适度消费合理消费

部编版四年级下册道德与法治第二单元做聪明的消费者《合理消费》说课稿一、说教材本框结合经济社会不断发展和人们消费观念的变化，引导学生培养合理消费的意识和能力等。

二、学情分析由于学生多数是独生子女，加上学生大多家境越来越富裕，家长往往会满足学生的消费要求，为学生购买物品上百元的有之，以致部分学生甚至单纯地将消费与花钱划上等号，过早地把自己放在享受消费、娱乐消费的人群中，在日常生活中缺少艰苦朴素的精神，而他们自己往往没有觉察。

因此，在教学过程中结合前面学到的我国基本国情，在社会大背景下注重引导学生思考如何合理消费、适度消费，学会理财。

三、教学目标：1、知识与能力：了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会生活的表现；了解如何合理消费。

帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识培养学生的理财能力。

2、过程与方法：比较法、启发引导法，多联系学生的实际生活经验和感受理解书本理论3、情感态度价值观:帮助学生理智对待消费，摆脱消费的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。

四、教学重难点：【教学重点】：帮助学生学会合理消费。

【教学难点】：帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。

五、说教法和学法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。

教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程（导入新课）播放flash短片《我赚钱了》设问：①等你赚钱了，会不会这样花钱？②这样花钱存在哪些不妥的地方？学生回答后教师归纳：这样的消费太浪费，不合理，我们应该树立正确的消费观，学会合理消费（引出本课课题）（新课探究）（一）、尝试学习，对照自学提纲，预习书本P96-99页，有针对性地看书。

（1）在我国现阶段，人们的消费呈现出哪些特点？（2）我们参与经济生活的方式有哪些？（3）学会理财，学会消费的基本要求是什么？（4）绿色消费包括哪些内容？重点是什么？有哪三层含义？（二）、学生看完书后，教师与学生一起探究新课内容1、图片展示琳琅满目的商品，特别是电视机的多种品牌和款型，提出问题：以上图片让同学们感受到什么？（经济发展，市场上的商品日益丰富。

【高中政治】高中政治知识点：量入为出，适度的消费观适度消费的含义:适度消费也称合理消费。

是指在人们的经济承受能力之内进行的消费。

做理智的消费者：内容基本要求错误表现量入为出适度消费在自己的经济承受能力之内进行消费1、超出自己的经济承受能力的超前消费2、过于节俭的滞后消费避免盲从理性消费有主见，保持冷静的头脑1、消费时跟风随大流2、情绪化消费3、只重物质消费忽视精神消费保护环境绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准，核心是可持续消费资源浪费，环境污染，人与自然环境立勤俭节约艰苦奋斗艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，开拓创新铺张浪费，困难面前畏缩不前，缺少战胜困难的信心、勇气怎样理解适度消费：适度消费，包括不超前消费和不滞后消费两层意思。

量入为出是要与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费，是适度消费的重要内容。

量入为出不能理解为手里有多少钱就花多少钱，量入为出是一种计划消费行为，包括利用储蓄有计划地安排生活。

坚持适度消费的原则，还要提倡勤俭节约的精神。

勤俭节约不能简单地理解为有钱省着花，而是指自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。

反对超前消费与坚持适度消费是一致的。

判断一种消费行为是否超前不能仅仅局限在现有收入上，还应考虑收入的动态因素(预期收入)。

如果过高地估计自己的收入能力，或者明知自己无能力消费，却硬与别人盲目攀比，就是超前消费。

不能认为适度消费就是限制消费：量入为出，适度消费既不能超前消费也不能过于紧缩消费。

适度消费的意思是强调消费应该考虑国家的经济发展水平和自身的收入水平，要在自己的经济承受能力之内进行消费。

这种消费原则既反对铺张浪费，也反对过于节俭。

适度消费包括不超前消费和不滞后消费两层意思。

如果过度节俭，或者限制消费，会使人们的消费需求得不到满足，也不利于推动社会生产规模的扩大。

所以我们不能把适度消费和限制消费等同起来。

做理智的消费者：贷款消费就是超前消费吗？不一定。

论三种消费观一、题目：浅析“享乐主义”消费观近年来，“享乐主义”消费观快速流行，在年轻人中尤其盛行。

本文将从多个方面对“享乐主义”消费观进行分析，探讨其中的优点与缺点。

1.简介2.享乐主义消费观的倡导者及影响3.享乐主义消费观的优点4.享乐主义消费观的缺点5.结论二、题目：论“理性消费”的重要性随着现代人对于生活品质不断追求，出现了一种新的消费方式，即“理性消费”。

本文将对“理性消费”的重要性进行分析，剖析该文化在当今社会中的构建作用。

1.简介2.“理性消费”的含义3.“理性消费”的意义体现4.探讨“理性消费”的适用范围及基本原则5.结论三、题目：从中产阶级视角谈“浪费主义”消费“浪费主义”消费观是一种非常另类的消费方式，代表着少数人的想法，与中产阶级的思想有着极大的冲突。

本文从中产阶级的视角出发，对“浪费主义”消费观进行分析。

1.简介2. “浪费主义”消费观的基本特征3. “浪费主义”消费观的影响4. “浪费主义”与中产阶级的冲突之处5. 结论四、题目：对“低消费”消费观的反思“低消费”是一种新的消费观，拥有着相当一部分人的追随者，但由于其存在的问题，本文对“低消费”进行反思。

1.简介2. “低消费”消费观的主要内涵3. “低消费”的合理性4. “低消费”对经济及社会带来的影响5.结论五、题目：谈“适度消费”的合理性消费无止境，但在大量消费中，出现了一种新的消费观念，即“适度消费”。

本文将对“适度消费”进行分析，以探讨这种消费观对当今人的合理性。

1.简介2. “适度消费”的含义3. “适度消费”的重要性4. “适度消费”如何避免浪费5.结论五、案例分析：1. 《向往的生活》：以简单生活方式现身说法2. 穷游：低消费的代表性运动3. 喝酒：浪费观念的代表性事件4. 娱乐消费：享乐主义的代表性活动5. 购物狂欢节：低消费与浪费主义并存的代表性事件通过对这五个案例的详细分析来探讨不同消费观念的不同结果和影响，帮助人们形成更加理性、适度的消费观念，实现经济效益和合理使用资源的双重目标。

《树立正确的消费观》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解和认识正确的消费观，提高消费意识和消费素质。

2. 培养学生理性消费、绿色消费、适度消费和勤俭节约的良好消费习惯。

3. 引导学生树立可持续消费观念，关注环保，关爱社会。

二、教学内容1. 消费观的定义与重要性2. 理性消费：认识自己的消费需求，不盲目跟风、攀比3. 绿色消费：选择环保产品，减少浪费，关注可持续发展4. 适度消费：合理安排消费，保持消费与收入平衡5. 勤俭节约：珍惜资源，节约使用，避免浪费三、教学方法1. 讲授法：讲解消费观的定义、重要性以及各种消费理念。

2. 案例分析法：分析典型的消费案例，引导学生正确消费。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践正确的消费观。

4. 经验分享法：邀请有经验的消费者分享他们的消费心得和技巧。

四、教学准备1. 准备相关的消费案例和资料。

2. 设计好小组讨论的问题和活动。

3. 准备好经验分享环节的邀请嘉宾。

五、教学过程1. 导入：通过一个典型的消费案例，引出正确的消费观的重要性。

2. 讲解：详细讲解消费观的定义、重要性以及各种消费理念。

3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中实践正确的消费观。

4. 经验分享：邀请有经验的消费者分享他们的消费心得和技巧。

5. 总结：总结正确的消费观的主要内容，强调其在日常生活中的应用。

6. 作业布置：布置一道关于如何在生活中实践正确的消费观的作业。

六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对正确消费观的理解和认同程度。

2. 评估学生在小组讨论中的表现，看他们能否运用正确的消费观念分析实际问题。

3. 收集学生作业，分析他们对于正确消费观的应用和实践情况。

七、作业设计1. 要求学生写一篇关于自己日常生活中消费行为的反思文章，找出自己的不当消费习惯，并提出改进措施。

2. 设计一份家庭消费预算表，要求学生根据自己家庭的实际情况，合理安排消费，保持消费与收入平衡。

合理消费的五个原则
1、理性消费，保持节制
当前任何一个社会都是消费型社会，正因为如此人类的消费需求
是无止境的，这就需要我们时刻保持理智购物，合理消费，保持适度
节制，以免滋生浪费和奢侈，浪费资源成为不必要的负担。

2、遵循基本消费规律
消费有其规律，需要我们遵循，比如顺应市场经济规律，当物价
高昂时就应该适当进行节省，比如根据自己的收入水平设计消费问题，过度的消费时刻记清账，保持财务交代原则。

3、注重消费品的实用性和耐用性
买东西不是买贵的，而是买自己需要的，买实用的，同时考虑到
环境保护，买环境友好的，注重消费品的耐用性，预先进行了解品牌
质量，性价比等信息，以此来考虑他的使用寿命及经济利益。

4、远离各种噱头的消费思考
我们不能相信各种噱头，比如“不买就亏了”，“现在促销打折90%等等，这些方法都是诱导消费的方法，而不是让你放心消费，虚假
的宣传等让消费者陷入热闹之中，无法理性消费。

5、进行消费前的充分思考和准备
消费前应该进行充分的思考和准备，根据自己的实际需求和预算
金额来对消费商品进行慎重思考，确定了之后再行购买，不要贪小的
便宜而购买低质量的商品，衡量自己的心理承受能力，确定自己能否承受消费费用的后果。

同时要准备好购买的资金，不要借债消费，以免日后发生经济纠纷。

当代高中生的合理消费观应该包括以下几个方面：
1.量入为出，适度消费。

高中生应该根据自己的经济能力进行消费，避免盲目追求品
牌、时尚和高档消费品。

他们应该理性分析自己的消费需求，选择适合自己的商品和服务，避免过度消费和浪费。

2.避免盲从，理性消费。

高中生应该有自己的消费主张，不盲目跟从别人的消费行为。

他们应该了解商品的性能、质量、价格等信息，进行比较和评估，选择性价比高的商品和服务。

3.保护环境，绿色消费。

高中生应该关注环境保护，选择环保、低碳、节能的商品和
服务。

他们应该尽量减少使用一次性产品，避免浪费资源和污染环境。

4.勤俭节约，艰苦奋斗。

高中生应该发扬勤俭节约的优良传统，不铺张浪费，珍惜每
一分钱。

他们应该通过努力学习，提高自己的综合素质和能力，为未来的生活和事业打下坚实的基础。

总之，当代高中生的合理消费观应该是理性、环保、节约和勤奋的，这不仅有助于他们个人的成长和发展，也有助于社会的可持续发展。

高中政治：树立正确的消费观
（1）量入为出，适度消费。

要在自己的经济承受能力之内进行消费。

（2）避免盲从，理性消费。

要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。

（3）保护环境，绿色消费。

以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，核心是可持续性消费。

（4）勤俭节约，艰苦奋斗。

艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。

【知识扩展】
（1）比较几种消费观点：
原则要求反对注意
量入为出，适度消费
在自己的经济承受
能力之内进行消费。

消费要与国情及家
庭收入相适应，合理
进行消费。

超前消费和过度节俭，手里
有多少钱就花多少钱。

既不属于超前费，也
不属于滞后消费，而
是一种贴近实际的
适度消费。

避免盲从，理性消费理性消费，健康消费跟风随大流，情绪化消费，
只重物质消费，忽视精神消
费
有利于促进和实现
人的全面发展
原则要求反对注意
保护环境，绿色消费
保持人与自然环境
的和谐，以保护消费
者健康、节约资源和
保护环境为主旨，实
现可持续性消费
破坏人与自然环境之间的
和谐
核心是可持续性消
费，有利于推动可持
续发展，实现人与自
然的和谐
勤俭节约，艰苦奋斗以艰苦奋斗为荣，以
骄奢淫逸为耻，做到
戒奢从俭
铺张浪费，骄奢淫逸是我们提倡的一种
精神，而不是一种具
体的消费方式，更不
是要抑制消费
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消费者应树立哪些正确的消费观念？消费者应树立哪些正确的消费观念？消费者应树立以下正确的消费观念：1、健康优先原则。

省钱与否或者其它因素，与健康相比，都是次要的。

2、质量优先原则。

质量问题，不仅关系到商品的寿命，还关系到安全问题。

3、需要原则。

不需要的东西，再便宜也不买，因为买了没有用。

4、不攀比。

各人的消费能力不同，收入不同，不与他人相攀比。

5、有计划地消费。

按照收入程度及生活所需，有计划地消费。

消费观念是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费物件、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。

作为消费者树立正确的消费观，应该坚持哪些正确的在营销里为了多卖产品，设计了很多环节，增加消费，如买赠，满减还有打折等等等等。

为了应对此，应该坚持的或者首选需要调整的是心态方面。

1、避免为品牌溢价付费，买价效比高的产品；2、理性消费，只买自己需要的，不买杂七杂八的；3、你有权利享受高档产品，但是选择价效比高的产品，没必要嘲笑其他人或者是被其他人嘲笑的时候反击。

为了更清楚的看清消费，自己应对账单去分类规划，哪些是应该买的，哪些是不应该买的。

但是要注意一点，如果你的时间比钱有价值，那真的没必要针对价格去比较，再去选择。

消费者应该树立怎样的积极合理的消费观念?必修一 P251 量入为出，适度消费2 避免盲从，理性消费3 保护环境，绿色消费4 勤俭节约，艰苦奋斗网路环境下，怎么引导消费者正确消费观念所谓引导消费，即厂商引导消费者，厂商生产销售创新产品或者消费者非高关心度商品。

厂商必须想方设法引导消费、创造需求，将消费者脑海中未有的或者潜在的需求转化为现实需求。

根据“引导消费”理念，厂商占据主动地位，消费者处于被动地位。

我们并不常接触的高科技产品，以及一些嗜好品，都是厂商主动引导消费，从而激发需求的结果。

假如一个厂商拥有了引导消费，创造需求的核心营销理念，则应该在组织架构上充分保障该理念的实施。

人们正确的消费观包括哪四个方面呢？正确的消费观包括哪四个方面(1) 量入为出，适度消费(2)避免盲从，理性消费(3)保护环境，绿色消费(4)勤俭节约、艰苦奋斗正确的消费观和价值观正确的消费观应该有以下几点。

1、量入为出、适度消费。

2、避免盲从、理性消费：消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。

而且消费时要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。

3、保护环境，绿色消费：绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。

4、勤俭节约、艰苦奋斗：勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。

1、正确的价值观是为别人服务的人生价值观。

为别人服务的人生价值观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合人类的根本利益和要求的人生观。

2、用正确的人生价值观指导自己的人生，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。

我们应该在自己的工作生活中，积极认真，努力为人类创造物质财富和精神财富，为他人为社会作贡献;社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。

3、同时，我们也只有在为人类服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。

如何树立正确的消费观?1.消费前想清楚：在进行任何消费之前，先想清楚这笔购物是否必要，是否符合自己的需求和预算。

避免冲动消费，不要因为跟风、追求潮流或满足虚荣心等原因进行无意义的消费。

2.节约为上：消费时应当相信“节俭是美德”的观念，尽量选择合适的产品和服务。

在购买商品时，可以通过比价、优惠券等方式寻找更优惠的价格，合理规划和管理自己的财务。

3.注重品质与环保：在进行消费时应注意商品的品质、产地和环保性，支持和选择优质环保的商品和服务，支持可持续发展和环境保护。