援疆先进事迹

援疆支教教师先进事迹材料
援疆支教教师先进事迹材料
材料一：援疆支教教师XXX的先进事迹
XXX教师是一名援疆支教的优秀教师，他在援疆期间展现出了高尚的师德师风和出色
的教育教学水平。

以下是他的先进事迹：
1. 爱心奉献：XXX教师在援疆期间，毫不吝惜自己的时间和精力，全身心地投入到教
育工作中。

他经常加班加点备课，编写富有特色的教学资源，并与学生家长进行交流，解答家长和学生的问题，为学生提供更多的学习资源和帮助。

2. 教学成绩突出：XXX教师的教学成绩突出，他的班级学生考试成绩一直名列前茅。

他善于因材施教，因势利导，将学生的个性特点与教学内容相结合，使学生在轻松愉
快的学习氛围中取得了突出的成绩。

3. 用心教育：XXX教师非常注重学生的全面发展，他经常组织一些丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。

他组织学生参观当地的风景名胜、博物馆等，提高学生的
文化素养，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

4. 心理疏导：在援疆期间，XXX教师还积极关注学生的心理健康，他与学生建立了良
好的师生关系，关注学生的情感需求，为学生提供情感支持和心理疏导。

他经常与学
生进行交流，倾听他们的烦恼和困惑，并给予他们正确的引导和帮助。

以上就是援疆支教教师XXX的先进事迹材料，他的先进事迹是对援疆工作的典范，为
我们树立了良好的榜样。

“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”是党员领导干部的行为准则。

下面是本站为大家带来的事迹援疆干部先进事迹，希望能帮助到大家!事迹援疆干部先进事迹提起藏区,人们立刻会联想起高耸入云的雪山、广阔的草原、洁白的羊群、蓝天白云、热腾腾的的酥油茶、还有藏族同胞的热情好客…，藏区确实有着太多迷人之处，莫颜荣同志就是带着对藏区的深情向往，带着对藏区人民的深厚感情，带着家乡父老以及领导同事们的叮咛，积极响应省委号召，踊跃报名参加“千名干部人才援助藏区行动”，告别家乡来到甘孜州康定县援藏，挂任康定县公安局副局长。

莫颜荣同志来到高原工作后，努力克服高原缺氧及刚来高原上生活的种种不习惯，迅速转换角色，主动融入藏区，把康定当作自己的第二故乡，扎根高原，情系高原，把自己的一腔热血和青春奉献给了高原，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，把内地好的工作方法和经验带到藏区的同时，虚心学习受援单位好的做法和经验，得到受援单位领导和同志们的一致好评，援藏期间，该同志连续两年被受援单位评为优秀公务员。

莫颜荣同志从不以自己是个女同志要求组织照顾，反而事事做在前，时时冲在前，凡是要求同志们做到的，她自己首先做到。

两年来，她的足迹踏遍了康定的山山水水，她先后2次走遍康定22个乡镇派出所调研，撰写调研报告3篇，提出各种建议意见75条，被采纳70条，25次下乡维稳和开展群众工作，连康定本地人都很少去的交通极为不便的吉居乡也去了，她不怕山高路险，不怕高海拔紫外线强，虽然如今脸庞也有高原红了，她却笑笑说“这样也好，不用再买胭脂了，这是天然的胭脂红啊”。

莫颜荣同志的母亲身患类风湿、心脏病、糖尿病、哮喘、高血压等多种疾病，常年拄双拐杖，生活不能自理，她狠心将母亲托付给妹妹照顾后，依然背负起行囊来到平均海拔3500米的康定县援藏。

2013年3月，母亲病情加重，医院给家属发病危通知了，妹妹给她打电话叫回来见最后一面，她才匆匆赶回了家，见到日益消瘦的母亲，她心如刀割，觉得亏欠母亲的实在太多，想等到援藏期满回家好好弥补一下对母亲的愧疚，可如今已经没有了机会，母亲就在她赶回家的第二天离世了，她安葬好老人，擦干眼泪后毅然返回康定，继续战斗在高原，默默奉献，努力践行自己从警的铮铮誓言，为藏区公安事业的发展贡献自己的力量。

援疆事迹材料六篇援疆事迹材料六篇【篇一】**同志，男，1962年7月出生于浙江鄞县，1978－1981年就读于鄞县咸祥中学，1981年－1984年就读于宁波师范学院物理系。

1984年作为优秀毕业生分配至宁波市镇海中学工作，1992年加入中国共产党。

在镇海中学工作期间，历任教务处副主任、校长助理、副校长、区教育局党委委员。

xx年，50岁的**同志主动请缨，成为一名援疆教师，原本计划援疆一年半时间，他却在结束后主动要求再留疆一年半。

三年时间里，**同志将先进的教学理念、管理经验传授到库车县第二中学，通过名师工作室培养出一批教师，该校高考进入名牌大学的学生数创下库车县记录，为当地留下教育财富。

xx年，**同志结束3年援疆工作，返回镇海担任区委党校副校长、党委委员。

xx年2月25日，**同志因病医治无效不幸去世。

**同志在30余年的执教生涯中，把对共产主义矢志不渝的理想信仰转化为对学生、对事业、对社会的大爱。

他平凡而不平常，用实际行动诠释了新时期共产党员牢记宗旨、坚守初心、忠诚使命的政治本色，彰显了新时期人民教师爱岗尽责、潜心执教、立德树人的内涵品格，展现了援疆干部真情援疆、实干援疆、乐于奉献的优良作风，他的先进事迹感人至深，精神催人奋进。

勤教精育、为师为范，被赞宁波最好物理老师**同志从教30余年，爱岗敬业，务实创新、锐意进取，积极探索教育理念创新和模式创新，是区首批名教师、区劳动模范。

在镇海中学，**教过初中物理、也教过高中物理。

在课堂上，他思路清晰，语言风趣幽默，布置作业极少，而班级的成绩总是名列前茅。

在担任初中两届毕业班物理教学时，平均分、及格率均列全区第一。

担任97届高中物理任课教师，高考平均分列全市第一。

1997年所担任班主任的高三（5）班理科平均分达555分，列全校第一。

除了正常的教学工作，他先后担任过校航模队辅导员和学科兴趣小组指导教师，辅导学生参加省、市航模比赛，多人多次获省、市第一、第二、第三名，辅导学生参加物理竞赛，2人获全国一等奖，多人获省一、二、三等奖。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家分享一位援疆先进事迹的感人故事。

这位英雄，他（她）的名字叫李明（化名），是一位来自我国东部沿海地区的优秀援疆干部。

下面，就让我带领大家走进他的援疆历程，感受他无私奉献的精神风貌。

一、援疆之路，肩负使命2016年，我国启动新一轮对口支援新疆工作。

面对祖国的召唤，李明同志毫不犹豫地报名参加了援疆队伍。

他深知，这是一份责任，更是一份使命。

为了新疆的稳定和发展，他义无反顾地踏上了这片充满希望的土地。

二、扎根边疆，奉献青春李明同志抵达新疆后，被分配到一所贫困山区小学担任校长。

面对学校设施简陋、师资力量薄弱的现状，他暗下决心，一定要为这里的孩子们创造一个良好的学习环境。

1. 改善学校设施李明同志到任后，首先着手改善学校设施。

他积极争取援疆资金，为学校购置了崭新的课桌椅、教学设备，修缮了校舍，使学校面貌焕然一新。

2. 提升师资力量为了提高教学质量，李明同志注重师资队伍建设。

他组织开展教师培训，邀请专家来校授课，提高教师的教学水平。

同时，他还积极引进优秀人才，充实教师队伍。

3. 关爱学生成长李明同志深知，教育要从娃娃抓起。

他关心每一个学生的成长，经常深入班级，了解学生的学习和生活状况。

对于家庭困难的学生，他主动伸出援手，帮助他们解决生活上的难题。

三、化解矛盾，促进团结在援疆期间，李明同志还积极化解民族矛盾，促进民族团结。

他深入村民家中，倾听他们的心声，了解他们的需求。

在处理矛盾纠纷时，他始终秉持公平公正的原则，赢得了当地群众的信任和尊重。

1. 跨越民族差异李明同志深知，要想在新疆扎根，就必须跨越民族差异。

他努力学习维吾尔语，与当地群众沟通交流，拉近彼此的距离。

在日常生活中，他尊重当地风俗习惯，赢得了各民族群众的喜爱。

2. 促进民族团结为了增进各民族之间的友谊，李明同志组织开展了丰富多彩的文体活动，如篮球赛、文艺演出等。

他还积极推动民族教育，鼓励各民族学生相互学习、交流，共同进步。

援疆民警个人先进事迹材料援疆民警的先进事迹与奉献精神在遥远的新疆，有一群特殊的警察，他们来自全国各地，他们的名字叫“援疆民警”。

他们是维护新疆社会稳定、民族团结的重要力量。

其中一位援疆民警的事迹尤其值得我们学习和赞扬。

他叫李明，一名普通的援疆民警。

他的故事从2015年开始，那年，他响应国家号召，自愿申请到新疆工作，成为了一名援疆民警。

在他的眼中，援疆不仅是一份职业，更是一种使命，一种责任。

初到新疆，李明面临的是语言不通、环境恶劣、任务艰巨的挑战。

但他并没有退缩，而是以积极的态度去面对。

他白天深入社区，了解当地群众的生活情况，晚上则通过自学，努力提高自己的维吾尔语水平。

他说：“我要做一名真正的人民警察，为人民服务。

”在工作中，李明始终坚持以人民为中心，把人民群众的需求放在首位。

他曾多次冒着生命危险，成功解救被困群众；他也曾连续多日不眠不休，只为解决一起看似微不足道的邻里纠纷。

他说：“每一个案件都是对我们的考验，我们必须尽全力去解决，因为这关乎人民群众的生命财产安全。

”除了日常的工作，李明还积极参与公益活动，用自己的行动传递爱心。

他组织了多次捐资助学活动，帮助贫困家庭的孩子完成学业；他还经常走进敬老院，陪老人聊天，给他们带去温暖。

他说：“我是人民警察，我要用实际行动去践行我的职责，去关心每一个需要帮助的人。

”援疆期间，李明以其高尚的职业道德、出色的业务能力，赢得了当地群众的广泛赞誉。

他的先进事迹也得到了上级领导的高度评价。

他说：“我只是一名普通的援疆民警，我只是做了我应该做的事情。

”然而，正是这些“应该做的事情”，让我们看到了李明作为一名人民警察的责任感和使命感，让我们看到了他对工作的热爱和执着，对人民的深厚感情。

李明的事迹是援疆民警的一个缩影，他们的付出和奉献，换来了新疆的稳定和繁荣。

他们的精神，值得我们每个人去学习和发扬。

总的来说，援疆民警是我们社会的宝贵财富，他们的付出和奉献，是我们在追求美好生活道路上的强大动力。

最新援疆干部先进事迹材料11篇不得不说每个援疆干部都是伟大的，放弃优越的生活条件，去到偏远的地区工作。

这里给大家带来的是最新援疆干部先进事迹材料范文11篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看！篇一6月17日早上九时，记者早早地来到八十九团医院医技楼二楼，没想到走廊里已有20多名患者排队等待就诊。

离上班还要一个小时，怎么这么多人排队呢？只见中医门诊的门敞开着，一位穿着白大褂的医生正在忙着给患者做针灸，这位医生就是**省荆州市援疆医生**，他每天要比别的医生早上班近一小时。

**，**省荆州市公安县中医医院主治医师，从事针灸推拿工作10多年，对颈、肩、腰、腿痛疾患的诊断与治疗有丰富的临床经验，擅长运用中西医结合治疗各类颈椎病、腰椎病、肩周炎、膝关节病、风湿性疾病等十几项病症，他是继援疆医生王稼祥、李元进之后的第三位擅长针灸推拿的援疆医生，他们的接力为八十九团及周边乡镇的颈、肩、腰、腿痛等患者解除了痛苦。

来到八十九团医院刚工作那会儿，好多患者看到**是个年轻医生，对他的医术持怀疑态度，前来就诊的人寥寥无几。

可是时间证明一切，两个月过去了，虽说找**针灸的患者不怎么多，可治疗过的人个个都对他称赞不已。

一传十，十传百，从五月开始，**的针灸病人每天增加到了七八十人，从1间病房增加到了6间病房，每天的上班时间都比别人要多两个小时。

“虽说累点，可是心里觉得很充实。

”近一年来，**除了针灸医术外，在医院还开办了温针灸治疗室、功能训练室、肌力训练室、智力训练室等5个治疗室，治疗患者1万余人次。

为了尽可能地帮助患者，**每天坚持早上班，晚下班，从无怨言。

“石医生很年轻，可是他的临床经验很丰富，针灸，把脉问诊，推拉按摩，敷贴等医术都很强，跟着石医生学习这段时间，我学会了好多诊断知识，三批援疆医生的针灸接力给我们医院带来了难得的活力。

”八十九团医院中医科医生王双红说。

**对记者说：“咱们这儿的医疗条件有限，我已经向**驻五师援疆办打了报告，争取更多的援疆资金，增加我们团场医院的医疗设备，尽量让患者花最少的钱治愈他们的病痛。

赵旭东同志援疆工作先进事迹材料赵旭东同志今年39岁，援疆之前担任河北省张家口市第六中学高二级部主任（中教一级）。

2011年2月，开始援疆支教，现任新疆和硕县第一中学数学教师。

半年多来，赵旭东同志以无私的奉献精神、敬业的工作作风、过硬的教学本领、默默无闻的高尚情操得到了全校师生的一致好评，谱写了一曲援疆支教的“园丁之歌”。

一、默默无闻，无私奉献赵旭东刚到新疆，气候不适应，水土不服，身体不太好，校长关心的劝他别急着上班，先休息一下。

但是赵旭东老师却没有接受这善意的关怀，而是立刻投入到紧张的工作中去了。

学校本来给他安排的是高二3班一个班的数学课，但由于当时高一年级的两个数学老师一个生病了，一个退休了，导致高一年级三个班的数学没人代，就在学校领导焦急之时，赵旭东老师主动请缨，提出要代四个班的数学课，以解学校的燃眉之急。

当时，学校领导很感动，斟酌再三之后，决定把高一3、4班课程安排给赵旭东。

半年来，两个班被耽误的课程全部赶上来了，在教室、在办公室随时可见赵老师与同学们探讨问题的身影，同学们的数学成绩在稳中提升，赵老师的付出得到了全体家长和学生的一致肯定。

赵旭东老师从不向人展示自己的工作“成果”。

半年多来，他一直默默无闻的工作着、奉献着。

直到学校将学生们请求赵旭东长期任教的申请书和感谢信送到指挥部领导手中，才知道赵旭东老师的先进事迹。

二、刻苦钻研，创新教学方法赵旭东老师将内地的先进教学经验带到了边疆。

他在学校首创了“全方位、立体式”教学模式。

他改革了课堂教学方法，结合学生善于形象思维的特点，充分运用教具、多媒体，增强了教学效果，也促进了学校多媒体教学的开展。

半年来，他没有缺过一节课，每天都和周围的老师和同学们进行着心与心的交流。

他还主动把办公桌调到少数民族老师多的办公室，与少数民族教师进行沟通与交流，他说，三年中要学会维吾尔族语言，要学会用维语对话。

他就是这样用行动默默诉说着自己支援边疆的一腔热忱和坚定的决念。

新疆援疆医生事迹材料
《新疆援疆医生的故事》
新疆是我国的多民族地区，由于地广人稀、交通不便等原因，当地医疗资源一直较为匮乏。

为了改善当地民众的医疗条件，国家每年都会组织一批援疆医生前往新疆开展医疗援助工作。

许多援疆医生在援疆期间，都将自己的悉心治疗和爱心奉献给那里的患者。

他们不辞辛劳，默默奉献，成为了当地人民心目中的偶像和英雄。

在这些援疆医生中，有一名叫做李医生的年轻医生，他的事迹尤为感人。

李医生是一名外科医生，年仅30岁，他在援疆期
间付出了许多努力。

他经常主动加班，帮助当地医生进行手术，治疗外伤患者，并且常常主动向农村地区进村入户，为农村居民进行义诊，他不仅仅是医生，更是一位乐于助人的好心人。

有一次，当地暴发了一起交通事故，数十名患者被紧急送往当地医院进行救治，李医生迅速赶到现场，组织医护人员救助伤员，他毫不畏惧地进行现场手术，面对灾区的情况，他深感
责任重大，接受危急抢救患者。

李医生的无私奉献和精湛医术，赢得了当地民众的赞誉和敬佩，他用自己的实际行动践行了医者仁心的誓言，用自己的爱心和责任感点燃了当地民众对生活的希望和对未来的憧憬。

新疆援疆医生们用自己的实际行动，践行了医者仁心，也展现
了中华医者的仁爱精神，他们的事迹让人感动和敬佩，希望更多的医生能加入到援疆医疗援助工作中，让更多的人得到医疗救助。

新疆守卫边疆的英雄事迹在祖国的大西北，新疆那片辽阔无垠的土地上，有一群汉子，他们像石头一样坚韧，像胡杨一样屹立不倒，守卫着这片神圣的土地。

他们，就是新疆守卫边疆的英雄们，他们的故事，简单却动人，平凡中透着伟大。

老张，是这群人中的一个，皮肤被烈日晒得黑黝黝的，笑起来眼睛眯成一条缝，看起来憨厚极了。

他常说：“咱们守的不仅是边，更是家。

”这话听着土气，却字字千斤重。

老张在边疆一待就是二十年，从青葱少年变成了中年大叔，他的青春和汗水都洒在了这片土地上。

记得有一年冬天，雪下得特别大，足足有一尺厚。

山上的路被雪封得严严实实，连只兔子都跑不出去。

可就在这时，边境线上传来了紧急信号，说是有不明人员活动。

老张二话不说，抓起大衣就往外冲，身后跟着一群同样坚定的战友。

他们深一脚浅一脚地在雪地里跋涉，冷风像刀子一样割在脸上，但他们的心却是滚烫的。

“咱们得快点，不能让敌人钻了空子！”老张一边走一边给大伙儿打气。

到了地方，果然发现了几个人影鬼鬼祟祟的。

老张他们二话不说，冲上去就把那些人给控制住了。

事后一问，原来是想偷摸过境的。

老张拍拍身上的雪，笑着说：“想从咱眼皮子底下溜过去，门儿都没有！”除了这些惊心动魄的时刻，老张他们更多的时间是在默默坚守。

每天清晨，当第一缕阳光洒在边境线上时，他们就开始了一天的巡逻。

无论是烈日炎炎还是寒风凛冽，都阻挡不了他们的脚步。

他们走过的路，比家里的田埂还熟悉；他们看过的风景，比电视里的还要美。

但对他们来说，最美的风景就是这片安宁的边疆。

老张有个习惯，每次巡逻完都会站在山顶，望着远方的家乡。

他说：“虽然这儿条件艰苦，但每次看到家乡的方向，心里就暖洋洋的。

”他还说：“咱们守在这儿，就是为了让更多的人能过上好日子。

”这话听起来简单，却包含了无尽的深情和责任。

在新疆这片土地上，像老张这样的英雄还有很多很多。

他们或许没有惊天动地的壮举，但他们用自己的方式守护着这片土地和人民。

他们就像那胡杨一样，无论环境多么恶劣，都能顽强地生长下去；他们就像那石头一样，任凭风吹雨打都屹立不倒。

援疆干部事迹材料篇一：援疆干部先进材料一腔热血洒边疆先进个人材料一腔热血洒边疆——记XXX局援疆干部XXXXXX，男，XX岁，中共党员，援疆干部。

20XX年,他积极响应党中央、国务院援疆的号召，风尘仆仆不远万里，从XXXX来到XXX，在组织的安排下，进入XXX工作，担任高级工程师，主要协助XX 抓XX业发展。

一年多来，他用实际行动实践“三个代表”重要思想，不折不扣落实“科学发展观”，坚持“科学是第一生产力”的方针，勇于担当，敢于担当，扎实工作，认真履行援疆干部的职责，始终保持了思想上的先进性，工作上的主动性，创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务，为XX业的发展做出了贡献。

既是援疆干部中的佼佼者，更是我们学习的榜样。

他的先进事迹主要表现在：一、学习方面XXX在XXX工作期间，勤于学习善于学习，始终把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。

一年多来，他先后认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”的重要论述，学习中央援疆工作会议精神，自治区第八次党代会精神，以及XXX扩大会议和农村工作会精神。

他在积极参加机关集中学习的同时，挤时间、抽时间主动自学，坚持理论联系实际的学，经常深入基层，向群众学习，向实践学习，使自己的业务水平和工作能力不断得到提升。

进一步增强了对工作的预见性、系统性和创造性，在最短的时间内承担起新形势、新岗位、新任务的需要。

二、工作方面XX同志在挂职期间，在尽快了解、熟悉、掌握本所工作情况的基础上，学以致用创造性地开展工作。

在实际工作中，能够积极协助所长，坚持以变革的精神抓工作，促落实；以创新的思路抓重点、促全盘，他所承担的工作任务都取得了显著成效。

一年多来，他参加了“XXX”、“XXX”和“XXX”3个项目，在项目实施方案编写项目申报评审以及项目实施等方面，做到了严格把关和认真实施。

通过深入现场、实地规划、技术指导、科学管理等措施，提高了项目的实施水平。

“XXX”完成了XX亩的建园任务。