区域自然资源的综合开发利用共23页

第八章化学与可持续发展第一节自然资源的开发利用第1课时金属矿物的开发利用1、知道金属在自然界中的存在形态。

2、熟知金属冶炼的方法及其原理。

3、掌握铝热反应的原理和实验。

重点：金属的冶炼原理；难点：金属活动顺序与金属冶炼方法的关系。

氧化还原反应知识。

一、金属矿物的开发利用1、金属元素的存在(1)极少数的不活泼金属(金、铂等)以的形式存在。

(2)绝大多数金属以的形式存在。

(3)在地壳中，含量最高的金属元素是，其次是。

2、金属的冶炼实质冶炼金属的实质是用还原的方法使金属化合物中的金属离子得到电子变成金属单质。

【思考与交流】金属活动性不同，还原方法一样吗？金属活动顺序与金属冶炼有关系吗？3、金属的冶炼方法【思考与交流】1.为什么冶炼镁时电解MgCl2而不是MgO，冶炼铝时电解Al2O3而不是AlCl3？(已知：MgO 的熔点为2852℃，MgCl2的熔点为118℃)2.为什么越活泼的金属被人类利用越晚？【归纳总结】二、铝热反应的原理2Al ＋Fe 2O 3=====高温2Fe ＋Al 2O 3现象：。

【思考与交流】1、铝热反应需要高温条件，是否还需要持续加热？2、实验中，镁条、氯酸钾的作用是什么？引发反应的操作是什么？3、蒸发皿中铺少量细沙的作用是什么？4、铝热反应在生活中的应用？【思考与讨论】计算表明，生产1mol铝消耗的电能至少为1.8×106J，回收铝质饮料罐得到铝与从铝土矿制铝相比，前者的能耗仅为后者的3%~5%。

通过对上述数据的分析和对比，你想到了什么？请将你的想法和同学交流。

试从能源消耗和环境污染两个角度分析加强废旧金属回收利用的重要性。

【讲解】三、合理利用金属资源金属矿物资源有限，金属冶炼也会耗能，容易污染环境，合理利用矿物资源。

【课堂练习】1.工业上冶炼金属一般用热分解法、热还原法和电解法。

你认为选择方法的主要依据是()A.金属在自然界的存在形式B.金属元素在地壳中的含量C.金属熔点高低D.金属阳离子得电子的能力2.已知一些金属的发现和使用与其金属活动性有着必然的联系。

单元质检卷(十五)区域自然资源的综合开发利用下图为雅砻江干流某河段梯级开发示意图。

读图,完成1~2题。

1.通过对雅砻江干流某河段进行梯级开发,该流域适宜发展的工业是()A.甘蔗制糖B.精密仪器C.高档家具D.有色冶金2.雅砻江水电开发受季节影响较大,针对“丰枯不均”的现象,开发时应注意()A.统一管理,科学调度B.修高大坝,增加库容C.招商引资,扩大开放D.疏浚河道,发展交通(2021贵州贵阳二模)同比变化率=(某年产量-上年产量)/上年产量×100%,下图为我国2010—2018年石油产量同比变化率及石油自给率统计图。

据此完成3~4题。

3.推断图示时间段我国石油产量变化的原因是()A.我国石油资源枯竭,开采难度增加B.海外石油进口稳定可靠,价格持续降低C.我国石油勘探技术提高,油田数量增加D.延长我国油田开采年限,保障石油安全4.2016—2018年,我国石油产量同比变化率为负值而自给率变化不大,主要原因是()A.汽车逐渐增多,石油使用量增加B.石油发电量所占比率大幅度降低C.新能源占比提高,燃油效率提升D.煤炭资源价格下降,使用量增加海上浮动核电站(如图)也被称为海上移动“充电宝”,是小型核反应堆和船舶工程的有机结合,可为海洋石油开采和偏远岛屿提供安全、有效的能源供给,也可广泛应用于海水淡化领域。

据此完成5~7题。

5.下列国家,最适合广泛使用海上浮动核电站的是()A.巴西B.印度尼西亚C.冰岛D.尼日利亚6.与陆上核电站相比,海上浮动核电站的优势是()A.机动灵活,发电量大B.受地质灾害的影响小C.适用范围广,建设难度小D.不会对周边环境造成破坏7.美国核工业界一直在寻求建造一种模块化的小型核电站以满足美国阿拉斯加地区的能源供给,他们认为这些小型核电站应该建造在地下,主要原因是()A.建造在船舶上所需要的成本高B.为了有效防止恐怖袭击C.有利于在极端环境下正常运行D.阿拉斯加地区海冰广布(2021甘肃兰州模拟)橡胶坝,又称橡胶水闸,是用高强度橡胶材料做成坝袋并固定在河底,再将其用空气或水充胀形成袋式的挡水坝。

第十六单元区域自然资源综合开发利用模拟精选题(依据高考命题大数据软件分析，重点关注第5、6题)一、选择题(2022·河北衡水第一次教学质量检测)藏中水电站是雅鲁藏布江干流上建成的首座水电站。

下图为藏木水电站位置示意图，据此完成1～2题。

1．与印度相比，我国在该河流干流建设水电站的优势是()A．海拔高B．水量大C．落差大D．河谷宽2．藏木水电站建设对当地的主要意义是()①促进旅游业进展②减轻地质灾难③扩大耕地面积④供应电力能源A．①②B．③④C．②③D．①④解析第1题，与印度相比，雅鲁藏布江在我国属于上游河段，落差大，故选C。

第2题，藏木水电站建设主要是开发水能资源，供应电力能源，促进当地旅游业的进展，故选D。

答案 1.C 2.D(2022·河南洛阳模拟)“电荒”“煤荒”“油荒”的呼声一浪高过一浪，随着我国经济不断增长，能源消费将进一步增加。

读“我国核电站分布图”，回答3～4题。

3．图中核电站分布特点最能说明该区()A．交通便利，有利于核原料运输B．常规能缺乏，能源需求量大C．铀矿丰富，核电站近原料产地D．地形平坦，有利于核电站选址4．下列维护我国能源平安措施中不行取的是()A．立足国外能源的勘探、开发与建设B．加快建立石油战略储备体系C．乐观参与能源平安国际合作，实现能源供应多元化D．鼓舞节能、合理用能，提高能源利用率解析第3题，从图中来看，我国核电站主要分布在我国东部沿海地区。

该地区人口和城市密集，工业发达，能源消费量大，但煤炭、石油等常规能源缺乏。

核电站发电所需原料很少。

第4题，要维护我国的能源平安，应当从开源和节流两个方面来考虑。

开源主要应当加大对我国资源的勘探开发，乐观参与能源平安国际合作，实现能源供应多元化；节流主要从加大科技投入，提高能源的利用效率着手。

而假如通过立足国外能源的勘探、开发建设，来维护我国的能源平安，就会使我国的能源供应依靠于外国，无法保证我国的能源平安。

区域自然资源综合开发利用的教案一、教学目标1. 让学生了解区域自然资源的种类及其特点。

2. 培养学生分析、评价区域自然资源开发利用的能力。

3. 帮助学生掌握区域自然资源综合开发利用的方法和策略。

4. 提高学生对可持续发展理念的认识，培养学生的环保意识。

二、教学内容1. 区域自然资源的种类及特点2. 区域自然资源开发利用的方法和策略3. 区域自然资源综合开发利用案例分析4. 可持续发展理念在自然资源开发利用中的应用5. 学生实践操作：制定区域自然资源综合开发利用方案三、教学过程1. 导入：通过展示不同区域的自然资源图片，引发学生对区域自然资源的思考。

2. 讲解：介绍区域自然资源的种类、特点及其开发利用方法。

3. 案例分析：分析具体区域自然资源开发利用的成功案例，引导学生从中汲取经验。

4. 讨论：让学生围绕可持续发展理念，探讨如何在自然资源开发利用中实现可持续发展。

5. 实践操作：分组让学生制定区域自然资源综合开发利用方案，并进行展示和评价。

四、教学评价1. 学生对区域自然资源种类及特点的掌握程度。

2. 学生对区域自然资源开发利用方法和策略的了解。

3. 学生对可持续发展理念在自然资源开发利用中应用的认识。

4. 学生实践操作能力的表现，包括方案的制定和展示。

五、教学资源1. 自然资源图片素材库。

2. 区域自然资源开发利用的成功案例资料。

3. 可持续发展相关理论资料。

4. 实践活动所需材料，如纸张、笔等。

六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究区域自然资源综合开发利用的问题。

2. 通过案例分析，让学生了解区域自然资源开发利用的成功经验和挑战。

3. 利用小组讨论与合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

4. 实施实践活动，提升学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

七、教学方法1. 讲授法：讲解区域自然资源的种类、特点及其开发利用方法。

2. 案例分析法：分析具体区域自然资源开发利用的成功案例。

第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例训练2资源开发条件能源基地建设1．山西省的煤炭市场十分广阔是因为()①我国能源消费以煤炭为主②我国是能源消费大国③随着人民生活水平的提高，对煤炭需求量大增④煤层厚、埋藏浅，适于露天开采A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④(2012·南昌一模)读“山西省煤炭产业的几种方式图”，完成2～4题。

2．建设坑口电站的积极意义是()A．减轻交通压力B．减少环境污染C．提高能源利用率D．促进煤炭资源开发3．关于山西省利用煤炭资源发展有色冶金工业的目的，不正确的是()A．延长产业链B．提高附加值C．增加就业率D．降低碳排放4．煤炭资源开发利用，对交通和生态的压力都比较大，其原因是煤炭()A．发热量低B．应用广泛C．有害成分少D．分布不平衡5．下列对山西能源基地环境治理的说法正确的是()A．露天矿表土的剥离、矿区道路的铺设极易造成严重的大气污染和水污染B．燃煤发电、洗煤、炼焦等重化工业的发展极易造成生态退化C．随着科技的进步，能源的开发和综合利用对环境的影响越来越小D．要解决山西省的环境问题，能源开发利用必须与生态环境治理同步6．(2012·绍兴高二期中检测)山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。

读图回答下列问题。

(1)读图，从地理位置、市场和交通三方面简析山西省煤炭资源开发的优势条件。

(2)“晋煤外运”和“晋电东送”是山西省两种主要能源输出方式。

试简要评价山西省输煤和输(火)电两种能源输出方式的优缺点。

(3)简析煤炭资源的开采可能引发的主要生态问题，并提出相应的治理对策。

7．在水能、风能、生物能、煤炭、石油、天然气中，非可再生能源有()A．2种B．3种C．4种D．5种(2013年汕头质检)读我国南方某县农村生活用能构成图及农村秸秆利用方式比例图(图3-1-1)，回答8～9题。

区域自然资源综合开发利用的教案第一章：自然资源概述1.1 自然资源的定义与分类引导学生理解自然资源的概念，了解自然资源的种类，如气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

通过案例分析，让学生了解自然资源在人类社会中的重要性。

1.2 自然资源的分布与特点介绍我国自然资源的分布特点，引导学生了解自然资源的地域性、有限性和多样性。

分析自然资源的利用与保护，让学生认识到合理利用自然资源的重要性。

第二章：自然资源的开发与利用2.1 矿产资源的开发与利用介绍矿产资源的开采技术、加工方法和利用领域，如煤炭、石油、天然气等。

分析矿产资源开发中的环境问题，如土地破坏、水资源污染等，引导学生认识可持续发展的重要性。

2.2 生物资源的开发与利用介绍农业、林业、渔业等生物资源的开发利用技术，如种植、养殖、捕捞等。

分析生物资源开发中的生态问题，如土地退化、生物多样性减少等，引导学生关注生态平衡。

第三章：水资源管理与利用3.1 水资源概述介绍水资源的分布、类型和利用领域，如农业、工业、生活等。

分析我国水资源的现状，引导学生了解水资源短缺的严峻性。

3.2 水资源管理与保护介绍水资源管理的基本原则、政策和法规，如水资源论证、取水许可等。

分析水资源保护的措施和技术，如废水处理、水污染防控等，引导学生关注水资源的可持续发展。

第四章：土地资源管理与利用4.1 土地资源概述介绍土地资源的分类、分布和利用类型，如耕地、林地、建设用地等。

分析我国土地资源的现状，引导学生了解土地资源利用中的问题。

4.2 土地资源管理与保护介绍土地资源管理的基本原则、政策和法规，如土地利用总体规划、耕地保护等。

分析土地资源保护的措施和技术，如土地整理、土地复垦等，引导学生关注土地资源的可持续利用。

第五章：生态环境建设与保护5.1 生态环境概述介绍生态环境的定义、类型和功能，如森林生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。

分析我国生态环境的现状，引导学生了解生态环境问题的严重性。