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六年级下册3.古诗三首之《寒食》课件(20张PPT)

插柳条
吃冷食
担酒上坟
朗读诗歌，想象画面
皇城里
春天的
的柳树。
京城。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
暮春时节。讨论交流：
①圈出这两句诗中描写的景物。 ②哪两个词语点明了时节？ ③“无处不飞花”能不能改成“处处飞花”？“飞” 字用得好不好？改成“落花”好不好呢？为什么？
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
拓展延伸，随堂演练
《寒食》写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查资料了解一下。
随堂演练
一、默写古诗。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
二、《寒食》这首诗采用的写作手法是（ C ）
A.借景抒情 B.托物言志 C.借古讽今
板书设计
统编六语下
诗歌导入，激发兴趣
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除春风送暖，入屠苏千门万户。曈曈日总把新桃，换旧符
。
清明
[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷，
借路问上酒行家人何欲处断有魂？牧童遥。指杏花
村。
·自由朗读《寒食》，读准字音、读通诗句。 ·利用注释，大致说一说诗句的意思。
初读古诗，把握内容
白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？
夜幕降临
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
讨论交流：
这里用汉代皇宫来借指
唐代皇宫。
①这两句诗中点明时间、地点、事件的词分别是什么？
②“传蜡烛”是一件什么事情？（引导学生交流寒食节赐火的习俗。）
泛指权贵豪门。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
寒食
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhónɡ

部编版六年级下册第3课古诗三首之《寒食》PPT(完整版)

寒食节:通常在冬至后的第105天，大概是清明节的前1—2天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。
朗读课文扫清障碍
我会写
hóu
侯左右结构
易写错
hóu hòu
侯候王侯
公侯
丨
时候等候
词语解释
读古诗前两句思考、讨论：诗的开头描绘春天长安城怎样的画面？
点明暮春季节
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
对比
白天
皇城里的柳树
这两句诗写春天京都长安城的寒食节景色。暮色临近，京城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇城里的柳树随风飘拂。
诗意：指春天的京城。御柳：皇城里的柳树。汉宫：这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。传蜡烛：指宫中传赐新火。五侯：这里泛指权贵豪门。
互动课堂
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
寒食 [唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
A.借景抒情 B.托物言志 C.借古讽今
习题源于《点拨》“当堂练习”第一题
一、看拼音，写词语。
kū qì
wánɡ hóu
wén zhānɡ
wū yā
( 哭泣 ) ( 王侯 ) ( 文章 ) ( 乌鸦 )
yínɡ yínɡ mò mò hán qínɡ
qī xī
( 盈盈 ) ( 脉脉含情
) ( 栖息 )
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
无处不：双重否定加重肯定语气，有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况，表达效果更强烈。

六年级下册古诗三首寒食部编版PPT

2.完成本课课后练习。 ①汉宫:这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。
二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。 “无处”指花开既多又广，“飞花”写花开的盛况，时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。常用夸张的手法塑造讽刺形象，一般不注重人物和情节，也不强调意境和含蓄。 3．体会作者表达的思想感情。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；有意见认为此诗正是因此而发。译文:暮春的长安城里漫天飞舞着杨柳花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。 “五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。 “斜”字生动地写出了柳枝的摇曳之神。侯希逸幕府中任从事，后随侯中年间，作一首《寒食》被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。
①春城:指春天的京城。 ②御柳:皇城里的柳树。
译文:暮春的长安城里漫天飞舞着杨柳花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
①汉宫:这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。 ②传蜡烛:指宫中传赐新火。 ③五侯:这里泛指权贵豪门。
译文:傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
课后练习
唐代诗人，“大历十才子”之 ③五侯:这里泛指权贵豪门。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。 “汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。 “东风”指春风，“御柳斜”是皇城里的柳树在春风吹拂下的摇摆姿态。
1.背诵《寒食》并把它改写中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚。“日暮”就
是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传 ”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

部编版六年级下《寒食》PPT课件1

部编版六年级下《寒食》PPT课件1
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你还知道哪些韩翃的诗？
韩翃代表作品：《寒食》《宿石邑山中》《同题仙游观》《想得》《章台柳》《羽林少年行》。
《同题仙游观》仙台初见五城楼，风物凄凄宿雨收。山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋。疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽。何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。
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晋文公没法找到介子推，便想到用放火烧山的方法把介子推逼出来。可是介子推宁愿和母亲葬身火海也不肯走出深山。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，安葬遗体时发现一篇血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
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部编版六年级下《寒食》PPT课件1
1．下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始 ”表示官吏初到任所。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到 “京师 ”，现代泛指首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
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春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
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【部编版】寒食ppt1

诗意：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻
烟飘散到天子宠臣的家中。
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诗歌解读
朗读诗歌，作者选取了哪两个时间段来写寒食？白昼呈现出无限美好的景观。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春意浓郁，笼罩全城。
间接写风。
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诗意：春天的京城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇帝御花园里的的柳树。
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思考：“春城无处不飞花”，运用了什么修辞，描绘出怎样的画面？
“无处不飞花”，双重否定的句式极大加强了肯定的语气，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。

部编版六年级下册《寒食》精品PPT课件

鹤楼》
春城无处不飞花，移舟泊烟渚，日暮客愁新。《宿建德江》
寒食东风御柳斜。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。《如梦令》
日暮汉宫传蜡烛，日暮苍山远，天寒白屋贫。《逢雪宿芙蓉
轻烟散入五侯家。山主人》
寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
导学单2：
1．品读诗句，圈出每一句中的动词。 2.小组合作交流动词的妙处，想象画面。
寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
侯候
寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。能不能把“散”字日暮汉宫传蜡烛，换成“飘、飞、落”？轻烟散入五侯家。
寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
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寒食节的由来
寒食节，在冬至后的第105天，清明节前 1-2天，节日期间不能生火做饭。寒食节就是我们现在的清明节。清明节是将古代上巳日、寒食节和清明节合三为一了。
寒食
【唐】韩翃
春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
导学单1：
古诗中的传统习俗
《元日》《清明》《乞巧》《九月九日忆山东兄弟》
寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
课后作业
1．有感情地背诵《寒食》 2．巩固积累《元日》《游山西村》《清明》
1．结合注释，联系全诗，自主研读，理解古诗的意思。 2. 小组交流，互相补充，完善对古诗的理解。

《寒食》(优质)PPT课件

诗的后两句：赐火用一“传”字，不但描绘出动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等级森严。“轻烟散入”四字，生动描绘出一幅中官走马传烛图，虽然既没有写马也没有写人，但那袅袅飘散的轻烟，告诉着这一切消息，使人嗅到了那烛烟的气味，听到了马蹄声，恍如身历其境。同时，自然而然会给人产生一种联想，体会到更多的言外之意。
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
日暮汉宫传. 蜡烛，轻烟散入五侯家。
chuán (传说) 传
zhuàn(传记)
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！
读一读：根据他生平传. （ chuán ）说，后人编写了这部《名人传.
（ zhuàn ）记》。
理解词语
【寒食】【春城】【御柳】【汉宫】【传蜡烛】【五侯】
试着把词语和意思连起来！
指春天的京城。
寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节日期间不能生火做饭。
皇帝御花园里的柳树。
这里指天子宠幸之臣。
这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，下令在介子推死

难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。

六年级下语文3 古诗三首：寒食ppt优秀课件部编版(24张)

寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日。
介子推割肉给重耳吃，后来重耳当上了国君，却将介子推烧死在柳树下，为了纪念介子推，重耳将介子推死难之日定为寒食节，这一天，我们不能生火做饭 ,要吃冷食。
作者简介
韩翃，唐代诗人，南阳（今河南南阳）人。是“大历十才子” 之一。因作《寒食》一诗被唐德宗所赏识，闻名天下。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。
亲爱的同学们，再见！
六年级下语文3 古诗三首：寒食ppt优秀课件部编版 (24张)
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春城无处不飞花
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六年级下语文3 古诗三首：寒食ppt优秀课件部编版 (24张)
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
寒食
（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
御柳日暮五侯

部编人教版《寒食》精品PPT课件1

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
选择交通工具，要综合考虑每个人的愿望、（每种交通工具的特点）、（出行费用）等因素。
选择交通工具，要综合考虑每个人的愿如望果、平（时每能种多交为通邻工居具想的一特想点，）就、可（以出减行少费很用多）（等麻因烦素）。。
公路修到若尔与盖邻湿居地相，处使，人我们们可应以该欣相赏互到（湿理地解的）美、丽相风互光包，容但。也但给是这如里果生自活家的受小到动了物伤带害来，了也（应威该胁寻）找。方法去（沟通）。
落花随风飞舞。
寒食东风御柳斜。
“飞”写出了动态感，
双重否定构成肯定，形成强调
明写花，暗写风。
的语气。
垂柳随风飘动，
袅袅东风，柳絮
间接写风。
飞舞，春意浓郁
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
诗意：春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节时，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
这首诗描写了京都长安城寒食节时的景象。
第四单元多样的交通和通信
在古代，受科学（技术）水平我的们限要制学，会人客们观传地递（信评息价十自分己艰）难，。认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。
交通的发展给我公们路的修生到活若带尔来盖了湿方地便，快使捷人，们但可也以易欣引赏发到（湿道地路的拥美挤丽和风交光通，事但故也）给，这对里环生境活也的造小成动了物（带一来定了污（染威）胁。）。
每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。
你来说说这首诗的意思吧！
春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节时，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。日落天黑，皇宫里传送者朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
主题概括

统编版六年级语文《寒食》课件

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
指宫中传赐新火
这里泛指权贵豪门
诗意：傍晚，宫中忙着传赐新火，袅袅的轻烟飘散到权贵豪门的家中。
皇帝赐予的荣耀
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
体会作者对现实的不满和对权贵们的讽刺，再来读一读这首诗。诗三首》包括《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》，这三首诗分别写了三个节气的习俗，今天我们学习第一首《寒食》。
寒食
检查预习效果及自学能力
《寒食》这首诗是（唐代）诗人（韩翃）所做。
韩翃：唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。
相关资料
寒食节起源
据史籍记载：春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长
达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃；甚至“割股啖君
（割大腿上的肉给国君吃）”。重耳励精图治，成为一代名君“晋
文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出
山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋
文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，下令在介子推死难
之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。
大声朗读诗文并找出诗文中你认为哪些字的书写需要注意
寒食 [唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
我会写
hóu
侯
结构：左右音序：H 部首：亻组词：诸侯王侯将相

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一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。
“寒食节”的由来
寒食节起源，据史籍记载：春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃；甚至“割股啖君”。重耳励精图治，成为一代名君”晋文公“。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下
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再见
寒食唐代：韩翃 hóng 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家。
读准字音：
寒食
唐代：韩翃
chù
xié
春城无处不飞花 ,寒食东风御柳斜。
chuán
sàn
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【朗读节奏划分】：寒食唐 · 韩翃
春城/无处/不飞花，
寒食/东风/御柳斜。
离家三里远，别是一乡风
寒食节的时间及习俗
寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了有上坟、郊游、斗鸡子、荡秋千、打毯、牵钩（拔河）等。其中上坟之俗，是很古老的中国过往的春祭都在寒食节，直到后来改为在清明节。但韩国方面，仍然保留在寒食节进行春祭的传统。寒食节是山西民间春季一个重要节日，山西介休绵山被誉为“中国寒食清明文化之乡”，每年举行隆重的寒食清明祭祀（介子推）仪式活动。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第
后两句生动地描绘出一幅皇宫中走马传烛的画面,用汉宫五侯点明享受特权的对象。。 “传”字用得妙，它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见出封建等级次第之森严。
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以古喻今诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，
含隐巧妙，入木三分。
这首诗的主题
描绘了春天的长安城热闹繁华，处处飞花以及夜晚宫中传诵蜡烛赏赐王侯近臣的情景，表达了诗人对封建统治阶级耍弄特权的不满和讽刺。
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日暮/汉宫/传蜡烛，
轻烟/散入/五侯家。
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理解诗意
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春城：指春天的京城
指随风飞舞的柳絮，花：这里指柳絮。
皇帝御花园里的柳树
句意：春天的长安城里，到处柳絮飞舞，寒食节宫中的杨柳在春风中飘拂。
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令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。
诗人简介
韩翃，唐代诗人。字君平，南阳（今河南南阳）人。是“大历十才子”之一。天宝13年（754）考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，因作《寒食》诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广
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随堂测试（二）
一、默写古诗《寒食》。
二、根据古诗意思解释下列词语的意思。
1.寒食：
2.御柳： 3. 春城： 4.飞花
5.日暮
6.传蜡烛： 7.五侯： 8.汉宫：
三、我知道。
1.诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
不可以，因为以双重否定表肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就更可想而知了，深刻讽刺了统治阶级的腐败。
2.诗歌的后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。
“传”字用得妙，它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见出封建等级次第之森严。
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赏析：
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
• 这首诗前两句是对长安城春天景色的生动描写,用花柳两字点明仲春景色
• “无处不”以双重否定表肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就更可想而知了，深刻讽刺了统治阶级的腐败。
随堂测试（一）
一、说一说：《寒食》这首诗写了什么传统习俗？二、寒食节家家禁火,只吃现成食物你认为应该用什么语气诵读《寒食》 • 这首诗?（） A.喜悦 B.赞美 C.不满 D.讽刺 E.同情三、《寒食》这首诗采用的写作手法是（） • A.借景抒情B.托物言志C.借古讽今
六年级下册语文课件 - 3、古诗三首寒食人教部编版 15张ppt
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日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。
寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
这里指天子宠幸之臣
句意：黄昏时宫里传送着朝廷赏赐的蜡ห้องสมุดไป่ตู้，燃烛升起的轻烟飘进王侯贵族的家。
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