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湘美版美术六年级下册《10. 巧用肌理》说课稿1一. 教材分析《10. 巧用肌理》是湘美版美术六年级下册的一课。
本课的主要内容是引导学生了解和掌握肌理的制作方法，通过观察、分析和实践，让学生能够运用不同的材料和工具，创作出具有丰富质感和独特美感的作品。
教材中提供了多种肌理制作的示例，如拓印、喷漆、拼贴等，旨在激发学生的创造力和实践能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和制作有一定的了解。
他们在学习过程中充满好奇心，喜欢尝试新的材料和技法。
然而，对于肌理的制作方法和应用，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、实践，并通过互动交流，帮助他们理解和掌握肌理的制作技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和掌握肌理的制作方法，运用不同的材料和工具，创作出具有丰富质感和独特美感的作品。
2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，培养自己的审美能力和创新精神。
3.情感、态度和价值观：学生在创作过程中，体验到美术创作的乐趣，增强对美术的热爱和自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握肌理的制作方法，创作出具有丰富质感和独特美感的作品。
2.难点：如何引导学生运用创新的思维和方法，创作出个性化的作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、互动式和探究式教学方法，引导学生主动参与教学活动。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示和示范操作等手段，帮助学生直观地理解肌理的制作方法。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示优秀的学生作品，引导学生关注肌理的美感，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解肌理的定义和制作方法，展示不同的肌理作品，让学生了解和欣赏各种肌理的美。
3.实践环节：学生分组进行实践活动，尝试不同的材料和工具，制作具有个性的肌理作品。
4.互动交流：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，分享制作过程中的心得体会。
5.总结提升：教师对学生的作品进行点评，引导学生总结肌理制作的方法和技巧，激发学生继续创作的信心。
第10课《巧用肌理》（说课稿）课程背景本课是湘美版（2012）美术六年级下册的第10课，主题为《巧用肌理》。
本课程主要介绍了肌理的概念、肌理在美术中的应用以及如何巧妙运用肌理进行艺术创作。
教学目标1.理解肌理的概念。
2.了解肌理在美术作品中的应用。
3.掌握巧妙运用肌理进行艺术创作的技巧。
教学重点1.肌理的概念。
2.肌理在美术作品中的应用。
3.巧妙运用肌理进行艺术创作的技巧。
教学难点1.如何巧妙运用肌理进行艺术创作的技巧。
教学方法1.教师讲解。
2.教师演示。
3.学生实践。
第一步：导入新课本课我们将学习肌理的应用。
请同学们想一想，在我们的日常生活中有哪些事物是具有肌理的呢？第二步：讲解肌理的概念请同学们看下面这张图片，它的表面看上去有些粗糙，这就是因为它具有了肌理，简单来说，肌理就是物体表面的纹理或纹路。
第三步：肌理在美术作品中的应用肌理在美术作品中具有重要的应用，它可以丰富作品的表现力，为作品增加层次感和质感，让作品更加生动有趣。
第四步：演示肌理的应用请看下面这张画作，你们会发现到，它的背景中使用了不同种类的肌理，这让整幅画作更加和谐美观。
第五步：教授运用肌理进行艺术创作的技巧1.选择适当的肌理材料。
2.观察物体表面的肌理纹路及细节。
3.将观察到的肌理细节画在纸上，并适当加以变化和调整。
4.细心描绘作品中的肌理纹路和细节。
第六步：让学生实践请同学们根据你们自己的想象和创意，制作一副带有肌理的画作，以展现你们的想象力和创造力。
本课主要介绍了肌理的概念和在美术作品中的应用，同时也教授了如何巧妙运用肌理进行艺术创作的技巧。
希望同学们在今后的创作中能够灵活运用肌理，创造出更加优秀的作品。
