巴彦淖尔市中小学XXXX年度目标管理综合督导评估材料(一)

学校五项督导工作汇报材料尊敬的校领导：我是xxx学校督导组的成员，现将我校五项督导工作进行汇报如下。

一、课堂教学督导：1. 督导目标：提高教师的教学水平，优化教学过程。

2. 督导方式：定期进行课堂观摩、听课、评课等活动。

3. 督导内容：督导教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面。

4. 成效：通过督导，教师们的教学水平得到进一步提高，学生的学习效果明显提升。

二、校园文化建设督导：1. 督导目标：创建积极向上、和谐美丽的校园文化氛围。

2. 督导方式：定期检查校园环境、操场、图书馆等场所的整洁情况；组织文化活动，如校园演讲比赛、艺术展览等。

3. 督导内容：校园环境、操行、规章制度等方面。

4. 成效：学校的文化氛围更加浓厚，学生的综合素质逐渐提升，校园变得更加美好。

三、安全管理督导：1. 督导目标：确保学生的校园安全，防止发生各类安全事故。

2. 督导方式：定期组织安全演练、消防演练，检查校园安全设施的使用情况。

3. 督导内容：学生上下学的交通安全、校园安全设施的维护等方面。

4. 成效：学校的安全管理水平得到提升，学生安全意识明显增强，校园安全形势稳定。

四、教师发展督导：1. 督导目标：促进教师的专业成长和发展。

2. 督导方式：定期组织教师培训、研讨会，鼓励教师参加教学比赛和学术交流活动。

3. 督导内容：教师的教学能力、教育思想、教育研究等方面。

4. 成效：教师们的教学水平提高了，实践经验丰富，学术研究力度增加，为学校的发展做出了积极贡献。

五、行政管理督导：1. 督导目标：提高学校的行政管理水平，优化学校管理流程。

2. 督导方式：定期组织行政管理评估活动，检查行政办公室的工作情况。

3. 督导内容：行政管理的流程、效率、决策等方面。

4. 成效：学校的行政管理得到进一步改善，内部工作流程更加顺畅，学校的整体运行效率提升。

总结：通过督导工作，我校课堂教学、校园文化建设、安全管理、教师发展和行政管理等方面得到了持续的改进和提升。

第1篇一、前言本年度，我校在教育局的指导下，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进教育教学改革，努力提高教育教学质量。

在此背景下，我校开展了年度督导工作，现将督导情况总结如下：二、督导工作概况1. 督导时间：本年度督导工作自2021年9月开始，至2022年8月结束。

2. 督导内容：主要包括教育教学、师资队伍建设、学校管理、德育工作、校园安全等方面。

3. 督导方式：采取自查、抽查、调研、访谈等形式，对学校进行全面督导。

三、督导结果分析1. 教育教学质量方面：本年度，我校在教育教学质量方面取得了显著成果。

一方面，教师队伍整体素质不断提高，教育教学水平得到提升；另一方面，学校积极开展教育教学改革，课程设置更加合理，教学质量稳步提高。

2. 师资队伍建设方面：我校重视师资队伍建设，通过引进、培养、选拔等方式，优化教师队伍结构。

本年度，我校教师队伍中具有中级及以上职称的教师比例达到80%，硕士研究生及以上学历的教师比例达到20%。

3. 学校管理方面：学校管理规范化、制度化，各项工作有序开展。

学校领导班子团结协作，全体教职工齐心协力，为学校的发展创造了良好环境。

4. 德育工作方面：我校以立德树人为根本任务，积极开展德育工作。

通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好品德和行为习惯，提高学生综合素质。

5. 校园安全方面：学校高度重视校园安全工作，严格执行各项安全管理制度，确保校园安全稳定。

本年度，我校未发生重大安全事故。

四、存在的问题及改进措施1. 存在问题：部分教师教育教学观念滞后，教学方法有待改进；学校信息化建设仍需加强；学生课外活动开展不够丰富。

2. 改进措施：一是加强教师培训，提高教师教育教学水平；二是加大信息化建设投入，提升学校教育教学信息化水平；三是丰富学生课外活动，促进学生全面发展。

五、总结本年度，我校在督导工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。

在新的一年里，我们将继续努力，不断改进工作，为我校教育事业的发展贡献力量。

小学督导评估汇报材料小学督导评估汇报材料（通用5篇）无论是在学校还是在社会中，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，怎么样才能完成优秀的汇报呢？下面是小编为大家收集的小学督导评估汇报材料（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学督导评估汇报材料1为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，指导学校扎实有效的推进素质教育全面提高教学质量，坚持推行实施科研兴校，创新办学。

始终坚持以德育为首，教学为中心，深入推进教育内部管班体制。

一年来，学校高起点推动教学工作，使得学校教育教学质量大幅提高，在办学规模上取得了新的突破；在管理上采取了新的举措，在队伍建设上实现了新的起色，在教育科研上突出了学校特色，加强和完善学校“软件”“硬件”管理，学校在良好的校风、育人的高质量、教育教学的高水平、学校管理的日趋规范化、落实规范等方面取得了一定成绩。

但是，怎样把杨店中心小学办成汶上县教育的示范型、窗口型、特色型的先进学校，依然是摆在我们面前的一项艰巨的任务。

我们本着对这些问题的思考，根据教育局教育工作完成情况综合督导评估细则，认真收集，整理资料、数据，广泛征求群众意见，以进行自我总结为目的，以进一步规范办学行为，落实规范为宗旨，组织教师进行认真、细致、客观的自评，现对自评情况作出如下的汇报：一、决策执行，学校高度重视教职工的思想作风建设。

认真落实杨店乡教育办公室制订的《加强教师思想作风建设实施方案》，并层层召开会议。

通过学习“党的十七大会议精神”和“李瑞来先进事迹”，广大教职工认真学习，及时做笔记，学校认真总结，整个学校的凝聚力空前高涨。

以师德建设为标准，自觉检查自己的行为，全力以赴投身教育奉献自己。

通过五查五看活动，效果明显。

学校非常重视教育宣传工作，成立了教育宣传领导小组，配备了专职、兼职宣传员，对本单位的教育教学工作及时总结，及时宣传，教育信息及时上报。

一年来，学校制订了《三年发展规划》，科学、合理，学校领导采用民主集中制原则，充分体现了广大教师的参与权。

学校义务教育均衡发展督导评估材料目录(一、学校基本情况1.学校名称、办学性质、所在地等基本信息；2.学校建筑面积、教学楼、实验室、图书馆、运动场等设施情况；3.学校师资力量、教职工人数、教学经验等情况；4.学校行政管理组织机构、管理制度、分工等情况；5.学校办学层次、学段设置、班级数等情况；6.学校校园文化建设、学校特色、主题教育等情况。

二、学校教学情况1.学校教学成果、教育理念、教育目标等情况；2.学校认知能力培养、核心素养培养、社会实践活动等教育模式；3.学校教学质量，包括学生学业成绩、升学情况、获奖情况等；4.学校教学管理，包括教学计划、教学评价制度、教师培训等情况；5.学校课外活动，包括学校组织的社团、文化活动、体育活动等情况；6.学校教育，包括教育教学措施、成效等情况。

三、学校师资队伍情况1.学校教师队伍构成、学历情况、专业背景等情况；2.学校教师教育理念、教育能力、教学水平等情况；3.学校教师培训、继续教育措施、效果等情况；4.学校教师成长机制，包括评优评先、岗位晋升等情况。

四、学校教育管理情况1.学校行政管理体制，包括学校领导班子建设、职能部门设置等情况；2.学校教育管理制度，包括规章制度、管理程序等情况；3.学校行政管理效能，包括管理水平、办事效率等情况；4.学校师生管理，包括考勤管理、纪律管理、评优评先等情况；5.学校校园安全管理，包括防火、防盗、防灾等情况。

五、学校教育环境情况1.学校组织纪律、学生行为规范等情况；2.学校教育环境建设，包括学校文化氛围、校园环境等情况；3.学校学生学习环境，包括图书馆、实验室、教室等教学设施利用情况；4.学校安全环境，包括消防设施、安全出口等情况。

六、学校家校合作情况1.学校家长会设立、活动开展情况；2.学校家访制度、家长参与学校管理的情况；3.学校与家长之间的沟通渠道、沟通方式等情况；4.学校家长满意度调查等情况。

七、学校与社区合作情况2.学校参与社区建设、社区服务等情况；3.学校开展社区实践、社会实践活动等情况；4.学校与社区居民的关系与口碑情况。

【序号：1】尊敬的教育局领导：【序号：2】根据国家教育部的相关文件精神和教育体制改革的要求，我校积极响应国家政策，全力推进义务教育达标校创建督导评估工作。

现将我校的相关情况汇报如下：【序号：3】一、义务教育达标校创建工作的总体情况【序号：4】在教育部门的指导下，我校高度重视义务教育达标校创建工作，建立了领导小组和专门工作组，制定了详细的工作方案和时间表，并确定了具体的责任分工。

在校长的带领下，全体教师积极参与到此项工作中，取得了一定的成效。

【序号：5】二、教育教学改革的措施与成效【序号：6】为有效推进义务教育达标校创建工作，我校进行了一系列的教育教学改革和创新，包括：课程改革、教学手段改革、评价制度改革等。

针对各个年级的特点和学生的实际情况，我们制定了具体的改革方案，取得了显著的教学效果。

学生的学业水平和综合素质均得到了提高，教育质量得到了有效保障。

【序号：7】三、师资队伍建设情况【序号：8】教师是学校教育工作的重要力量，我校高度重视师资队伍建设，加强了教师培训和业务能力提升。

组织开展了丰富多彩的教师培训活动，注重培养教师的实际操作能力和创新精神。

目前，教师团队整体素质得到了提升，教学水平和科研能力明显增强。

【序号：9】四、管理与评价体系建设情况【序号：10】学校建立了科学合理的管理与评价体系，对学校教育教学工作进行了全面评估和监督。

加强了学生的综合评价，提高了学生的学习积极性和主动性。

学校建立了健全的督导评估机制，对学校的内部管理和教学质量进行了持续的改进和督导。

【序号：11】五、存在的问题和下一步的工作计划【序号：12】在义务教育达标校创建工作中，我校也存在一些问题，主要包括师资队伍的结构性问题、教学资源的配置不均衡、学校管理的信息化水平等方面的不足。

为了进一步提升学校的整体教育教学质量，我们将继续开展教学改革和师资队伍建设，完善管理体系和评价机制，推进学校的现代化建设和信息化发展。

【序号：13】义务教育达标校创建工作是一项长期而繁重的任务，需要全校师生及家长的共同努力和支持。

XX区中小学幼儿园校（）长任（聘）期结束综合督导评估实施方案（试行）根据《教育部关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》（教督［2021）3号）、≪XX省中小学幼儿园校（园）长任（聘）期结束综合督导评估工作实施方案（试行）》和《XX市中小学幼儿园校（园）长任（聘）期结束综合督导评估办法（试行）》有关精神，结合我区实际，制定本实施方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开展中小学幼儿园校（园）长任（聘）期结束综合督导评估，推动国家《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》落实落地。

深化校长职级制改革，进一步明确校长任（聘）期目标，提高广大校（园）长治校育人能力，增强其履职尽责的责任感、使命感，激发每一所学校办学活力，培养德智体美劳全面发展的时代新人,办好人民满意的教育。

二、基本原则（一）突出校长关键变量。

区别学校办学评价内容，围绕校长作用发挥设计指标体系，注重考察校长任（聘）期目标完成情况和努力程度，以评价调动校长办学积极性、主动性。

（二）结合区域工作实际。

与XX教育综合改革相结合，以试点工作推进现有教育管理体制和人事制度改革的深化完善，将已有行之有效的改革策略路径应用于此项改革试点,相互促进、融为一体。

（三）注重统筹多维评价。

加强与校长年度考核、学校业绩评价、年度教育综合督导评估以及巡察审计等工作的协调衔接，统筹使用相关数据信息，避免多头评估和重复评估，减轻基层负担。

（四）体现增值发展评价。

立足基础看变化，体现地域、学段特点；既评估任（聘）期结束时学校办学质量总体状况，也评估与任职时比较总体变化情况，以及任（聘）期内学校和校长个人标志性发展情况。

（五）保障督导评估成效。

采取线上线下、自评与督评、定性定量相结合，注重运用信息技术手段，优化工作流程，规范实施环节，强化督导评估的严肃性、权威性，确保工作实效。

（六）坚持激励约束并重。

教育综合督导检查校长汇报材料尊敬的老师们，校长，大家好！今天，我汇报一下我们学校在教育综合督导检查中的情况。

督导检查是对学校教育教学工作的一次全面评估，对于我们学校的发展有着重要的意义。

以下是我们学校在各个方面的情况。

一、教学质量我们学校一直高度重视教学质量，多年来一直保持着良好的教学水平。

通过督导检查，我们的教学质量得到了高度评价。

督导组认为，我们的教师队伍素质高，授课内容符合教学大纲和教学计划，教学方法灵活多样，学生的学习积极性和参与度高。

同时，我们还建立了有效的评价体系，形成了对教学质量的动态监控和改进机制。

二、师德师风督导组在检查中对我校教师的师德师风给予了肯定。

他们认为我们的教师遵纪守法，爱岗敬业，坚持以身作则，对学生负责，对待工作尽心尽责。

教师之间团结协作，互相学习，共同努力提高教学水平。

三、学校文化建设学校文化建设一直是我校的重点工作之一。

通过督导检查，我们学校的文化建设也取得了较好的成绩。

督导组认为，学校各类文化活动丰富多样，学生通过参与这些活动，不仅开拓了视野，增加了知识，还培养了团队合作和社交能力。

学校的文化氛围浓厚，让每个学生都能感受到学校的温暖和关怀。

四、教育教学设施督导组对我们学校的教育教学设施进行了全面评估。

他们认为，学校的教学设施比较完善，多媒体教室、实验室、图书馆等教育资源齐全，并且得到了有效利用。

同时，我们还进行了设施的维护和更新工作，确保教学环境的良好。

综上所述，我们学校在教育综合督导检查中取得了不错的成绩。

但是，我们也意识到还存在一些问题和不足之处，比如师资力量的进一步加强、教育设施的完善等。

我们将以督导检查为契机，进一步加强学校教育工作，提高教学质量，推动学校各项事业的健康发展。

谢谢大家！。

办学质量督导评估报告办学质量督导评估报告尊敬的领导：根据学校办学质量督导评估工作的要求，我们以负责任的态度，深入调研、细致分析，现将办学质量督导评估报告如下：一、办学目标与规划学校设立以“培养素质全面发展的人才”为目标，坚持“以人为本、德育为先”的办学理念，根据国家教育政策，制定了科学合理的办学规划。

二、教学质量学校高度重视教学质量，注重培养学生的创造力、实践能力和人文素养。

教师团队素质较高，教学方法灵活多样，教学资源和设备完备，教学质量始终保持在较高水平。

但是，还存在一些教师师资力量薄弱，教学过程中有时缺乏创新和活力的问题，需要进一步加强师资培训和课程改革。

三、师德师风学校高度重视师德师风建设，教师在教学过程中能够起到良好的榜样作用。

但是，也存在一些教师缺乏责任心、教学态度不端正的问题，需要加强对师德师风的培养和教育，做好教育教学工作的示范带头人。

四、学生发展学校注重培养学生的综合能力和个性发展，积极开展各类社团活动，为学生提供了广泛的发展空间。

学生的素质较高，综合能力较强，但也存在一些学生自主学习能力不足的问题，需要加强学生的自主学习指导和培养能力。

五、家校合作学校高度重视家校合作，与家长保持良好的沟通和联系，反馈学生的学习情况和行为表现，积极解决学生在学习和生活上的问题。

但是，也存在一些家长对学校事务缺乏了解，缺乏对孩子学习进展的关注，需要进一步加强与家长的沟通和教育交流。

综上所述，学校在办学质量督导评估中取得了较为可观的成绩，但仍存在一些问题需要进一步加强和改进。

我们建议学校加强师资力量建设，提高教师的教学水平和师德师风；加强学生的自主学习能力培养，注重学生的个性发展和综合能力培养；加强与家长的沟通和交流，增强家校合作的力度。

同时，我们也将持续关注学校的改进和发展，做好后续工作的跟踪和指导，以确保学校办学质量的稳步提升。

特此报告。

敬上！评估人员：XXX评估时间：XXXX年XX月XX日。

学校督导评估工作汇报材料6篇学校督导评估工作汇报材料 (1) 为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，近几年学校先后投资100多万元美化了校园环境。

XX年建了塑胶跑道、pu篮球场。

20xx年，为每班配电脑、投影仪、电子讲台，每位教师都能利用课件上课，学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识，不仅仅局限于在电脑房学习，真正实现了现代化教育手段的普及。

同年9月，学校在区委区政府大力支持下，对学校教学楼进行全面装修和维修。

更换了北栋教学楼门、窗和黑板，所有教学楼进行粉刷，室内外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。

每间教室配备了图书柜，孩子们将自己喜爱的图书收集放在柜中，供大家一起阅读。

教室里每个角落还有孩子们自发捐赠的花草，不仅优化了校园环境，还增添了浓厚的学习氛围。

校园里见缝插绿，绿树成荫，散发着青草的芬香;伴随着校园里居里夫人等伟人群像浮雕，孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到提升。

学校督导评估工作汇报材料 (2)3、结合读书活动开展高年级(4—6年级)演讲比赛，低年级(1—3年级)讲故事比赛。

1—6年级组织主题班会。

4、在5月份昌图教育局举办的全县中小学生《美丽中国，我的中国梦》主题教育读书活动演讲决赛中，我校的徐光硕同学荣获三等奖。

四、积极组建关爱工作团，加强未成年人的思想道德教育。

1、积极调动老年报告团，由老干部于占河同志做《美丽中国永续发展》主体报告，并深入村小进行巡回演讲，对学生进行爱国主义教育。

2、加强未成年人的思想道德教育、法制教育。

利用广播、板报、广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民基本道德规范》《义务教育法》等法纪教育，请“五老”同志、派出所干警到校讲有关遵纪守法、交通法规、安全等宣传教育，收效明显，今年未出现在校学生有违法犯罪行为。

督导评估汇报材料优秀8篇督导评估汇报材料篇一我园自成立以来，始终坚持“为孩子成功的一生奠定良好的基础。

”的办园宗旨。

坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。

坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。

根据《河北省规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：一．幼儿园基本情况岗冶幼儿园始建于20某某年，幼儿园设有大班、中班、小班，有教师4名，幼儿66名。

几年来，我们一直把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，尤其是近两年在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。

室外的活动区域铺设了沙滩，配有滑梯，及游戏、健身等用品。

每班配有电子琴、电视、录音机及足量的玩具和幼儿图书，优化了育人环境。

我园始终坚持“以人为本”的教育理念。

教师以幼儿为本，以幼儿的需要为出发点，每位教师都把做这项工作当作是一种兴趣，一种幸福，一种满足，为培养幼儿健全的人格，促进其身心健康的发展倾注了无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。

“一切为了孩子，让孩子们接受更好的学前教育，满足家长培养孩子成才的要求”，是我们的办园理念，我们将本着“追求卓越”的精神，把幼儿园办成幼儿最向往、最喜爱的成长乐园。

二．办学条件1、房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。

人均面积符合标准。

2环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。

活动场地平坦、整洁。

室内色彩纷呈的墙体，师生互动的`墙面设计，活泼可爱。

园内布置达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化，使幼儿爱园、乐园。

3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿(更多请关注各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套，教玩具百余种，教师用书人均达到5-10册。

幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。

每班并设有电视、dvd、电子琴各一台。