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2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题（附答案）一、变异与育种（共8题；共19分）1.图中，a、b、c、d 分别表示不同的变异类型。
下列有关说法正确的是（）①a 发生在减数第二次分裂中期② a、c 分别表示基因重组、基因突变③ b、d 都属于染色体结构变异④ b、c、d 都能使子代表现出相对性状A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③2.果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡，如：性染色体组成XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死。
果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。
某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。
若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是（）A. X R X r；含基因R的X染色体丢失B. X r X r；含基因r的X染色体丢失C. X R X r；含基因r的X染色体结构变异D. X R X R；含基因R的X染色体结构变异3.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述错误的是：（）A. 用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B. 放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向C. 植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例会逐代提高D. 这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体4.下列关于育种的叙述，正确的是（）A. 杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种B. 紫外线照射能增加DNA 分子上的碱基发生变化的几率导致染色体畸变C. 单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率D. 在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子5.现用矮秆不抗病（ddrr）品系和高秆抗病（DDRR）品系培育矮秆抗病（ddRR）品系，对其过程分析正确的是（）A. F2中出现性状分离的原因是F1雌雄配子随机结合导致基因重组B. 通常利用亲本的花粉逬行单倍体育种，可以明显縮短育种年限C. F1中虽未表现出矮秆抗病的性状组合，但已经集中了相关基因D. 选种一般从F3开始，因为F3中才有能稳定遗传的矮秆抗病品系6.科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息，如下图所示。
专题五遗传的分子基础、变异与进化[考纲要求] 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。
3.基因的概念(Ⅱ)。
4.DNA分子的复制(Ⅱ)。
5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。
6.基因重组及其意义(Ⅱ)。
7.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。
8.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ)。
9.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。
10.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。
11.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
知识主线思维串联微专题1遗传的分子基础1.遗传物质的探索过程(1)肺炎双球菌转化实验(2)噬菌体侵染细菌实验提醒：①肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同，即设法将DNA和其他物质分开，单独研究它们各自不同的功能。
②HIV侵染T细胞是整个病毒进入细胞，而T2噬菌体侵染大肠杆菌是只把DNA 注入大肠杆菌体内。
2.遗传信息的传递和表达(1)DNA分子复制(以真核细胞为例)(2)转录：DNA→RNA(3)翻译：mRNA →蛋白质提醒：①3种RNA 均参与翻译过程，且均为转录生成。
②原核生物中边转录边翻译，真核生物中核基因的表达先在细胞核中转录，后在细胞质中完成翻译过程。
③多聚核糖体现象：真、原核细胞中都存在，可同时合成多条多肽链，但不能缩短每条肽链的合成时间。
④起点问题：在一个细胞周期中，DNA 复制一次，每个复制起点只起始一次；而在一个细胞周期中，基因可多次转录，因此转录起点可多次起始。
3.基因与性状的关系(1)基因控制性状的途径途径一：基因――→控制蛋白质的结构――――→直接控制生物体的性状。
如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症。
途径二：基因――→控制酶的合成――→控制代谢过程――――→间接控制生物体的性状。
如豌豆的圆粒与皱粒、白化病。
提醒：若最终合成的物质并非蛋白质(如植物激素)，则基因对其控制往往是通过“控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状”这一间接途径实现的。
(2)基因与性状关系①基因与性状之间并不是简单的线性关系。
专题突破练11变异和进化专题突破练第31页一、单项选择题1.(2019江西奉新月考)瑞典的研究人员发现,居住在安第斯山脉的人们拥有一个遗传变异,能快速代谢砒霜这种剧毒的化合物,下列关于生物变异叙述,正确的是()A.安第斯山脉特殊的环境产生了能快速分解砒霜这个变异B.可遗传变异的来源有突变和基因重组C.生物只要产生了可遗传的变异,就能遗传给后代D.生物的变异都是由基因结构的改变引起的答案B解析变异是随机的、不定向的,环境对变异有选择作用,适应环境的变异会保留并遗传给后代,A项错误;可遗传变异的来源有突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异,B项正确;由于生殖细胞内的遗传物质的改变引起的变异,能够遗传给后代,如发生在体细胞中的可遗传变异,则不能通过配子遗传给后代,C项错误;基因重组和染色体变异中基因结构没有改变,只有基因突变会引起基因结构的改变,D项错误。
2.(2019安徽合肥一模)野生红眼果蝇种群中偶然出现一只基因突变导致的白眼雄果蝇,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。
(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)以下分析错误的是()A.图示的基因片段在转录时,以乙链为模板合成mRNAB.RNA聚合酶能识别基因的启动子,且有解旋作用C.若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含4个氨基酸D.若“↑”所指碱基对发生替换,突变基因控制的性状可能不会改变答案C解析以乙链转录时,会出现起始密码子为AUG,以甲转录时则不出现,故以乙链为转录模板,A项正确;RNA聚合酶识别调控序列的结合位点,并与其结合,或者说是识别DNA信息模板链上的启动子,RNA聚合酶起解旋作用,B项正确;若“↑”所指碱基对缺失,则乙链为CGCCGCTACCCTTTGAGTTACACTGTGAC,则出现终止密码子UAG,控制合成的肽链含5个氨基酸,C项错误;若“↑”所指碱基对发生替换,基因突变后由于密码子的简并性等原因,不一定引起生物性状的改变,D项正确。
2020年高考生物二轮专题变异、育种与进化一、选择题1.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异，图甲中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正确的是( )A.图示中的生物变异都是染色体变异B.如果图乙为精原细胞，则不能产生正常的配子C.图丁和图丙相比较，图丙所示的变异类型不能产生新的基因，图丁所示的变异类型可以产生新的基因D.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生2.诺贝尔生理学或医学奖获得者克隆了果蝇的period基因，并发现该基因编码的mRNA和蛋白质含量随昼夜节律而变化。
下列相关叙述正确的是( )A.period基因的基本组成单位是核糖核苷酸B.period基因的表达不受环境的影响C.period基因突变一定导致果蝇生物钟改变D.period基因所在的DNA分子在细胞内复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等3.某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，导致该基因不能正常表达，无法合成叶绿素。
该种变异类型属于( )A.染色体数目变异B.基因突变C.染色体结构变异D.基因重组4.纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，子代只有暗红眼；而反交，暗红眼♂×朱红眼♀，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
设相关基因为A、a，下列叙述错误的是( )A.正反交实验可用于判断有关基因所在的染色体类型B.反交的结果说明眼色基因不在细胞质中，也不在常染色体上C.正反交的子代中，雌性基因型都是X A X aD.若正反交的F1各自自由交配，则后代表现型比例都是1∶1∶1∶15.研究发现，某二倍体动物有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体(2N)，XO(缺少Y染色体)为雄体(2N-1)，二者均能正常产生配子。
下列推断正确的是( )A.雄体为该物种的单倍体B.雄体是由未受精的卵细胞直接发育而来的C.XO个体只产生雄配子，且雄配子间的染色体数目不同D.XX个体只产生雌配子，且雌配子间的染色体数目相同6.调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率(N)。
专题11 变异、育种与进化【2020年高考题组】1．(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)·4)关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是( ) A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同【答案】C【解析】【分析】细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫作一个染色体组。
同源染色体是指形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。
【详解】A、二倍体植物体细胞含有两个染色体组，减数分裂形成配子时染色体数目减半，即配子只含一个染色体组，A正确；B、由染色体组的定义可知，一个染色体组中所有染色体均为非同源染色体，不含同源染色体，B正确；C、不是所有生物都有性别之分，有性别之分的生物的性别不一定由性染色体决定，因此不是所有细胞中都有性染色体和常染色体之分，C错误；D、一个染色体组中的所有染色体在形态和功能上各不相同，因此染色体DNA的碱基序列不同，D正确。
故选C。
2．(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·6)在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。
若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。
不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是( )A．可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B．其子细胞中染色体的数目不会发生改变C．其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D．若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，缺失端粒的染色体不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后形成“染色体桥”结构，当两个着丝点间任意位置发生断裂，则可形成两条子染色体，并分别移向细胞两极，根据以上信息答题。
2020年高考复习生物第二轮（综合能力突破）卷-----4（专题四 遗传、变异和进化）(本卷包括6个选择题36分；5个非选择题54分；总共90分)一、选择题1.【2020·石家庄质检 】某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。
下图为此男性的一个精原细胞部分染色体示意图(白化病基因a 、色盲基因b)。
下列叙述错误的是A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B.在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/82.【药物 治病机理青霉素 抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星 抑制细菌DNA 解旋酶的活性红霉素 与核糖体结合，抑制其功能利福平 抑制RNA 聚合酶的活性A.青霉素和利福平都能用来杀灭病毒C. 环丙沙星和利福平都能抑制细菌的②D.①～④可发生在人体健康细胞中3.【2020·福州质检】下列关于生物进化的叙述，正确的是A ．自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果B ．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C ．人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D ．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾4.【2020·湖南十二校联考】粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。
改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。
下列有关分析，不正确的是A. 若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G 的育种方法B. H→I、 J→K 都必需用到与G 过程相同的技术操作C. C→D 和H→I 过程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍D. 图中的遗传育种途径，A→B 所表示的方法具有典型的不定向性5.【2020·温州五校联考】某线性DNA 分子含有5000个碱基对（bp ），先用限制酶a 切割，再把得到的产物用限制酶b 切割，得到的DNA 片段大小如下表。
专题突破练11变异和进化专题突破练第31页一、单项选择题1.(2019江西奉新月考)瑞典的研究人员发现,居住在安第斯山脉的人们拥有一个遗传变异,能快速代谢砒霜这种剧毒的化合物,下列关于生物变异叙述,正确的是()A.安第斯山脉特殊的环境产生了能快速分解砒霜这个变异B.可遗传变异的来源有突变和基因重组C.生物只要产生了可遗传的变异,就能遗传给后代D.生物的变异都是由基因结构的改变引起的答案B解析变异是随机的、不定向的,环境对变异有选择作用,适应环境的变异会保留并遗传给后代,A项错误;可遗传变异的来源有突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异,B项正确;由于生殖细胞内的遗传物质的改变引起的变异,能够遗传给后代,如发生在体细胞中的可遗传变异,则不能通过配子遗传给后代,C项错误;基因重组和染色体变异中基因结构没有改变,只有基因突变会引起基因结构的改变,D项错误。
2.(2019安徽合肥一模)野生红眼果蝇种群中偶然出现一只基因突变导致的白眼雄果蝇,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。
(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)以下分析错误的是()A.图示的基因片段在转录时,以乙链为模板合成mRNAB.RNA聚合酶能识别基因的启动子,且有解旋作用C.若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含4个氨基酸D.若“↑”所指碱基对发生替换,突变基因控制的性状可能不会改变答案C解析以乙链转录时,会出现起始密码子为AUG,以甲转录时则不出现,故以乙链为转录模板,A项正确;RNA聚合酶识别调控序列的结合位点,并与其结合,或者说是识别DNA信息模板链上的启动子,RNA聚合酶起解旋作用,B项正确;若“↑”所指碱基对缺失,则乙链为CGCCGCTACCCTTTGAGTTACACTGTGAC,则出现终止密码子UAG,控制合成的肽链含5个氨基酸,C项错误;若“↑”所指碱基对发生替换,基因突变后由于密码子的简并性等原因,不一定引起生物性状的改变,D项正确。
3.(2019天津第一中学检测)玉米(2N=20)是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。
科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。
下列说法正确的是()A.图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组B.玉米基因组计划需要测定11条染色体上的DNA的碱基序列C.图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会D.若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换答案C解析9号染色体一端有来自8号染色体的片段,属染色体结构变异,A项错误;玉米无性染色体,因此基因组计划需要测定10条染色体上的DNA的碱基序列,B项错误;图2中的母本的2条9号染色体上有相同的片段,可联会,C项正确;F1出现了无色蜡质个体,说明双亲都能产生cwx的配子,说明母本在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换,D项错误。
4.(2019湖北调研)研究发现,某种水稻害虫的基因X发生突变后产生了抗药性,则下列叙述正确的是()A.基因X的碱基对一定发生了替换B.基因X中嘌呤数与嘧啶数的比值发生改变C.基因X的突变为害虫的进化提供了原材料D.农药的使用使基因X产生了定向的抗药性变异答案C解析基因突变是发生了碱基对的增添、缺失或替换,不一定是替换,A项错误;基因中嘌呤数=嘧啶数,嘌呤数与嘧啶数的比值不发生改变,B项错误;基因突变可以为生物进化提供原材料,C项正确;抗药性变异本来就有,农药只是对其进行了选择,D项错误。
5.(2019河南段考)某植物性状的抗性(R)对敏感(r)为显性,下图表示甲、乙两个地区在T1和T2时间点,RR、Rr和rr的基因型频率。
下列叙述正确的是()A.据图可知,生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.突变率不同是导致甲、乙地区基因型频率不同的主要原因C.甲地区基因型频率变化更大,T2时刻产生了新的物种D.T2时刻,甲地区该植物种群中R基因的频率约为75%,A项错误;自然选择是影响甲、乙两地区该植物基因型频率不同的主要原因,B项错误;T2时刻,甲地区该植物的基因型频率变化更大,但没有产生新物种,C 项错误;T2时刻,甲地区该植物种群中R(包括RR占60%、Rr占30%)基因的频率约为75%,D项正确。
6.(2019广东汕头质监)镰刀型细胞贫血症(SCD)病因的发现,是现代医学史上重要的事件。
假设正常血红蛋白由H基因控制,突变后的异常血红蛋白由h基因控制。
下列相关叙述正确的是()A.基因H的长度较基因h长B.SCD的根本原因是一个氨基酸发生了替换C.h基因与H基因中的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值不同D.SCD属于单基因遗传病,该病的症状可利用光学显微镜观察到,故基因的长度基本不变,A项错误;SCD的根本原因是基因中一个碱基对的替换,B项错误;h基因与H基因都是双链结构,由于两条链之间遵循碱基互补配对,所以h基因与H基因中的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值相同且都等于1,C项错误;镰刀型细胞贫血症属于单基因遗传病,该病的症状是红细胞呈镰刀型,所以可利用显微镜观察红细胞形态来确定是否患病,D项正确。
二、不定项选择题7.下列关于染色体变异的叙述,正确的是()A.猫叫综合征是人的第5号染色体缺失某一片段引起的B.染色体上不含致病基因的个体不可能患遗传病C.染色体倒位不改变基因数量,对个体性状没有影响D.通过诱导多倍体的方法可解决植物远缘杂交所得杂种不育的问题5号染色体部分缺失引起的遗传病,A项正确;由染色体变异引起的遗传病,染色体上不携带致病基因,B项错误;染色体倒位不改变基因数量,但会使排列在染色体上的基因排列顺序发生改变而影响性状,C项错误;当植物不存在同源染色体或同源染色体组数是奇数时,高度不育,可以通过诱导染色体组加倍的方法培养出新类型的多倍体,解决植物远缘杂交所得杂种不育的问题,D 项正确。
8.二倍体西瓜(2N=22)幼芽经秋水仙素处理后发育成的植株成为“嵌合体”,其部分组织细胞的染色体数目不同。
下列叙述错误的是()A.“嵌合体”现象属于染色体变异B.“嵌合体”植株自交后代一定可育C.低温处理植株可能出现“嵌合体”植株D.“嵌合体”植株可通过有性生殖保持性状嵌合体“是由于部分细胞染色体数目正常,部分细胞染色体数目加倍,即“嵌合体”现象属于染色体数目变异,A项正确;由于组织细胞染色体有的是22条,有的是44条,如果11条染色体的配子和22条染色体的配子结合形成33条发育而成植株,该植株由于含有3个染色体组而不育,B项错误;低温处理和秋水仙素处理的原理相同,因此可能出现“嵌合体”植株,C项正确;由B项可知,“嵌合体”植株自交后代可能可育,也可能不育,但难以通过有性生殖或无性生殖保持性状,D项错误。
9.正常人16号染色体有4个A基因(基因型为AA/AA),均能独立编码正常肽链,a基因则编码异常肽链。
每个血红蛋白分子均由2个上述肽链参与构成(异常肽链也能参与)。
研究表明,当体内缺少1~2个A基因时无明显贫血症状,缺少3个A基因时有溶血现象,无A基因时,胎儿因无正常的血红蛋白造成胚胎致死。
一对无明显贫血症状的夫妇婚后先后怀孕二胎,头胎胚胎致死,第二胎完全正常。
下列分析正确的是()A.这对夫妇的基因型均为AA/aaB.这对夫妇的血红蛋白有2种类型C.血红蛋白结构异常时可造成红细胞破裂D.这对夫妇再生育完全正常孩子的概率为1/4,这对夫妇无明显贫血症状,可能含有2~3个A基因。
二者所生头胎胚胎致死(aa/aa),说明这对夫妇的基因型均为AA/aa,A项正确;这对夫妇的每个血红蛋白分子由2个A或a编码的肽链构成,因此血红蛋白的类型有正常肽链+正常肽链、正常肽链+异常肽链、异常肽链+异常肽链,B 项错误;由题意“缺少3个A基因时有溶血现象”可知:血红蛋白结构异常时可造成红细胞破裂,出现溶血现象,C项正确;这对夫妇的基因型均为AA/aa,再生育完全正常孩子(AA/AA)的概率为1/4,D项正确。
三、非选择题10.(2019山西太原期末)请在下列现代生物进化论与达尔文进化论比较中填入恰当的内容。
(1)相同点:都能解释生物进化的和生物的、。
(2)不同点:①达尔文进化论没有阐明和的本质以及的作用机理,而现代生物进化论克服了这个缺点。
②达尔文进化论着重研究生物的进化,而现代进化论则强调的进化,认为种群是生物进化的基本单位。
(3)现代生物进化论中的“收割理论”提出,捕食者往往捕食个体的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占的局面,为的形成腾出空间。
捕食者的存在有利于增加。
原因多样性适应性(2)①遗传变异自然选择②个体种群(3)数量多绝对优势其他物种物种多样性现代生物进化论与达尔文进化论都认为对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境;自然选择的结果是适者生存、不适者被淘汰。
可见,二者都能解释生物进化的原因、生物的多样性和适应性。
(2)①由于受到当时科学发展水平的限制,达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理,而现代生物进化论克服了这个缺点。
②达尔文进化论对生物进化的解释局限于个体水平,而现代进化论则认为种群是生物进化的基本单位,即达尔文进化论着重研究生物个体的进化,而现代进化论则强调种群的进化。
(3)现代生物进化论中的“收割理论”提出,捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。
捕食者的存在有利于增加物种多样性。
11.(2019湖北荆门调研)回答下列问题。
(1)研究表明,鳄鱼卵不分雌雄,鳄鱼的性别由孵化的温度决定。
当巢穴的温度在32~33 ℃时,会孵化出雄性鳄鱼。
而当超过或低于这一温度时,就会孵化出雌性鳄鱼。
有同学认为这是温度诱导基因突变的结果,这个观点对吗?请表明你的观点,并用所学的遗传变异的知识说出支持你观点的理由(至少答两点)。
(2)英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖,工业化之前桦尺蠖几乎都是浅色型的,工业化之后黑色型的桦尺蠖却成了常见类型,环境改善后浅色型的桦尺蠖又成了常见类型。
同学们一致认为由浅色型转变成黑色型是进化的结果,但对环境改善后浅色型桦尺蠖又成常见类型则有不同的观点:有同学认为是进化,有同学认为是退化。
你的认为是什么?请用你所学的进化知识说明理由:。
不对。
这一现象是基因与环境共同作用的结果;不符合基因突变具有不定向性的特点;不符合基因突变具有低频性的特点。
(2)是进化。
生物的进化实质是种群基因频率的改变,生物的进化总是向适应环境的方向发展(或者自然选择决定进化的方向)爬行动物是卵生动物,许多种爬行动物的卵发育成的个体是雄性还是雌性,与孵化时的环境温度有关,这一现象是基因与环境共同作用的结果,不是温度诱导基因突变的结果,理由一是不符合基因突变具有不定向性的特点;二是不符合基因突变具有低频性的特点等。
