美术阅读计划

幼儿园美术计划15篇幼儿园美术计划1一、教研组情况分析：我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。

本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格。

经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。

本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能。

二、工作目标：1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。

2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。

三、教研重点：1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。

2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的策略与方法。

3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性。

四、理论学习：1、组织教师深入学习《纲要》精神。

2、根据本学期教研重点，上网收集有关__、资料，组织在教研组进行简单学习。

3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。

五、青年教师培养：配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与。

结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高。

鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。

六、评教评学：1、根据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高。

2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。

七、特色活动：1、以“布贴画”为主的美术兴趣班活动。

2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。

美术生艺考学习计划一、学习目标作为一名美术生，我的学习目标是通过努力学习，顺利通过艺术考试，获得心仪的学校录取通知书。

在此过程中，我还希望能够不断提高自己的绘画技巧，深入学习艺术理论和历史，拓展自己的艺术视野，努力成为一名优秀的艺术家。

二、学习计划1. 绘画技巧：我将每天安排一定的时间进行绘画练习，主要包括素描、色彩、人物、静物等方面的绘画练习。

我会选取一些经典的艺术作品进行学习和模仿，理解和掌握大师的技法和表现手法，以提高自己的绘画水平。

另外，我还会参加绘画班和艺术培训课程，向老师请教，并不断改进自己的绘画技巧。

2. 艺术理论和历史：我将阅读大量经典美术学习教材和著作，学习艺术理论和历史，并进行笔记记录。

我将了解各种不同艺术流派的特点和发展历程，深入理解艺术的内涵和表现形式，从而为自己的艺术创作提供丰富的思想和灵感。

3. 考试准备：我将认真准备艺术考试的各项内容，包括作品集、面试、专业课等。

我会精选自己的优秀作品，打磨细节，力求完美。

在面试中，我会积极表现自己的艺术理念和创作思路，展现自己的才华和潜力。

我还会认真复习专业课的知识，争取在考试中取得优异成绩。

4. 参观展览与交流：我将积极参观美术展览和画廊，了解当代艺术发展动态，汲取创作灵感。

我还会多与艺术家和同行交流，了解他们的创作经验和心得，让自己受益匪浅。

5. 实践锻炼：除了日常绘画练习之外，我还会积极参与美术相关的实践活动，如参与校内校外的美术创作班、参加美术社团活动、参与美术比赛等。

通过实践锻炼，我将不断提高自己的绘画技巧和艺术素养。

6. 健康管理：艺术考试期间，我将注重自己身心健康的管理。

我会保持良好的作息习惯，保证每天充足的睡眠时间。

我还会进行适当的体育锻炼，保持身体健康。

同时，我也会注意饮食营养的搭配，保证身体的能量供给。

三、学习时间表由于我平时还要上学和完成学业任务，所以我将在学习之余分配一定的时间进行艺术考试的准备。

我将根据学习目标和学习计划制定详细的学习时间表，合理安排每天的学习时间。

2024年幼儿园小班美术课计划模版1、能够识别并匹配红、黄、蓝、绿等颜色，理解颜色与实物的关系，欣赏颜色的多样性与美感。

2、能够随着音乐的节奏做出协调的动作，能对听觉和视觉信号做出反应，准确在音乐停止时定位到指定颜色的区域。

3、面对气温降低，能够坚持每天入园，保持良好的出勤习惯。

生活技能指导：1、学习独立进餐，保持餐桌环境整洁，避免食物残渣乱丢。

2、在天气寒冷时，学会自我调节衣物，起床后能自行穿上鞋子，注意穿鞋的正确方向。

3、教授幼儿正确使用餐巾纸擦拭鼻涕的卫生习惯。

教育活动内容：1、语言学习：《拔萝卜》2、数学活动：《去欢欢家》3、艺术创作：《宝宝涂色》4、科学探索：《大萝卜》5、健康社会：《轻轻》区域活动指导：1、益智区：设置按数取物游戏，让幼儿依据点数取出相应数量的物品。

2、生活区：玩偶穿衣练习，继续教授正确折叠衣物，以及扣纽扣、拉拉链的技巧。

3、美工区：《小鱼吐泡泡》。

提供不同大小的瓶盖、胡萝卜等，让幼儿蘸取颜料在有鱼和水草的背景图上印制泡泡。

户外活动：1、进行两人近距离皮球滚接游戏，提升手眼协调能力。

2、通过与同伴的共同游戏，体验社交的乐趣。

家长合作：1、随着天气转冷，鼓励孩子养成早睡早起的习惯，坚持每天上幼儿园。

2、请家长在家中继续引导幼儿结合儿歌进行穿衣和脱衣的练习。

3、与孩子进行“我喜欢什么”的对话，协助孩子收集和整理他们个人喜欢的物品。

2024年幼儿园小班美术课计划模版（二）一、现状评估大部分的幼儿已能愉快地进入幼儿园，并能适应日常的作息和活动安排。

大多数孩子能积极地向成人问好和道别，能够参与教师和同伴的游戏。

然而，对于一些行为习惯的培养仍有待加强，例如，幼儿在洗手时可能过于热衷于玩水和肥皂，导致袖子湿透，这需要成人在游戏过程中进行更深入的引导。

同时，部分幼儿在独立进餐时表现出困难，如握碗和使用勺子的稳定性不足，需要教师的额外关注和帮助。

二、目标生活1. 幼儿应能愉快地来园，并能主动向教师和同伴问好。

大一美术专业学习计划引言大一是美术专业学习的起步阶段，作为新生，我要尽快适应并融入这个专业，全面掌握专业知识和技能，为未来的学习打下坚实的基础。

本文旨在制定一份针对大一美术专业学习的详细计划，以激发自己的学习动力，提高学习效率。

一、课程学习安排1. 综合课程：综合课程是美术专业学习的基础，包括素描、水彩、油画、速写等。

我要认真跟随老师学习，做好课堂笔记，完成课程作业，力争掌握基本绘画技法和表现能力。

2. 专业课程：在大一的专业课程中，我会选修色彩、造型等相关课程，深入学习美术理论及基本知识，增强自己的美术素质和审美能力。

二、参观展览和美术馆1. 参观展览：我将利用课余时间，积极参观各类美术展览，包括国内外的艺术展、画廊等，拓宽视野、提高艺术鉴赏能力。

2. 美术馆参观：在美术馆中，我可以欣赏到各种历代名家的作品，了解美术发展的历史沿革，对于提高自己的美术修养也是非常重要的。

三、参加美术比赛和活动1. 参加比赛：参加各类美术比赛，锻炼自己的绘画能力和创作技巧，争取奖项和荣誉，提升自己在美术领域的知名度。

2. 参加活动：参加各类美术社团、画室等组织的活动，与同行交流学习，丰富自己的美术知识和经验。

四、个人作品创作1. 创作计划：定期制定创作计划，包括主题、构思、绘画材料等，努力提高自己的创作水平，丰富自己的美术作品。

2. 作品展示：将自己的作品展示在学校或社会各类展览中，接受他人的评判和建议，不断完善自己的作品。

五、课外阅读与学习1. 课外阅读：在大一的时间里，我会积极阅读美术相关的书籍、杂志和网站，了解前沿的美术理论和技术，提高自己的综合素质。

2. 课外学习：参加各类美术讲座、展示会、沙龙等学术交流活动，结交业内人士，获取更多的学习资源和机会。

六、实践机会1. 实习机会：争取利用假期时间，到各类美术机构、画室等实习，实践所学知识，提高实际操作能力。

2. 杂技体育：利用空余时间，学习杂技体育做充足的锻炼，提高身体素质和绘画技能。

(完整版)小学三年级美术课外阅读计划小学三年级美术课外阅读计划目标本计划旨在帮助小学三年级学生通过阅读相关美术书籍，提高他们的艺术鉴赏能力、创作能力和美术知识。

计划内容1. 美术书籍推荐- 《画画入门指南》：介绍基本的绘画技巧和常用的绘画材料。

- 《著名画家的故事》：讲述著名画家的生平和艺术作品，激发学生的研究兴趣。

- 《探索色彩的奥秘》：揭示色彩在绘画中的重要性和运用技巧。

- 《美术作品赏析集》：收集了许多优秀的美术作品，帮助学生学会欣赏和分析艺术作品。

2. 阅读安排- 每周指定一本美术书籍，并给予学生足够的时间阅读。

- 学生可以在课余时间，或者放学后阅读相关书籍。

3. 阅读活动- 组织美术书籍分享会：学生可以分享自己阅读的书籍内容和感受，互相研究和借鉴。

- 绘画比赛：鼓励学生根据阅读所得的启发，进行创作并展示给同学们。

4. 辅导与评估- 小学美术老师将为学生提供阅读指导和艺术创作的辅导。

- 学生在完成阅读后，可以进行简单的测验或创作展示，以评估他们的理解和技能提升情况。

计划效果通过小学三年级美术课外阅读计划，学生将能够：- 学会基本的绘画技巧和使用常见绘画材料；- 了解著名画家的生平和艺术作品；- 发展艺术鉴赏能力，学会欣赏分析美术作品；- 培养创作能力和想象力，展示自己的艺术作品；- 建立良好的阅读惯和兴趣，培养终身研究的能力。

结束语本美术课外阅读计划旨在培养小学三年级学生的美术素养和兴趣，通过阅读美术相关书籍，学生将能够提高他们的艺术能力，并享受创作和欣赏美术作品的乐趣。

希望学生们通过参与本计划，爱上美术，成为具有艺术眼光和创造力的优秀人才。

美术四年级上册阅读教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术阅读的兴趣和热爱。

2. 培养学生的美术阅读能力，提高学生对美术作品的理解和欣赏能力。

3. 培养学生的美术创作能力，鼓励学生表达自己的美术感受和想象力。

二、教学内容本教学计划主要包括以下内容：1. 美术阅读方法与技巧的培养2. 美术作品的分析与欣赏3. 美术作品的创作与表达三、教学活动安排第一周课程目标：培养学生对美术阅读的兴趣和欣赏能力。

1. 研究使用感官去感知、体验美术作品，了解美术作品的表达方式。

2. 观看名画《蒙娜丽莎》并进行讨论，了解画家的意图和风格特点。

3. 组织学生参观美术馆，亲身体验美术作品的魅力。

第二周课程目标：提高学生对美术作品的理解和分析能力。

1. 研究美术作品的基本要素，如色彩、形状、线条等，并进行实际操作。

2. 阅读绘本《彩蝴蝶》和《画中的小猫》，分析其中的美术元素和表达方式。

3. 组织学生进行创作实践，让学生用自己的方式表达美术感受。

第三周课程目标：培养学生的美术创作能力，激发学生的想象力。

1. 研究不同的美术创作方法，如素描、水彩画等，并进行实际操作。

2. 阅读绘本《画家的小事》，了解画家的故事和创作过程。

3. 让学生选择自己喜欢的画家或绘本，进行创作实践，鼓励学生发挥想象力。

四、教学评估与反馈1. 每周安排小测验，测试学生对教学内容的掌握程度。

2. 通过学生的作品展览和小组讨论，评估学生的美术阅读和创作能力。

3. 及时反馈学生的研究情况，并根据学生的反馈调整教学内容和方法。

五、教学资源1. 美术书籍、绘本和教辅材料。

2. 移动电子设备和计算机，用于展示美术作品和搜索相关资料。

3. 美术馆和画廊的参观安排。

六、教学参考1. 美术课程标准与教材。

2. 相关教育期刊和书籍。

3. 名画和绘本的阅读材料。

以上为美术四年级上册阅读教学计划的主要内容和安排。

通过本教学计划，我们旨在培养学生对美术阅读的兴趣和热爱，提高学生对美术作品的理解和欣赏能力，同时也鼓励学生发挥自己的创作能力，展现个性和想象力。

阅读与美术学科实施方案随着教育体制改革的不断深入，阅读与美术学科的教学也逐渐受到重视。

阅读与美术作为学科之一，其实施方案对于学生的综合素质培养和学科学习能力的提升具有重要意义。

本文将就阅读与美术学科实施方案进行探讨，以期为相关教育工作者提供一些参考和借鉴。

首先，阅读与美术学科实施方案应该注重培养学生的审美能力和文学素养。

在阅读方面，学校可以通过开展课外阅读活动，引导学生广泛阅读优秀文学作品，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

同时，学校还可以在美术教育中注重培养学生的审美情趣，引导学生欣赏和理解艺术作品，提高学生的审美能力和美术表现能力。

其次，阅读与美术学科实施方案应该注重跨学科整合。

在教学实施中，学校可以将阅读与美术学科与其他学科相结合，开展跨学科的教学活动。

比如，在语文课上可以引导学生通过阅读文学作品来进行美术创作，从而提高学生的文学素养和美术表现能力。

这样的跨学科整合不仅可以增强学科之间的联系，也可以提高学生的学科学习兴趣和学习效果。

另外，阅读与美术学科实施方案还应该注重实践性教学。

在教学实施中，学校可以通过组织美术创作比赛、举办阅读分享会等形式，提供学生展示和实践的机会，激发学生的创造力和表现欲。

同时，学校还可以通过实地考察、美术作品展览等形式，拓宽学生的视野，提高学生的实践能力和创造能力。

最后，阅读与美术学科实施方案还应该注重个性化教学。

在教学实施中，学校应该根据学生的兴趣爱好和特长，开展个性化的教学活动，引导学生在阅读与美术学科中找到自己的兴趣点和学习方向。

这样的个性化教学不仅可以激发学生的学习热情，也可以提高学生的学习效果和学科学习能力。

综上所述，阅读与美术学科实施方案对于学生的综合素质培养和学科学习能力的提升具有重要意义。

学校在实施方案时应该注重培养学生的审美能力和文学素养，跨学科整合，实践性教学以及个性化教学，从而全面提升学生的阅读与美术学科学习能力。

希望本文所述内容能够为相关教育工作者提供一些参考和借鉴，共同促进阅读与美术学科的发展和进步。

二年级美术教学计划人教版二年级美术教学计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的人教版二年级美术教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

人教版二年级美术教学计划5篇1一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。

行为习惯有待加强培养。

经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二、教材简析二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。

该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。

注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。

该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。

三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

美术课外活动计划(5篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是作者编辑为家人们收集整理的美术课外活动计划【较新5篇】，仅供借鉴，希望能够帮助到大家。

美术课外兴趣小组活动计划方案篇一通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二下午兴趣课活动时间进行活动，小组成员须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

周次课题绘画游戏（线条、色彩练习）1、我和太阳公公2、花圃乐3、美味的水果4、我和蜻蜓有个约会5、多彩的音乐会6、树上的家园7、蘑菇房8、我心中的小鸟9、会发光的线条10、调皮的小花猫11、威武的狮子12、蝴蝶趣13、鱼缸里的小男孩14、小老鼠躲雨15、亲近向日葵16、两个好朋友17、身边的多彩世界18、我们想象的世界复习考评美术课外兴趣小组活动计划方案篇二一学年的教学工作转眼间即将结束，电子琴班的全体同学通过刻苦努力的学习，基本上都取得了一定的成绩。

2024年七年级美术教学计划为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下：一、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。

四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。

二、情况分析：(一)学生情况分析：七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占____%，差生约占____%，其余学生均为一般水平。

因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

(二)教材情况分析：本册教材共14课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。

课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重难点：通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。

学年美术工作计划学年美术工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的学年美术工作计划，希望能够帮助到大家。

学年美术工作计划1一、工作思路新学期，根据学校安排，美术学科独立制定计划和总结。

根据区教育局教研室和学校计划，美术学科将继续以推进课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。

在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，充分灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养。

积极参加区级的送陪上门美术研究活动，我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究，并进一步改善教学研究制度，提升美术学科教师的教学质量，从而进一步提高我校美术教育整体水平。

二、主要工作（一）积极参加各类培训积极参加各种形式的培训活动。

参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。

学科将结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。

实施好学段之间的衔接与关联的研究。

紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期积极参加区级的“送陪上门”美术研究活动，参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）努力提高教师能力美术组围绕本学科研究重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。

认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法，全部美术教师参与活动。

一年级美术阅读计划
引言
本文档旨在制定适合一年级学生的美术阅读计划，旨在培养学生对美术的兴趣，并提升他们的艺术修养和审美能力。

目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的艺术表达能力和创造力。

3. 通过欣赏经典艺术作品，提升学生的审美能力和艺术修养。

计划内容
第一学期
1. 每周选择一位著名艺术家或画作，向学生介绍其作品和艺术风格。

2. 鼓励学生以自己的方式模仿并创作类似的作品。

3. 每月举办一次艺术展览，展示学生的作品并邀请家长参观。

第二学期
1. 每周选择一本与美术相关的绘本或故事书，向学生讲解其中的艺术元素和表达方式。

2. 鼓励学生进行角色扮演或绘制插画，展示对故事的理解和表达。

3. 带领学生参观当地艺术博物馆或画廊，让他们亲身感受艺术作品的魅力。

实施方法
1. 在每堂美术课上安排一段时间进行阅读或讲解。

2. 提供足够的绘画材料和工具，让学生有机会亲自动手创作。

3. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己对艺术的理解和感受。

评估与反馈
1. 每月评选出一位优秀学生作品，进行表彰和奖励。

2. 定期与学生进行个人交流，了解他们对美术阅读计划的反馈和建议。

结束语
通过制定这份一年级美术阅读计划，我们希望培养学生对美术的热爱和兴趣，提升他们的艺术修养和创造力。

同时，也希望学生
能通过阅读和创作与美术更深入地接触，提升他们的审美能力和艺术表达能力。

美术阅读计划将成为学生学习过程中的一部分，为他们打开美术世界的大门。

美术教学计划美术教学计划「篇一」课程标准大纲要求，让学生了解中国画的基本特点和部分现代著名画家的代表作及相关知识，提高学习审美能力，激发学生的学习兴趣和对我国传统文化的热爱。

让学生感受绘画的色彩美，了解色彩视觉规律和基础知识。

能在较短的时间内生动的表现了解画家齐白石、马蒂斯的艺术历程及学会赏析其作品、学会色彩的对比的有关知识能动手制作台历、牙刷等手工作品、对国画知识有了解。

注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教材分析本学期的内容需要学生做好课前的准备工作，包括一些思考预习和材料的准备。

如上色用品、2B铅笔、橡皮、彩泥、白色卡纸和一些真人照片等。

前四课属于难度较大的纯手绘的速写内容，因为小学生的造型能力，线条的变化，对与骨骼的理解都有限。

所以对他们的要求要放低，让他们在理解的基础上，根据自己的能力，尝试着去画。

彩陶、纸筒人则重于动手能力的锻炼，把美术的一些色彩搭配和造型能力融入到手工制作中，两者自然地结合。

邮票、桌椅和板报属于设计范畴的课程，主要在提高同学的审美眼光，在不影响其功能的基础上发挥自己的想象，创作出别出心裁的作品。

特别是板报设计，是综合能力的体现，有临摹能力，字体设计，还有编排，都是需要通过老师深入浅出的讲解以及同学的配合才能完成。

美好的童年以及古诗配画则与以往几册的内容相似，主要是前期的一些辅助工作，一些题材需要老师引导同学好好的在课前有所准备，例如一首写的比较具相的古诗或者是童年的一个记忆深刻的场景。

教学措施1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

5、以讨论，比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。

小学美术课外活动计划3篇(美术课外活动计划方案)下面是我共享的小学美术课外活动安排3篇(美术课外活动安排方案)，供大家参阅。

小学美术课外活动安排1绘画爱好小组是对孩子进行美术教化的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进孩子全面发展，具有重要作用。

它能反映出一所学校对艺术教化重视的程度。

而绘画爱好小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，特殊在小学，绘画爱好小组的开展，不但能丰富校内的艺术文化生活，还更能发掘孩子的潜力，促进孩子美术特长发展，而且它在孩子的特性成长方面起着非常重要的作用。

活动的开展要有目的、有安排、有效果的进行，具有超强的感染力和艺术冲击力，才能将绘画爱好小组开展得丰富多彩、使绘画爱好小组活动成为孩子学习艺术的乐园。

一、使孩子了解爱好教学开发意图，有效的开展活动熬炼孩子的动手实力和视察实力，发展了他们的想象实力和创建实力，使孩子的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本学问，培育孩子的视察实力和创新思维实力，提高孩子的审美观。

参与成员由孩子凭自己个人的爱好爱好自愿选择，学校和指导老师不能硬性规定和强迫，也不宜用择优录用的方法。

某些孩子因新奇而选择了美术爱好小组，这可能与他自己个人的素养、性格和实力不相符，这往往是由于这些孩子对该小组的内容和特点不了解而造成的，也可能是因为他并没有一个明确的爱好爱好而随意选择的。

对于这些孩子，则须要帮助他们对该组有一个明确的相识，让他们在活动中培育爱好爱好。

二、通过活动内容的支配，发展绘画爱好小组的基础动力绘画爱好小组人数不宜过多，大约20名左右。

不要求多，要求达到精，活动固定，通常每周两次，活动制度化。

使孩子了解一些简洁的绘画常识学问，（绘画种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种常见绘画方法）。

观赏名人名画名作提高观赏水平。

指导孩子从事绘画创作，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。

美术欣赏教学计划初一美术教学工作计划新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。

面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓____分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想进一步____和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。

设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。

我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

三年级美术阅读计划目标本阅读计划旨在帮助三年级学生发展对美术的兴趣和理解能力，提高他们的美术素养和创造力。

活动介绍绘画作品欣赏学生将有机会欣赏各种类型的绘画作品，包括名画、当代艺术作品和儿童绘本。

通过欣赏和讨论这些作品，学生将学会观察细节、分析艺术元素和表达个人感受。

创作实践学生将参与各种创作活动，如绘画、拼贴和雕塑。

他们将研究使用不同的艺术媒介和技巧，培养自己的想象力和创造力。

美术史知识学生将了解一些重要的美术家和艺术运动，如梵高、达利和印象派。

通过研究美术史知识，他们将更好地理解艺术的发展和不同的艺术风格。

日程安排第一周：绘画作品欣赏- 组织学生观看名画的图片，并引导他们描述作品的特点；- 带领学生一起欣赏儿童绘本，并鼓励他们在作品上发表自己的评论。

第二周：创作实践- 分组进行绘画活动，引导学生使用不同的颜色、线条和形状创作自己的作品；- 进行拼贴活动，鼓励学生将不同的材料和图案组合在一起创作。

第三周：美术史知识- 介绍梵高和他的作品，展示他的风格和特点，并鼓励学生画出自己的“梵高风格”作品；- 简要介绍印象派，并与学生一起欣赏一些印象派画作，让他们发现其中的特点和技巧。

第四周：绘画作品展示- 组织学生展示自己的绘画作品，并相互分享创作经验和感受；- 鼓励学生用简短的语言描述自己的作品，分享创作的灵感和困惑。

效果评估通过学生的绘画作品、讨论和描述能力的进步来评估他们在美术阅读计划中的表现。

在每一阶段都要进行反馈和讨论，鼓励学生分享他们的想法和观点。

结束语通过这个美术阅读计划，我们希望能够激发学生对艺术的兴趣和热爱，并培养他们的审美能力和创造力。

让我们一起享受美术带来的乐趣和惊喜！。

美术学习目标和计划怎么写一、学习目标作为一名美术学习者，我的学习目标是通过系统的学习和不断的实践，提高自己的美术水平，掌握绘画技巧，深入理解艺术创作中的各种表现形式，提升自己的审美能力和艺术修养，成为一名优秀的美术作品创作者。

具体而言，我的学习目标包括以下几个方面：1. 掌握绘画基本技能。

学习掌握各种常见的绘画工具和材料的使用方法，熟练运用素描、水彩、油画等各种绘画技法，能够准确表现事物的外貌和形态。

2. 深入理解绘画基本原理。

学习绘画的构图、透视、光影等基本原理，掌握艺术创作中的空间表现和视觉效果的表达技巧，提高作品的艺术感染力和观赏性。

3. 增强审美能力和艺术鉴赏能力。

学习欣赏和研究各种艺术作品，提高对美术史和美术理论的理解和把握，培养自己的审美情趣和艺术修养，拓展自己的艺术视野和表现能力。

4. 提高自己的创作能力。

学习创作美术作品的方法和技巧，培养自己的独立思考能力和创作灵感，不断探索和实践各种绘画题材、题材和形式，形成自己独特的艺术风格和创作特色。

5. 注重综合素质的培养。

通过美术学习，培养自己的观察力、想象力、记忆力、思维能力，提高自己的表达能力和文化素养，塑造自己积极向上的人格品质和审美情操。

二、学习计划为了实现上述学习目标，我制定了下面的学习计划：1. 认真学习美术基础知识。

努力学习美术基础知识，熟悉并掌握绘画的基本技法和表现形式，学习绘画的构图、透视、光影等基本原理，理解和掌握美术的基本规律和表现技巧。

2. 注重绘画实践。

每天进行一定时间的绘画实践，不断练习和积累绘画经验，提高自己的绘画技能，培养自己的绘画习惯和艺术修养。

3. 勤于观摩和研究艺术作品。

多参加美术展览和艺术讲座，多欣赏和研究各种艺术作品，学习借鉴他人的优秀作品，丰富自己的艺术修养和创作灵感。

4. 提高审美素养。

多阅读美术史和美术理论，增强对美术文化的理解和把握，培养自己的艺术鉴赏能力和审美情趣，提高自己的艺术观察力和鉴别能力。