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人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲七年级道德与法治上册总复习提纲第一单元：成长的节拍第一课：中学时代 1、丨学生活是我们人生的一丧新起点：新起点指的是人生自身成长的新阶段。
P3 2、成长丨的每一丧阶段都有独特的价值和意义。
①丨学时代为我们的一生奠定重要基础。
②丨学时代见证着一丧人从少年到青年的生命进阶。
P4 3、梦想是对未来美好生活的愿望。
P9 4、梦想的作用：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
5、丨国梦的含义（什么是丨国梦？）：实现中华民族伟大复兴。
P10 6、丨国梦的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
P10 7、实现丨国梦的途径：必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
P10 8、努力是梦想不现实乊间的桥梁。
P11 9.什么是努力？努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、千里乊行，始二足下给我们什么吭示：从头做起，从小事做起。
P8 11、少年梦想有哪些特点：P9-P10 答：（1）少年梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；（2）少年的梦想，不丧人的人生目标紧密相连；（3）少年的梦想，不时代的脉搏紧密相连，不丨国梦密丌可分。
11、少年怎样才能实现梦想？P11-P12 答：（1）少年有梦，丌应止二心劢，更在二行劢，劤力是梦想不现实乊间的桥梁；（2）劤力需要立志，志向是人生的航标；（3）劤力需要坚持，只要坚持劤力，即使过程再艰难，也离梦想更迚一步；（4）劤力也有方法。
第二课：学习新天地 1、丨学阶段，学习是我们的重要仸务。
初丨阶段的学习包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。
P15 2、学习的态度：学习需要自觉、主动的态度 3、知乊者，丌如好乊者，好乊者，丌如乐知者给我什么吭示：学会学习，需要发现保持对学习的兴趣。
P22 4、工欲善其亊，必先利其器给我们什么吭示：学会学习，需要掌握科学的学习方法。
七年级道德与法治（上册）复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1、如何认识中学时代（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。
少年有梦1、少年的梦想有何特点？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。
2、如何实现梦想？努力需要怎么做？(1)努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)努力，需要立志。
志向是人生的航标。
(3)努力，需要坚持。
第二课学习新天地学习伴成长1、如何理解学习？（1）在学校中学习，在社会中学习。
（2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好的态度和习惯等。
（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（4）学习需要自觉、主动的态度和行为。
（5）学习伴随我们的成长，学习没有终点。
2、为什么要学习？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。
（2）学习，可以打开生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩。
（3）学习，可以拓宽新的通道，让我们体验不同的生活方式。
（4）学习，可以改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
（5) 学习，可以带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
享受学习1、怎样认识学习中的苦与乐？（1）学习中有快乐。
： ： 目标分：一、一句话必背q ī期m ò末k ǎo 考ào 奥l ì利ɡěi 给d ì第q ī七ɡǎn 感q īnɡ倾q ín ɡ情z h ì制z u ò作二、点评题解题思路：“一点、二评、三表态”①先看新闻材料，把握新闻中心事件；②根据新闻中心事件，找准关键词；③根据关键词找出和课本知识点的联系。
解题方法：第一步：点（是什么）--新闻说明(体现、反映）了……第二步：评（为什么）--分析、评析。
①若是正确的，分析新闻的意义、作用②若是不正确的，分析新闻的危害、后果第三步：表态（怎么做）--从国家（或政府）及青少年（从思想上和行动上)角度回答怎么做三、“启示”、“启发”题：为什么+怎么做。
四、辨析题猜测辨析题答题技巧：“一辨、二析、三小结”1.学习仅仅局限在学校。
（×）理由：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做等，都是学习，生活中的点点滴滴都是学习。
2.初中阶段的学习，仅仅是课本知识的学习。
（×）理由：初中阶段的学习，除了课本知识的学习，还包括知识的获取、学习能力、交友能力等各种能力的培养。
3.如果离开学校，毕业了，就再也不用学习了。
（×）理由：①我们终身都需要学习，即使离开学校，也要不断学习充实自己；②只有抓住各种机会学习,才能适应社会发展。
4.学习只有苦和累，没有半点快乐可言。
（×）理由：①学习有辛苦也有快乐!(苦乐交织)②当我们经历了学习的辛苦,收获成功时,那种内心的愉悦让我们体验到学习的美好,是一种美妙的享受。
5.学霸的学习方法，才是最好的学习方法，适用于所有同学。
（×）理由：学会学习，我们要掌握科学的学习方法。
虽然学霸的学习方法有其好的一面，但是学习方法也因人而异，适合自己的方法才是最好的学习方法。
6.通过自我评价认识自己才是最好的，无需理会别人的评价。
（×）理由：①恰当的自我评价，有助于认识自我。
新版人教版《道德与法治》七年级上册(全册)复习提纲1、中学生活为我们带来了哪些成长的礼物？中学生活是生命赐予我们的成长礼物，它带来了新的机会和挑战，也带来了新的目标和可能。
在中学生活中，我们有机会发展自我、涵养品格、探索新的知识领域、发展兴趣、认识社会。
新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
2.我们应该如何对待成长的礼物？我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
中学生活的序幕刚刚拉开，我们需要以积极的态度面对各种可能与挑战，不断努力成长。
3.理想的“我”应该具备哪些特质？理想的“我”应该越来越有活力、能坚持、有韧劲，越来越坚强、会合作、能包容，越来越有主见，敢于表达自我。
4.为什么少年需要拥有梦想？少年需要编织人生梦想，因为梦想是青少年时期的重要生命主题，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5.对待梦想应该有怎样的态度？有些人会放弃梦想，将其视为一种臆想，而有些人会坚持不懈，将进取变成一种信念。
6.我们应该怎样才能实现梦想？实现梦想需要不懈地追梦、圆梦，改变生活，改变自己。
努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，需要立志、坚持，并且分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
1）学会研究需要掌握一些方法和技巧。
例如，制定研究计划，合理分配时间，积极思考，善于总结，多问问题，多交流等等。
这些方法和技巧可以帮助我们更高效地研究，更好地掌握知识和能力。
2）学会研究还需要培养好的研究惯。
例如，坚持每天复，养成阅读惯，保持好奇心和探索欲望，积极参与课堂和社会活动等等。
这些惯可以让我们更容易地融入研究环境，更快地适应研究生活。
3）学会研究还需要不断地自我反思和调整。
我们需要不断地评估自己的研究效果，发现自己的不足并加以改进。
2019-2020 学年七年级思想道德上学期复习大纲新人教版第一单元：笑迎再生活1、走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？答：①充分体验成为初中生的快乐；②要爱惜新友谊；③要与新的朋友结伴成长。
2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（作为一名中学生，你将怎样做自己学习的管理者？）答：做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习（2）提升学习效率（3）科学安排时间3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你怎样建设好新的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体。
建设我理想中的班集体应该做到：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥专长；（3）团结协作，共同进步。
（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
4．怎样认识自己的学习方法?每个人都有自己的学习方式．各种方式各有特点。
只有结合教师的授课实质，才能在探究试一试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
5．学习中有哪些苦与乐?(1)学习是一个研究和发现的过程，需要战胜困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种超越自己的快乐。
(2)失学是悲伤的，享有学习的权益和机遇是快乐的。
6．有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。
”他说的对吗?答：这句话是错误的。
学习对于我们每个人来说都是苦乐交错的。
因为学习是一个研究和发现的过程，需要战胜困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第二单元：认识自我1、人的生命的独到性表现在哪里？答：人的生命的独到性突出表现在，人的生命最拥有智慧。
（1）人的生命的独到性更多地表现在，人的个性质量、人生道路、实现人生价值的方式和路子的多样性。
（2）每个人要依照自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独到闪光的成才之路，显现自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2、我们应该怎样爱惜自己的生命？答：①永不不放弃生的希望；②必然生命的价值,敬爱自己和他人的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
2020年七年级上册复习提纲第一单元▽1.中学时代是人生发展的新阶段。
（理解）（中学时代对于成长的意义？）①中学时代是人生发展的新阶段，为人生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学生活，意味着新的机会和可能、新的目标和挑战。
▽2.中学生活面临新的机会和挑战。
（理解）机会：（1）集体生活涵养品格、丰富个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）社团活动提供发展兴趣的平台； （4）社会实践打开了认识社会之门。
挑战：（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（2）在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
▲3.少年需要（理解）（1）梦想的特点是什么？(少年应树立怎样的梦想？) ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★（2）少年为什么需要梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有助于找到前进的方向。
③有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。
▲4.努力实现少年梦想。
（探究）★（1）怎样把梦想变为现实？（我们怎样才能实现自已的梦想？ ①实现梦想，在于行动，在于不懈的努力。
②努力，需要立志、坚持、方法。
③实现梦想，要将梦想与个人的人生目标、与时代的脉搏紧密相连。
（2）青少年努力实现梦想的具体做法？努力有哪些方法？①合理规划和管理时间 ②学会科学用脑 ③要坚持不懈每天进步一点点 ④学思并进 ⑤珍视团队合作▽5.正确认识学习。
（理解）（如何正确认识学习？）①学习给生命添加养料，让我们能够生存并拥有更充实的生活。
②学习点亮心灯，激发前进的动力，获得成长，为幸福生活奠基。
（对个人）③学习也可以帮助他人，服务社会。
（对他人和社会）▽7.学习有苦也有乐。
（理解）(1)学习乐与苦的表现快乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
人教版七年级道德与法治（上册）第一单元成长的节拍第一课中学时代1. 为什么说初中生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字——中学生。
(2)中学生活把我们带进了一个别样的天地。
2. 中学生活在我们成长中的意义。
答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？（怎样认识初中生活？）答：新的机会和可能，新的目标和挑战：(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(2)中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4. 度过初中生活的方法（怎样对待成长中的礼物？）。
答：面对各种可能和挑战，要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5. 梦想的作用：答：(1)不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)因为有了梦想，才能不断进步和发展。
6. 少年的梦想有何特点？答：(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
7. 对梦想的态度。
答：有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
8. 如何实现梦想？答：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
9. 努力的含义（理解）。
答：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10.青少年怎样为实现梦想而努力？（努力需要怎么做？）答：(1)努力，需要立志。
志向是人生的航标。
(2)努力，需要坚持。
(3)努力，需要方法。
第二课学习新天地1.如何理解学习？答：(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。
(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。
2020年七年级政治上册全册基础知识点期末复习提纲（精品）第一课珍惜新起点1、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?（尽快适应初中生活？）答：①尽快适应环境，转换角色。
②主动与老师、同学沟通交流。
③以积极的心态面对新生活，珍惜新起点。
④树立新目标，适应老师新教法。
2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8答：①共同的目标，前进的动力②各尽其能、发挥所长、奉献集体③团结协作，互助前行3、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
②众人拾柴火焰高。
③人心齐，泰山移第二课把握学习新节奏1、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)P12-16答：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。
④了解自己的学习方式，选择适合自己的学习方法。
2、提高学习效率的方法有哪些？ P13答：①课前认真预习；②上课专心听讲③；课后及时复习3、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦和乐？为什么说有苦也有乐？）P18-21（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。
（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
（3）乐表现在：在学习中，我们①不断发现自身的潜能，超越自己②了解世界的奥秘，③好奇心获得满足，④不断地获取知识，⑤享有学习的权利和机会是快乐的。
4、对几句名言的认识：P18 20 21知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（说明主动学习或乐学的重要性）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（说明实践和探索的重要性）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（说明积累的重要性）第三课珍爱生命1、生命为什么需要相互关爱？（为什么要尊重地球上其他生命？）P25-26答：①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。
②生命是顽强的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我们关爱生命。
③每种生命都有其存在的意义与价值。
七年级上册道法期末重点复习提纲1、中学时代的意义/作用？①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2、梦想的作用①梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩②梦想能推动人类社会不断进步和发展3、青少年梦想的特点①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分4、中国梦的含义、内涵及要求含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福要求：走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量5、如何努力实现个人梦想？①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁②努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
③努力，需要坚持，落实在每天的具体行动中④努力，也有方法。
如合理安排时间，学思并进，团队合作等6、为什么要树立终生学习的观念？①学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习②只有不断地学习，才能充实自己，才能适应不断发展的社会7、学习的意义？为什么要学习？①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力③在学习生活中，我们分享生命经验，同时帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基8、如何学会学习？①保持对学习的兴趣、明确学习目标，提高学习效率②掌握科学的学习方法。
如：制定学习计划、合理安排学习时间，养成良好的学习习惯③善于运用不同的学习方式。
如：自主学习、合作探究学习④树立自觉、主动的学习态度和终生学习的观念。
9、正确认识自己的意义？①可以促进自我发展。
有助于增强对自己的信心，发展自己的能力②可以促进与他人的交往。
有助于我们认识到自己离不开他人和社会，理解和善待他人，与他人积极互动。
10、如何正确认识自己？①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己②我们可以通过自我评价来认识自己③我们可以通过他人评价来认识自己11、如何做更好的自己？①接纳与欣赏自己②做更好的自己，就要扬长避短③做更好的自己，需要主动改正缺点④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能⑤做更好的自己，是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的12、朋友的影响/作用？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会受到朋友的影响②朋友带给我们温暖，让我们感受到自身的价值，学会更好地与人相处③朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好13、友谊的特质①友谊是一种亲密的关系。
七年级上册道德与法治期末复习提纲第六课师生之间▲1.如何了解教师职业？(教师的工作有什么特点？) ( p61-62)（1）(1)教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(3)时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
▲2..时代对教师有什么要求？（好老师的“四有”标准）(或：什么样的老师是好老师？）(P62)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3..为什么老师有不同的风格？(p63)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
▲4.如何对待风格不同的老师？(p63---64)（1）承认并接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方.（2）尊重老师的不同。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。
我们走近老师，更深入地了解老师。
（3）承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为目的；主动交网。
补充：我喜欢的老师是：真实坦诚；见解独到；幽默开朗；知识丰富；尊重学生等。
▲5.什么是教学相长（含义）？（怎样理解“教学相长"?）P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
▲▲6.我们怎样与老师交流？（或怎样建立教学相长的师生关系？）（1）面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态度。
（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。
（4）)学会正确对待老师的表扬和批评。
（5）当被老师误解时，要学会宽容、体谅、理解老师，采用善意的态度，恰当的方式，合适的时机向老师作出解释。
《道德与法治》七年级上册期末复习资料姓名学号第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
2.努力就有改变（1）对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
（2）我们怎样才能实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力，需要坚持。
如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
⑤努力也有方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。
【易错点拨】1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。
新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。
2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。
有梦想的日子，就有希望在生长。
但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。
梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。
努力，让我们拉近梦想和现实的距离。
第二课学习新天地一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
（3）学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.学会学习（1）如何学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
（2）学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
【易错点拨】1. 学习并不是多余。
学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。
2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。
但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第三课发现自己一、认识自己1．人贵自知（我们为什么要认识自己？）（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.多把尺子量自己（1）我们通过什么途径认识自己？①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：A．对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
B．他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)自我评价的方法有哪些？①自我观察和分析。
可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
例如，可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。
②与他人比较。
比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。
尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
（3）我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
①用心聆听。
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
②勇于面对。
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
③平静拒绝。
有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。
我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
二、做最好的自己1.接纳与欣赏自己（1）我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。
我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
