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最新部编版六年级语文上册《文言文二则》课时练习及课后复习题含答案22 文言文二则第一课时一、选出正确读音（画√）。

少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ shù）曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛二、解释词语。

志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。

1.伯牙鼓琴，。

方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。

”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。

2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。

参考答案第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随22 文言文二则第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）。

A.（杜处士）所宝以百数。

B.（戴嵩）尤所爱。

C.（牧童）拊掌大笑。

D.（杜处士）不可改也。

二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。

B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。

C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。

D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。

三、根据课文内容填空。

1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。

相传他们是时期的人。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比。

2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。

文中的戴嵩是代著名的。

文中的《牛》指《》。

参考答案第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图22文言文二则课后复习题字词积累练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

2021部编版六年级语文下册《文言文二则》课后作业（带答案）一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。

lǜ tǎn xiū sècǎi hóng xiǎo xiàngqiào lìyùn cáng xǐ quèshuǐ dào二、用“√”选择带点字的正确读音。

倒．栽葱（dào dǎo）蹿．上（cuān cuàn）自作．自受（zuò zuō）憋闷．（mèn mēn）肖．像（xiāo xiào）返璞．归真（púpǔ）三、辨字组词。

弈（______）委（______）勃（______）雅（______）懒（______）奕（______）萎（______）脖（______）稚（______）赖（______）四、补充词语，并完成练习。

（____）空见（____）无（____）有（____）不可思（____）悬（____）结（____）（____）箱（____）柜（____）而不舍用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：___________________五、选词填空。

障碍妨碍1.现在他没碰到任何（_______）就跑了出去。

2.图书馆里不要大声说话，（______）别人学习。

恢复平复3.经过两天的休整，这几个孩子都已经（_______）了心情。

4.汤姆星期四稍微能下地活动一会儿，星期五就能到镇上逛逛了，到了星期六差不多完全（_______）正常了。

六、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。

《两小儿辩日》选自《_______》。

文中的两个小孩围绕_________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”其理由是______________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”其理由是_____________。

“孔子不能决也”反映出孔子对知识持_________的态度，我们可从中悟出__________的道理。

六年级语文《文言文两则》课后练习题含答案语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。

我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。

下面为大家带来的是六年级语文《文言文两则》课后练习题含答案的辅导资料。

一、辨字组词。

弈( ) 诲( ) 惧( )奕( ) 悔( ) 俱( )矣( ) 曰( ) 援( )唉( ) 日( ) 缓( )二、写出下列加粗字词在文中的意思。

学弈通国之善弈者也使弈秋诲二人弈思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣非然也我以日始出时去人近及其日中如探汤三、写出之在句子中的意思。

1.弈秋，通国之善弈者也。

( )2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

( )( )3.虽与之俱学，弗若之矣。

( )四、抄写《两小儿辩日》中的比喻句，并写出这些句子把什么比作什么。

____________________________________________________________________________________________________五、写出四个打比方的成语。

如：对答如流、多如牛毛( )( )( )( )六、理解课文，回答问题。

为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人?七、结合注释读古文，用自己的话写下来。

鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。

二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。

生亦我所欲也;义亦我所欲也。

二者不可兼得，舍生而取义也。

①我所欲也：是我所想要的。

②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。

③亦：也。

④二者：指鱼和熊掌。

⑤兼：同时都得到。

⑥舍：舍弃。

⑦取：选择。

⑧生：生命。

⑨义：正义。

参考答案一、学弈、神采奕奕;教诲、悔悟;惧怕、俱乐部;俱往矣、唉声叹气;名曰、日子;援助、缓慢。

二、弈：下棋;通国：全国;善：善于，擅长;诲：教导;援：引，拉;俱：一起;弗若：不如;然：这样。

以：认为;去：离;及：到;探汤：把手伸向热火里。

三、1.的2.弈秋的教导;鸿鹄3.他，指前一个人四、1.日初出大如车盖，把初升的太阳比作车上的篷盖。

课后作业-《文言文二则》1.用“√”选出加点字的正确读音。

锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng）拊．掌大笑（fǔ fù）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

jǐn náng（）wēi é（）huà zhóu（）yí pù shí hán（）3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。

（1）方鼓琴而志．在太山。

（）A.心志；情志 B.志气；志向（2）善哉．．乎鼓琴。

（） A.是的 B.好啊（3）尾搐入两股．间。

（） A.大腿 B.脚（4）谬．矣。

（） A.谬论 B.错误4.用现代汉语写写下面句子的意思。

（1）少选之间而志在流水。

（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

5.按要求完成句子练习。

（1）下面句子停顿不恰当的一项是（）。

A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。

B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。

D.杜处士/笑/而然之（2）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。

①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

②贤者奚由尽忠哉！A.①表示感叹，②表示反问。

B.①表示感叹，②表示设问。

C.①表示设问，②表示感叹。

D.①表示设问，②表示反问。

（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。

A.（杜处士）所宝以百数。

B.（戴嵩）尤所爱。

C.（牧童）拊掌大笑。

6.根据课文内容作答。

（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。

A.《高山流水》B.《阳关三叠》C.《十面埋伏》D.《霸王卸甲》（2）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。

7.阅读古文，完成练习。

伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

⼈教版六年级的下册语⽂《⽂⾔⽂两则》练习题及答案.doc⼈教版六年级下册语⽂《⽂⾔⽂两则》练习题及答案《学弈》字词荟萃1.给加点的字注⾳ .诲（）⼆⼈奕鸿（）鹄（）将⾄．．．虽与之俱（）学，弗（）若之矣（）.．．．2.给带点的字选择正确读⾳ .（1）．yì yí．huì huǐ．wéi wèi）听 . 使弈（）秋诲（）⼆⼈弈，其⼀⼈专⼼致志，惟弈秋之为（（2）为（wéi wèi）是其智弗（fófú）若与（yúyǔ）？．．．（3）弗若之矣（yǐyì）.．（4）鸿鹄（húháo）．（5）思援⼸缴（zhuóji ǎo）⽽射之．（6）⽈（rìyuē）：⾮/然也.．3.形近字组词 .弈（）诲（）俱（）援（）奕（）悔（）惧（）缓（）4. 选字填空 .诲悔（1）我会牢记⽼师的教（）的.（2）对以前的事，他感到很后（）.⾄致（3）他离开后（）今还没有来信.（4）由于他粗⼼⼤意，（）使公司损失⼀百万.5.写出意思与“专⼼致志”相近的四字词语：（）（）（）6. 解释下列句中加横线的词 .（1）⼈教版六年级下册语⽂《⽂⾔（4）⼀⼼以为（）有鸿鹄将⾄（5 ）思援（）⼸缴（）⽽射之⽂两则》练习题及答案（6）虽与之俱（）学（7 ）为是其智（）弗若（）与？（2）使弈秋诲（）⼆⼈弈（）（8）⾮然（）也（3）惟（）弈秋之为听7.⼈教版六年级下册语⽂《⽂⾔⽂两则》练习题及答案（1）弈秋，通国之善弈者也.（）（2）⼀⼈虽听之，⼀⼼以为有鸿鹄将⾄，思援⼸缴⽽射之.（）（）（3）虽与之俱学，弗若之矣.（）（）1 / 6上⼀页下⼀页。

小学语文-六年级-第1课-文言文两则-课后练习 -课后练习－中学生习题网－天翼教育小学语文-六年级-第1课-文言文两则-课后练习基础知识1.带着问题读书。

1．《学弈》选自( )。

( )是我国古代的思想家、教育家。

名( )，字( )，是孔子以后的( )大师，被称为“亚圣”。

后世将他与孔子合称为(“”)。

2．《两小儿辩日》选自( )中的一则传说故事。

文中的主要人物孔子，名( )，字( )。

春秋末期的( )家、( )家、( )家，( )学派的创始人。

他的一生言行被他的学生编成( )一书，流传于世。

2.注音我最行。

（为下面字加上的正确读音）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )弈鹄惟缴弗盂沧汝3.古今意思大比拼。

弈：通国：诲：援：弗若：然：决：孰：知：其故：4.读下面句子，看看都用了哪些修辞手法。

1．为是其智弗若与？日：非然也。

（）2．孰为汝多知乎？（）3．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。

（）4．此不为近者热而远者凉乎？（）5.写出“之”在句子中的意思。

1．弈秋，通国之善弈者也。

（）2．一人听之，一心以为有鸿鹄将至。

（）3．虽与之俱学。

（）6.联系课堂，说说句子的意思。

1．惟弈秋之为听。

_____________________________2．思援弓缴而射之。

_____________________________3．为是其智弗若与？_____________________________4．我以日始出时去人近。

_____________________________5．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

_____________________________7.提升训练1．《学弈》讲的是( )教两个学习态度不同的人下( )，学习效果却截然不同。

第一个人( )，第二个人( )。

2．《两小儿辩日》中“辩”是( )的意思，题目的意思是( )，文中先写了( )路遇( )，点明了故事发生的时间、地点、( )、( )，再写( )凭借自己生活中可以体会的直觉阐明所持观点，以反驳对方观点，最后写( )无法裁决而引起两小儿的“笑”。

百学须先立志㊂朱 熹1第 一 组1文言文两则开心预习新课,轻松搞定基础㊂1.生字我会认㊂(用 选出和加点字读音相同的字)学弈 (艺 已 依) 教诲 (悔 辉 绘) 鸿鹄 (虎 呼 湖) 孰 (熟 术 属)苍 凉(藏 舱 敞)盘盂 (浴 于 遇)弗 如(富 肤 服)汝 (如 辱 孺)2.辨音并组词㊂(用 选出多音字在句中的正确读音,并根据另一个读音组词)(1)思援弓缴 (z h u ó j i ǎo ) 而射之㊂(2)为 (w éi w èi ) 是其智弗若与 (y ú y ǔ) ?(3)孔子东游,见两小儿辩斗 (d òu d ǒu ) ㊂3.记忆小背篓㊂(1)孟子(约公元前372~公元前289),名轲,字子舆㊂战国时邹(现山东邹城市)人㊂我国古代著名 ㊁ ,是孔子以后的儒家大师,被称为 ,后世将他与孔子合称为 孔孟 ㊂‘孟子“是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动㊁政治学说㊁哲学思想和个性修养等㊂(2)孔子(公元前551~公元前479),名 ,字 ㊂鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期 ㊁ ㊁ , 的创始人㊂他的一生言行被他的学生编成‘ “一书,流传于世㊂ 重难疑点,一网打尽㊂4.小小解说员㊂(1)下面句子中 之 的意思相同的是( )㊂A .一人虽听之 ,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 ㊂B .虽与之 俱学,弗若之 矣㊂(2)解释句中加点的字词㊂①弈秋,通国 之善弈者也㊂( ) ②使弈秋诲 二人弈㊂( )③孔子东游,见两小儿辩斗 ,问其故㊂( )④孔子不能决 也㊂( )5.精彩句子林㊂(读下列各句,然后按要求完成练习)①为是其智弗若与?曰:非然也㊂②日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?③孰为汝多知乎?(1)这三句话的句式不同于其他两项的是( )㊂(2)任选一句,用现代汉语说说它的意思㊂第 句的意思是: (3) 孰为汝多知乎? 这句话中的 汝 指的是谁?你从‘两小儿辩日“中了解到他具有怎样的优秀品质?六年级语文(下)26.精彩赏析阁㊂(阅读课文选段,完成练习)一儿曰: 我以日始出时去人近,而日中时远也㊂一儿以日初出远,而日中时近也㊂一儿曰: 日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?一儿曰: 日初出 ,及其日中 ,此不为 ? (1)按原文填空㊂(2)第1㊁2两个自然段中,第1自然段是直接引用句,第2自然段是间接引用句㊂请将这两段话转换用法,写下来㊂第1自然段改写成间接引用句: 第2自然段改写成直接引用句: (3)请分别将两个小孩的观点和理由用恰当的关联词语连成一句话㊂一儿: 一儿: (4)你同意他们的观点吗?理由是:源于教材,宽于教材,拓展探究显身手㊂7.为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢?请你查找相关资料,解答这个问题㊂8.美文品读㊂以学自损 不如无学夫①学者②,所以求益耳㊂见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列㊂人疾之如仇敌,恶之如鸱枭③㊂如此以学自损,不如无学也㊂ ‘颜氏家训“ʌ注释ɔ①夫:发语词㊂②学者:学习的人㊂③鸱枭:两种鸟㊂古人认为是恶鸟㊂(1)解释句中加点的字或词语㊂所以 求益耳: 人疾 之如仇敌: 恶 之如鸱枭: 凌忽 长者: (2)翻译文中画 的句子㊂ (3)用原文中的句子回答 如此以学自损,不如无学也 中 此 指代的内容㊂(4)短文告诉我们一个什么道理?1文言文两则1.艺绘湖熟舱于服辱2.(1)z h uó缴纳(2)wèi作为yú参与(3)dòu星斗4.(1)B(2)①全国 ②教导 ③争论 ④判断5.(1)①(2)② 太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?(3)孔子孔子能正确地对待小儿提出的问题,不知为不知,实事求是㊂6.(2)一儿以日始出时去人近,而日中时远也㊂一儿曰: 我以日始出时去人远,而日中时近也㊂(3)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,因为远者小而近者大,所以日始出时去人近,而日中时远也㊂日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,因为近者热而远者凉,所以日初出远,而日中时近也㊂(4)我不同意他们的观点,因为无论是早晨或中午,太阳和地球的距离都是相同的㊂8.(1)用来㊂痛恨㊂讨厌㊂轻视㊂(2)像这样用学习来损害自己,还不如不要学习㊂(3) 此 指 读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列 ㊂(4)道理:学习要永远不满足,做人要谦虚,切忌傲气㊂。

22.《文言文二则》——课后巩固练1 .《书戴嵩画牛》中，牧童敢断定“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”，凭的是（）A．良好的艺术素养B．丰富的生活阅历C．缜密的规律推理D．前辈的口耳相传2 .了解故事的主要内容，想一想，课文讲了一个怎样的故事？(1)《伯牙鼓琴》仆人公：___________大事：_________________(2)《书戴嵩画牛》仆人公：___________大事：_________________3 .课内阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，__________。

【小题1】解释下列加点字。

方鼓琴而志在太山__________汤汤乎若流水_________________【小题2】《伯牙鼓琴》选自《_____________》，与此典故相关的成语是_________，用来比方知音难觅或乐曲高妙。

【小题3】伯牙“终身不复鼓琴”的缘由是什么，请你在原文中的横线上填写。

【小题4】当读到“巍巍乎”，我的脑海中消灭的词语是（）A．站立B．高耸入云C．波涛汹涌D．汹涌澎湃【小题5】这个故事赞扬了（）A．伴侣间相互理解和观赏的真挚友情。

B．伯牙精湛的琴技和钟子期超群的音乐鉴赏力。

C．伯牙和钟子期对大自然的无比宠爱之情。

D．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

4 .阅读下面的文言文，完成练习。

东施效颦西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。

彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。

（注释）①病心：心口痛。

②颦：皱眉头。

③里：乡里。

④挈（qiè）：带领。

⑤去：躲开，避开。

⑥颦美：皱着眉头美。

【小题1】下面加点字词的意思不正确的一项是（）A．其里之丑人见而美之（秀丽）B．坚闭门而不出（牢牢地）C．挈妻子而去之走（跑）D．彼知颦美（她，指丑人）【小题2】东施也捂着心口在村中走是由于___________。

第1课文言文两则同步练习一、给下面句子中加点的字选择正确的读音，画上“√"。

1、其一人专心致志，惟．(wéi wén）奕秋之为听。

2、为．(wéi wèi）是其智弗若与．（yú yǔ）？3、孔子东游，见两小儿辩斗．（dǒu dòu），问其故.4、此不为．（wéi wèi）近者热而远者凉乎？5、孰．（shú shǔ）为汝多知乎?6、思授弓缴．（jiǎo zhuó）而射之。

二、火眼金睛，辨字组词。

惟（ ) 盂（ )维（）盆（）熟（）决（）孰( ）诀( )三、解释下列句子中加点的字、词。

1、奕秋，通国．．之善弈者也( )2、使奕秋诲．二人奕（）3、虽与之惧．学（）4、弗．若之矣（ )5、孔子不能决．也（）6、见两小儿辩斗．．（）7、我以日始出时去．人近（）8、及其日中如探汤．（）四、给下列句子中加点字选择正确的解释。

之：①奕秋的教导；②天鹅;③他，指前一个人。

1、一人虽听之．.( ）2、思授弓缴而射之．.（）3、虽与之．惧学，弗若之矣。

（ )其：①其中；②他的,指后一个人；③指代前面的事情。

4、其．一人专心致志,惟奕秋之为听。

（）5、为是其．智弗若与？（ )6、孔子东游，见两小儿辩斗，问其．故。

（）五、下列对句子停顿划分正确的一项是( ）A、使奕/秋/诲二人/奕。

B、思/授弓缴/而射之。

C、奕秋,通国/之善弈者也。

D、此不/为远者小/而近者大乎？六、读下面的句子，说说它们用了什么修辞手法。

1、为是其智弗若与？曰：非然也。

（）2、日初出大如车盖，及日中则如盘盂。

( ）3、此不为远者小而近者大乎?（）七、根据课文内容填空。

1、《学弈》选自________________，《两小儿辩日》选自__________________。

2、奕秋教两人下棋。

因为他们的________________不同，一人________________，另一人________________，所以________________也截然不同，通过这件事,说明了学习应________________________________的道理。