小班学习故事：拍皮球

小班上学期体育教案《拍皮球》
一、教学目标：
1、学会正确拿拍方式；
2、运用拿拍方式拍球；
3、通过拍皮球活动培养学生的协调性和灵敏性。

二、教学重点：
1、正确掌握拿拍方式；
2、学习运用拿拍方式拍球。

三、教学准备：
1、皮球；
2、拍子。

四、教学过程：
1、热身活动：
引导学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等。

2、示范和讲解：
（1）教师示范正确的拿拍方式，包括手握拍把的位置、手指的位置等。

（2）讲解如何使用拿好的拍子拍球，包括拍球的动作和力度。

3、实践操作：
（1）学生们按照教师的示范和讲解，正确握拍并拍球。

（2）教师巡视指导，纠正学生拿拍错误的动作，帮助学生掌握正确的拍球技巧。

4、巩固练习：
学生们分组进行拍皮球活动，互相配合进行拍球练习，逐渐提高拍球的准确性和灵活性。

5、总结反思：
请学生总结今天学习到的知识和经验，并就拍球过程中可能遇到的问题进行讨论和解决。

六、拓展延伸：
在课下，学生可以继续练习拍球技巧，并尝试进行简单的拍球比赛，提高技能的应用能力。

七、教学评估：
通过观察学生的操作和表现，评估学生是否掌握了拍球的基本技巧。

小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》游戏名称：拍皮球游戏目标：1. 培养小班幼儿的协作精神和团队意识。

2. 提高幼儿的注意力和敏捷性。

3. 增强幼儿的手眼协调能力和运动能力。

游戏材料：1. 皮球或软球。

游戏准备：1. 在教室或户外场地设置一个大圆圈，圆圈的直径大约为小班幼儿的身高。

2. 将皮球放在圆圈中心。

游戏规则：1. 小班的幼儿围成一个大圈，站在圆圈内。

2. 教师向其中一个幼儿发球，幼儿需要用手拍打球使其跳出圆圈。

3. 其他幼儿负责追逐球，试图将球拍回圆圈中。

4. 如果幼儿成功将球拍回圆圈中，则换下一位幼儿发球。

5. 如果幼儿没有将球拍回圆圈中，则继续发球给该幼儿，直到成功将球拍回圆圈中为止。

6. 教师可根据幼儿的能力水平和游戏进展情况，适时调整发球的速度和方式。

教师引导：1. 以轻松愉快的方式向幼儿解释游戏规则和注意事项。

2. 给予幼儿鼓励和肯定，让每个幼儿都有机会参与游戏。

3. 引导幼儿交流合作，提醒他们在拍球的过程中要注意不要用力过大，以免伤到其他幼儿。

教学反思：《拍皮球》这个游戏能够有效地锻炼幼儿的手眼协调能力和运动能力，同时培养幼儿的协作精神和团队意识。

通过这个游戏，幼儿能够感受到团队合作的重要性，学会互相帮助和支持。

在教学过程中，我注重给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们感到自己的努力和参与是有意义的。

同时，我也注意了幼儿的安全问题，提醒他们在拍球过程中要注意不要用力过大，以免造成意外伤害。

通过游戏的实施，幼儿的运动能力和团队合作能力得到了有效的提高。

这个游戏不仅让幼儿感到快乐和兴奋，也为他们提供了一个积极的学习和成长的环境。

小班体育游戏拍皮球小班体育游戏拍皮球一：活动目标：1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。

2、在拍球的过程中，感受手的能量和球的关系，熬炼手眼协调技能。

2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。

活动预备：每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。

《小手拍拍》音乐磁带一盘。

活动过程：一、游戏：小手拍拍老师：我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)二、初步学习拍球。

——老师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿略微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。

——幼儿徒手跟着老师的口令一下一下的拍球动作，老师要提示幼儿手臂上下动起来。

三、幼儿集体练习拍皮球。

——老师：每个小伙伴自己找空地方练习拍皮球。

老师巡回指导。

——个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，老师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要略微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。

四、幼儿再次集体练习，老师巡回知道。

五、游戏：看谁拍的多。

——老师：我们来比一比谁拍的多，预备——开始。

(鼓舞幼儿不断的拍)——评价：表扬练习拍球仔细的幼儿和拍得好的幼儿。

六、放松活动：山上有个木头人。

引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿态并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。

游戏可连续多遍。

小班体育游戏拍皮球二：小班体育：我会拍皮球目标：1. 练习记数，能在拍球过程中手口全都地拍一下、数一下，最末说出拍球的总次数。

2. 情愿参与拍球计数的活动。

预备：皮球人手一个，场地上事先画好的一个大圆圈。

玩法：1. 让幼儿每人拿一只皮球自由练习拍球，当幼儿能拍到5次以上时要求幼儿计数，并报告拍的最多时能拍几次。

指导个别幼儿拍一下数一下的计数方式。

2. 请情愿表演拍球本事的幼儿在圈中拍球，大家站在圆圈边上帮组计数。

3. 让全体幼儿在圈中拍球计数，球掉了就退到圆圈上，看谁能坚持拍到最末。

小班小皮球教案范文小班小皮球教案范文一游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。

拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。

"教师说："大风一吹四处跑。

"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。

做小朋友的模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。

现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。

这样就可以激发孩子的创新意识。

小班小皮球教案范文二活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

2、体会集体合作做游戏的乐趣。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

二、游戏过程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。

(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。

拍皮球动作幼儿教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解什么是皮球，学习皮球的基本动作。

2. 培养幼儿的动手能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学重点：
1. 了解皮球的基本动作。

2. 学习拍皮球的基本动作。

三、教学难点：
1. 学习皮球的基本动作需要一定的耐心和细心。

2. 学习拍皮球的基本动作需要一定的协调能力。

四、教学准备：
1. 球场或者室内教学场地。

2. 皮球。

3. 教学助手。

五、教学过程：
1. 导入，老师向幼儿们展示皮球，并让他们观察皮球的外形和
材质，引导幼儿们谈谈自己对皮球的认识。

2. 学习皮球的基本动作，老师向幼儿们介绍皮球的基本动作，
如滚动、弹跳等，然后让幼儿们模仿老师的动作进行练习。

3. 学习拍皮球的基本动作，老师向幼儿们介绍拍皮球的基本动作，如用手拍击皮球、用脚踢皮球等，然后让幼儿们分组进行练习。

4. 游戏活动，老师组织幼儿们进行拍皮球的游戏活动，如传球
比赛、团体操练等，让幼儿们在游戏中巩固所学的知识。

5. 总结，老师对本节课的教学内容进行总结，鼓励幼儿们继续练习皮球的基本动作，并提出下节课的预习内容。

六、教学反思：
本节课教学内容主要是让幼儿们了解皮球的基本动作，并学习拍皮球的基本动作。

通过游戏活动，幼儿们积极参与，增强了他们的团队合作意识，同时也提高了他们的动手能力和协调能力。

下节课可以继续加强幼儿们对皮球的认识，引导幼儿们进行更多的皮球游戏活动，让他们在玩中学，在学中玩。

学拍皮球为了让同学们更好地掌握和运用皮球技巧，我设计了一节“学拍皮球”的体育课。

一、课程目标1.了解皮球的基本知识，如材料、重量、弹性等。

2.掌握基础的拍皮球动作。

3.提高通过拍皮球的练习，锻炼身体协调性、眼手协调性和反应速度。

二、上课前准备我们准备了足够的皮球、球拍、场地和备课教案等，为了避免可能出现的意外，还特别准备了急救箱。

三、教学步骤1.引导学生了解皮球在开始体育课的教学之前，我会向学生介绍皮球，从皮球的材料、重量、弹性等方面对学生进行讲解，让学生对皮球有更深刻的了解。

2.练习基本动作我会让学生进行基本的拍皮球练习。

在进行练习之前，我会向学生演示拍皮球的正确动作，帮助他们更好地学习和掌握。

在进行练习的时候，我会根据学生的年龄和能力分组，并针对不同的组别设计不同的练习方法。

例如，对于初学者，我会设计简单的拍皮球练习，让他们逐渐掌握皮球的基本控制方法；而对于高年级的学生，我会增加更多的挑战，让他们锻炼更高水平的技巧。

3.培养合作和竞争意识在拍皮球的练习中，我会增加组合练习和比赛，这不仅可以培养学生的合作意识，还可以培养学生的竞争意识。

例如，我会将学生分为两个队伍，通过对抗赛的方式来激发学生主动参与练习的积极性。

4.总结和复盘在课程结束之前，我会给学生一些时间来总结他们的学习成果，并进行反思。

通常，我会开展一些小组讨论，让学生分享自己的体验和感受，让他们思考一下如何进一步提高他们的拍皮球技能。

四、教学效果通过学习“学拍皮球”的体育课，同学们不仅能够掌握皮球的基本知识和技巧，还能够锻炼身体协调性、眼手协调性和反应速度，同时还能培养他们的合作和竞争意识。

通过这样的一节体育课，我们可以帮助同学们更好地掌握和运用皮球技巧，增强他们的身体素质和综合协调能力，为他们今后的学习和生活打下更坚实的基础。

幼儿园拍皮球教案7篇通过撰写多样化的教案，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，周密的教案能够提前解决可能出现的问题，以下是作者精心为您推荐的幼儿园拍皮球教案7篇，供大家参考。

幼儿园拍皮球教案篇1活动目标：1、学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。

2、激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。

活动准备：录音机、磁带、字卡、大范例。

活动过程：一、导入。

1、出示皮球。

这是什么？皮球可以怎么玩？2、出示大范例的图画。

小朋友的书里也有一个宝宝在玩皮球，一个很有意思的皮球，你们想看吗？二、观察画面。

1、图画中有谁？在做什么？2、猜猜小字点的`皮球是谁给她买的？3、这个皮球上画着什么？4、宝宝怎样玩皮球？三、欣赏儿歌。

1、放录音，请幼儿欣赏。

问：儿歌的名字叫什么？2、老师有感情地朗诵。

问：儿歌里念了什么？为什么说小猴翻跟斗？（认读字词：皮球、小猴）四、学念儿歌。

1、请幼儿随录音机念。

2、跟随老师和大范例念。

幼儿园拍皮球教案篇2教学目标：1、能用灵巧的歌声，清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。

2、通过演唱歌曲，来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情。

教学重点：能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。

教学难点：1、感受二四拍的节奏特点。

2、后半拍休止、附点和后十六音符节奏，在歌曲中的准确演唱。

教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、导入新课：1、小朋友们喜欢做游戏吗?你们平时都玩哪些游戏呢?2、想知道老师小时候最喜欢玩什么游戏吗?这个游戏特别有意思，它要一边说，一边跳。

(课件展示)我们一起说一说吧!3、想不想玩一玩呢!(师生合作玩跳皮筋。

)4、接下来老师放段音乐。

(个别学生跟着音乐跳，其他跟着音乐边说边游戏。

)5、按节奏说儿歌，增加难度，(解决难点附点八分音符)再加上动作。

(听音乐跟节奏走)二、学习歌曲《拍皮球》：过渡语：我这儿有一个球，听完之后，告诉我这里有没有“六”那样懒洋洋的节奏。

小班体育活动《拍皮球》优质课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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拍皮球教案小班拍皮球活动教案一、活动目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和动作灵活性。

2.学习拍击动作的基本技巧。

3.促进幼儿的体格发展和身体协调能力。

二、教学准备：皮球、教学道具（如指向卡片、彩球等）三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：让幼儿进行简单的身体热身活动，如摇摆手臂、扭动身体和脖子等。

引导幼儿感受身体的活动状态。

2.示范与讲解（10分钟）：向幼儿展示如何拿着拍子，用力拍击球。

同时，向幼儿讲解拍击球的注意事项和技巧：用手握住拍子的柄，把球向上抛出，等球下降时迅速用拍子将球拍到空中。

3.练习（15分钟）：让幼儿按照示范的方法进行练习。

可以逐渐增加球的高度和速度，提高难度，培养幼儿的手眼协调能力。

4.游戏（15分钟）：设计一些小游戏，让幼儿在游戏中运用拍击球的技能。

例如，将彩球放在地上，每个幼儿用拍子轮流击球，看谁能将球击进指定的目标区域中。

或者，教师使用指向卡片，让幼儿根据指示，用拍子击中对应的目标球。

5.总结（5分钟）：和幼儿一起回顾今天的活动，总结拍击球的基本技巧和注意事项。

肯定幼儿的努力，并鼓励他们继续练习。

四、活动延伸：在家长的陪同下，让幼儿在室外或室内的宽敞空地上，继续进行拍击球练习。

家长可以设计一些有趣的游戏，与幼儿一起玩耍，促进亲子互动。

五、教学反思：教师应注意观察幼儿的学习情况，及时给予肯定和鼓励。

对于技巧不熟练的幼儿，可以提供更多的练习机会，并给予个别指导和辅导。

同时，保证幼儿的安全是教师的首要责任，要特别留意幼儿在拍击球过程中的安全问题。

年幼儿园小班游戏优秀教案《拍皮球》
一、活动目标
通过游戏《拍皮球》，培养幼儿的眼手协调能力，团队合作精神以及身体协调能力。

二、准备工作
1.一只轻便的气皮球
2.一块足够平滑的场地，如幼儿园操场或教室内空旷的区域
三、活动流程
1.将幼儿分成小组，每组3-5人。

2.每组站在一起，在场地中央放置皮球。

3.指定一名幼儿作为球员，其余幼儿为游戏观看者。

4.球员使用双手拍击皮球，目标是将球打向其他小组。

5.当球员将球打到其他小组后，对方小组的一名幼儿接到球即可成为新
的球员继续游戏。

6.游戏结束后，鼓励幼儿们用语言积极互动，评论其他小组的表现。

四、注意事项
1.注意安全，确保场地平整无障碍物。

2.鼓励幼儿积极参与游戏，互动交流。

3.肯定幼儿的表现，不歧视输赢。

五、活动总结
通过游戏《拍皮球》，幼儿可以锻炼团队合作精神，提高眼手协调能力，同时也增进幼儿之间的友谊和互动，是一项既有趣又有益的游戏。

以上即是年幼儿园小班游戏《拍皮球》的优秀教案，希望能够帮助幼儿园教师们更好地组织游戏活动，促进幼儿的全面发展。