保护生物学习题答案(供参考)(最新整编)

保护生物科学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是生物多样性保护的主要目的？A. 维持生态系统平衡B. 保护濒危物种C. 促进经济发展D. 保护遗传多样性答案：C2. 保护生物多样性最有效的措施是：A. 建立自然保护区B. 迁地保护C. 人工繁殖D. 野外放养答案：A3. 以下哪种生物不属于濒危物种？A. 东北虎B. 朱鹮C. 家猪D. 金丝猴答案：C4. 物种灭绝的主要原因是：A. 自然选择B. 自然灾害C. 人类活动D. 物种竞争5. 生物多样性保护的国际公约是：A. 《联合国气候变化框架公约》B. 《生物多样性公约》C. 《国际湿地公约》D. 《濒危野生动植物种国际贸易公约》答案：B6. 生态系统服务功能不包括以下哪项？A. 物质循环B. 气候调节C. 休闲旅游D. 物种灭绝答案：D7. 以下哪种措施不是生物入侵的防控方法？A. 物理隔离B. 化学防治C. 生物防治D. 增加入侵物种数量答案：D8. 以下哪种生物属于外来入侵物种？A. 家猫B. 家兔C. 家鸡D. 家鸭答案：B9. 以下哪种生物不属于生态系统中的生产者？B. 树C. 羊D. 藻类答案：C10. 以下哪种生物不属于生态系统中的消费者？A. 狮子B. 老虎C. 蚯蚓D. 蘑菇答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 生物多样性包括以下哪些方面？A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案：A、B、C2. 以下哪些因素会导致生物多样性丧失？A. 栖息地破坏B. 过度捕捞C. 气候变化D. 外来物种入侵答案：A、B、C、D3. 以下哪些措施可以保护生物多样性？A. 建立自然保护区B. 限制物种贸易C. 推广可持续农业D. 增加污染物排放答案：A、B、C4. 以下哪些是生态系统服务功能？A. 食物供应B. 空气净化C. 土壤保持D. 休闲娱乐答案：A、B、C、D5. 以下哪些是外来入侵物种的特点？A. 生长速度快B. 繁殖能力强C. 适应性强D. 依赖人类活动答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）1. 生物多样性的丧失只会影响生物本身，不会影响人类。

保护动物是由哪三方面组成（3〜6问答）（答题开始，先进入一段广告，稍后更精彩：这道题本渣也不知道，没看懂题，哪位大神找到答案了，我粉你！！一一学委）关心自然保护，设计保护区从哪方面考虑？（见下面第4题，建立原则）1-简述“保护生物学”这门学科形成的时代、学科性质、涵盖内容和要解决的问题？形成时代（参考教材P7）：本世纪70年代，科技界和许多国家开始重视人类经济活动对环境的污染和野生物种的生存危机，于是，1978年，第一届国际保护生物学大会在美国圣地亚哥动物园召开。

1985年，保护生物学会成立。

现在，保护生物学会成为北美会员人数增长最快的一个学会。

从1990年开始，北美的许多大学设立了保护生物学专业，而且此专业目前已经成为大学生们喜欢选修的热门专业。

学科性质与涵盖内容（参考教材P8-9）:保护生物学是一门综合性学科，目标是评估人类对生物多样性的影响，提出防止物种灭绝的具体措施。

它具有理论科学和应用管理科学的双重特征，由基础生物学、应用生物学和社会科学交叉融合而成。

应用牛物学科为保护生物学提出了研究课题，保护生物学也涉及到社会科学问题，保护生物学是一门决策科学。

保护生物学研究是为了保存不同环境中的生物多样性，保存物种的进化潜力。

要解决的问题（参考教材P9-10）：（1）小种群生存概率：在迁地保护物种时，保存的种群大小涉及到资金的投入和保护的效果。

因此，物种的最小可生存种群应如何确定是一个热点问题。

（2）确定和保护生物多样性热点地区：位于生物多样性高的热带地区的国家多缺少保护所需的资金，如何保护这些国家的生物多样性是一个现实问题。

（3）物种濒危灭绝机制：物种灭绝后的遗传损失大小与物种分类地位有关。

（4）生境破碎问题：在这方面的研究热点有生境破碎的动态过程、生境破碎与生境异质性、生境斑块的隔离程度、边缘效应与岛屿效应，生境斑块中种群生灭动态、生境斑块的微气候环境以及在破碎生境中维持生物多样性的措施等。

（5）自然保护区理论：建设自然保护区时，保护区的位置、大小、形状，保护区之间的网络联系，怎样减少口然保护区内的边缘效应和破碎效应，怎样建设自然保护区间的生境走廊，怎样管理和利用自然保护区等都是人们所关心的问题。

《保护生物学》学习思考题一、名词解释：★1．保护生物学、生物多样性保护生物学：保护生物多样性的生物学分支；解决由于人类干扰或其他因素引起的物种、群落和生态系统出现的各类问题，提供生物多样性保护的原理和工具的一门综合学科。

它兼容基础和应用研究两种途径，来阻止生物多样性的丧失，生物群落的破坏。

生物多样性：是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。

地球上所有的生物——植物、动物和微生物及其生存环境的总和，包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性四个层次。

5．生境破碎、生境退化、沙漠化、温室效应★生境退化：是指外在因素使生物群落和物种受到人类活动的影响，群落结构有可能受到破坏，物种有可能被推向灭绝，由于尚未能改变群落中居于支配地位的植物结构，所以，这种破坏还不会立即呈现。

沙漠化：是由于人类活动，季节性干旱气候下，许多生物群落发生了渐进的、不可逆转化沙漠化的人工沙漠模型。

★温室效应：又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。

大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。

7．最小生存种群（MVP）、物种最小动态区（MDA）最小生存种群：任何生境中任一物种的种群，在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下，以一定的概率存活一定时间的种群数量。

确保种群在可预见的将来，具有很高的生存机会所必需的个体最小生存种群数量。

在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下，都有99%的可能性存活100 年。

8．再引种计划、增强项目、引种计划再引种计划：将圈养繁殖个体或野外采集个体释放到它们历史上曾经分布而现在不分布再引种计划的地区。

增强项目：将圈养繁殖个体或野外采集个体释放到现生种群，扩大现生种群大小和基因库。

★引种计划：由于物种原先生存环境恶化到一定程度，再引种已不可能，将物种引入到它们历引种计划史分布范围以外的地区，建立新种群。

初二生物保护生物的多样性试题答案及解析1.我们必须保护青蛙，其意义在于青蛙（）A．体表有颜色，适于观赏B．肉味鲜美，营养价值高C．能预测天气变化D．能捕食大量害虫【答案】D【解析】一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多．如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响．故选：D．【考点】此题考查的是保护生物多样性的基本措施．2.据报道，进入20世纪以来，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成这种野生动物濒危和灭绝的主要原因是A．自然灾害B．人类活动对生态环境的破坏C．动物患病D．天敌过多【答案】B【解析】野生动物濒危和灭绝的主要原因不是自然灾害，故A错误；是人类活动对生态环境的破坏，故B符合题意；不是因为动物患病，故C错误；也不是因为天敌过多，故D错误。

【考点】本题考查野生动物濒危和灭绝的主要原因，意在考查考生对相关知识的识记能力。

3.下列哪项是保护生物多样性最为有效的措施A．将濒危动物移入动物园B．建立自然保护区C．建立濒危物种的种质库D．颁布法律保护濒危物种【答案】B【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．【考点】保护生物多样性的最为有效的措施。

一.名词解释1.胎生苗：植物种子内的胚胎在未离开母本时即萌发生长，形成类似动物由母体直接产生下一代的形式，故称为胎生苗。

或果实内的种子会往下长出一根胚轴，胚轴称为胎生苗。

2.生境片断化：是指一个大面积连续的生境，变成很多总面积较小的小斑块，斑块之间被与过去不同的背景基质所隔离。

（生境破碎化是指对生物物种﹑种群﹑群落的生存繁衍起干扰﹑抑制作用的因素分割﹑压缩生境的过程。

）生境片断化是指由于人类活动造成的生境破碎,对生态系统的影响很大,使片断状生境中的生物因子和非生物因子都发生了一系列变化,生境片断化将物种种群分割为若干个小种群,影响物种的迁入和迁出,基因的流动受阻,遗传变异丧失,加之小种群易于灭绝,结果使种群遗传多样性减少,从而加速物种灭绝的进程。

包括两个方面：一是总生境面积的降低，二是剩余地区重新分布为非连续的碎片3.遗传漂变：由于某种随机因素，某一等位基因的频率在群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象称为遗传漂变，也称为随机遗传漂变。

4.集合种群：是指某一相对独立的地理区域内各局域种群的集合，这些局域种群之间存在一定程度的个体迁移而使复合种群系统成为一个有相互联系的整体。

5.关键种：是指其活动和丰富度决定群落的完整性，并在一定时间内保持系统稳定的物种。

6.迁地保护：指将濒危动植物迁移到人工环境中或易地实施保护。

7.时间种：指一个物种在其生存时间内所包含的所有生物个体。

8.自然保护区：自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。

自然保护：就是利用生态学原理和最新研究成果，采取一切必要的手段，根据自然规律，利用人的社会属性，对自然界这一自然资源进行合理利用，积极保护，使自然资源能持续地被人类所利用，为人类文明的继续发展提供物质保证。

自然保护和生态保护具有相同的内涵，生态保护是指人类对生态环境有意识的保护，是以生态科学为指导，遵循生态规律对生态环境的保护对策及策略。

保护动物是由哪三方面组成（3~6问答）（答题开始，先进入一段广告，稍后更精彩：这道题本渣也不知道，没看懂题，哪位大神找到答案了，我粉你！！——学委）关心自然保护，设计保护区从哪方面考虑？（见下面第4题，建立原则）1.简述“保护生物学”这门学科形成的时代、学科性质、涵盖内容和要解决的问题？形成时代（参考教材P7）：本世纪70 年代，科技界和许多国家开始重视人类经济活动对环境的污染和野生物种的生存危机，于是，1978年，第一届国际保护生物学大会在美国圣地亚哥动物园召开。

1985年，保护生物学会成立。

现在，保护生物学会成为北美会员人数增长最快的一个学会。

从1990 年开始，北美的许多大学设立了保护生物学专业，而且此专业目前已经成为大学生们喜欢选修的热门专业。

学科性质与涵盖内容（参考教材P8-9）：保护生物学是一门综合性学科，目标是评估人类对生物多样性的影响，提出防止物种灭绝的具体措施。

它具有理论科学和应用管理科学的双重特征，由基础生物学、应用生物学和社会科学交叉融合而成。

应用生物学科为保护生物学提出了研究课题，保护生物学也涉及到社会科学问题，保护生物学是一门决策科学。

保护生物学研究是为了保存不同环境中的生物多样性，保存物种的进化潜力。

要解决的问题（参考教材P9-10）：（1）小种群生存概率：在迁地保护物种时，保存的种群大小涉及到资金的投入和保护的效果。

因此，物种的最小可生存种群应如何确定是一个热点问题。

（2）确定和保护生物多样性热点地区：位于生物多样性高的热带地区的国家多缺少保护所需的资金，如何保护这些国家的生物多样性是一个现实问题。

（3）物种濒危灭绝机制：物种灭绝后的遗传损失大小与物种分类地位有关。

（4）生境破碎问题：在这方面的研究热点有生境破碎的动态过程、生境破碎与生境异质性、生境斑块的隔离程度、边缘效应与岛屿效应，生境斑块中种群生灭动态、生境斑块的微气候环境以及在破碎生境中维持生物多样性的措施等。

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作第三章保护生物的多样性1．造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是（）A．自然选择B．物种退化C．人类对野生动、植物资源的开发和利用D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变解析：自然选择只淘汰不适应环境的生物，并且要经历漫长年代。

物种退化也要经过漫长的过程，没有证据表明物种退化能在短期内导致大量生物濒危和灭绝。

生物的濒危和灭绝并不是人类对其资源合理开发和利用的结果，而是破坏动、植物的生存环境以及对动、植物过度开发和利用的结果。

答案：D2．为保护鸟的多样性，你不应该做的是（）A．制作人工鸟巢B．搭建饲养台C．不掏鸟窝，不捉雏鸟D．把小鸟捉回家精心喂养答案：D3．下列各项中，能造成生物多样性减少的是（）A．植树造林B．环境污染C．建立濒危物种的种质库D．建立自然保护区答案：B4．下列措施中不属于保护生物多样性措施的是（）A．将濒危物种迁出原地进行保护B．建立自然保护区C．建立濒危物种种质库，如植物的种子库、动物的精子库等D．将动物领回家进行保护解析：为保护生物的多样性，人们采取了许多行之有效的措施。

主要有以下几种措施：将含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，即建立自然保护区。

自然保护区是天然的基因库，能够保存许多物种和各种类型的生态系统。

还可以把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

此外，还建立了濒危物种的种质库，例如植物的种子库、动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。

答案：D5．藏羚羊大幅度减少的主要原因是（）A．生态系统遭到破坏B．偷猎者的疯狂捕杀C．缺少食物D．气候条件恶劣答案：B6．自然保护区的重要功能是（）①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然猎场A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：自然保护区中生活着多种生物，因此是“天然的基因库”。

自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地。

初二生物保护生物的多样性试题答案及解析1.3.45亿年至2.25亿年前，两栖动物种类繁多，是繁盛时期，在此之后，两栖动物逐渐走向衰退，种类减少，分布范围逐渐减少，主要原因（）A．环境污染B．人类大量捕杀两栖动物C．气候干旱，部分地区出现了干旱和沙漠D．大量的两栖动物发生了变异【答案】C【解析】达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性．引起变异的根本原因是环境条件的改变．在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去即适者生存．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡即不适者被淘汰．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），过度繁殖是自然选择的内因，弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果．气候温暖潮湿，水域密布，两栖类繁盛；后来气候干燥，水域减少，而两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，因此只有在有水的环境中两栖类动物才能适应生存．在没有水比较干燥的陆生环境中，不适应环境而被淘汰．环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响很大．这也就是两栖动物分布范围较小，种类较少的重要原因，而两栖动物没有完全摆脱对水的依赖是主要原因．故两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中．即气候变干燥，地球上逐渐出现干旱和沙漠是导致两栖类由盛到衰的主要原因．故选C【考点】威胁生物多样性的原因．2.保护生物的多样性，（）是最有效的措施。

A．将濒危物种迁出原地B．将动物领养回家C．建立自然保护区D．建立种质库【答案】C【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．【考点】生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施．3.朱鹮是一种曾经被认为灭绝了的鸟类，在上世纪70年代末发现我国还有7只朱鹮存活，经过保护和繁育，1999年已经发展到200多只，这一事实说明：( )A．生物中的任何一个种类都不会轻易地灭绝B．鸟类的生存能力，适应环境的能力强于哺乳动物C．只有人类保护好动物的栖息地，野生动物才会得到很好的保护D．人工繁育是防止野生动物灭绝的良好方法【答案】C【解析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，朱鹮经过保护和繁育，1999年已经发展到200多只，是因为人类保护好了动物的栖息地，故选C。

保护生物学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 保护生物学的主要目标是（）。

A. 研究生物多样性B. 保护生物多样性C. 利用生物多样性D. 破坏生物多样性答案：B2. 以下哪项不是生物多样性的组成部分（）。

A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案：D3. 濒危物种的保护措施中，不包括以下哪一项（）。

A. 就地保护B. 迁地保护C. 贸易保护D. 法律保护答案：C4. 以下哪个不是生态系统服务的功能（）。

A. 碳固定B. 水净化C. 食物供应D. 物种灭绝答案：D5. 保护生物学中，物种保护的最小可行种群大小通常是多少（）。

A. 50B. 100C. 500D. 1000答案：C6. 以下哪项不是物种灭绝的原因（）。

A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 物种自然演化答案：D7. 保护生物学中，生物廊道的主要作用是（）。

A. 提高生物多样性B. 促进物种迁移C. 增加生态系统稳定性D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪项不是保护生物学研究的内容（）。

A. 物种保护策略B. 生态系统管理C. 经济发展模式D. 物种灭绝风险评估答案：C9. 保护生物学中，生物多样性热点地区是指（）。

A. 生物种类特别丰富的地区B. 物种灭绝风险特别高的地区C. 人类活动特别频繁的地区D. 经济发展特别快的地区答案：A10. 以下哪项不是保护生物学中常用的物种保护方法（）。

A. 建立自然保护区B. 物种再引入C. 物种灭绝D. 生态恢复答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 保护生物学中的保护措施包括（）。

A. 立法保护B. 建立保护区C. 生态补偿D. 物种灭绝答案：A, B, C12. 以下哪些因素可以导致物种灭绝（）。

A. 栖息地丧失B. 过度捕捞C. 环境污染D. 物种入侵答案：A, B, C, D13. 保护生物学中，物种保护的策略包括（）。

保护生物学第一篇：保护生物学保护生物学论文学号年级姓名指导教师全球气候变暖与生物多样性摘要：地球气候的变化是经常发生的,但是当前全球气候变暖是由于人类本身的各种生产活动形成的温室效应所引起。

它的影响将逐渐超过气候的自然变化,成为世界气候变化的主要趋势。

本文着重讨论下列几个问题：综述了全球变化的现状,讨论了全球气候变暖对生物多样性的影响机制,并从全球变暖与生物多样性之间的正反馈因果关系出发,指出生物多样性对全球气候变暖的重要价值,同时也提出了气候变化对生物多样性造成影响的应对策略。

关键词：气候变化；全球变暖；生物多样性The ecological effect of climate change on biodiversityJIN Weilin Abstract The earth's climate change is often happens, but the current global warming is caused by human itself that the greenhouse effect is formed from all the production activities.Its influence will gradually exceed the natural climate change itself and become the main trend of the world climate change.This article emphatically discussed the following a few questions: Review the present situation of the global change, and discussed the influence mechanism of global warming on biodiversity, and based on the causal relationship of the positive feedback between global warming and the biodiversity, point out the important value of biodiversity on global climate warming, and put forward the strategies.Key Wordsclimate change;global warming;biodiversity全球变化是目前涉及领域广泛的生态学热点之一，它包括全球气候变化、土地利用和覆盖的变化、养分生物化学循环以及刚刚划入该领域的生物多样性丢失等方面内容。

1.什么是保护生物学？保护生物学的学科特点有哪些？保护生物学是一门论述全世界生物多样性面临严重危机及如何保护生物多样性的综合学科，它即面对生物多样性的危机，又着眼于生物进化潜能的保持。

保护生物学是一门处理危机的决策科学，是一门处理统计现象的一门科学，一门价值取向的科学，具有整体性和长远性的科学2.简述保护生物学研究内容。

主要集中在灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖和生物技术在物种保护中的应用等六个方面3.什么是生物多样性？生物多样性有哪三个表现层次，各个层次的概念及其特征？生物类群层次结构和功能的多样性。

包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性遗传多样性：广义上讲是指地球上所有生物个体基因中的遗传信息的总和；狭义上讲主要是指种内不同种群之间或一个群体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和。

指生物种内遗传的变异，指种内可遗传的变异，表现形式是多层次的，可以表现在外部形态上、生理代谢上物种多样性：是生物多样性在物种水平上表现形式，是指一定区域内的物种多样性及其变化，包括一定区域内生物的状况、形成、演化、分布格局、维持机制生态系统多样性：指生物圈内环境系统、生物系统和生态过程的多样化以及生态系统内环境系统的差异、生态过程的多样性，环境系统主要指无机环境，其多样性是生物系统多样性形成的基本条件，生物系统的多样性主要指群落的组成，结构和动态方面的多样化，生态过程主要是指生态系统的生物组分之间以及与环境之间的相互作用，主要表现在系统的能量流动、物质循环和信息传递等。

4、简要说明全球生态系统多样性概况。

目前人类活动实际上已经显著地改变了地球上的所有生态系统。

这些变化主要表现在:①大约1/4的地球陆地表层已经转变为垦殖系统,而且在1950年之后的30年中,转变为农田的土地面积比1700—1850年这150年间转变的总和还要多;②全球大多数的重要流域,由于水资源利用造成的栖息地丧失与破碎化,以及由于养分、沉积物、盐分及有毒物质造成的污染,已经显著地破坏了河流、湖泊和盐水沼泽等湿地生态系统的功能与生物多样性;③旱区系统存在着水资源匮乏、过度垦殖、过度放牧和过度砍伐树木等问题,生态状况尤其令人担忧;④栖息地的丧失与破碎化、过度开发、污染以及气候变化,已经对海滨系统造成了严重的生态威胁;⑤不可持续的农业开发模式,已经严重地破坏了热带森林生态系统的结构与功能。

思考题答案一、名词解释：1、保护生物学：保护生物学是一门新兴的综合性学科，综合了基础生物学、应用生物学和社会科学的基本原理，通过对物种和生境的基础科学研究，了解物种所面临的威胁，分析人类活动对物种、群落和生态系统的影响；同时，必须与政府官员、研究人员、公众一起采取保护行动，阻止生物多样性的丧失：物种的灭绝，遗传变异的丧失，生物群落的破坏。

并力图恢复濒危物种在生态系统中的正常功能。

生物多样性：地球生命的宝库——无数植物、动物和微生物，它们所包含的基因，以及由它们构成的复杂生态系统。

2、岛屿生物地理学模型：即物种—面积关系，岛屿的面积与物种的分布呈比例关系。

3、生境退化是指外在因素使生物群落和物种受到人类活动的影响，群落结构有可能受到破坏，物种有可能被推向灭绝，由于尚未能改变群落中居于支配地位的植物结构，所以，这种破坏还不会立即呈现。

沙漠化是由于人类活动，季节性干旱气候下，许多生物群落发生了渐进的、不可逆转化的人工沙漠。

4、最小生存种群（MVP）；确保种群在可预见的将来，具有很高的生存机会所必需的个体数量。

在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下，都有99%的可能性存活100年。

5、再引种计划：将圈养繁殖个体或野外采集个体释放到它们历史上曾经分布而现在不分布的地区。

增强项目：将圈养繁殖个体或野外采集个体释放到现生种群，扩大现生种群大小和基因库。

引种计划：由于物种原先生存环境恶化到一定程度，再引种已不可能，将物种引入到它们历史分布范围以外的地区，建立新种群。

当然，对新的引入地必须更认真进行考察，避免一系列的生态问题。

6、50/500理论法则：隔离种群至少需要有50个个体，为保持遗传变异性最好拥有500个个体。

7、就地保护：是在野外保护自然群落和种群，对物种的保护的最佳策略。

迁地保护：在人类管理下的人工环境中维持个体的生存，另一种保护策略8、生境走廊：指两个或两个以上的保护区之间的带状保护区,也称之为保护通道或运动通道。

初二生物保护生物的多样性试题答案及解析1.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是A．食物链中弱肉强食B．人类对野生动植物资源的合理开发和利用C．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变D．物种退化【答案】C【解析】造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因不是食物链中弱肉强食，故A错；人类对野生动植物资源的合理开发和利用有利于保护野生动植物资源，故B错误；人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变，是野生动植物濒危和灭绝的主要原因，故C正确；野生动植物濒危和灭绝的主要原因不是物种退化，故D错。

【考点】本题考查野生动植物濒危和灭绝的主要原因，意在考查考生对相关知识的识记能力，唤起人们保护野生动植物资源的意识。

2.生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。

为了遏制生物多样性衰减的趋势，人类采取的措施是A．依法保护生物多样性B．建设自然保护区C．采取迁地保护的措施D．以上都是【答案】D【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见B符合题意．【考点】保护生物多样性的基本措施3.保护生物的多样性，（）是最有效的措施。

A．将濒危物种迁出原地B．将动物领养回家C．建立自然保护区D．建立种质库【答案】C【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．【考点】生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施．4.随着人类科技的进步，野生生物物种灭绝的数量反而增加，其根本原因是：( )A．对野生动物捕杀过度B．人口的增加使人类的活动空间增大，消耗资源增加，生物栖息地减小C．人们保护野生生物的意识不强D．地球变暖造成了大量物种灭绝【答案】B【解析】威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝，故选B。

初二生物保护生物的多样性试题答案及解析1.我们必须保护青蛙，其意义在于青蛙（）A．体表有颜色，适于观赏B．肉味鲜美，营养价值高C．能预测天气变化D．能捕食大量害虫【答案】D【解析】一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多．如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响．故选：D．【考点】此题考查的是保护生物多样性的基本措施．2.．就地保护的主要措施是建立。

为保护在四川省建立了卧龙王朗自然保护区。

【答案】自然保护区；大熊猫、金丝猴【解析】就地保护是划定一定的区域，对这所有生物和环境同时进行保护，这是生物多样性保护最有效的措施，主要的措施是建立自然保护区，目前我国建立了许自然保护区，如四川卧龙、王朗自然保护区，主要是保护大熊猫、金丝猴；青海湖鸟岛自然保护区，主要是斑头雁等。

【考点】本题考查的知识点是就地保护的概念和主要措施。

3.3.45亿年至2.25亿年前，两栖动物种类繁多，是繁盛时期，在此之后，两栖动物逐渐走向衰退，种类减少，分布范围逐渐减少，主要原因（）A．环境污染B．人类大量捕杀两栖动物C．气候干旱，部分地区出现了干旱和沙漠D．大量的两栖动物发生了变异【答案】C【解析】达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性．引起变异的根本原因是环境条件的改变．在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去即适者生存．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡即不适者被淘汰．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），过度繁殖是自然选择的内因，弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果．气候温暖潮湿，水域密布，两栖类繁盛；后来气候干燥，水域减少，而两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，因此只有在有水的环境中两栖类动物才能适应生存．在没有水比较干燥的陆生环境中，不适应环境而被淘汰．环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响很大．这也就是两栖动物分布范围较小，种类较少的重要原因，而两栖动物没有完全摆脱对水的依赖是主要原因．故两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中．即气候变干燥，地球上逐渐出现干旱和沙漠是导致两栖类由盛到衰的主要原因．故选C【考点】威胁生物多样性的原因．4.下列关于保护生物多样性的做法中不科学的是A．颁布相应的法律、法规B．建立自然保护区C．建立濒危动物繁育中心D．大量引进外来物种【解析】A.为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．B.自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

保护生物学（黑龙江联盟）东北林业大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.目前全球严重退化的耕地约占总耕地面积的 %A:13B:23C:33D:43答案:B2.目前全球水量明显减少或被严重污染的河流约占河流总数的 %A:30 B:20C:40 D:50答案:D3.全球正在受到威胁的两栖类约占两栖类种数的 %A:20 B:30 C:40 D:10答案:B4.全球正在受到威胁的哺乳动物约占哺乳动物种数的 %A:23 B:43 C:33 D:13答案:A5.全球正在受到威胁的鸟类约占鸟类种数的 %A:32 B:42 C:22 D:12答案:D第二章测试1.昆虫雌雄二型是遗传多样性引起的。

A:对 B:错答案:B2.遗传多样性指物种内的遗传变异，包括同种显著不同的群体间或同一群体内的遗传变异。

A:对 B:错答案:A3.生物多样性保护的关键是保护物种的遗传多样性或进化潜能。

A:对 B:错答案:A4.遗传多样性是生态系统多样性和物种多样性的基础。

A:对 B:错答案:A5.遗传多样性越丰富，该物种对环境变化的适应能力则愈小，其进化的潜力也就愈小。

A:错 B:对答案:A第三章测试1.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自于野生的动物、植物，这些是利用了生物多样性的（）A:直接价值 B:潜在价值 C:观赏价值 D:间接价值答案:A2.下列关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A:①②⑤③④⑥ B:①②③④⑤⑥ C:②①③⑥⑤④ D:②①⑤③④⑥答案:D3.我们对生物多样性最直观、最基本的认识是（）A:物种多样性 B:遗传多样性 C:生态系统多样性 D:数量多样性答案:A4.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。

导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（）A:环境污染 B:外来物种入侵 C:乱砍乱伐 D:乱捕滥杀答案:B5.被称为“活化石”的爬行动物是（）A:蜥蜴 B:扬子鳄 C:马门溪龙 D:蛇答案:B第四章测试1.在生态系统的物质循环中，磷大部分的单向流动的，不能构成磷循环，因此磷酸盐资源也因而成为一种不可再生的资源。

(完整word版)保护生物学习题答案保护生物学一、名词解释（1）保护生物学:是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。

（2）物种：是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体，在生殖上与其它物种相隔离。

(3)生态系统多样性：是生物圈内生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化.（4）最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之内有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。

(5)恢复生态学：国际恢复生态学会提出，生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程;生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程。

（6）生态灭绝：当一个种的数量减少到,其对群落其它成员的影响微不足道时认为是生态灭绝.（7）创始者效应：是指几个个体离开大群体而建立一个新种群,这个特殊的遗传瓶颈效应。

（8）遗传多样性:是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样化。

包括同种显著不同的种群间或同一种群内的遗传变异。

(9）关键种：指一个物种的活动和丰富度决定种群的完整性，并在一定时间内保持系统的稳定，该物种被称为关键种。

(11）物种灭绝的第一冲击效应:是指导致物种灭绝的一种强烈干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上,竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等生物因素起作用,使物种灭绝。

在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。

（12)野外灭绝：经过科学调查在某个种原分布区和一切可能的分布区，已经没有存活的个体，但有栽培（或饲养）的种群的物种，认为该物种已经野外灭绝。

（13)功能群：：是生态系统内,具有相似结构和功能的物种的集合，这些物种对生态系统的结构和功能具有相似的作用，集合中的成员之间互相替代对生态系统的功能发挥、生态过程的执行以及生态系统的稳定性影响较小。

(14）有效种群数量：是可生育成体的有效数量。

精编初二生物《生物多样性的保护》练习题及解析学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，如此才能进步，因此小编为大伙儿整理了一份生物多样性的爱护练习题及答案，供大伙儿参考。

一、选择题1.建立东北虎繁育中心爱护东北虎，建立青海湖鸟岛自然爱护区爱护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳子以法。

以上爱护生物多样性的措施，分别属于(? )A.就地爱护、迁地爱护、法制治理B.迁地爱护、就地爱护、法制治理C.自然爱护、就地爱护、法制治理D.就地爱护、自然爱护、法制治理2.爱护生物多样性刻不容缓，其全然措施是(? )A.人工喂养B.建种质库C.建动植物园D.建立自然爱护区3.下列关于自然爱护区的叙述中，正确的是( )A. 建立自然爱护区是进行自然爱护的唯独手段B. 自然爱护区爱护的是大熊猫，金丝猴，珙桐等珍稀动植物C. 自然爱护区内禁止开发利用自然资源D.长白山自然爱护区是为了爱护该地带的自然生态系统而建立的4. 为了爱护野生动物资源，我国从1989年3月1日起，开始施行( )A.《野生动物爱护条例》B.《野生动物爱护法》C.《野生动物爱护法草案》D.《野生动物治理法》5.建立濒危物种的种质库是指( )A.植物的种子库B.动物的精子库C. 物种的检验库D.植物的种子库和动物的精子库6.爱护生物多样性最为有效的措施是( )A.迁出原地爱护B.建立植物的种子库、动物的精子库C.建立自然爱护区，实行就地爱护?D.禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物7.长白山自然爱护区要紧爱护的是( )A.温带森林生态系统B.寒带森林生态系统C.热带雨林生态系统D.草原生态系统8.据济南植物园记载，每年都有1～2万个物种在地球上消逝。

可见，爱护生物的多样性刻不容缓。

下列有关爱护生物多样性的做法或措施不科学的是( )A.自觉爱护濒危动物及其栖息环境B.为某些濒危物种建立种质库C.用发律制裁破坏生物多样性的行为D.将濒危动物全部放在动物园中饲养9.我国海关对入境的进口物资都要进行严格的检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，其结果是( )①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量较多③境内生物多样性将受到威逼③专门快被剔除A.①②?B.③④?C.①③??D.②④10.爱护生物的多样性，人人有责!假如你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它?A.卖钱B.食用C.送到动物园让专业人士饲养?D.将其杀死后制成标本储存11.生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。

116 《保护生物学》学习思考题一．名词解释：1．保护生物学、生物多样性：2．灭绝、野外灭绝、生态灭绝、地方灭绝、3．自然灭绝、突发灭绝、人类灭绝4．岛屿生物地理学模型5．生境破碎、生境退化、沙漠化6．最大可持续收获量7．最小生存种群（MVP）、物种最小动态区（MDA）8．再引种计划、增强项目、引种计划9．50/500理论法则、灭绝漩涡10．物种自然史、物种生态学11．就地保护、迁地保护12．编目、保护编目13．动物细胞银行、种子银行14．“SLOSS”（Single Large or Several Small）：15．生境走廊16．景观生态学、景观17．生态系统管理18．恢复生态学19．缺口分析、生物多样性中心（“生物多样性”热点地区）、莽原区20．“人与生物圈计划”21．可持续发展22．IUCN、WCMC、WWF、CITES、ATCC、CERN、BRIM、IWRB、WRI、UNEP二．简答题：１．当今世界生物多样性的分布特点？２．生物多样性的价值是什么？３．保护生物学的发展由来？４．保护生物学的内容、特征、目标是什么？５．保护生物学与生物多样性之间关系如何？６．保护生物学未来的研究热点在何处？７．保护生物学的理论基础、目标及经济价值？８．试分析中国是世界生物多样性研究最热点的地区？117９．生物多样性的危机及其根源（原因）在何处？１０．试分析生物多样性中物种灭绝的原因？１１．物种灭绝的方式有几种？１２．物种灭绝的现状和现代物种灭绝的速率？１３．灭绝物种的脆弱性表现在哪些？１４．为什么说是人类活动导致物种灭绝？１５．“岛屿生物地理学”模型理论的原理及其意义？１６．“生境破碎”威胁物种的生存和产生边缘效应主要表现在何处？１７．“温室效应”为什么是一种最可怕的生境污染？１８．“外来种的引入”最常见的方式有哪些？１９．“最大可持续收获量”的概念及其意义是什么？２０．对稀有物种的圈养繁殖和管理的基本原则是什么？２１．上海市野生动物的现状和危机？２２．试分析小种群的问题主要表现在哪些方面？其原因可能来自哪些方面？２３．什么是“50/500理论法则”？其指导意义在何处？２４．物种的自然史和物种生态学含义是什么？２５．新种群的再建立常有的哪三种基本方法？２６．要成功引种有哪些经验和启示可以吸取？判断成功引种的因素是什么？２７．动植物迁地保护设施各有哪些？其特点是什么？２８．我国有哪4个珍稀动物人工种群繁殖基地？２９．何为保护编目？编目的基本要求是什么？３０．确定物种濒危等级的主要定性指标有哪些？主要定量指标有哪些？３１．IUCN确定的濒危物种的新等级系统分成哪些等级？各有哪些特点？试举例说明？３２．中国动植物红皮书分别采用了哪些等级？３３．国家重点保护野生动植物法律主要有哪些？国家重点保护动植物种类有多少？３４．国际上保护野生生物的重要国际公约和条约主要有哪些？其侧重点在何处？请列举国际野生生物法中最常见的几部国际公约或条约？３５．IUCN对自然保护区的标准分类体系是什么？３６．当今世界自然保护区的现状如何？３７．自然保护区规划的原则和主要的解决问题是什么？３８．依靠什么确立自然保护区对物种和群落保护的（优先度体系）优先原则？３９．在自然保护区建立过程中，确立优先度体系的途径有哪些？４０．“生境走廊”和“脚踏石”的作用是什么？118４１．我国野生动植物资源的现状和困境？４２．对自然保护区“生境管理”的工作特点有何新的认识？４３．“人与生物圈计划”的对自然保护区建设方面有何突破？４４．“恢复生态学”的方法和特点？４５．生态系统管理的重要内容有哪些方面？４６．保护生物多样性与可持续发展的关系？４７．保护生物学家的责任和使命是什么？三．论述题（论文）1．试分析当今世界生物多样性危机的原因所在？2．保护生物学理论的现实意义在何处？3．“岛屿生物地理学”模型理论及其在保护区建设和管理中现实意义？4．拯救濒危物种的常见方法和途径有哪些？5．如何建立、规划和管理自然保护区？6．我国野生动植物资源的现状、困境和未来展望？7．我国自然保护区的发展历程、现状及其未来的规划？8．上海的自然保护区的现状、存在问题及对策？9．如何认识和履行一个保护生物学者的责任和使命？10．生物多样性与保护生物学、可持续发展之间关系分析？。