《中华传统文化》读后感读书心得五篇

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中华传统美德读后感范文（推荐5篇）1.中华传统美德读后感范文第1篇“仁”：仁人、爱人、仁爱。

自孔子倡导“仁”学以来，“仁”成为中华民族的“共德”和“恒德”。

孔子把“仁”作为个人道德修养的最高境界，把“爱人”作为道德的根本要求，把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。

讲“仁”，就是讲人与人的关系，讲人对人的爱，由对父母之爱、兄弟姐妹之爱，进而推及对他人之爱。

“仁”，不仅是最基本的德目，而且是最普遍的德性标准，讲“仁爱”，成为中华民族传统文化理念。

中国人至今仍视有德者为“仁人”，无德者为“不仁”。

“仁爱”思想，作为几千年来中华民族的主要价值取向和道德要求，渗透在中华民族的血液中，铸就了中华民族的特殊品质。

“义”：大义、正义、公平、公正、公道。

中华传统文化把“义”作为人生的终极目标和价值取向。

《礼记·中庸》：“义者宜也。

尊资为大。

”中华传统文化把义与仁并用，作为传统道德的核心内容，提出了“仁义道德”、“仁至义尽”、“杀身成仁”、“舍生取义”的思想。

“义”是合宜、应当、应该之意，是作为人应该遵循的最高道义。

利他，不以损害和出卖他人尤其是朋友来换取一己的生存和利益。

“义”，还有情谊、恩谊之意，包括了人与人之间的互相牵挂、互相关照、互相提携。

亲情和友情，发展到完美的程度，就有“义”的成分。

有“义”，使友谊友情友善纯久。

有“义”在，朋友不会出卖朋友，丈夫也不会抛弃妻子儿女。

“义”，是中华民族崇高的道德表现。

“礼”：明礼、礼貌、礼让、礼节、礼仪、礼制。

“礼”是中华传统文化的突出精神，是社会交往之道。

礼与仁互为表里，仁心爱人是礼的内在精神，恭敬辞让是仁的外在表现。

好礼、有礼，注重礼仪是中国这个“礼义之邦”的传统美德，是中国人立身处世的重要美德。

中华传统文化认为，“礼”是人与动物相区别的标志。

“凡人之所以为人者，礼义也。

”(《礼记》)“礼”也是治国安邦的根本。

中国伦理文化从某种意义上可以说是“礼仪文化”。

“明礼”，从广义说，就是讲文明。

中华传统文化经典读后感中华传统文化经典读后感1读了《中华传统文化》之后，我明白了中华民族是一个历史悠久的民族，她有着五千多年的文明历史，有着五千多年的传统文化；她是中华民族生存发展的动力，也是中华民族共同奋斗的源泉。

我也从中学到了许多道理。

首先，我从传统文化中学会了“孝”。

孝是中华民族的传统美德，父母生育了我，养育了我，教育了我。

到什么时候我都不能忘记感恩父母，是他们给了我一个完整的家，让我的生活充满了快乐、充满了幸福。

其次，我从传统文化中学会了尊“师”。

《程门立雪》让我深有感触。

北宋时期，有个进士叫杨时，特别好学，曾在程颐门下学习。

一天，杨时来向程颐求学，却赶上老师正在屋中打盹儿，杨时不愿打扰老师，便静立在门外等候。

一会儿，天上飘起了鹅毛大雪，越下越大，杨时仍在门口静候，直到程颐醒来，才发现门外的雪人！程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到老师的全部学问。

我也要向杨时学习，诚心诚意向老师求教，谦虚谨慎，做尊师重道的好学生。

第三，我还学会了交友。

传统文化中告诉我们交朋友要讲究诚实守信，善待他人，与人为善。

同学之间有了困难要互相关心，互相帮助。

中华传统文化博大精深，让我们把传统文化发扬光大，永世相传！中华传统文化经典读后感2中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。

《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。

不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。

其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。

这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。

传统文化读后感传统文化读后感传统文化是一个国家或民族传承下来的文化遗产，包括各种习俗、传统节日、文学艺术、手工艺制品、建筑物、宗教信仰等。

在这个飞速发展的现代社会中，我们应该保持一份对传统文化的敬畏和认真学习。

在阅读传统文化相关的书籍或文章中，我体验了文化的传承及时空感受，受益匪浅。

作为一名读者，我读过很多传统文化的书籍和文章。

有些书籍讲述的是神话传说，如《山海经》、《古事记》；有些书籍讲述的是传统文化的思想，如《论语》、《道德经》；还有一些书籍讲述的是传统文化的历史，如《明史》、《资治通鉴》。

每一本书籍都引导我进入不同的历史时期和人们的思想世界中，让我更好地了解中国文化的多样性和魅力。

在阅读这些书籍的过程中，我深深体会到传统文化的博大精深。

比如，我从《红楼梦》中读到了人情和价值观的变化，从《聊斋志异》中领略到了古代神话和灵异故事的神秘和魅力。

这些作品不仅是文学艺术，更是载体，通过形式美的作品，展现了丰富的历史和文化内涵。

在文化的传承中，文学文化扮演着非常重要的角色。

除了获得一系列文化知识外，我更深刻体会到传统文化传承的历史感和地域感。

阅读传统文化的作品，我们可以更加了解一国或地区的文化特点、社会制度、价值观念、艺术审美等方面的多样性和独特性。

通过了解各种文化的共性和差异，我们才能更好地塑造自己独特的人格和审美趣味。

此外，基于传统文化的思考、哲学和法律制度等都是当前社会与未来发展需要深度思考的人文内涵之一。

传统文化不仅仅包含历史和文化，更是我们的精神符号和指导性思想。

通过阅读，我感受到传统文化对于我们今日生活和未来发展的指导，结合自身的思考和反思，我们可以有意识借鉴传统文化的思想和智慧，并在当今社会中用现代社会的解释方式去践行其精华和价值观。

如传统文化的“中庸之道”和“大公无私”的价值观，在当代社会中大有用武之地；又如传统文化中的“以德养人”、“孺慕之情”等，也是值得我们秉持的生活态度和行为准则。

关于中国传统文化的读后感5篇整理当阅读完一本名著后，大家对人生或者事物肯定产生了很多感想，不能光会读哦，写一篇（读书心得）吧。

你想好怎么写读书心得了吗?下面是我细心整理的关于中国（传统（文化））的（读后感）5篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

关于中国传统文化的读后感篇1冥冥中好像有一种无形的力气在引导着我们在向一个方向靠近，又仿佛全部积累下的困惑、忧虑、不解在刹那间得以理解和融通，当我们在现今快节奏的生活工作中拼搏人生时，当我们时时惊诧于人世社会中种种有悖常理之现象时，一丝模糊的担心抑或是顾虑涌上心头，我们不得不（反思）：我们的国家，我们的这个社会以及这个社会的人们究竟缺失了什么?究竟是趋于一个什么样的价值取向?通过学习传统文化课程——《弟子规》，顿悟间，突然怅然若释，一切的不解和怀疑都似乎有了方向和答案，“人生难得顿悟之时啊!”，通过对于传统文化的学习、体会、共享，我深化并充分感受到了中华民族五千年文明史凝聚的精华，感受到了先师孔子（总结）的《弟子规》中其包罗万象的为人之道、处事哲学、行为准则之魅力，恍然明白：这才是做人之根本啊!“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信;泛爱众，而亲仁;有余力，则学文。

”多么经典、深刻而又质朴的内涵啊，纵观世界，哪个国家有我们这个民族积累了五千年的文明史，为后世留下了诸如《弟子规》这样的传统文化精髓珍宝呢!但特别现实的客观问题是，一方面，我们有着珍贵的传统文化精神遗产，另一方面，国人却多数无从得知甚至是排斥误会，舍本逐末地在世俗名利场上竭泽而渔，一代又一代丢失着中华传统文化中的做人处事之根本，以致于社会上才有了如此之多的冷漠、无情、虚伪、失责甚至是道德沦丧，君不见，从“我爸是李刚”到“官员醉驾公车撞人大事”，从“复旦学子冷视黄山救命牺牲警察”到“云南中学宿舍再现同学自殴致亡大事”，我们几乎每天都可以在网络或新闻上看到一幕又一幕的令人赞叹之举，太多太多无法理喻、违反常规的大事一次次肆无忌惮的冲击着国人的道德神经，痛定思痛，从深层次剖析，这莫非不正是一种道德行为准则和人生价值观的缺失吗!“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”幸得以有机会了解学习中华传统文化《弟子规》，探求到了人生最重要的精神支撑力气，才不枉对于生命旅程的价值，一份厚重的历史责任使命感立刻激情澎湃于心头，我们再也不能缄默了，身为华夏五千年文明继承的炎黄子孙，我们有责任，更有义务从自我做起，身体力行的学习和践行《弟子规》，同时带动身边更多的群体去逐步了解、学习、接受和行动起来。

学习中华传统文化读后感五篇学习中华传统文化读后感一对于每一位中国人来说,______的名字意味着当代中国的改革开放和现代化建设,并和社会主义的长远发展.中华民族的前途命运联系在一起.______是当代中国改革开放和现代化建设的总设计师,______理论是当代中国的马克思主义.正是在______理论的指导下,中国这片古老的土地发生了翻天覆地的变化:从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心,从传统的计划经济转向社会主义市场经济,从封闭半封闭型社会转向开放型社会……〝九死一生〞的中国现代化运动终于奇迹般地走出了历史的沼泽地.社会主义由此在中华民族的复兴中再造辉煌,中华民族则在社会主义改革的基础上实现伟大复兴.社会主义的振兴和中华民族的复兴就这样历史地结合在一起了,而这正是______理论所担负的崇高使命.正如[___被屏蔽词语]同志所说,〝______是伟大的马克思主义者,他为中华民族的独立和解放,为中国社会主义制度的建立,为中国改革开放和现代化建设,建立了不朽的功勋.他把毕生心血都献给了中国人民,一切以人民的利益为出发点和归宿.他对党.对人民.对马克思主义的最大贡献,他留给我们的珍贵遗产,就是______理论.〞〝三个代表〞重要思想坚持和发展了______理论,它在______理论的基础上进一步回答了什么是社会主义.怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党.怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的熟悉.江泽民同志对〝三个代表〞重要思想的创立作出了卓越贡献,〝三个代表〞重要思想是马克思主义中国化的最新成果.正是在〝三个代表〞重要思想的引导下,中国进一步发生巨大而深刻的变化:初步确立社会主义市场经济体制,基本建立以公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度,建设社会主义政治文明,着眼于世界文化发展前沿进行文化创新,全面建设小康社会……一个布满生气的中国出现在布满挑战和希望的_世纪.历史越往前发展,就越会显示出〝三个代表〞重要思想的重要性.正如[___被屏蔽词语]同志所说,〝[___被屏蔽词语]同志高举______理论伟大旗帜,以审时度势的领导才能,与时俱进的政治勇气和励精图治的工作精神,为中国特色社会主义事业的发展建立了卓著的功勋,赢得了全国各族人民的衷心爱戴和国际社会的普遍赞誉.尤其是他集中全党聪明创立的‘三个代表’重要思想,对于我国各项事业的发展具有重大而深远的指导意义.〞在马克思主义中国化的历史进程中,形成了三大理论成果:[___被屏蔽词语]思想.______理论和〝三个代表〞重要思想.同[___被屏蔽词语]思想一样,______理论和〝三个代表〞重要思想既体现了马克思主义的基本原理,又包含着中华民族的优秀思想和中国[___被屏蔽词语]人的实践经验.正是在[___被屏蔽词语]思想.______理论和〝三个代表〞重要思想中,我们透视出中国[___被屏蔽词语]率领中国人民从东南西北悲壮奋起的宏大历史场面,领悟到一个古老的民族何以复兴于当代的全部秘密,并看到了中国社会主义的辉煌.学习中华传统文化读后感二以中国传统文化(traditionalcultureofChina)为基础的哲学文化,借用了现代科学上的发现,把宇宙的本质.宇宙的形成.发展变化.成熟.衰老与死亡,宇宙的归宿;人的本质,人的过去与未来,人从那里来,到那里去,人生的目的和意义,应当怎么做人;我是什么?我是谁?我在宇宙中的位置,我在宇宙运动中扮演的角色;人类社会的本质,人类社会的归宿等等都明白的告诉给人类.把以上内容告诉给人类,是让人们明白我们做人的权力.责任和义务,让人们都知道自己在社会中的位置.中华传统文化总述中华传统文化应包括:古文.诗.词.曲.赋.民族音乐.民族戏剧.曲艺.国画.书法.对联.灯谜.射覆.酒令.歇后语.成语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年).正月十五元宵节.四月五日清明节.五月五日端午节.七月七七夕节.八月十五中秋节.腊月三十除夕以及各种民俗等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区.各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分.中国文化主要可以归纳为三种:1.宗法文化2.农业文化3.血缘文化.这三种文化构成了中国传统文化的主流.并且随着历史的演变它们之间相互渗透作用越来越紧密.例如:在封建社会的大家庭里面,血缘关系十分重要,特别强调辈分和地位的等级差距,因此十分重视家族家规,它们在一定程度上甚至比国家的一些制度更具有凝聚力和威信,在鲁迅先生的小说里我们常常可以看见宗法文化对封建统治和人们思想产生的影响;我国自古以来直至今日还是一个农业大国,正所谓经济基础决定上层建筑,以农业为主的经济形态必然会产生与之相适应的文化制度.简要地说就是:中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的.为中华民族世世代代所继承发展的.具有鲜明民族特色的.历史悠久.内涵博大精深.传统优良的文化.它有四种形式的文化内容:物质.行为.制度.精神(四种文化形式的具体表现) 中华传统文化细品与一般的宗教相比较,中国传统文化的优势在于它从哲学.科学的角度上揭示宇宙.社会.人生的本质和意义的,既是充分说理的,又可以让人进行实证,这些内容不是一般宗教能随便解释得了的.所以,它与一般的宗教是不同的,它的魅力在于比一般的宗教更具有说服力的.一般的宗教都是建立在信仰的基础上的,只有通过虔诚地相信,才能感到神的存在,不能问.不要问为什么,是什么道理.可是在物欲横流的社会中,在各种色象的诱惑下,很多人是经不起引诱的,他们都会对自己的信仰发生动摇的.特别是一些宗教不能正确科学地解释自身,而且往往与科学思想是有抵触的(这不是说科学是正确的,科学也是不能正确的认识自己),而科学的道理又是显而易见的,因为它认识的是物质,是事物直观的可见的表象.在科学日益发达的今天,宇宙飞船上天,原子弹爆炸,互联网技术,生物技术上的成就,科学观念是很易被人们接受的.由于以上原因,人们对信仰发生动摇也是很正常的,这也正是这种原因,有些教类的牧师.天主教的神甫都背判了自己的信仰,成为上帝的罪人.更头甚者,有些神甫和牧师还染上了艾滋病,有媒体报道,他们之所以染上艾滋病是由于不正当的性行为造成的,这说明他们已经远离自己的信仰,沦为上帝的罪人了.但是我们应当承认,天主教.教类的大部分教徒的人格还是高尚的,但是从发展的趋势看,教类和天主教.伊斯兰教,都没有发展前途,因为它们都不能为科学思想所接受,最终会被人们所抛弃.中国传统文化是一种理性的文化,越是科学发达,人们的文化水准提高,认识能力增强的情况下,越是有利于中国传统文化的传播.在人们没有文化愚昧的情况下,中国传统文化是不易推广与传播的,因为它不具备传播这种文化的软件与硬化.在中国历史上,无论什么时候,哪一个封建王朝都没有真正彻底的贯彻中国传统文化,所以,中国的传统文化从来都没有象《圣经》文化和《古兰经》文化那样,左右一个国家的政治经济的命运.现在最有利于中国传统文化的彻底贯彻,而这种贯彻是民主的.自由的,人们自觉自愿地接受的,不愿接受马上就可以反对,而不是象欧洲中世纪历史上的《圣经》文化,和现在《古兰经》文,是强迫的.用现代语言把中国传统文化的内涵表达出来,使人们真正的理解中国传统文化,这并不是我有什么能耐,而是中国传统文化中本来就包涵的本质.再者,这也是人类历史发展到今天的必然的产物,因为大家都有文化了,语言也表述能力也加强了;第三.科学已经很发达了,我可以借助科学上的发现和科学语言,对其理论体系进行系统细致地表述,这样就更有说服力与感染力.以上各点,都是中国传统文化的优势所在.中国传统文化,还有语言和文字上的优势,这在以前的帖子中都谈到了,在这里就不赘述了.学习中华传统文化读后感三读了中华传统文化这本书我的震撼很大,更深的了解到中华传统文化它有着悠久的历史,它是中华民族的精神家园,是中华民族之瑰宝,是中华民族的根.这书介绍了剪纸艺术.戏曲.皮影等内容.作为一名小学生,我最喜爱手工剪纸了,记得在我很小的时侯,奶奶就教过我剪纸,剪花,剪四瓣花.五瓣花……奶奶还夸我心灵手巧.每当手工课上剪纸时,我都兴奋不已,在手工课上我和同学们认真地学习剪窗花,剪燕子,做风车,这些在我的手上一点也不难,手工课的王老师经常奖励我一颗颗红星……当看了这本书我的剪纸兴趣更浓了,加上我有学画画的功底,剪的花样就更多了.今年过年的时侯我剪了各式各样漂亮的窗花,贴在奶奶家的窗户上,全家喜庆多了,过年的味更足了.中国的戏曲品种繁多,曲调优美,具有地方色彩.比如中国的京剧,河南的豫剧,浙江的越剧等等,作为一个安徽人,我不得不说说黄梅戏,他深受从们的喜爱,大街小巷的人们都能哼唱上几句黄梅戏.去年学校艺术节,我们代表学校排演的节目《黄梅小花》,我还是领唱的主要演员呢!老师一点一点的教,我们一板一眼的学,每一个唱音,每一个手势,每一个动作,每一个眼神……我觉得中国古代流传文化,深入浅出的引导着我们后人,引领着我们新一代.我们将寻根溯源,继承中华民族传统而又优良的文化!学习中华传统文化读后感四中华传统文化包罗十分广泛,内涵极其丰富学习,特别是蕴含了丰富传统哲学,那些简短精悍的名言警句是古代闲人的人生智慧总结,这些有助于我们走好人生的路途,有助提高个人思想道德修养.例如老子和孔子做人的道理与为人处事的原则给了我一个很好的思考空间.古人没有现代人的忙碌节奏,他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题,他们之所以睿智,是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会,我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛,我们被局限到了一个自己的小世界里,我们无法认识更广阔的天地.假如我们思考问题只从自己出发,那么看到的都是很短期,肤浅的利益.那么为社会为他人牺牲更是无从说起.但是,如果把我们置于一个群体中,置身与我们大社会,我们就不会过多的注重自我的感受和个人的得失了.我想一个人如果懂得了这些,那么心胸会开阔很多.文化是一个太深厚的主题,我无力探讨什么.但是以一个虚心学习者的身份,我觉得,将自己放在一个历史长河中,或是说站在一个历史的角度,我们身后那么博大的文化,我们个人的恩怨情仇,大喜或大悲已是不值得一提了.人生无喜亦无悲,无欲亦无求,那将是怎样的一个境界呢?因为我们的无知,所以我们必须要学习前人的知识与智慧.那么我们学习的目的又是什么呢?学习中国传统文化让我的心开朗了许多,就像突然遇见了太阳.能够提高自己的理论水平和道德修养,有助于提高自己的水平.儒家学问里有说:修身齐家治国平天下.一个人要想成才,那么首要的是修身-----修身养性!读书可以修身,但是读些怎样的书?怎样才算修身养性呢?对于这个问题,我自己懂的也不很多.但是学习了中国的传统文化,我们首先要把人做好了,才有资格谈能力.一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳.这样的人于社会于他人也将是无所益处的.我们必须不断学习,以一颗真诚虔诚谦虚的心努力学习好我们炎黄子孙的文化精华,丰富自己,充实自己.将信息化为知识最终成为自己的智慧!我的心里渐渐有了一个较为清晰的方向,我知道自己以后应该怎么更好地去学习.特别喜欢《易经》中的那句话,〝天行健,君子以自强不息〞.〝地势坤,君子以厚德载物〞.经常用这句话去勉励自己,交给我们怎样去做一个人,做好一个强者.智者.我经常在想如果一个人能做到这两句就会是一个圣人,又想起温总理在上任时说的那两句话来勉励自己:〝雄关漫道真如铁,而今迈步从头越〞,〝路漫漫其修远兮,吾将上下而摸索〞.古有半部《论语》治天下,那么精深的文化随便精研点就受用终生了.现代的人多是浮躁的,甚至是一些研究古典文化的人也是如此,多想所有的人都去真的专心的去学习一些传统文化,让旷久的时间静默的历史浩瀚无声的文化来安静.学习中华传统文化读后感五中国传统文化灿若星空,拥有无穷的文化底蕴,中国传统文化美如山河,拥有高尚的精神品质.悠悠漫漫中华五千年的历史,风骨犹存,源远流长,独树一帜,而又熠熠生辉,深深念念中华悠久历史古迹,风韵犹存,博大精深,而又清新自然.学习中国传统文化不仅可以培养我们的文化气质,还可以开阔我们的人生境界,启悟生命的智慧.学习诵读名家经典,领悟传统道德的魅力.〝己所不欲,勿施于人〞那是仁爱精神的象征,〝色思温,貌思恭,居处恭,执事敬〞那是礼法的遵守,〝大道之行也,天下为公〞那是和的终极追求,〝大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善〞那是内圣外王的思想,〝上善若水〞那是道的境界.接触儒家,修身齐家治国平天下,了解道家,悟道求道体道行道,无为而无不为,感悟佛教,利己利人功德圆满.古圣先贤以己之思明我之智哉,明心见性,睿智笃行.学习中国传统文化,洞察体悟人生,开阔心胸.也许我们能够体悟中国传统文化天人合一的精髓,接受传统文化的熏陶.如今的社会是一个安静祥和的社会,但是人心却在逐渐的泯灭,高贵的道德修养又有几人能拥有.古人有云:〝半部《论语》治天下〞,如果我们能够潜心专修传统文化的一小部分,那么我们心中的那份不安与焦虑将会烟消云散,我们的心胸会开阔许多,我们的心境会开朗许多,我们的心灵也会纯净许多.当有一天我们拥有古人那般深厚传统文化的底蕴时,我们离佛家所说的无悲无喜.无欲无求的境界又近了一步,真正做到不以物喜,不以己悲,不为世俗所奴役,那人生会是一种怎样的境界?学习中国传统文化,体悟方能感知,感知方能做到.中国传统文化承载着数千年先人的宝贵经验和智慧,我们每个中华儿女都应学习感悟与行动.人的处世之法其实深藏其中,帮助人类处理好人与物.人与人.人与自己内心三大问题之道也深藏其中,中国乃至世界的救市之道更深藏其中.五千年的历史传承至今,风雨无阻,彩虹依旧.所以我们没有理由不学习它,不传承它,不发扬它,不去做到它!仁义礼智信,温良恭俭让,如今的你应该倍加珍惜与运用之道.中国传统文化是民族的瑰宝,要传承,要发扬,但它更需要我们去接受,去实践,去体悟.学古不泥古,我们要将传统文化结合时代精神,融入到我们的工作.学习.生活中去.以传统文化规范自己的言谈举止,用传统文化宽抚我们的内心,让传统文化促进社会的和谐.只有与时代结合,运用到生活中去,传统文化才是有生命的,才能在世界文化之林立于不败之地.〝审问之,慎思之,明辨之,笃行之〞,一个人要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地行.在学习中,如果我们时时如此,积极主动地学习.那么,我们的学习也许会是一件和谐惬意的事,至于学,而乐在其中已矣.感悟了,知晓了,学习了,懂得了.学习中国传统文化,心领神会方可.学习中华传统文化读后感五篇。

中华优秀传统文化的读后感（合集5篇）1.中华优秀传统文化的读后感第1篇我阅读了《中华优秀传统文化》感受到我们中华民族传统文化的精神源泉，需要我们新一代接班人传承和发扬，我们的中华传统文化博大精深，是我们中华各民族人民的精神支柱和文化基础，也是祖先留给我们宝贵的智慧财富。

中华传统文化的主流多元化，在长期的历史发展过程中融合，形成，发展起来，内容丰富全面涉及到中华文字起源，思想文化，汉语汉字，岁时节庆，衣食与节日，天文与历法的各个方面知识，改革开放以来，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，不断发展，创新，我们的思想观念，生活方式的变化，风俗习惯，文化艺术，教育科技的认识转变帮助我们养成良好习惯。

由历史证明“欲要亡其国，必先亡其史，欲灭其民族，必先灭其文化”。

文化是一个民族国家生存与发展的'精神力量，少年儿童是祖国的未来和民族的希望，传承和弘扬中华优秀传统文化必须从娃娃抓起，给予丰厚滋养，让孩子们接触最优秀的文化基因，严格要求自己。

知识可以使我们提高素质，增长才干，改变命运，还有我们通过学习《道德经》，《弟子规》弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文的认识，去思考去感悟去理解就会明白其中的很多道理和做人的准则。

祖辈们的经历体验方法传承为我们后人所品读，这些留给我们代代相传学以致用，将使我们终生受益。

在学习了《中华优秀传统文化》后，我们在为人处事上学到了很多知识，我们学校开展弘扬中华传统美德“五自”精神，蕴育“绿动”少年，社会实践研学系列活动，我感触很深，特别是尊老孝亲我先行，绿动少年显美德，中华传统文化使我知“孝”，使我尊“师”，还明白很多很多的道理，增长文化知识，砥砺道德品质，提升我们学生的文明素质。

从我做起，我们会把中华传统文化铭记于心，永世相传。

2.中华优秀传统文化的读后感第2篇时间过得真快，转眼间，一学期又过去了，寒假生活就要拉开帷幕了。

寒假生活中我读了《中华优秀传统文化》这本书，知道了中华民族是源远流长的民族，她有着五千年的'文明历史，有着五千年的传统文化，她是中华民族生息不竭的动力，更是中华民族奋进的源泉。

传统文化心得体会传统文化心得体会（精选21篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的传统文化心得体会（精选21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。

在现代生活节奏越来越快的社会里，人们已经淡忘了中国五千年总结下来的文化，个人的金钱欲望和享受的生活状态占据我们现代人的生活，在这个人人拜金的物欲横流的今天，传统的优良的东西，渐渐被大家觉得稀奇了。

中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。

中国传统文化的核心就是道德。

五伦八德：夫义妇德、父慈子孝、兄友弟恭、君仁臣忠、朋友有信。

而其中，百善孝为首，我们就应该以身作则，养父母之身、养父母之心、养父母之志，养父母之慧。

人生当中有很多挑战，改坏习惯的过程是不断上进的，但不是直线上升，而是总会有很多波折的曲线上升。

在我们平常处事行事的过程中，别人对不对不是最重要的，首先要看看自己做的是否正确。

“各自择，天心地宁；各相择，天翻地覆”，所以在生活中我们应该少说抱怨的话，多说宽容的话；少说讽刺的话，多说真诚的话；少说命令的话，多说尊重的话；少说批评的话多说鼓励的话。

家里的每个人，都做好了，那这个家自然兴盛，自然和谐，儿行千里，母担忧，记得怀揣着入学通知书的离家时候，母亲很早在起床为我煮饺子，之后母亲流着泪和父亲把我送到车站，一直到现在每次离家的时候父母还以一样的为送行，每次打电话的时候都要嘱咐一句，在外边要照顾好自己，什么事情多想一想，我叩首，再道一声：“感恩的父母！”在我们的人生中，处处都充满了抉择，从择食、择言、择业、择偶、择友等各方面，都需要我们要有判断力，要有智慧，而这些都归于我们是否学明白了，不能因为我们自己退却的心，消极的心，坏习气而打败自己，福田靠心耕，量大才能福大，大舍才会有大得。

《中华优秀传统文化教育》读后感《中华优秀传统文化教育》读后感1最近，我读了本《中华优秀传统文化教育》这本书，使我更全面了解中国文化，为中华崛起而读书。

长大了，要建设祖国，使祖国更加辉煌灿烂。

读完这本书，我印象最深刻的是《虽有理，让三分》。

看完后，就让我想起“孔融让梨这个故事”，小孔融当时只有四岁，她把最大的梨子让给哥哥，自己吃最小的梨，这种精神多么值得我们学习呀！从小孔融懂得礼让，懂得如何与人友好相处，这对他的成长与成材有很大的帮助，古往今来，凡是有大成就的人，都具备这种美德。

从这个故事中，让我感受到了学习和生活中都要讲道理，凡事不要斤斤计较，互不相让，生怕吃一点亏，这不利于身心健康。

如：在公交车上让座，上校车不要拥挤，跟同学发生争吵，不要破口大骂，使矛盾更加恶化。

古人说得好，“一时风平浪静，退一步海阔天空。

”有理也要让三分。

因此，我以后要养成这种礼让三分的好习惯，把自己培养一个有文化，讲道理，有修养的小学生，长大了，才能把祖国建设得更加美丽，富强。

《中华优秀传统文化教育》读后感2中华民族是一个有着五千年的文明历史的民族，她造就了博大精深的中华传统文化。

我在阅读了《中华优秀传统文化教育读本》后，我学到了许多道理。

首先，我学会了“孝”。

看完了这本书，我立刻想起了为我辛苦工作的母亲，我的父母给予了我生命，他们为了我付出了汗水，付出了青春，我才能健康快乐地成长。

我不能不感恩父母，是他们给了我幸福快乐的'童年，是他们给了我无忧无虑的生活。

其次，这本书教会我交朋友的道理。

交朋友要讲究诚信，互相关心、互相帮助。

在对方遇到困难的时候要做到雪中送炭，当对方得到赞赏时要真诚地祝福。

将心比心，将会收获真诚的友谊！最后，我从传统文化中学会了尊师重教。

学习是无止境的，我们想要学到知识来充实自己，除了要勤于阅读之外，还要感谢教育我们的老师。

感受中华文化使我更懂“孝”之切，更懂得交“友”之道，更懂尊“师”之法，感受中华文化还会使我明白更多《中华优秀传统文化教育》读后感3我阅读了《中华优秀传统文化》感受到我们中华民族传统文化的精神源泉，需要我们新一代接班人传承和发扬，我们的中华传统文化博大精深，是我们中华各民族人民的精神支柱和文化基础，也是祖先留给我们宝贵的智慧财富。

《中华优秀传统文化教育读本》读后感篇一《中华优秀传统文化教育读本》读后感最近读了《中华优秀传统文化教育读本》这本书，哎呀妈呀，感觉自己像是打开了一个神奇的宝库！一开始，我可能觉得这书会有点枯燥，毕竟传统文化这东西，感觉离咱日常生活有点远。

但读着读着，我发现自己大错特错！这书里的故事、诗词、习俗，就像一道道光，照亮了我对过去的认知。

比如说诗词吧，以前我就觉得背诗是为了应付考试，啥“床前明月光”，啥“春眠不觉晓”，不就是几个字凑一块儿嘛。

但在这读本里，我好像走进了诗人的内心世界，感受到他们的喜怒哀乐。

也许，李白在写“举头望明月，低头思故乡”的时候，正孤独地望着那轮明月，心里想着远方的亲人，说不定还偷偷抹了几滴眼泪呢！这让我不禁反问自己，我能像他那样把情感表达得这么淋漓尽致吗？还有那些传统习俗，像过年贴春联、放鞭炮，以前我就知道热闹好玩。

可现在我知道了，这里面蕴含着人们对美好生活的期盼，对未来的憧憬。

说不定古人在放鞭炮的时候，心里还想着：“嘿，这炮声能把霉运都吓跑，明年肯定顺顺利利！”读了这本书，我觉得自己好像穿越了时空，和古人来了一场心灵的对话。

我不禁想，要是能早一点读到这本书，我对传统文化的了解是不是能更深刻呢？也许吧！但现在也不晚，我要把从书中学到的东西，分享给身边的小伙伴，让他们也感受感受传统文化的魅力！篇二《中华优秀传统文化教育读本》读后感哇塞，读完《中华优秀传统文化教育读本》，我这心里那叫一个波涛汹涌啊！说实话，刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有意思吗？”可谁能想到，我就像掉进了一个五彩斑斓的文化漩涡，被深深地吸引住了。

书里讲的那些个传统艺术，什么京剧、书法、剪纸，简直太绝了！就说京剧吧，以前我只在电视上瞄过几眼，觉得那些人穿着花花绿绿的衣服，咿咿呀呀地唱，有啥好看的？但读了这本书我才知道，这里面的门道可多了去了！那一个眼神、一个动作，都饱含着演员的深情和功力。

我就在想，也许他们在台下得练上个成千上万次，才能在台上那么精彩地表演，这得需要多大的毅力和热爱啊！还有书法，以前我觉得不就是写字嘛，能有多难？可看到书里那些龙飞凤舞、苍劲有力的书法作品，我瞬间傻眼了。

中华传统文化的读书心得精选5篇中华传统文化的读书心得（精选篇1）中华传统文化博大精深，古圣先贤留给我们的这些东西有助于我们走好人生的路途，有助提高个人思想道德修养。

在学习传统文化《弟子规》的过程中，使我受益非浅。

其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。

因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。

《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。

做人要懂得感恩。

佛法里说人有四种恩德必须报答：父母、师长、国家和众生。

对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。

感恩父母对很多人来说，感触最深切。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，行孝需越早越好。

父母给了我们生命，抚育我们成长，供我们读书，教我们做人的道理；长大后，离开了他们，他们在家乡仍然是无尽的惦念。

父母已逐渐老去，有一天一定会离我们而去，尽孝的时日无多，作为子女，应该做得越多越好，让他们尽享天伦之乐。

我自己深有体会，父母亲养育了十个子女，母亲因操劳过度，得了肝癌，在患病期间，还早早起来为我烧粥做饭，怕我上班迟到，怕我劳累，为我做好准备。

在弥留之际，还竭尽全力为子女操劳，多给子女一份爱。

因为母亲的病确诊的晚，当我做子女的得知噩耗时，都来不及怎样去回报母亲的爱，报答母亲的恩，只有抢着时间多陪一下母亲，短短的十五天母亲离我而去，留给子女的是自责、后悔、遗憾，而这份遗憾永远无法弥补。

之后，我的兄弟姐妹吸取了这惨痛的教训，把对母亲的思念化作怎样照顾好父亲的行动，日后的生活中，舍不得得罪父亲，父亲的冷暖、爱好、健康都在子女的言语、行动中得到体现。

现在，父亲已进高龄，由于子女的尊重、珍惜，身体、精神都很好。

这个暑假，我问父亲想到x玩吗?父亲说：“想到__看看你舅舅、舅妈。

”就这样，虽然自己家经济不是那么宽裕，还是带老爸去x 玩了一星期，带老爸到x的景点看看，这可乐坏了老爸。

看到x 的奇石山峰、岩洞，老人家赞不绝口，看到“刘三姐印象”，老爸怀疑是神仙下凡，我告诉老爸是人工合成的，老爸说，现在人真聪明，科技发展真快。

《中华传统文化》读后感5篇《中华传统文化》读后感1学习了《中华传统文化》后，我在为人处事上学到了很多很多。

首先，我从传统文化中学会了“孝”。

孝是中华民族的传统美德，我的父母生育了我，给予了我生命，养育我，教育我。

他们为了这个家勤勤恳恳、任劳任怨、辛辛苦苦，我还有什么不满足呢?到什么时候我都不能忘记感恩父母，更不能嫌弃父母，因为是他们给了我一个完整的家，让我的生活充满了快乐、充满了幸福。

其次，我从传统文化中学会了尊“师”。

《程门立雪》让我深有感触。

北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜欢学习，到处寻师访友，曾在程颐门下学习。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。

一天，杨时同一起学习的`游酢向程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹儿。

杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等待老师醒来。

一会儿，天上飘起了鹅毛大雪，越下越大，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了，直到程颐一觉醒来，才发现门外的两个雪人!程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

我也要向杨时学习，诚心诚意向老师求教，谦虚谨慎，做尊师重道的好学生。

第三，我还学会了交朋友。

传统文化告诉我交朋友要讲究诚实守信，善待他人，与人为善。

同学之间有了困难要互相关心、互相帮助。

感受中华文化使我知“孝”，感受中华文化使我尊“师”，感受中华文化使我懂“友”。

感受中华文化使我还会明白很多、很多。

中华传统文化博大精深，让我们炎黄子孙把中华传统文化铭记于心，永世相传。

《中华传统文化》读后感2听了王财贵教授讲了中华传统文化，让我深受教育，他经典的演讲升入人心，开始重新反省自己到底了解中国传统文化多少。

王财贵教授其中的一句话告诉我们应该从小把我们的根本学好，不要做文化的侏儒，是啊，在当今这个社会有多少人知道学会感恩和孝道，知道感恩的真正含义，知道怎样生活才道德，怎么样做人才不会失去尊严。

《中华传统文化》读后感范文《中华传统文化》读后感范文发布时间：2020-05-27《中国传统文化》是一本系统介绍中国优秀传统文化的知识读物。

绪论扼要论述传统文化的基本精神，随后分十章介绍传统文化的各个重要组成部分，分哲学、宗教、史学、文学、文物、书法、绘画、医药、养生、教育、建筑等方面。

今天小编就来分享《中华传统文化》读后感范文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

《中华传统文化》读后感范文(一)读了《中华传统文化》这本书，对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化，它有着悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族之瑰宝，是中华民族的根。

这书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影等等内容，读着它，我仿佛推开那古老而厚重的大门，进入一个个令我新奇神秘，又让我欣喜不已的天地。

作为一名小学生，我最喜爱手工剪纸了，记得在我很小的时侯，奶奶就教过我剪纸，剪花，剪四瓣花、五瓣花……左邻右舍都夸我心灵手巧。

每当手工课上剪纸时，我都兴奋不已，在手工课上我和同学们认真地学习剪窗花，剪燕子，做风车，这些在我的手上一点也不难，手工课的王老师经常奖励我一颗颗红星……当看了《中华传统文化》这本书后，我对民间剪纸艺术有了更多的了解，对剪纸的兴趣更浓了，加上我本身有学画画的功底，想着剪着，剪的花样就越来越多了。

今年过年的时侯我剪了各式各样漂亮的窗花，贴在奶奶家的窗户上，把全家装扮得喜庆多了，过年的味也更足了，亲戚朋友来拜年，都说：“瞧，这窗花贴的多好看，喜庆得狠。

如今人们对过大年的意识越来越淡了，这老传统啊不能丢。

过年吗，大人孩子穿新衣，给孩子压岁钱，放烟花，吃饺子，走亲戚，窜门子，就图个热闹，团圆，一家子人乐呵乐呵……”每每听到大人的夸奖，都让我对这小小的窗花越发喜欢，对着不起眼的剪纸又有番新的认识，在这五彩斑斓的剪纸中，它蕴含的内容太多太多……这一书中还有一点吸引了我，那就是中国的戏曲。

书中介绍中国戏曲品种繁多，曲调优美，具有地方色彩。