从生物圈到细胞公开课PPT课件
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1.1从生物圈到细胞(53张PPT)
例：杂交水稻，转基因水稻
杂交水稻之父 袁隆平
袁隆平有两个心愿： 一是把“超级杂交稻 ”合成；二是让杂交 稻走向世界。
国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯博士高度 评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父 ’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的 骄傲，他的成就给人类带来了福音。”
转基因抗虫棉
第一章 走近细胞
我们面临的基本问题：
• 什么是生物学？ • 学什么? • 为什么学? • 怎样学?
什么是生物学？
• 生物学是自然科学的一个门类。研究 生物的结构、功能、发生和发展的规
律，以及生物与周围环境的关系等的
科学。
怎么用？
变什么？ 为什么？
是什么？
高中《生物》学什么?
高中生物学什么？
• 认知生物学基础知识
• 什么是杂交？ 还有那些育种方式？ 模块二
• 什么是转基因？操作过程如何？有何应用 ？安全性怎样？模块二 选修三
资料二:健康问题 例1：肺癌
据权威统计，全球每年死于与吸烟有关疾 病的人数达350万。到2030年，每年死于与 吸烟有关疾病的人数将增到1000万。研究 表明，包括肺癌和其它癌症、心脏病及肺 部疾患在内的25种危及生命和健康的疾病 与吸烟有关！如何防止癌症？
科学家将从花卉金鱼草提取的几种基因植入番茄中，这些 基因能使番茄产生一种可预防癌症的营养物。据培育出抗 癌番茄的英国科学家介绍，他们在易受癌症侵袭的老鼠“ 食谱”中加入这种番茄后，大大延长老鼠的寿命。
为什么学？
生物科学是当代自然科学中发展 最迅速、对人类的生存和自身发 展影响最大的学科领域之一。
二十一世纪是生命科学的世纪
四产卵 根系Fra bibliotek缺少雄性激素，雌性激素起主导作用。
杂交水稻之父 袁隆平
袁隆平有两个心愿： 一是把“超级杂交稻 ”合成；二是让杂交 稻走向世界。
国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯博士高度 评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父 ’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的 骄傲，他的成就给人类带来了福音。”
转基因抗虫棉
第一章 走近细胞
我们面临的基本问题：
• 什么是生物学？ • 学什么? • 为什么学? • 怎样学?
什么是生物学？
• 生物学是自然科学的一个门类。研究 生物的结构、功能、发生和发展的规
律，以及生物与周围环境的关系等的
科学。
怎么用？
变什么？ 为什么？
是什么？
高中《生物》学什么?
高中生物学什么？
• 认知生物学基础知识
• 什么是杂交？ 还有那些育种方式？ 模块二
• 什么是转基因？操作过程如何？有何应用 ？安全性怎样？模块二 选修三
资料二:健康问题 例1：肺癌
据权威统计，全球每年死于与吸烟有关疾 病的人数达350万。到2030年，每年死于与 吸烟有关疾病的人数将增到1000万。研究 表明，包括肺癌和其它癌症、心脏病及肺 部疾患在内的25种危及生命和健康的疾病 与吸烟有关！如何防止癌症？
科学家将从花卉金鱼草提取的几种基因植入番茄中，这些 基因能使番茄产生一种可预防癌症的营养物。据培育出抗 癌番茄的英国科学家介绍，他们在易受癌症侵袭的老鼠“ 食谱”中加入这种番茄后，大大延长老鼠的寿命。
为什么学？
生物科学是当代自然科学中发展 最迅速、对人类的生存和自身发 展影响最大的学科领域之一。
二十一世纪是生命科学的世纪
四产卵 根系Fra bibliotek缺少雄性激素，雌性激素起主导作用。
1-1从生物圈到细胞(32张PPT)
（）
A.草原上的全部植物
B
B.草原上的全部生物
C.草原上的全部羊
D.草原上的全部生物及其无机环境
29
2、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一
群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，
这块草原上的8群羊是（ ）
A．一个群落 C．两个种群
B．一个种群
C
D．八个种群
C 3、一棵桑树的结构层次由小到大依次为
按范围从小到大：
的
结
构
细胞—组织—器官—系统—个体
层
次
—种群 —群落 —生态系统 —生物圈
19
结构层次 细胞 组织 器官 系统
个体
种群 群落 生态系统
生物圈
概念
举例
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起
不同组织按照一定的次序结合在一起
共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定 的次序组合在一起
你还知道哪些单细胞生物？
酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫
实例3 缩手反射的结构基础
反射的结构基础是什么?它包括哪些结构?
感受器
传入神经
反射弧 神经中枢 传出神经
效应器
多细胞生物的生命活动需要多个细胞共同参与
15
15
生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例 来说明吗?
生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞 呼吸离不开肺部细胞 物质运输离不开血细胞等等。
细胞是最基本的生命系统 生物圈是最大的生命系统
32
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
1.1《从生物圈到细胞》ppt课件
种 群：在一定的自然区域内，同种生物的所有 个体是一个种群 。
群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成 一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形 成的统一整体。
生 物 圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的 无机环境共同组成。
思考
❖ 如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生 变化？
讨论
2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥 梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵， 受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎的 发育由细胞分裂、分化等过程实现。
实例3：缩手反射的 结构基础----反射弧
实例4：艾滋病病毒(HIV)侵染 免疫系统的淋巴细胞（如右图）
探讨
4. HIV破坏淋巴细胞，致使免 疫力下降，导致艾滋病。你还能举 出特定的细胞受到损伤导致疾病的 例子吗？
脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪； 大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍； 肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎……
一、生命活动离不开细胞
实例1：草履虫的运动和分裂
讨论
1.草履虫还能完成那些生命活动？如果没有完整的细胞 结构，它还能完成这些生命活动吗？
草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、 生长、排泄、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构， 草履虫不可能完成这些生命活动。
实例2：人的生殖和发育
❖ 如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？
❖ 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种 生命活动的最微小的层次是哪一个？
❖ 为什么说一个分子或一个原子，是一个系统，但 不是生命系统？
群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成 一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形 成的统一整体。
生 物 圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的 无机环境共同组成。
思考
❖ 如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生 变化？
讨论
2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥 梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵， 受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎的 发育由细胞分裂、分化等过程实现。
实例3：缩手反射的 结构基础----反射弧
实例4：艾滋病病毒(HIV)侵染 免疫系统的淋巴细胞（如右图）
探讨
4. HIV破坏淋巴细胞，致使免 疫力下降，导致艾滋病。你还能举 出特定的细胞受到损伤导致疾病的 例子吗？
脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪； 大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍； 肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎……
一、生命活动离不开细胞
实例1：草履虫的运动和分裂
讨论
1.草履虫还能完成那些生命活动？如果没有完整的细胞 结构，它还能完成这些生命活动吗？
草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、 生长、排泄、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构， 草履虫不可能完成这些生命活动。
实例2：人的生殖和发育
❖ 如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？
❖ 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种 生命活动的最微小的层次是哪一个？
❖ 为什么说一个分子或一个原子，是一个系统，但 不是生命系统？
第一节从生物圈到细胞ppt课件
遗传信息储存
02
遗传信息以DNA的形式储存在细胞核中，通过基因表达调控细
胞的生长、发育和分化。
细胞核与疾病
03
细胞核结构或功能异常与多种疾病相关，如肿瘤、遗传性疾病
等。同时，细胞核也是药物作用的重要靶点之一。
04
生物圈中典型细胞类型介绍
原核细胞特点及其分布
特点
原核细胞没有核膜包被的细胞核，遗传物质集中在一个没有明确界限的低电子密度区，称为拟核；细胞内有一个 由DNA和蛋白质构成的分子质量很大的染色体质粒，DNA为裸露的环状分子，不与组蛋白结合；细胞器很不完 善，只有核糖体；细胞壁由肽聚糖构成。
06
实验探究：观察不同类型细胞
实验目的和材料准备
实验目的
通过观察不同类型的细胞，了解细胞 的多样性和形态结构特征，加深对细 胞结构和功能的理解。
材料准备
显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊 子、不同类型的细胞样本（如口腔上 皮细胞、洋葱表皮细胞等）。
显微镜使用方法和注意事项
使用方法
将细胞样本放在载玻片上，用滴管滴加适量的生理盐水或清 水，盖上盖玻片，然后将载玻片放在显微镜的载物台上，用 压片夹压住。通过调节显微镜的焦距和光源亮度，可以清晰 地观察到细胞的形态结构。
细胞中的化合物如蛋白质、核酸等，其合成和分解遵循化学规律 。
与物理学的联系
细胞膜具有流动性，与物理学中的流体力学原理相关；细胞中的 能量转换遵循物理学中的热力学定律。
与地理学的联系
生物圈中的生物分布受地理环境影响，不同地区的生物种类和数 量存在差异。
思考题引导深入探究
01
思考生物圈中不同生物 之间的相互关系，如何 维持生态平衡？
食物链
生产者、消费者和分解者之间通 过吃与被吃的关系形成的链状结
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2.根据你掌握的资料，说说SARS病毒侵害了 人体的哪些细胞，是如何危及人的生命的？
SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺 部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难， 患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒 还侵害人体其他部位的细胞。
一、生命活动离不开细胞
细胞是生命体结构和功能的基本单位，也是 生命活动的基本单位。
受精卵的第 不断分裂分化 一周左右附
一次分裂
到 第二 个月 底
足月胎儿
胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 人的胚胎发育，其本质就是：细胞的分裂、 生长和分化。
人体最初只是一个细胞——受精卵。通过细 胞分裂和分化逐渐形成了一个复杂的生命体。
多细胞生物的生命活动也是通过细胞的活动 体现的。
艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征”英语 缩写AIDS的音译(Acquired Immune Deficiency Syndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。 是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病 毒）所导致的传染病。
胚胎干细胞
干细胞是一类具有自我复制能力(self-renewing) 的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种 功能细胞。
上皮细胞 神经细胞 血细胞 骨骼肌细胞/纤维
骨细胞 软骨细胞
先来思考一下：反射的结构基础是什么?它包 括哪些结构?
感受器 传入神经 反射弧 神经中枢 传出神经 效应器
2.你能说清楚你现在进行的学习活动需要多 少种类和数量的细胞参与吗?
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参 与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由 器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活 动。学习活动涉及到人体的多种细胞，主要是神 经细胞的参与。
由实例2和实例3我们可以归纳出什么结论？
多细胞生物无论是简单的生命活动还是复杂 的生命活动都需要许多细胞的参与，需要细胞之 间的相互配合和互相协调。
生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例 来说明吗?
生物体的运动离不开肌细胞，兴奋的传导 离不开神经细胞，腺体的分泌离不开相关的腺 (上皮)细胞，呼吸离不开肺部细胞，物质运输 离不开血细胞等等。
从简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物， 一切生命活动都离不开细胞。
单细胞生物一个细胞就能完成摄食、运动、 繁殖等一系列的生命活动；而对于多细胞生物 来说，则必须由多种细胞按一定的层次规律而 有序地组合起来，才能有效的完成生命活动。 这样就产生了系统的概念。
新课导入
宏观世界：地球——
湿地
海亚
热
底高
带
生山
雨
命草
林
世甸
界
荒漠
微观世界
植 物 细 胞
大肠杆菌
酵 母 菌
单细胞生物 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫
第1节 从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞 二、生命系统的结构层次
2003年，我们亲身经历了与SARS病毒 斗争的过程。
冠状病毒模式图 非典印象
一切有机体（除病毒外）都由细胞构成，生命 活动离不开细胞。
细胞能够通过分裂而增殖，通过分化具有各种 功能，是生物体个体发育和系统发育的基础。
细胞又是遗传的基本结构单位，细胞具有遗传 的全能性。
草履虫
图上表示的以外，草履虫还能完成哪些生命 活动?如果没有完整的细胞结构，它还能完成这 些生命活动吗?
HIV电镜扫描图
HIV侵染淋巴细胞
HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系 统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。 HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系 统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从 而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。 人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相 关的疾病。
草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、 呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的 细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
人发育的大体过程
精子
卵细胞
卵细胞
精子入卵
1.在父母和子女之间，什么细胞充当了遗 传物质的桥梁？
在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了 遗传物质的桥梁。
2.人个体发育的起点是什么？ 父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过 受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成 胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
个体（单细胞生物由一个细胞构成生物体） 龟
同种
种群
该区域内同种龟的所有个体
由实例4你可以得出什么结论？
病毒——没有细胞结构的生命体，它的生 命活动也离不开细胞。
HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能 举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗?
胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿 病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的 肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导 致听觉发生障碍，等等。
二、生命系统的结构层次
生命系统有清晰的层次结构
细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
由形态相似，结构、功能相 心肌细胞
同的细胞联合在一起
组织
心肌组织
不同的组织按照一定的 次序结合在一起
器官
心脏
能够完成一种或几种生理功能的多 个器官按照一定的次序组合在一起
系统
循环系统
由各种器官或系统协调配合
共同完成复杂的生命活动
果子狸
被认为是SARS 冠状病毒的重要载 体之一 。
SARS俗称非典，是由一种冠状病毒引 发的传染病。
SARS病毒 的结构
蛋白质 核酸
SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺 部细胞。由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困 难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
1.病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的?
病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在 活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖，必 须依赖细胞才能生活。
反射弧的模式图
从脑部 至脑部产生痛觉 传出神经
脊髓
传入神经
效应器
手臂的移动
痛觉（或热觉） 感受器
脊神经
刺激
缩手反射示意图
1.完成一个简单的缩手反射，需要哪些细 胞的参与呢?
直接参与反射活动的如由传人神经末梢形 成的感受器、传人神经元、中枢神经元、传出 神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。还有像血 细胞、肺部的细胞、骨细胞等虽未直接参与反 射，但对反射活动的完成也是必不可少的。