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全国中学生物理竞赛复赛浙江赛区实验试题（杨氏模量）参考答案和评分标准【力学题】 利用作图法测量给定金属丝的杨氏模量E 。
（20分， 90分钟）[器 材]：杨氏模量测定仪1套、光杠杆1只、望远镜标尺架1套、标准砝码（1kg ）7块、螺旋测微计、米尺、卷尺及游标卡尺各1把、毫米方格纸1张。
[实验要求]：1、装置调整到可测量状态（装置中杨氏模量测定仪已调整好），用静态拉伸法测定金属丝的杨氏模量。
2、写出测量方案（简明原理、测量公式及简要步骤），按测量方案完成实验步骤，测量出实验数据，并根据实验数据求出测量结果。
（数据处理要求采用作图法求得杨氏模量E ）3、简要说明误差来源。
参考答案：1． 测量原理由胡克定律知，在弹性限度内，弹性体的应力和应变成正比，其比例系数即定义为杨氏模量（记为E ）。
设有一根长为L ，横截面积为S 的钢丝，在外力F 作用下伸长了L ∆，有L L E S F ∆= ① 若钢丝直径为d ，则241d S π=，代入上式整理以后得 Ld FL E ∆=24π ② 如图1安装光杠杆G 及望远镜标尺架。
光杠杆前后足尖的垂直距离为b ，光杠杆平面镜到标尺的距离为D ，设加砝码m 后金属丝伸长为L ∆，加砝码m 前后望远镜中直尺的读数差为s ∆，则由图2知s Db L ∆=∆2 ③ 结合F ＝mg ，得出用静态拉伸法测金属的杨氏模量E 的公式为sb d mgLD E ∆=28π ④ 故有 AB C GTs 1 s i图1θθ2θ ΔL 图2 bD Δs2． 实验步骤①安放光杠杆。
平面镜应竖直，两前脚放在平台前部的槽中，后脚放在钢丝下端的夹头上适当位置，不能接触钢丝，不要靠着圆孔边，也不要放在夹缝中。
②安放望远镜标尺架。
标尺要竖直，望远镜应水平对准平面镜中部。
③调整望远镜（1）目测初调：微微移动标尺架，通过望远镜筒上的缺口、准星往平面镜中观察，直到在望远镜周围能看到镜中反射的标尺的像为止；（2）调整目镜至能看清镜筒中叉丝的像；（3）调整物镜聚焦螺旋直到能在望远镜中看见标尺的像，并使望远镜中的标尺刻度线的像与叉丝水平线的像重合；（4）消除视差。
编号：___________ 复查考试成绩申请表
因考生误填或漏填所造成的一切后果由考生自己负责。
2、考生须确认以上所填信息真实、准确、符合复查规定的要求后，在阅读“复查须知”后手工签字，否则申请无效。
复查须知
1、成绩复查只限于主观题考试成绩的复查，客观题成绩不在复查受理范围之内。
2、考生需在考试成绩公布之日起一个月内（节假日除外）持本人有效身份证件到市考试中心办公大厅提交复查申请表，逾期不予受理。
3、参照人社部部有关规定，考试成绩复查工作，由人事考试中心工作人员负责，申请人不能参见试卷，复查试卷只复核申请人在试卷或答题纸上作答有无漏评，计分、登分是否准确，复查内容不涉及评分标准的掌握。
4、北京市级资格考试，一般在成绩复查截止日期后两周内将复查结果通知申请者。
5、国家级资格考试，我中心负责把复查申请报交上级主管部门，复查结果的通知时间视上级主管部门的反馈时间而定；如上级主管部门对成绩复查有特殊规定，则按特殊规定执行。
6、对同一考试科目，成绩复查工作只受理一次。
7、由于考试成绩属考生个人隐私，因此复查申请只能由本人提交，不可代办。
考生签字：年月日
受理人签字：年月日
国旗下讲话主题。
高中生科学实验竞赛报名模板尊敬的组委会：
我校决定派遣学生参加高中生科学实验竞赛，特向贵校报名参赛。
以下是我校选手报名所需的相关信息和材料。
1. 学校基本信息：
学校名称：
学校地址：
联系人姓名：
联系人电话：
联系人邮箱：
2. 参赛选手信息：
姓名：
年级：
性别：
身份证号码：
联系电话：
邮箱：
3. 导师信息（若适用）：
姓名：
联系电话：
邮箱：
4. 竞赛项目信息：
项目名称：
项目简介：
项目指导老师（若适用）：
项目负责人（选手姓名）：
参赛学科：
实验装置需求（如有特殊设备要求，请详细描述）：
5. 实验材料清单：
请列出所需实验材料及数量。
6. 实验安全声明：
请提醒参赛选手及其导师注意实验安全，并承诺参赛选手将严格遵守实验室安全规定。
7. 实验计划书：
请提供参赛选手的实验计划书，包括实验目的、方法与步骤、数据分析等。
8. 学校授权声明：
请将学校授权声明附在报名材料中，以确保选手能够代表学校参赛。
以上是我校报名参加高中生科学实验竞赛所需的相关信息和材料，
请查收并告知是否有任何进一步的要求，谢谢。
此致
敬礼。
学校_______________姓名_________ 准考证号_________________主考________________ 监考_______________ 日期：____年___ 月___日学校_______________姓名_________ 准考证号_________________主考________________ 监考_______________ 日期：____年___ 月___日学校_______________姓名_________ 准考证号_________________试题名称 研究平抛运动主考________________ 监考_______________ 日期 ：____年___ 月 ___日实验目的 研究平抛运动计分 得分 实验器材末端水平的斜槽轨道、坐标纸、铅笔、木板、图钉、刻度尺 实 验 步骤1．实验准备（1）确定完成本实验所需的器材是否齐全。
（2）将斜槽轨道放在实验桌上，调整轨道末端水平并探出实验桌。
（3）贴近斜槽末端放一竖直木板，用图钉把坐标纸钉在木板上，检查坐标纸的竖线是否竖直。
（4）在坐标纸上确定抛出点O 的位置。
42实验操作（5）标记起始位置，让小球多次从同一位置自由滑下；（6）用铅笔准确确定小球通过的若干位置；（7）用平滑曲线画出小球做平抛运动的轨迹。
33数据处理 （8）选择合适位置点，测出此点的横、纵坐标。
（9）利用和 x =v 0t 得出平抛运动的初速度v 0 。
3总分学校_______________姓名_________ 准考证号_________________主考________________ 监考_______________ 日期：____年___ 月___日。
制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片（学生用表）学校班级姓名考查时间：15分钟考查日期：年月日制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片（教师用表评分细则）考查时间：15分钟注：本教师用表不发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在该表上填写。
考查日期：年月日探究水对大豆种子萌发的影响（学生用表）学校班级姓名考查时间：15分钟绘制种子萌发记录表：考查日期：年月日探究水对大豆种子萌发的影响（教师用表评分细则）考查时间：15分钟注：本教师用表不发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在该表上填写。
考查日期：年月日测量滑轮组的机械效率（学生用表）学校班级姓名实验时间：15分钟。
实验器材：铁架台1个、单滑轮2个、钩码4个、弹簧测力计1个、细线1卷、剪刀1把、米尺1把。
实验任务：（1）组装滑轮组，用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码；（2）测量利用该滑轮组竖直向上匀速吊起4个钩码过程中，滑轮组的机械效率。
考查日期月日测量滑轮组的机械效率（教师用表评分细则）实验时间：15分钟。
实验器材：铁架台1个、单滑轮2个、钩码4个、弹簧测力计1个、细线1卷、剪刀1把、米尺1把。
实验任务：（1）组装滑轮组，用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码；（2）测量利用该滑轮组竖直向上匀速吊起4个钩码过程中，滑轮组的机械效率。
注：本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写。
考查日期：年月日探究欧姆定律（学生用表）学校 班级 姓名 成绩实验时间：15分钟。
实验任务：（1）探究通过导体的电流与电压的关系；（2）探究通过导体的电流与电阻的关系。
实验器材：电池组、开关1个、定值电阻3个（标明阻值）、滑动变阻器1个、 电压表1个、电流表1个、导线若干。
实验步骤 过程要求（1）探究通过导体的电流与电压的关系连接电路按照电路图，连接电路。
操作测量 记录数据实验操作并测量、记录数据：R = Ω实验序号U /V I /A ① ② ③分析数据结论： 。
（2）探究通过导体的电流与电阻的关系 操作测量 记录数据实验操作并测量、记录数据：U = V实验序号R /Ω I /A ① ② ③分析数据 结论： 。
