三年级上册美术教案《9.台历设计》人美版

三年级上册美术教案-第9课台历的设计 | 人美版 (84)教学目标1. 让学生了解台历的基本结构及其设计的重要性。

2. 培养学生运用美术知识进行创意设计的能力。

3. 增强学生的审美观念，提升生活品质。

4. 培养学生动手操作和团队协作的能力。

教学内容1. 台历的基本结构及其设计原则。

2. 创意构思与设计方法。

3. 材料的选择与使用。

4. 制作步骤与技巧。

5. 作品展示与评价。

教学重点与难点重点：1. 台历的基本结构与设计原则。

2. 创意构思与设计方法。

3. 制作步骤与技巧。

难点：1. 创意构思与设计方法的实际应用。

2. 制作过程中的技巧掌握。

教具与学具准备1. 教师准备：PPT、设计实例、制作工具。

2. 学生准备：A4纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同风格的台历，引导学生了解台历的基本结构及其设计的重要性。

2. 新授：讲解台历的设计原则、创意构思与设计方法、材料的选择与使用、制作步骤与技巧。

3. 实践：学生分组进行创意构思，教师巡回指导。

4. 制作：学生按照构思进行制作，教师提供技术支持。

5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 台历的设计2. 重点内容：台历的基本结构、设计原则、创意构思与设计方法、制作步骤与技巧。

3. 辅助内容：设计实例、制作工具介绍。

作业设计1. 设计一份属于自己的台历。

2. 写一篇关于台历设计的反思日记。

课后反思通过本节课的学习，学生应能掌握台历的基本结构及其设计原则，培养创意构思与设计的能力，提升审美观念。

在教学过程中，要注意引导学生进行创意构思，提供适当的技术支持，鼓励学生动手操作，培养团队协作能力。

同时，通过展示与评价，让学生了解自己的优点与不足，为今后的设计工作打下坚实的基础。

重点关注的细节是创意构思与设计方法的实际应用。

这是本节课的难点，也是学生能否成功设计出台历的关键。

创意构思与设计方法的实际应用1. 创意构思创意构思是设计过程中最关键的步骤。

三年级上册美术教学设计-第9课台历的设计 | 人美版一、教学背景本节课是三年级上册美术课的第9课，主要内容是设计一份台历。

在这个年龄阶段，让学生通过制作台历的方式，体验到美术的快乐和创造的乐趣。

同时也可以锻炼学生的细心、耐心和动手能力。

二、教学目标1.让学生了解台历的基本构成和设计方式。

2.提高学生的设计能力和创造能力。

3.培养学生的细心和耐心精神。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.让学生了解台历的基本构成和设计方式。

2.培养学生的设计能力和创造能力。

2. 教学难点1.让学生设计出自己满意的台历作品。

2.提高学生的创造能力和艺术技巧。

四、教学过程1. 导入采用呈现多张台历的形式，引导学生进行观察、思考和讨论。

2. 演示老师向学生演示制作一份台历的过程，展示如何设计不同的界面和添加不同的元素。

学生可以观察老师的过程，理解和学习相关的技巧和知识。

3. 制作让学生根据自己的设计想法，制作自己的台历作品。

老师可以在一旁指导和辅助，同时也可以引导学生完成自己的创意。

4. 展示让学生展示自己的作品，并进行交流和评价。

老师可以帮助学生发现自己的优点和不足，并引导其加以改进表现。

五、教学评价1. 评价方式评价方式包括多种多样的方式。

可以考虑采用日常表现、考试成绩、作品评比等方式进行评价。

2. 评价标准1.学生能否独立设计和完成一份满意的台历作品。

2.学生的创造力和想象力是否得到良好的锻炼。

3.学生的作品是否贴合台历的要求，是否具有实用性和观赏性。

六、教学拓展为了深入拓展学生的创造和发挥学生的想象力，可以结合实际情况，开展更多的台历设计活动，例如制作校历、家庭日历、节日日历等。

同时也可以发掘更多有趣的主题，如动漫、热门电影等，设计出更加有吸引力和创新性的作品。

七、教学小结本课主要介绍了如何设计一份台历作品，培养学生的创造力和想象力，提高学生的设计能力和技巧。

希望可以让学生在制作过程中体验到美术的快乐和创造的乐趣，通过不断的尝试和实践，不断提高自己的美术素养。

教案：三年级上册美术教学设计——第9课《台历的设计》▏人美版一、教学目标1. 让学生了解台历的设计方法和步骤，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生掌握台历的基本设计原则，提高审美素养。

3. 培养学生与同伴合作、交流的能力，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 学习台历的设计方法和步骤。

2. 掌握台历的基本设计原则。

3. 创作一个具有个性特色的台历。

三、教学重点与难点1. 教学重点：了解台历的设计方法和步骤，掌握台历的基本设计原则。

2. 教学难点：如何设计出具有个性特色的台历。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、台历样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：学生自带的台历、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种样式的台历，引导学生观察、欣赏，激发学生的创作欲望。

2. 讲解：教师讲解台历的设计方法和步骤，引导学生掌握台历的基本设计原则。

3. 实践：学生按照教师讲解的方法，进行台历设计实践。

4. 交流：学生展示自己的设计作品，同伴之间相互评价、交流，教师进行点评。

六、板书设计1. 台历设计方法（1）确定主题（2）规划布局（3）选择材料（4）创作设计2. 台历设计原则（1）简洁明了（2）创意新颖（3）色彩搭配（4）字体选择七、作业设计1. 学生根据本节课所学，设计一个具有个性特色的台历。

八、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行自我评价，找出优点和不足。

2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。

本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握台历的设计方法和步骤，提高学生的审美素养和创新能力。

同时，通过同伴合作、交流，培养学生的合作精神和沟通能力。

在今后的教学中，我们应不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

一、导入环节1. 展示台历样品：教师展示各种风格、类型的台历，如卡通、简约、复古等，让学生初步了解台历的多样性。

第九课《台历的设计》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解台历的基本设计原理，掌握设计美观、实用的台历的基本方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生创新意识和审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术设计的兴趣，提高生活品味。

二、教学内容台历的基本结构：介绍台历的组成部分，如月份、日期、星期等。

设计原则：讲解美观、实用、创新的设计理念。

实践操作：学生亲自动手设计自己的台历。

三、教学重点与难点重点：台历的基本设计方法和原则。

难点：如何将创新意识和审美能力融入到设计中。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、台历样品。

学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘图工具。

五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同风格的台历，引发学生兴趣。

2. 新授：讲解台历的基本结构和设计原则。

3. 实践：学生分组讨论，设计自己的台历。

六、板书设计《台历的设计》内容：台历的基本结构设计原则实践操作步骤七、作业设计设计一份个人风格的台历，要求包括月份、日期、星期等基本元素。

八、课后反思教师根据学生的课堂表现和作品，反思教学效果，调整教学方法。

本教案根据人美版（2012）美术三年级上册《台历的设计》课程要求编写，旨在通过系统的教学活动，让学生不仅掌握台历设计的基本知识和技能，而且培养他们的创新意识和审美能力。

教学过程注重实践与理论相结合，鼓励学生发挥个人创意，通过亲手设计和制作台历，提升他们对美术设计的兴趣和实际操作能力。

课后反思环节有助于教师根据学生的实际情况调整教学策略，以更好地达到教学目标。

五、教学过程（详细说明）1. 导入：活动内容：利用多媒体设备展示各种风格和主题的台历，包括传统和现代风格，以及不同文化背景下的台历设计。

目的：通过直观的展示，激发学生的兴趣，让他们对台历设计有一个初步的认识。

互动方式：展示过程中，教师可以提问学生，如“你们觉得这些台历有什么共同点和不同点？”、“你们最喜欢哪一种设计？”等，以引发学生的思考和讨论。

教学设计教案题目：三年级上册美术教学设计第9课台历的设计▏人美版教学目标：1. 让学生了解台历的设计原则和基本结构，培养学生的创新意识和审美能力。

2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生掌握台历的设计方法，提高学生的动手能力和审美素养。

3. 培养学生关注生活、热爱生活的心态，增强学生的环保意识。

教学内容：1. 台历的设计原则和基本结构。

2. 台历的设计方法。

3. 生活用品设计的意义。

教学重点与难点：重点：台历的设计原则和基本结构，设计方法的运用。

难点：如何创新设计出具有个人特色的台历。

教具与学具准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画纸、范图等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画纸、范图等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示各种精美的台历，引导学生关注台历的设计。

2. 学生分享对台历的看法和需求。

二、讲解（10分钟）1. 教师讲解台历的设计原则和基本结构。

2. 学生通过观察、分析，理解台历的设计方法。

三、示范（5分钟）1. 教师示范如何设计一款台历。

2. 学生跟随教师步骤，动手实践。

四、练习（10分钟）1. 学生根据所学设计方法，创新设计属于自己的台历。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的台历设计作品。

2. 教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。

2. 学生分享自己的学习收获。

板书设计：台历的设计1. 设计原则美观实用创新2. 基本结构日期星期节假日个人喜好3. 设计方法观察分析实践作业设计：1. 学生课后完善自己的台历设计作品。

2. 观察生活中其他生活用品的设计，分析其设计原则和方法。

课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，使学生掌握了台历的设计原则和基本结构，提高了学生的动手能力和审美素养。

在教学过程中，教师注意引导学生关注生活、热爱生活，培养了学生的环保意识。

同时，通过展示和评价环节，使学生相互学习、共同进步。

1. 对于设计方法的讲解，可以更加细化，让学生更清晰地理解和学习。

台历的设计教学目标：1.了解台历的主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识的进行设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法，表现设计构思。

2.引导学生通过观察，分析了解台历的造型色彩，媒材与用途的关系，逐步培养学生善于发现，勤于思考的习惯，在讨论和交流中，启发学生创新设计，逐步养成大胆想象追求创意的习惯。

3.引导学生发现设计改善生活的作用，逐步培养学生设计意识和创新精神，通过艺术实践引导学生感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺致善环境与生活愿望。

重点：观察分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法与步骤。

难点：创新设计出具有美感的台历。

准备：课件、纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

教学过程：一、导入教师：上课之前我想考考同学知不知道今天是哪一年几月几日星期几了？学生：教师：如果我们忘了我们会求助于谁呢？学生：日历教师：今天我们来学习台历的设计二、新课讲授教师：台历是一种常见的生活用品，它不仅具有实用功能，还能满足人们的审美需要，近年来台历样式越来越趋于多元化和个性化。

其功能也更为人性化，多姿多彩的台历在彰显设计师新颖的创意时，也悄悄美化着我们的生活为我们的生活添加了一抹亮丽的色彩。

教师：谁来说说台历有哪些用处？学生：看日期、时间、长知识、订计划、做记录等。

欣赏以前台历与现在台历的不同。

学生：以前的形式单一、色彩单调。

现在的样式多变，色彩丰实，功能多样。

台历的样式看书台历的样式:活页式—喜临门、拼插式—小相册、屏风式—小熊台历教师：台历包含哪些元素（哪几部分）：底托（课件）、文字、图片、装饰（课件）作品分析：选择一个台历小组讨论①你选择的台历有哪些功能适合谁使用？②底托外形是什么形状的？选用哪些字体？如何摆放？选择哪些颜色？③如何装饰的？④你们组准备设计一个什么样的台历？怎样来制作？三、示范欣赏：师生共同完成边总结边示范：①构思创意②选择材料③动手剪裁④摆放粘贴⑤整理装饰欣赏作品（课件）制作台历注意点（课件）四、艺术实践：运用剪贴和绘画结合的方法设计制作一件构思新颖的台历。

三年级上册美术教案-第9课台历的设计▏人美版教学目标1. 知识与技能：让学生掌握台历设计的基本元素和设计方法，培养创新思维和审美观念。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，提高学生的动手能力、合作能力和表达能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱美术的情感，提高学生的环保意识。

教学内容1. 台历的基本元素：介绍台历的构成要素，如日期、星期、节假日等。

2. 设计方法：引导学生运用色彩、图案、文字等元素进行设计。

3. 实践活动：学生分组进行台历的设计和制作。

教学重点与难点1. 重点：掌握台历设计的基本元素和设计方法。

2. 难点：如何运用色彩、图案、文字等元素进行创新设计。

教具与学具准备1. 教具：台历设计实例、PPT、彩色卡纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：利用PPT展示各种台历设计实例，激发学生的学习兴趣。

2. 新授：讲解台历的基本元素和设计方法，引导学生运用色彩、图案、文字等元素进行设计。

3. 实践：学生分组进行台历的设计和制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调台历设计的创新性和实用性。

板书设计1. 台历的设计2. 内容：- 台历的基本元素：日期、星期、节假日等- 设计方法：色彩、图案、文字等- 实践活动：分组设计制作作业设计1. 课内作业：完成台历的设计和制作。

2. 课外作业：收集自己喜欢的台历设计，进行欣赏和分析。

课后反思1. 教学效果：学生掌握了台历设计的基本元素和设计方法，提高了创新思维和审美观念。

2. 改进措施：对设计方法进行更详细的讲解，增加学生的实践时间，提高学生的动手能力。

3. 教学建议：在实践活动中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入：- 激发兴趣：利用多媒体展示精美的台历设计实例，包括传统和现代风格，让学生感受台历的多样性和艺术性。

三年级美术上册教学设计《第9课台历的设计》3-人美版一. 教材分析《第9课台历的设计》是人美版三年级美术上册的教学内容。

本课主要让学生学习台历的设计方法和技巧，通过观察、分析、实践，使学生掌握台历的基本设计要素，培养学生的创新意识和审美能力。

教材内容丰富，既有理论指导，又有实际操作，适合学生学习。

二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和设计有一定的认识。

但学生在台历设计方面的知识和实践经验相对较少，需要通过本课的学习，提高学生的设计能力和创新意识。

三. 教学目标1.让学生了解台历的设计原则和方法，掌握台历的基本结构。

2.培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的设计能力。

3.培养学生团结协作、互相学习的良好习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：台历的设计原则、方法及基本结构。

2.教学难点：如何创作出具有个性和创意的台历。

五. 教学方法1.讲授法：讲解台历的设计原则、方法及基本结构。

2.示范法：展示优秀台历作品，分析设计思路。

3.实践法：学生动手设计台历，培养学生的实践能力。

4.评价法：学生互相评价，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：台历设计的相关资料、优秀作品示例。

2.学生准备：绘画工具、设计素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同风格的台历作品，引发学生的兴趣，引导学生思考台历的设计原则和方法。

2.呈现（10分钟）教师讲解台历的设计原则、方法及基本结构，让学生了解台历设计的基本知识。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，结合自己的兴趣和特长，设计一款具有创意的台历。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，互相评价，教师总结评价，引导学生掌握台历设计的方法。

5.拓展（5分钟）教师展示更多优秀台历作品，引导学生欣赏、分析，提高学生的审美能力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调台历设计的重要性和创新意识。

7.家庭作业（5分钟）学生课后完善台历设计作品，准备下一节课的展示。

第9课台历的设计（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：了解台历的基本设计原理，掌握台历的设计方法，能够独立设计出富有创意的台历。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的设计能力、创新能力和审美能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术设计的兴趣，培养学生关注生活、热爱生活的情感，提高学生的环保意识。

二、教学内容1. 台历的基本知识：台历的起源、发展、种类、用途等。

3. 台历的制作过程：介绍台历制作的步骤，包括素材收集、设计构思、制作方法等。

4. 创新设计：引导学生发挥想象，运用所学知识，设计出具有个人特色的台历。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握台历设计的方法和制作过程，培养学生的创新设计能力。

2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有创意的台历。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、优秀台历案例、设计素材等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示优秀台历案例，激发学生的兴趣，引导学生关注台历的设计。

3. 实践操作：学生分组进行台历设计，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 课题：第9课台历的设计2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程6. 课后作业七、作业设计1. 根据所学知识，设计一款具有个人特色的台历。

2. 结合环保主题，利用废旧物品制作台历。

八、课后反思本节课通过讲解台历的基本知识、设计方法和制作过程，培养了学生的设计能力和创新能力。

在教学过程中，教师注重引导学生观察、分析、实践，使学生在动手操作中掌握设计技巧。

同时，教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的台历作品，提高了学生的审美水平。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点和难点的突破。

在本课的教学过程中，需要重点关注的是如何通过实践操作环节培养学生的设计能力和创新能力，以及如何通过成果展示与评价环节提升学生的审美能力和环保意识。