家庭成员、颜色和数字词汇的记忆。

教学重点：口语表达能力的培养，词汇的扩展与应用。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。

学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入通过角色扮演，模拟真实生活场景，让学生体验英语交流的乐趣。

例如，模拟家庭成员互相问候，引入“Hello”和“Goode”等基本问候语。

2. 例题讲解结合教材内容，讲解单词和句型的用法，如介绍家庭成员、学校、身体部位、颜色和数字。

通过PPT展示例句，让学生模仿跟读，加强记忆。

3. 随堂练习学生两人一组，用所学句型进行对话练习，巩固知识。

老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 小组活动分组进行角色扮演，模拟实际场景，运用所学词汇和句型。

鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。

老师对学生的课堂表现进行点评，给予鼓励和指导。

学生分享学习心得，提出疑问，共同解决问题。

六、板书设计1. 在黑板上列出本节课所学的主要词汇和句型。

2. 用不同颜色粉笔标出重点和难点，方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：Write down the English names of your family members.（写下你家庭成员的英文名字。

）Draw your school and label it with English words.（画出你的学校并用英文标签。

2023新人教版小学一年级上册英语全册教案教学目标- 帮助学生建立对英语研究的兴趣和自信心- 通过听、说、读、写等多种形式培养学生的语言表达能力- 研究轻松愉快，培养学生的合作意识和团队精神教学内容Unit 1：Hello!- 研究基本的问候语和自我介绍- 培养学生通过问题和回答的方式进行简单的交流Unit 2：Colours- 研究基本颜色的单词和表达方式- 了解不同颜色在生活中的应用场景Unit 3：Animals- 研究常见的动物名称和基本特征- 通过音频和图片进行动物的识别Unit 4：Family- 研究家庭成员的称呼和简单的介绍- 培养学生对家庭关系的认识和表达能力Unit 5：Food & Drinks- 研究常见食物和饮料的名称和表达方式- 培养学生谈论喜爱和不喜欢的食物的能力Unit 6：Toys & Games- 研究玩具和游戏的名称和表达方式- 培养学生描述玩具和游戏的能力教学方法- 教师以英语为主要语言进行教学，通过激发学生的兴趣、丰富的图片、情景教学等方式提高学生的研究积极性- 采用小组合作研究，促进学生之间的互动和合作- 利用多媒体设备和教学工具辅助教学，提高学生的听力和口语能力教学评估- 学生课堂参与情况的评估- 书面测试和口头测试- 课后作业完成情况的考察参考教材- 《新人教版小学英语一年级上册》教学资源- 多媒体设备：投影仪、音响等- 图片和卡片- 课堂互动工具教学进度安排- 每周3课时，共计15周完成上述教学内容- 每课时长度为40分钟教学评价- 根据学生的研究情况和参与度进行评价和反馈- 定期与家长交流学生的研究进展以上为《2023新人教版小学一年级上册英语全册教案》的大致内容和教学安排。

根据实际情况，教师可以进行适当调整和定制化的教学设计。

人教版一年级英语上册全册教案(含汉语拼音)教案简介本教案为一年级英语上册全册教案，适用于使用人教版教材的学校和教师。

教案中包含汉语拼音，以帮助学生更好地理解和研究英语。

教学目标1. 掌握一些基本的英语词汇和句子；2. 培养学生对英语的兴趣和自信；3. 提高学生的听、说、读、写能力；4. 培养学生的团队合作和社交能力。

教学计划Unit 1: Hello!- 课程目标：研究基本的问候语和自我介绍- 教学内容：- 单词：hello, hi, my name is, nice to meet you- 句子：Hello! Hi! My name is [name]. Nice to meet you.- 教学步骤：1. 呈现并教授单词和句子的发音和意思。

2. 听录音并模仿研究正确的发音。

3. 进行角色扮演练，学生互相问候和介绍自己。

4. 小组合作活动，学生互相问候并介绍自己。

Unit 2: Colors- 课程目标：研究一些基本的颜色词汇- 教学内容：- 单词：red, blue, yellow, green- 句子：This is [color].- 教学步骤：1. 呈现并教授单词和句子的发音和意思。

2. 听录音并模仿研究正确的发音。

3. 进行颜色识别练，老师指着物品，学生说出对应的颜色单词。

4. 配对活动，学生看图并说出图中物品的颜色。

Unit 3: Numbers- 课程目标：研究基本的数字词汇和数字的顺序- 教学内容：- 单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten- 句子：This is [number].- 教学步骤：1. 呈现并教授单词和句子的发音和意思。

2. 听录音并模仿研究正确的发音。

3. 进行数字顺序练，学生说出从1到10的数字。

4. 数字配对活动，学生看数字卡片并说出对应的数量。

教学评估1. 课堂小测验：对学生研究的词汇和句子进行测试。

人教版(新起点)英语一年级上册教案全册(共22份)教学目标1．能够听、说、读单词dg，cat，bird，mnkey，tiger2. 能用句型It’s a 介绍小动物。

教学重点听、说、读单词dg，cat，bird，mnkey，tiger。

教学难点在日常生活中，能用句型What’s this? It’s a 介绍小动物。

教学方法直观教学法、问答法、小组练习法课前准备师备：录音机、教学录音磁带、教具七巧板生备：学生用英语卡片课时安排1课时教学过程Step 1 热身 (Warm-up)通过歌谣引入5个表示动物的单词： dg, mnkey, tiger, cat, bird。

Step 2 呈现新课 (Presentatin) 1．学习新单词：•教学目标1．通过练习掌握上一课所学表示动物名称的词汇： dg, cat, mnkey, tiger, bird。

2．通过本课学习掌握本单元重要句型：What’s this? It’s …3, 完成P23 Part A 和Part B。

教学重点What’s this? It’s …教学难点What’s this? It’s …教学方法直观教学法、问答法、小组练习法课前准备录音机、教学录音磁带、单词卡片、教学挂图p23、动物组合图片或用实物投影课时安排1课时教学过程Step 1 热身 (Warm-up)教师用chant和歌曲的形式复习动物单词，让学生表演动物特征。

Step 2 呈现新课 (Pres•教学目标1．复习本单元重点词汇： dg, cat, mnkey, tiger, rabbit等。

2．复习本单元重要句型：What’s this? It’s a/an …3．能理解故事内容。

4．能根据录音，基本正确的模仿出短剧中对话的语音语调。

教学重点What’sthis?It’s a/an …教学难点模仿短剧中对话的语音语调。

教学方法情境教学法，故事教学法等。

课前准备录音机、教学录音磁带、动物单词卡片、课件课时安排1课时教学过程Step 1 热身 (Warm-up)通过完成P24 Part A复习动物名称和句型What’s this? It’s a/an … 利用P24 Part。

2023年新人教版一年级英语上册全册教案Unit 1 My SchoolLesson 1.1 Hello!Objectives- Learn to greet in English- Understand the meaning of "hello" and "goodbye"- Use "hello" and "bye" appropriatelyWarm-up- Sing the song "Hello, hello, what's your name?"Presentation- Introduce the vocabulary words: hello, goodbye- Show pictures and gestures to help students understand the meaning of the words- Model and practice saying "hello" and "bye" with the classPractice- Role-play greeting each other with "hello" and "bye"- Play "Simon says" using the vocabulary words learnedProduction- Encourage students to use "hello" and "bye" in class and with others outside of classAssessment- Observe students during role-play and class interactions to ensure they are using the vocabulary correctlyLesson 1.2 Numbers 1-10Objectives- Learn to count from 1-10 in English- Recognize written numbers 1-10- Understand basic math concepts of addition and subtraction with numbers 1-10Warm-up- Sing the song "One little, two little, three little numbers"Presentation- Introduce the vocabulary words: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten- Show written numbers and have students repeat after the teacher - Use physical objects to demonstrate addition and subtraction with numbers 1-10Practice- Play games such as "Count the classroom objects"- Practice writing numbers 1-10Production- Encourage students to count objects and use numbers in daily activitiesAssessment- Observe students during games and interactions to ensure they are recognizing and using the numbers correctly.。

一年级英语上册全册教案（人教版新起点）第一章：Unit 1 Good morning教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Good morning”、“Good afternoon”、“Good evening”和“How are you？”及其回答。

2. 能听懂、会说、会读“I'm fine, thank you.”和“I'm sorry.”。

3. 能听懂、会说、会读“What's your name？”及其回答。

教学内容：1. 单词：morning、afternoon、evening、hello、how、are、you、I、am、fine、sorry、name。

2. 句型：Good morning/afternoon/evening. How are you？I'm fine, thank you. What's your name？My name is教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行问候，如“早上好”、“下午好”、“晚上好”。

2. 引入新课：教师出示单词卡片，引导学生说出单词，如“morning”、“afternoon”、“evening”。

3. 学习句型：教师引导学生模仿句型“Good morning/afternoon/evening. How are you？”进行问答。

4. 练习：学生两人一组，用句型进行问答，教师巡回指导。

5. 课堂活动：教师组织学生进行角色扮演，模拟情景，如在教室、公园、家中等场合进行问候。

第二章：Unit 2 Hello, I'm Liu Tao教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Hello”、“I'm”和“Nice to meet you.”。

2. 能听懂、会说、会读“Where are you from？”及其回答。

3. 能听懂、会说、会读“What's your address？”及其回答。