九年级化学第2单元测试题及答案

初中化学第二单元测试题及答案九年级人教版初中化学第二单元《我们周围的空气》单元测试题一．选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1.用来判断镁在氧气中燃烧是化学变化的依据的是（）A。

放出大量的热B。

发出耀眼的白光C。

镁条变短D。

生成白色固体2.人类生存需要清洁的空气。

下列情况不会造成环境污染的是（）A。

燃放烟花B。

汽车尾气C。

煤炭燃烧D。

光合作用3.下面所述的各物质中属于纯净物的是()A。

纯净的空气B。

“农夫山泉”矿泉水C。

用KMnO4制取O2后剩余的固体D。

冰水混合物4.下列关于空气的说法中，错误的是（）A。

氯酸钾和二氧化锰制氧气不属于分解反应，因为反应物有两种B。

空气是一种十分重要的天然资源C。

若少量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D。

按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％5.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A。

物质与氧气发生的反应都是氧化反应B。

鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C。

氧气具有可燃性D。

物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）A。

红磷在空气中燃烧产生大量白雾B。

镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C。

铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D。

硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰7.装有空气的密闭，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物是（）A。

木炭B。

铁丝C。

红磷D。

蜡烛8.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）9.下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A。

碳+氧气→二氧化碳B。

酒精+氧气→水+二氧化碳C。

氢氧化铜＋硫酸钠→氯化钾+氧气D。

硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠10.已知标准状况下，空气的密度是1.29克/升，氢气的密度是0.089克/升，氢气难溶于水。

下列方法中：①向上排空气法②向下排空气法③排水法。

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。

收集气体的装置如图。

收集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（）A.40 mL和60 mLB.60 mL和40 mLC.50 mL和50 mLD.20 mL和80mL3.下列关于空气及其成分的说法错误的是（）A.空气中氮气所占的体积分数约为78％B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.臭氧层破坏与空气污染无关D.空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯4.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气，沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A.可吸入颗粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫5.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是（）A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B.小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C.小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中6.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体B.木炭在空气中燃烧后生成黑色固体C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气中燃饶时产生大量白雾7.关于燃烧相关实验，下列说法正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C.尽管铁丝燃烧产物是固体，但不能用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量D.碳在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体8.康康同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

2017—2018学年第二单元测试题九年级化学第I卷一、选择题。

（每题只有一个正确答案, 共40分）1.下列不属于氧气用途的是（）A. 潜水B. 急救C. 灭火D. 气焊2.下列关于氧气的性质, 叙述错误的是（）A.氧气具有氧化性B、标准状况下, 氧气的密度略大于空气A、C.氧气易溶于水 D.通常状况下, 氧气是无色无味的气体B、3.许多人初到西藏会发生高原反应, 身体不适, 这是因为高原地区空气的什么原因造成的（）C、氧气体积分数大大低于21%, 氮气体积分数大大超过78%D、氧气含量减少, 二氧化碳、稀有气体含量增加E、氧气与氮气比例不变, 但一定体积空气中气体质量减少F、二氧化碳含量增大4.今有A.B两质量相等的固体, 其中A为纯氯酸钾, B是氯酸钾和二氧化锰的混合物, 在酒精灯上同时加热, 均完全反应, 得到的气体量与时AA B C D5.实验室里制取氧气大致可分为下列步骤: ①点燃酒灯, 加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管, 用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是（）A.⑤②③①④⑦⑥B、③④⑤⑥⑦①②C.②③⑤①④⑦⑥D.②④③⑤①⑥⑦6.下列物质属于纯净物的是（）A.冰水混合物B、医用生理盐水A、C.雪碧饮料 D.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物B、7、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时, 伤口上会看到大量的气泡。

下列有关说法中, 错误的是（）C、生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气D、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用E、只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气过氧化氢和水的结构不同, 所以它们的化学性质不同8、食物较长时间露置在空气中就会变质, 这主要是由于空气中含有（）A.氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体9、下列实验现象描述不正确的是（）A、红磷在空气中燃烧, 产生大量白烟；B、木炭在氧气中燃烧, 发出白光, 生成黑色固体C、细铁丝在氧气中燃烧, 火星四射, 生成黑色固体在空气中加热铜片, 铜片表面有黑色固体生成10、实验室制取氧气时, 必须满足的条件是（）A.必须使用催化剂B、必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满11.下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究。

人教版九年级化学上册第二单元综合测试卷一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意)题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1．打赢蓝天保卫战，我们在行动。

下列做法不属于防治大气污染措施的是() A．就地焚烧秸秆B．关闭炭炉烧烤小吃C．用洒水车洒水D．多植树造林2．2023年10月26日神舟十七号载人飞船顺利发射。

下列能供给航天员呼吸的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．水蒸气3．下列物质中，属于纯净物的是()A．澄清石灰水B．汽水C．冰水混合物D．海水4．下列有关空气及其成分的说法正确的是()A．鱼能在水中生存，说明空气中的氧气易溶于水B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5．下列对实验现象的描述正确的是()A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在氧气中燃烧更剧烈，产生大量白雾C．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳D．铁丝在空气中点燃，火星四射，生成黑色固体6．某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是()7．某同学用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯，后将导管移出水面A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤8．不能正确反映两概念间关系的选项的是()9．下列物质的用途与性质对应错误的是()选项物质用途性质A 氮气食品防腐剂稳定性B 氧气燃料助燃性C 稀有气体霓虹灯通电会发出有颜色的光D 高锰酸钾制取氧气受热分解会产生氧气10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先排净集气瓶内的空气，便于观察O2的收集11．用“W”形玻璃管进行微型实验。

九年级上册化学第二单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体解析：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

所以含量最多的气体是氮气，答案为B。

2. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A. 木炭B. 铁丝C. 红磷D. 硫粉解析：A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；D. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。

所以答案为C。

3. 下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体C. 氧气极易溶于水D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体解析：A. 氧气在通常状况下是无色、无味的气体，这一描述正确；B. 氧气有三态变化，在低温、高压时能变为液体或固体，正确；C. 氧气不易溶于水，不是极易溶于水，所以该选项错误；D. 氧气能与许多物质发生反应，是化学性质比较活泼的气体，正确。

答案为C。

4. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A. 大试管、集气瓶B. 烧杯、玻璃棒C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞解析：用高锰酸钾制取氧气需要用到大试管（反应容器）、集气瓶（收集氧气）、酒精灯（加热）、铁架台（固定仪器）、导管和单孔塞（导气）。

而烧杯和玻璃棒在该实验中不需要，答案为B。

5. 下列反应属于分解反应的是（）A. 硫 + 氧气→(点燃)二氧化硫B. 石蜡 + 氧气→(点燃)二氧化碳 + 水C. 过氧化氢→(二氧化锰)水+氧气D. 铁+氧气→(点燃)四氧化三铁6. 下列有关催化剂的说法正确的是（）A. 在化学反应后其质量减小B. 在化学反应后其化学性质发生了变化C. 在化学反应后其质量增加D. 催化剂能改变化学反应速率解析：催化剂在化学反应前后其质量和化学性质都不变，它能改变化学反应速率，包括加快和减慢。

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种物质属于纯净物？A. 空气B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 河水2. 根据化学式H2O，水的相对分子质量是：A. 18B. 20C. 22D. 243. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，参加反应的氢气和氧气的质量比是：A. 1:8B. 2:32C. 4:32D. 8:324. 以下哪个选项不是化学变化的特征？A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体生成5. 根据质量守恒定律，化学反应前后一定不变的是：A. 元素的种类B. 原子的个数C. 物质的总质量D. 物质的化学性质二、填空题（每空1分，共10分）6. 化学方程式书写时需要遵循的两个原则是______和______。

7. 氧气的化学式为O2，它是由______构成的。

8. 根据题目3的化学方程式，若36g的氧气完全反应，需要消耗氢气的质量是______。

9. 根据题目3的化学方程式，若生成36g的水，需要消耗氧气的质量是______。

10. 质量守恒定律告诉我们，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这是因为______。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 解释为什么说化学反应前后元素的种类不会发生变化。

12. 描述一下化学反应中的能量变化通常有哪些形式？四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知反应物A和B的质量比为3:5，若反应生成物C的质量为20g，求反应物A的质量。

14. 已知某化学反应中，反应物D和E的质量分别为10g和20g，反应后生成物F的质量为25g，求反应物D的质量。

五、实验题（每题5分，共10分）15. 描述如何使用天平测量一定质量的固体物质。

16. 描述如何使用量筒测量一定体积的液体。

六、综合应用题（每题5分，共10分）17. 某工厂排放的废水中含有硫酸，如何用化学方法检测废水中的硫酸含量？18. 描述如何通过化学实验验证质量守恒定律。

九年级上册化学第二单元测试卷(时间：60分钟满分：70分)一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1.空气中能供给呼吸的气体是（）A.二氧化碳B.氧气 C氮气 D.稀有气体2.2022年杭州亚运会，作为东道主的我们应提倡“绿色亚运”。

为响应这一主题，下列建议不可取的是( )A.购买不含“氟利昂”的绿色环保冰箱B.提倡使用一次性木筷C.提倡绿色出行，减少私家车使用D.生活垃圾分类收集、分类处理3.下列物质属于混合物的是( )A.水B.蔗糖C.加碘盐D.二氧化碳4.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是( )A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.二氧化硫、二氧化碳都是空气污染物D.工业上采用分离液态空气法获得氧气是化学变化5.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是( )A.过氧化氢水+氧气B.磷+氧气五氧化二磷C.氧化钙+水氢氧化钙D.甲烷+氧气二氧化碳+水6.查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（）A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D.化学反应前后催化剂的质量、性质不变7.下列有关实验现象的描述，错误的是（）A.木炭在氧气中燃烧，生成无色气体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8.实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（）9.用如图装置进行实验。

下列说法错误的是( )A. 红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先上升，后下降C.瓶中液面最终上升至1处D.用激光笔点燃能减少实验误差10.在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰，加热到不再产生气体为止，下列相关量与反应时间的对应关系不正确的是（ ）二、填空与简答题（本题包括5小题，共30分）11.(6分)现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤水蒸气五种物质，请按下列要求将序号填入空格内。

九年级化学第二单元质量检测试题(45分钟100分)一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)1.在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定,其中体积分数约为21%的气体是( )A.N2B.O2C.CO2D.H2O2.下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝3.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气4.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。

为实现空气质量达标,合理的做法是( )A.煤炭直接燃烧B.秸秆焚烧还田C.开发清洁能源D.提倡多开汽车5.在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解D.铁丝在氧气中燃烧6.下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )A.清澈的井水清新的空气B.生理盐水五氧化二磷C.冰水共存物液氧D.高锰酸钾硫粉7.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )A.装置漏气B.药匙中放入的红磷量不足C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹8.下列有关实验室制取氧气的叙述中错误的是( )A.在制氧气的装置中,发生装置内的导气管不宜过长,以利气体导出B.排水法收集氧气时,导管必须接近瓶底,否则水不易排出C.排水法收集气体时,如果集气瓶内导管太长,无法操作,也不利于排水D.给试管里固体加热时,试管口略向下倾斜是防止水倒流炸裂试管9.下列关于催化剂的认识中正确的是( )A.催化剂在反应后质量减小B.催化剂用一次就不能再用了C.催化剂能增加生成物的质量D.催化剂能改变化学反应的速率10.下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是( )A B C D实验装置解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察氢气何时收集满二、填空与简答题(本大题包括4小题,共39分)11.(8分)从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:(1)太空飞行人员需要携带的气体是________。

2022年3月23日；第1页共4页 人教版九年级化学上册第二单元测试题【1】一、单选题1.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。

下列物质中不属于空气污染物的是[ ]A ．氧气B ．二氧化硫C ．火山灰D ．一氧化碳2.下列现象中一定发生化学变化的是 [ ]A ．湿衣服晾干B ．食物腐烂C ．矿石粉碎D ．海水晒盐3.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是[ ]A ．二氧化碳B ．氮气C ．氧气D ．稀有气体4.下列化学反应与实验现象相符合的是[ ]A ．硫在空气中燃烧--蓝紫色火焰B ．木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体C ．镁在氧气中燃烧--生成白色固体D ．氯酸钾受热分解--生成氧气5.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是[ ]A ．点燃蚊香驱赶蚊虫B ．冰块的熔化C ．水果的腐烂变质D ．钢铁的生锈6.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是A ．B ．C ．D ．7.下列有关氧气的说法正确的是[ ]A ．能供给呼吸B ．化学性质比较稳定C ．具有可燃性D ．是空气中含量最多的物质8.下列物质属于纯净物的是[ ] A.天然水B.蔗糖水 C.冰水混合物 D.碘酒9.下列仪器不能直接加热的是[ ] A.试管 B.烧杯 C.坩埚 D.蒸发皿10.在充满空气的容器中，经测定含有氮气7.8L ，则该容器的总体积( ) A.6L B.10L C.8L D.30L11.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有 ( )A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳12.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是[ ]A ．氢气在空气中燃烧产生大量白烟B ．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C ．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D ．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰13.下列说法中，正确的是 [ ] A ．在空气中，不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧B ．钢铁生锈，食物腐烂都是缓慢氧化的结果C ．不使用催化剂，加热氯酸钾就不会分解出氧气D ．使用催化剂可以使氯酸钾分解出比理论值更多的氧气14.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质属于混合物的是：A. 氧气B. 铁粉C. 空气D. 纯净水2. 化学变化的基本特征是：A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气味变化3. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的量是：A. 元素种类B. 原子数目C. 物质总质量D. 物质的化学性质4. 下列物质中，属于化合物的是：A. 氢气B. 氧气C. 二氧化碳D. 铁5. 根据题目所给的化学方程式，下列说法正确的是：A. 反应物和生成物的原子数目不相等B. 反应物和生成物的原子种类不相等C. 反应物和生成物的总质量不相等D. 反应物和生成物的总质量相等二、填空题（每空2分，共20分）6. 根据题目所给的化学反应式，反应物是_________，生成物是_________。

7. 化学方程式的平衡是指反应物和生成物的_________相等。

8. 根据题目所给的实验数据，该化学反应的产率是_________。

9. 根据题目所给的化学式，该化合物中各元素的原子个数比为_________。

10. 根据题目所给的化学方程式，该反应的类型是_________。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用。

12. 请解释什么是化学平衡，并举例说明。

四、计算题（每题15分，共30分）13. 根据题目所给的化学反应方程式和已知条件，计算生成物X的质量。

14. 根据题目所给的化学实验数据，计算反应物Y的摩尔浓度。

五、实验题（每题10分，共10分）15. 根据题目所给的实验步骤，描述如何验证氧气的助燃性。

答案：1. C2. A3. C4. C5. D6. [根据题目所给的化学反应式填写]7. 摩尔数8. [根据题目所给的实验数据计算]9. [根据题目所给的化学式计算]10. [根据题目所给的化学方程式判断]11. [简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用]12. [解释什么是化学平衡，并举例说明]13. [根据题目所给的化学反应方程式和已知条件计算]14. [根据题目所给的化学实验数据计算]15. [描述如何验证氧气的助燃性]请注意，以上内容为示例，具体题目和答案需要根据实际教学内容和课程标准来制定。

九年级化学上册第二单元测试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种物质是由原子直接构成的？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 氢气2. 下列哪个不是元素的符号？A. HB. OC. H2OD. Cl3. 下列哪种气体在空气中含量最多？A. 氧气B. 氮气C. 氢气D. 二氧化碳4. 下列哪个化合物在水溶液中呈碱性？A. 硫酸B. 盐酸C. 氢氧化钠D. 硝酸5. 下列哪种物质是一种盐？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 碳酸钠6. 下列哪种物质是由分子构成的？A. 铁B. 氧气C. 氢气D. 硫酸7. 下列哪种物质是一种酸？A. 氢氧化钠B. 盐酸C. 氢氧化铜D. 碳酸钠8. 下列哪种物质在空气中不会燃烧？A. 氢气B. 氧气C. 硫D. 红磷9. 下列哪种物质是一种碱？A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 盐酸D. 硝酸10. 下列哪种物质是由离子构成的？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 氯化钠二、填空题（每题2分，共20分）1. 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。

2. 水的化学式为_______。

3. 氢气是由_______原子构成的。

4. 硫酸的化学式为_______。

5. 碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

6. 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。

7. 空气中的氮气体积分数约为_______。

8. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为_______。

9. 酸碱中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应。

10. 氯化钠是由_______离子构成的。

三、解答题（每题10分，共30分）1. 解释原子、分子、离子、元素、化合物、酸、碱、盐的概念。

2. 描述铁在氧气中燃烧的实验现象，并写出反应的化学方程式。

3. 解释酸碱中和反应的概念，并举例说明。

四、实验题（每题10分，共20分）1. 实验目的：测定某溶液的pH值。

实验步骤：（1）取一定量的待测溶液于试管中。

人教版九年级上册化学第二单元测试题满分：100分班级__________ 姓名__________ 分数__________一、单选题（40分=2分×20题）1、（2018•长沙）2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。

下列行动不利于“保卫蓝天”的是（）A．加强大气质量监测B．积极植树、造林、种草C．使用清洁能源D．露天焚烧垃圾2、“真空充氮杀虫灭菌消毒机”可用来处理和保护文物，即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。

下列有关氮气说法错误的是（）A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．高浓度氮气可抑制菌类的生长3、（2018•聊城）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．空气成分中体积分数最大的是氮气C．空气中各成分的含量恒定不变D．空气污染指数越大，空气质量状况越好4、（2018•北京）用如图装置进行实验。

下列现象能证明空气中氧气的含量的是（）A．红磷燃烧，产生白烟B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最终上升至1处D．水槽中液面下降5、（2018•无锡）化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。

英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。

关于这两个实验的说法正确的是（）A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C．波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化6、（2018•重庆）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳7、（2018•岳阳）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体8、（2017·北京）下列关于物质用途的描述不正确的是（）A.氧气可用作燃料B.二氧化碳可用作气体肥料C.干冰可用于人工降雨D.铜丝可用作导线9、(2016·江苏南京旭东中学月考)2016年2月22日晚,某地为欢庆元宵节举行了焰火晚会。

九年级化学第二单元测试题一、选择题：（本题有8小题，每小题2分，共16分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳2．下列描述中，属于物理性质的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B．氮气在通常情况下没有颜色C．氧气可以支持燃烧 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3．下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧 C．食盐水 D．清新的空气4．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）A．木炭 B．硫 C．石蜡 D．磷5．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）Ａ．易溶于水，密度比空气大Ｂ．易溶于水，密度比空气小Ｃ．难溶于水，密度比空气大Ｄ．难溶于水，密度比空气小6．下列实验现象的描述正确的是（）A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体7．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变B．颗粒物吸附有害物质使人患病C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．以上三种作用都有可能，但需实验验证8．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是（）A．催化剂 B．氧化剂 C．生成物 D．反应物二、填空题：(本题有4小题。

共16分)9.（5分)写出下列反应的文字表达式（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;（2）硫在氧气中燃烧_______________________________________;（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;10．（3分）某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：A___________、B___________、C____________。

第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其代号填入下表中，不选、错选、多选均不给分，每小题2分，共32分）1. 空气成分中，体积分数约占21%的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2. 下列叙述中，属于氧气的化学性质的是A.无色、无气味B.常温下为气态C.能支持燃烧D.液氧为淡蓝色3. 生活中的下列物质,不属于混合物的是A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰 D．加碘食盐4. 某物质在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，该物质可能是A、木炭B、铁丝C、氢气D、硫粉5. 现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．氮气6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气7.下列反应中属于分解反应的是：A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．氧化钙+ 水——→氢氧化钙D．酒精+氧气水+二氧化碳8. 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

下列措施不能减少PM2.5污染的是A．鼓励乘坐公交车出行 B．鼓励用农作物秸秆做燃料C．鼓励用水力、风力发电 D．鼓励购买使用新能源汽车9. 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）10.下列有关实验现象的描述，正确的是A. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C.硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾11. 鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法A.用澄清的石灰水检验B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.用燃着的木条和澄清的石灰水12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应（如图）。

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 化学变化与物理变化的本质区别是（）A. 是否有新物质生成B. 是否有颜色变化C. 是否有气体生成D. 是否有沉淀生成2. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 空气B. 纯碱C. 蒸馏水D. 氧气3. 根据质量守恒定律，化学反应前后一定不变的是（）A. 元素的种类B. 分子的数目C. 分子的质量D. 物质的总质量4. 根据化学方程式2H_{2}+O_{2} \frac { \overset{点燃}{ -}}{}2H_{2}O，可以得出（）A. 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水B. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成36份质量的水C. 水是由氢元素和氧元素组成的D. 反应中氢气、氧气、水的质量比为4：32：365. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和6. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和7. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和8. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和9. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和10. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和11. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和12. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和13. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和14. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和15. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和16. 根据题目中给出的化学方程式，可以。

人教版九年级化学第二单元测试题及答案（内容：第二单元）一选择题(每小题只有一个正确答案，共10题，每题2分，共20分)1．人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳）能吸收大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。

2．臭氧（O3其中臭氧属于（）A．单质B．化合物C．混合物D．稀有气体、3．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4. 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。

他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。

收集气体的装置如右图。

收集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（提示：空气中也有氧气）·················（）A．50 mL和50 mL B．60 mL和40 mLC．40 mL和60 mL D．20 mL和80 mL5下列图中，体现稀有气体用途的是（）6．下列物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是（）A．红磷 B．硫磺 C．铁丝 D．木炭7．下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A ．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．硫＋氧气二氧化硫C．碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳 D．氧化钙＋水→氢氧化钙8．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满9．环境问题是全球性的热门话题之一，现有①二氧化硫②二氧化氮③一氧化碳④烟、粉尘等物质，其中属于大气污染物的是（）A．①②④B．①③④ C．②③④ D．①②③④10．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤主要有(1)检查装置的气密性，(2)点燃酒精灯加热，(3)加药品并固定试管，(4)收集氧气，(5)熄灭酒精灯，(6)把导管撤离出水面。