大班美术教案 未来的交通工具

大班美术教案《未来城市的交通》一、教学目标1.培养大班幼儿的观察、表达和创作能力。

2.帮助幼儿认识未来城市的交通特点。

3.通过绘画作品，表达幼儿对未来交通的理解和想象。

二、教学准备1.绘画纸、颜料、画笔。

2.展示图片或模型，介绍未来城市交通的概念和特点。

3.PPT或板书，整理幼儿的创作思路。

三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师出示图片或模型，介绍未来城市交通的概念和特点，引导幼儿开展探究。

2. 观察绘画环节（10分钟）老师向幼儿展示不同风格的交通艺术作品，引导幼儿观察作品，体会艺术的魅力。

3. 创作思路整理环节（10分钟）依照指示，老师向幼儿提出问题，引导幼儿描述，构思自己的绘画作品。

•描述你想象中的未来城市交通模式。

•未来城市交通会有什么新特点？•你最喜欢的交通工具是什么？4. 创作实践环节（30分钟）幼儿按照提供的题材，进行创作。

5. 互相欣赏环节（20分钟）每个幼儿展示自己的作品，听取其他幼儿对自己作品的观感，并对其他作品进行评价。

6. 整理总结环节（5分钟）老师指导幼儿梳理今天学习内容，总结创作思路。

四、教学效果1.小朋友通过参与绘画活动，加深了对未来城市交通的认识.2.获得了锻炼观察能力、想象力、审美能力的机会。

3.增强了小朋友之间的互动，培养了小朋友的合作意识和美术素养。

五、教学反思1.在今后的教学中，应适当调整时间，安排更多的自由创作时间，鼓励小朋友展现自己的创意。

2.在教学过程中，应该更多的关注幼儿的表达，引导幼儿充分表达自己的想法和情感。

3.在教学过程中，老师应该更加耐心和细致，让学生更加爱上美术。

大班美术活动未来的车教案一、教学背景1.1 教学对象大班儿童1.2 教学目标1.能够了解未来的车辆设计理念；2.能够通过美术活动和创意思维进行车辆设计；3.提升儿童的创造力和想象力，培养细心的观察能力；4.了解美术活动的基本知识和技术。

1.3 教学时间每堂课60分钟，连续开展4节课1.4 教学环境教学环境需要具备良好的光线、气氛和足够的空间。

二、教学内容2.1 知识技能1.了解未来交通设计和相关概念；2.认识儿童美术活动的基本材料和基本画法；3.通过观察、描绘、总结，形成艺术感受和美术知识。

2.2 教学主题1.了解未来车辆设计理念；2.学习创意思维；3.创造未来的车辆。

三、教学过程3.1 教学准备1.准备大量有关未来车辆设计的图片；2.准备各种颜色的颜料和画笔；3.准备大量的画纸。

3.2 教学步骤第一步：介绍未来的交通工具设计理念1.让学生观看多种不同未来交通工具的设计和原理，了解未来交通工具与现有车辆市场的差异；2.分组讨论，简述学生对未来车辆设计的想法。

第二步：学习绘画基本技巧1.分别与学生进行线条、色彩和造型训练，建立美术基础；2.建立一个丰富多彩的和谐色调和构图技巧的基础。

第三步：进行创意思维训练1.提出一个创新的汽车挑战，鼓励学生自己创造未来的汽车；2.联想、总结出不同的开车方法、车体构造、以及未来社会的问题等，让学生了解如何创新思维。

第四步：进行实际作品创作1.让学生使用提前准备好的颜料和画笔等材料进行创作；2.鼓励学生提高注意力，用心去观察，从而较好的完成作品。

3.3 教学反思1.感受更显进步：孩子能够以一种创意、想像力丰富和自信的方式表达自己；2.进行班级展览，评选出最佳作品和作品评价；3.整个课程的教学，提高了孩子的创新意识；同时也增强了儿童的艺术感受和美术基础。

四、教学评价1.学生的创新思维和观察能力得到了明显的提高；2.艺术作品质量得到明显提高；3.默契和合作精神不断提高。

幼儿园美术未来的交通工具教案标题：幼儿园美术未来的交通工具教案教学目标：1. 让幼儿了解未来交通工具的概念和特点。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的美术表达能力和手工制作技巧。

教学重点：1. 了解未来交通工具的特点和功能。

2. 创造出属于自己的未来交通工具形象。

3. 通过手工制作，将自己的创意呈现出来。

教学准备：1. 图片或视频素材，展示未来交通工具的设计理念和外观特点。

2. 纸张、颜料、彩色铅笔、剪刀等美术制作工具。

3. 幼儿园教室或美术室的准备。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些未来交通工具的图片或视频，引发幼儿对未来交通工具的兴趣。

- 引导幼儿回答问题：“你们知道未来交通工具是什么吗？它们有什么特点呢？”2. 知识讲解（10分钟）- 通过图片或视频，向幼儿介绍未来交通工具的设计理念和外观特点，如飞行汽车、磁悬浮列车等。

- 引导幼儿讨论未来交通工具的功能和优点。

3. 创作想象（15分钟）- 让幼儿自由发挥想象力，设计他们自己的未来交通工具形象。

- 提供纸张、彩色铅笔等绘画工具，鼓励幼儿用图画表达自己的创意。

4. 制作手工（20分钟）- 引导幼儿选择自己喜欢的手工材料，如纸张、剪刀等。

- 根据幼儿的设计，帮助他们制作出属于自己的未来交通工具模型。

5. 展示和分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己制作的未来交通工具模型，并向其他同学分享自己的设计理念和创意。

- 鼓励同学之间互相欣赏和交流。

6. 总结（5分钟）- 引导幼儿回顾今天的学习内容，总结未来交通工具的特点和功能。

- 鼓励幼儿表达对未来交通工具的想象和期待。

教学延伸：1. 邀请家长参与，与幼儿一起制作未来交通工具模型，加强亲子互动。

2. 组织幼儿参观相关展览或博物馆，拓宽他们对未来交通工具的知识和视野。

3. 在幼儿园的角落设置一个未来交通工具的展示区，让幼儿随时观看和交流。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括对未来交通工具的理解和创作能力。

大班美术教案：未来的汽车实用3篇大班美术教案：未来的汽车 1活动目标：1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和独创性。

3.体验大胆想象和__创作未来汽车的快乐。

4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动准备：物质准备：1.教师用材料：挂图“未来的车"，各种汽车图片。

2.勾线笔、油画棒等。

经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。

活动过程：一、情境导入谈话：未来的汽车指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的.本领呢？幼儿讨论，回答。

二、探索发现1、教师出示挂图"未来的车"，引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。

2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。

3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿欣赏"艺术角的作品"，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。

三、创作表现教师交代要求，幼儿__创作绘画，教师巡回指导。

1.要求：(1)将汽车神奇的地方画出来。

启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。

(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。

(3)提醒幼儿为作品添画相应的背景。

四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。

集中展示作品，并逐一欣赏。

教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。

(2)布置墙饰：未来的汽车。

结束活动，师幼共同收拾整理材料。

活动延伸：继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车。

体会与反思：新《纲要》强调选材的生活化，强__材来源于生活、又服务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特点。

于是，我选择了“汽车”这一交通工具，“汽车”是幼儿生活中常见的，最熟悉的，与人们的生活有着密切的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了兴趣与爱好。

美术交通工具教案【篇一：大班美术教案-未来的交通工具】未来的交通工具（想象画）活动目标1．认识常见的交通工其，了解交通工具的基本构造。

2．根据生活经验大胆设计未来的交通工具，尝试表现出未来交通工具的多功能和独创性。

3．体验大胆想象和自由创作的快乐。

活动准备1．经验准备：了解常见的交通工具。

2．材料准备：记号笔、油画棒或水彩笔、兔妈妈及小兔头饰若千。

活动过程一、情景导入1．教师戴兔妈妈头饰，幼儿戴小兔头饰，开始情景表演。

师：兔宝宝们，今天我收到了一张邀请卡，邀请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？师：可是森林聚会很远很远，我们要怎么去呢？你们有什么好办法吗？2．引导幼儿相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。

师：兔宝宝们真聪明，有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！（请幼儿模拟各自乘坐的交通工具，然后出发）师小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的，我们给它们取个名字叫做交通工具。

它们的行驶速度比我们走路要快很多很多，给我们的出行带来了方便。

二、观察探讨1．教师结合图片进行讲解，幼儿观察。

师：普通的交通工具我们基本上都见过，图中的这些是什么特别的交通工具？师：原来这些是未来的交通工具，你认识吗？请你们来猜一猜它们的名字？它们都是在哪里行走的？（引导幼儿回答）2．请幼儿观察“小朋友的世界“中的范画，引导幼儿欣赏。

师：这是小朋友们画的未来交通工具，我们一起来看一看。

教师提问：(1) 图中每种交通工具有什么特点？它们分别是什么交通工具？(2) 它们分别可以在什么地方行走呢？3.教师示范作画，引导幼儿观察。

师：现在我们有自行车、汽车、火车、轮船、飞机这些交通工具，但是未来肯定会有更多更方便快捷的交通工具出现，带给人们更加便利的生活。

请你们想象一下，未来会出现哪些奇特的、功能强大的交通工具呢？幼儿讨论，教师画出某个未来可能出现的奇特新颖的交通工具。

幼儿园大班美术教案：未来城市的交通（美术）教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力，提升他们的想象力和观察力。

2. 通过绘画未来城市的交通，让幼儿理解并思考现代交通的问题和可能的解决方案。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

教学内容：1. 介绍未来的交通工具可能会是什么样子，如无人驾驶汽车、飞行汽车、超级高速列车等。

2. 讨论未来城市交通可能面临的问题和解决策略，如环保、拥堵、安全等问题。

3. 指导幼儿创作一幅描绘未来城市交通的画作。

教学准备：1. 教师准备一些关于未来交通工具和城市交通的图片或视频资料。

2. 准备足够的绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。

3. 创设一个开放、自由的绘画环境，鼓励幼儿大胆想象和创作。

教学过程：1. 引导幼儿观看和讨论教师准备的未来交通工具和城市交通的图片或视频，激发他们的兴趣和想象力。

2. 组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对未来城市交通的想法和期待。

3. 教师示范如何在画纸上描绘未来城市交通的场景，然后让幼儿自行创作。

4. 在幼儿创作过程中，教师应给予适当的指导和鼓励，帮助他们表达自己的想法和创意。

教学延伸：1. 鼓励幼儿将他们的画作带回家，与父母分享他们的创作过程和对未来城市交通的设想。

2. 在课堂上组织一次“未来城市交通展览会”，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品。

教学总结：在本次美术课中，幼儿不仅学习了关于未来交通工具和城市交通的知识，还通过绘画活动锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。

他们学会了如何用自己的画笔描绘出心中的未来城市交通，也对现代交通问题有了初步的认识和思考。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在绘画过程中的参与度和专注度，以及他们的创新思维和问题解决能力。

2. 通过幼儿的画作，评价他们的艺术表现力和技法运用能力，以及他们对未来城市交通的理解和想象。

3. 在“未来城市交通展览会”中，通过幼儿的自我展示和互评，进一步评估他们的表达能力和批判性思维。

美术未来的车教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术课教案《未来的汽车》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第五章《交通工具》，详细内容为《未来的汽车》。

通过本节课的学习，让学生运用丰富的想象力，设计出自己心中未来的汽车。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握汽车的基本结构，培养学生的观察能力。

2. 培养学生的创新意识，提高学生的绘画表现能力。

3. 培养学生热爱科学，关注未来，保护环境的社会责任感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，设计出具有创意的未来汽车。

教学重点：培养学生观察、思考、创新和绘画表现的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物汽车模型、画纸、彩笔、颜料等。

学具：画纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示现代汽车的图片，引导学生思考汽车给我们的生活带来了哪些便利。

然后展示未来汽车的构想图，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物汽车模型，引导学生观察汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗、车门等。

（2）讲解未来汽车的特点，如环保、智能、安全等，引导学生思考如何将这些特点融入自己的设计中。

3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何绘制一幅未来汽车的作品，边示范边讲解绘画技巧和注意事项。

4. 学生创作（15分钟）学生根据教师的示范和自己的想象力，开始绘制自己心中的未来汽车。

5. 随堂练习（10分钟）学生在绘制过程中，教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，及时纠正错误，提出改进意见。

6. 展示评价（5分钟）学生完成作品后，将自己的作品贴在黑板上，全班进行评价，选出最有创意的作品。

六、板书设计1. 《未来的汽车》2. 内容：（1）汽车的基本结构（2）未来汽车的特点（3）绘画技巧和注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一幅《未来的汽车》作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力，设计出具有创意的未来汽车。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极发挥想象力，设计出富有创意的未来汽车。

《未来的交通工具》教学设计[五篇]第一篇：《未来的交通工具》教学设计《未来的交通工具》教学设计作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。

那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的《未来的交通工具》教学设计，希望能够帮助到大家。

《未来的交通工具》教学设计1教学内容：未来的交通工具教学目标：1、引导学生通过展示、介绍自己设计的作品，评价别人的作品，培养学生的口语交际能力。

2、鼓励学生通过画画、说说、写写自己设计的未来的交通工具，充分发挥学生的思维、想象能力，培养学生口头表达能力和写话能力。

3、在进行口语交际的过程中，向学生渗透科学思想方法的熏陶，培养学生的创新精神。

教学重点：用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”，并写下来。

教学准备：1、搜集各种交通工具的图片，制作成课件。

2、学生准备彩笔、画纸。

教学过程：一、说说现在的交通工具1、小朋友，我知道你们去过很多地方，现在向大家说说，你们都到过哪些地方？2、那你能再说说你们是乘什么交通工具去的？（自行车、三轮车、电动自行车、摩托车、出租车、公共汽车、火车、轮船、摩托艇、汽艇、飞机……）（根据学生的发言相机点击课件展示课前搜集的各种不同类型的交通工具的图片。

）3、你最喜欢乘坐哪种交通工具？为什么？（自行车：小巧、灵活）（电动车：环保、方便）（摩托车：灵活、快速）（出租车、小车：舒服）（公共汽车：便宜）（火车：舒服、安全）（轮船：舒服、安全）（飞机：快速、舒适、不拥挤）4、那你觉得你喜欢的这种交通工具还有什么令人不满意的方面吗？（自行车：累、风吹日晒）（电动车：半路没电很惨）（摩托车：速度太快、危险、冬天冷、雨天淋）（出租车、小车：贵、空间小、堵车、车位难找、晕车、尾气污染）（公共汽车：人多、挤、空气差、扒手多）（火车：定点乘坐不方便、慢、易误点）（轮船：慢、下雾停航、噪音、晕船、一旦发生水上事故不易抢救）（飞机：机票贵、晕机、噪音、关手机、一旦失事生还可能性极小）5、是呀，以上的交通工具总的缺点是：乘坐起来还不够舒适、方便在水上航行的不能上岸在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车他就没办法在空中行驶的还不够安全没几样是能让小孩子驾驶的二、设计未来的交通工具1、科技在不断地发展，这些缺陷也将逐渐得到改善。