八年级物理下册《电与磁》单元练习题人教新课标版(1)

第九章电与磁测试题班级：姓名：分数：一、选择题：（3×12=36分）1、1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。

据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着 ( )A．铜矿 B．铁矿 C．煤矿 D．石油2、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是( )3、两个外形完全相同的条形铁条a、b。

如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b 会掉下来，这个现象说明（）A．a、b均是磁铁 B．b是磁铁，a不是C．a是破铁，b不是 D．a、b均不是磁铁4、要改变直流电动机的转向，可以（）A．适当改变通过线圈的电流大小 B．升高或降低电源电压C．对调电源两极或对调磁铁的两极 D．对调电源两极同时对调磁铁的两极5、如图3所示，电磁铁左侧的C 为条形磁铁，右侧的D 为软铁棒，A 、B 是电源的两极。

下列判断中正确的是（）A 、若A 为电源正极，则C 、D 都被吸引B、若B 为电源正极，则C 被吸引，D 被排斥C 、若B 为电源正极，则C 、D 都被排斥D、若A 为电源正极，则C 被排斥，D 被吸引6、图4是在学习电和磁的知识中用到的重要实验装置，其中属于研究发电机原理的是（）①②③④A、①②B、②③C、①③D、③④7、如图5所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是 ( )A、甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流；B、乙实验说明磁场能产生电流；C、丙实验说明同名磁极相吸，异名磁极相斥；D、丁实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关8、图3是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。

以下说法中不正确的是（）A．温度计中的水银是导体 B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D．电磁继电器是一种电路开关9、根据下图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是（）10、电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机的发明有直接影响的是（）11、如下图所示是小刚做“制作、研究电磁铁”实验的一组示意图，其中A、B、C三图中，线圈的匝数相同，而D图中线圈匝数是前面三个图的2倍，已知I2>I1，则下列分析不正确的是（）A.比较图A和图B，可知电磁铁通电时有磁性B.比较图A和图D，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强C.比较图A和图C，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强D.比较图C和图D，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数增多，磁性增强12.如右图所示，当弹簧下吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示弹簧长度与水平位置关系的是下面四幅图中的（）二、填空题：（20分）1、如图5所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向_______（填“左”或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在_______ ，同时发现可移动的A、B两螺线管相互_______（填“靠近”或“远离”）。

【物理】《电与磁》单元测试题(含答案)一、电与磁选择题1．下列有关电和磁的说法正确的是（）A. 奥斯持发现了电流的磁效应B. 磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的C. 电动机是根据电磁感应原理制成的D. 电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关【答案】A【解析】【解答】解：A、奥斯特发现了电流的磁效应，故A正确；B、磁体周围的磁场虽然看不见也摸不着，但的确存在，故B错误；C、电磁感应现象是发电机的制作原理，而电动机的制作原理是通电线圈在磁场中受力转动，故C错误；D、电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关，故D错误．故选A．【分析】（1）奥斯特发现了电流的磁效应；（2）磁场看不见、摸不着但的确存在；（3）电动机工作原理是通电线圈在磁场中受力转动；（4）电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关．2．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（）A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断【答案】 A【解析】【解答】解：从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N 极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动．故选A．【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向．3．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意；B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意；C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意；D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。

电与磁专题 基础测试一、填空题：(每空1分，共28分)1. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．2. 悬挂起来的磁体（如图１），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例 ， 。

3. 磁场是有方向的，小磁针在磁场中某点 极受力方向或小磁针静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向．4. 用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着 ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极．5. 通电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似，通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间的关系可以用 定则来判定．6. 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ．7. 如图2所示，把一根直导体 AB 放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，让电流通过原来静止的导体AB ，观察到导体AB ，说明通电导体在磁场里受到 的作用．8. 认真观察图3，你能获取的信息有：（1）（2）（3） 。

9. 直流电动机是利用通电线圈在里受力而转动的原理制成的，它是把能转化成 能的装置.．10. 发电机的原理是闭合电路的一部分导体在磁场里做 的运动时，导体中能产生感应电流，它是把 能转化为电能．二、选择题：（每题3分，共18分）1. 下列关于磁感线的说法中，正确的是：………………………………… ( )A. 磁感线是磁场中确实存在的一种线；B. 磁感线是磁场中假想的曲线，磁体周围的磁力线都是从南极出发到北极；C. 磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致D. 磁感线是有方向可交叉的线2. 实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图4所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是：………… ( ) 图2 图3A. 电源A 端是正极，在电源外部电流由A 流向BB. 电源A 端是正极，在电源外部电流由B 流向AC. 电源B 端是正极，在电源外部电流由A 流向BD. 电源B 端是正极，在电源外部电流由B 流向A3. 在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是 ：……………………………………… ( )A. 电流的强弱B. 电流的方向C. 线圈的匝数D. 螺线管中是否有铁芯 4. 如图5中要改变通电导体AB 的运动方向，下面方法正确的是：………… ( )A. 升高电源电压B. 增大通过电动机线圈的电流强度C. 把电源正、负极对调D. 把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也对调5. 当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时：………………………… ( )A. 导线两端可能产生感生电压B. 导线两端必定产生感生电压C. 导线中一定有感生电流产生D. 感生电压和感生电流一定同时产生6. 发电机运用的原理是：……………………………………………………（ ）A. 右手定则B. 通电线圈在磁场中受力转动C. 奥斯特实验D. 电磁感应三、实验题（22分，第1题6分，第2、3题各8分）：1. 如图6所示，在磁场中悬挂一根直导线,接在小量程电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.闭合则产生感生电流的条件是：另一同学实验装置如图7．ab 是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A 电流表的两接线柱上，电流表指针指零．当把ab 迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最有可能的原因是．2. 如图8在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针 ；改变电流方向，又能看到 ，得出的结论有（1） ，（2） ．3. 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A ：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B ：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C ：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 图4图5图6 图7图8用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图9所示的a 、b 、c 、d 为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同．（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A 是正确的．（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B 是正确的．（4）通过比较d 中甲、乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充 ．四、作图与问答：（共20分）1.在图10中，根据小磁针N 极静止时所指的方向，标出条形磁针周围磁感线的方向和磁铁的N 、S 极．（4分）2.根据图11中小磁针的指向，请标出此时通电螺旋管的N 、S 极和电流方向（4分）3.在图12中标出螺线管中的电流方向，并标明它两个的磁极．4. 小华到河边游玩，在河中发现如图13所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如图14所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛报警器．（1） 请你在两图中把电路连起来．（4分）（2） 请说出：当图中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图14中的报警灯就被接通发光（图13中的球A 是一个小浮于，能随水面的升降而升降）（6分）五、探究与体验：（12分）小王同学学习电磁铁后，想用以下器材对电磁铁的强弱与哪些因素有关进行探究。

本试卷共100分，考试时间70分钟。

八年级下册 第1章 电与磁 单元综合测试（含解析）注意事项：1、答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2、选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。

一 、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）1.如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器 和 隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效，关于清洁器的分析正确的是（ ）A．两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引B． 受到的重力和 对 的吸引力是一对平衡力C．玻璃对 的支持力和 对 的吸引力是一对相互作用力D．移动 时， 也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状2.如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（ ）A．磁性 B．导电性 C．弹性 D．绝缘性3.如图电路中，电源电压为6伏，小灯泡上标有“6伏，0.5安”字样，轻质弹簧上端固定且和导线接触良好。

当开关S 断开时，弹簧下端恰好能与水极槽中的水银面接触。

当开关S 闭合时，小灯泡将（ ）A．正常发光 B．不能发光C．忽明忽暗 D．以上三种情况都有可能4.下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是()A．B．C．D．5.小丽通过实验找到了“通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系”，她对图所示的螺线管中电流方向和通电螺线管的极性作出下列判断，其中正确的是（ ）A．通电螺线管右端是N极B．通电螺线管左端是N极C．通电螺线管外部的磁场与蹄形磁铁的磁场相似D．若改变螺线管中的电流方向，通电螺线管的极性不变6.如图所示为某汽车一键启动电路。

当按下一键启动按键时，有细小电流通过X，接着有强大电流通过电动机，将电动机启动。

请你根据所学知识想一想，X可能的器件的是( )A．电流表 B．电磁继电器 C．电压表 D．发电机7.如图所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图，下列说法中不正确的是()A．三幅图中，导线ab、cd所受的磁力方向始终没有发生改变B．图乙中，线圈能够持续往下转动变成图丙所示，是由于惯性C．通电一段时间后，线圈abcd一定会在图乙所示的位置D．只要开关始终闭合，线圈abcd一定会在图乙的平衡位置左右摆动，永不停止8.电磁炮是一种先进的动能武器，它是利用磁场对通电导体作用的原理，对金属炮弹进行加速，具有速度快、命中率高等待点。

初中物理《电与磁》练习题（附答案）1、磁现象【知识积累】（1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。

我们就说物体具有磁性。

（2）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。

磁体分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体。

（3）磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。

能够自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，指南的那个磁极叫做南极（S极），指北的那个磁极叫做北极（N极）。

（4）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

（5）磁化：①概念：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

②特点：被磁化后，磁体的相对端出现异名磁极。

③磁化的利与弊：应用：磁卡、磁盘、磁带等利用它上面的磁性物质可以储存声音、图像和文字信息等，钢针被磁化后，可以用来制作指南针。

危害：机械手表被磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真等。

【典型习题】【练习1】实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这一现象解释正确的是（）A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后被吸引【练习2】下列物体中，能被磁铁吸引的是（）A.粉笔B.塑料尺C.大头针D.橡皮擦【练习3】一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性（）A.两段都没有磁性B.一段只有N极，一段只有S极C.每段都有N、S极D.以上三种情况都有可能2、判断物体是否具有磁性的方法【知识积累】方法：（1）根据吸铁性判断：能吸引铁、钴、镍等物质的物体具有磁性。

（2）根据指向性判断：能自由转动的物体静止时总是指南北方向，则该物体具有磁性。

（3）根据磁极间的相互作用规律判断：若该物体的一端与小磁针相互排斥，则它一定有磁性；若与小磁针的两级均表现为相互吸引，或根本没有作用，则它没有磁性。

（4）根据磁体的磁性强弱分布判断：若有A、B两根外形完全相同的钢棒，已知一根有磁性，另一根没有磁性，区分方法为：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，说明A有磁性；若发现吸引力先变小再变大，说明B有磁性。

六、单元测试一、填空题（每小题4分；共32分）1.我们把具有能够吸引_________性质的物体叫磁体.磁体上的_________的部位叫磁极；一个磁体上有两个磁极分别为_________.磁极间的相互作用规律是_____________________.2.将小磁针放入磁场中的某一点；磁场对小磁针有_________的作用；小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向.磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用；我们对磁场这种看不见、摸不到的物质；是通过它对其他磁体的_________来认识的；它是确实_________的一种物质.3.在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针；如图6-1所示；当给导线通电时；小磁针的N极向里转动了；这就是著名的_________实验；它证明了电流周围存在着_________；如果将导线中通过电流的方向改为向左；小磁针的N极将_________.图6-14.某同学的实验装置如图6-2所示；弹簧下端吊的是铁块；当他将开关闭合以后；弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时；电流表的示数_______；弹簧的长度_______；电磁铁的上端是_______极；如果其他条件不变；他只是将电源的正负极调换了一下；发生变化的是_______；弹簧的长度_______.图6-25._________国物理学家法拉第经过多年的探索；终于发现了_________现象；法拉第的发现进一步揭示了_________的联系；导致了发电机的发明；使人类大规模用电成为可能；开辟了_________的时代.6.交流发电机主要由_________和_________两部分组成；大型发电机一般采取_________不动、_________旋转的方式来发电；它在工作的过程中_________能转化为_________能；它发出的交变电流的大小、方向都在做_________变化；我国供人们生产和生活用的交流电的频率是_________.我们从干电池中得到的电流的方向_________；通常叫做_________.7.直流电动机是利用通电线圈在_________要受到力的作用而转动的原理制成的；在直流电动机中；靠_________来自动改变线圈中电流方向；使线圈能够连续转动；它工作时；把_________能转化为_________能.8.某同学的实验装置如图6-3所示；其中ab为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒；×表示磁感线的方向垂直纸面向里.当他将导体ab水平向右运动时；灵敏电流计的指针_________；当他将导体ab向左运动时；灵敏电流计的指针_________；当他使导体ab的运动速度增大时；灵敏电流计的指针_________.图6-3二、选择题（每小题4分；共32分）9.周鸣同学手拿一段钢锯条；将钢锯条的一端靠近小磁针的N极；他发现小磁针向钢锯条靠近；根据观察到的现象；他做出了以下几种判断；你认为正确的是A.钢锯条原来一定有磁性；且靠近小磁针的一端是N极B.钢锯条原来一定有磁性；且靠近小磁针的一端是S极C.钢锯条原来不一定有磁性D.钢锯条原来一定没有磁性10.有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法；你认为不正确的是A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密B.磁感线并不存在；是一种假想的线C.通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极D.磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向11.某同学将小磁针放到两个磁极附近；小磁针静止时所在的位置如图6-4所示；由此他做出了以下几种判断；你认为其中正确的是图6-4A.磁极甲是S极、磁极乙是N极B.磁极乙是S极、磁极甲是N极C.两个磁极都是S极D.两个磁极都是N极12.（多选）孔新儒同学制作了几个螺线管；放置的位置如图6-5所示；当他闭合开关后；通电螺线管的左边是北极的是图6-513.课外活动时；有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题；他们有以下几种说法；你认为其中正确的是A.电动机工作时把电能转化为运动的能B.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应现象制成的D.发电机工作时把电能转化成其他形式的能14.（多选）李小名同学探究什么情况下磁可以生电时；所用的器材、连接的电路如图6-6所示.当他闭合开关后；下面哪种做法能使灵敏电流计的指针偏转图6-6A.使导体ab左右运动B.使磁体左右运动C.使导体ab上下运动D.使磁体垂直纸面向纸里的方向运动15.关于电磁铁；几位同学有下面的一些说法；你认为其中不正确的是A.电磁铁通电时有磁性；断电时没有磁性B.电磁铁中通过的电流越大；它的磁性就越强C.在电流一定情况下；外形相同的螺线管线圈匝数越多；它的磁性越强D.往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强16.（多选）周新红同学有一个电源；上面的标志已经看不清了；无法辨认正负极.他为了辨别出电源的正负极；将电源与一个螺线管连接起来；在螺线管的附近放置一个小磁针如图6-7所示；当他闭合开关后；下面的一些判断中正确的是图6-7A.如果小磁针的N极向右转动；电源的a端是正极B.如果小磁针的N极向右转动；电源的b端是正极C.如果小磁针的N极向左转动；电源的a端是正极D.如果小磁针的N极向左转动；电源的b端是正极三、实验与问答题（17题、18题各8分；19题、20题各10分；共36分）17.某同学在螺线管旁放了一个小磁针；当他闭合开关后；小磁针静止时的位置如图6-8所示；请你在图上画出导线的缠绕方向并画出磁感线.图6-818.图6-9所示的实验证实了____________________________.将电源正负极调换后可观察到____________________；说明____________________.实验过程中的能量转化为_________图6-919.某实验小组安装的直流电动机电路如图6-10所示.（1）当他们闭合开关后；发现电动机转动的方向与要求的方向相反；他们怎样做才能达到要求？（2）当他们闭合开关；将滑动变阻器的滑片向右滑动时；电动机的转速怎样变化？图6-10★ 20.孟小研同学是课外活动小组的主要成员；他看到现在楼房的窗户上安装的防盗网很不美观；他学习了电与磁的内容后；又通过查找资料；请教科技人员；找来了下列材料：电磁继电器、指示灯、电源、导线、报警器、红外线光控开关等.红外线光控开关由红外线光源和光控开关组成；其作用是：用红外线照到光控开关时；光控开关处于通电状态；当有人或物将红外线光源挡住时；处于断电状态.他应用这些材料；安装了一个窗户防盗报警装置；平时指示灯亮；当有人从窗户进入时；指示灯灭；报警器响.请你画出他设计的电路图；说出它的工作原理.参考答案一、填空题1.钢铁一类物质；两端；N极、S极；同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引2.力；磁场；磁体；力；作用；存在3.奥斯特；磁场；向外转动4.伸长；增大；伸长；N；电磁铁的上端是S极；不变5.英；电磁感应；电现象和磁现象之间的；电气化6.转子；定子；线圈；磁极；其他；电；周期性的；50 Hz；不变；直流电7.磁场中；换向器；电；机械运动的8.偏转；反向偏转；偏转角度变大二、选择题9.C 10.C 11.D 12.BC 13.A 14.AB 15.D 16.AD三、实验与问答题17.略18.通电导线在磁场中要受到力的作用；ab运动方向与原来相反；力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系；电能转化为机械运动的能.19.（1）将电源正负极对调即可.（2）转速变小.20.略。

【物理】《电与磁》单元测试题(含答案)一、电与磁选择题1．如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大．下列分析正确的是A. c端是S极，a是电源的正极B. c端是N极，a是电源的负极C. 若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D. 若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大【答案】B【解析】【解答】解：A、闭合开关S，弹簧测力计的示数增大，由于此题下端为S极，并且弹簧测力计的示数变大，因为异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以电磁铁的上端为N极．故A错误；B、由上述可知因为电磁铁的上端为N极，下端为S极，由安培定则可知，电流从电磁铁的上端流入，故电源b端为正极，a端为负极．故B正确；C、若滑动变阻器的滑片向右滑动，滑动变阻器的电阻增大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变小，对上方的磁体的吸引力变小，所以弹簧测力计示数变小，故C错误；D、若将电源正负极接线的位置对调，电磁铁的磁性强弱不变，极性相反，则c端变为S 极，与磁体相互排斥，故弹簧测力计的示数变小．故D错误．故选B【分析】首先要明确电磁铁磁性强弱的影响因素：有无铁芯、电流大小、线圈匝数的多少．①首先由弹簧测力计示数变化确定电磁铁磁性强弱的变化，进而确定电流变化，判断出滑动变阻器的滑片移动，电路中电阻的变化，知道磁体的下端为S极和弹簧测力计的示数增大，根据磁体间的相互作用规律，从而可以判断出电磁铁的磁极极性．②知道电磁铁的磁极极性，可利用安培定则判断出电磁铁中电流的方向，从而可以确定电源的正负极．③根据滑动变阻器滑片的移动引起电流的变化，再判断出电磁铁磁性强弱的变化，可从而以确定弹簧测力计示数的变化．④磁感线方向不影响电磁铁磁性强弱的变化，但是电磁铁的极性相反，利用磁极之间作用规律，从而确定弹簧测力计示数的变化2．如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（）A. 发电机是利用这一原理工作的B. 在此过程中，机械能转化为电能C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用D. 同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向【答案】 C【解析】【解答】当闭合开关时，导体中有电流通过，导线会动，说明通电导体在磁场中受力的作用，C符合题意。

第九章?电与磁?单元测试题创作人：历恰面日期：2020年1月1日一．选择题〔一共30分〕题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10选项1．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸〞 B．利用磁铁制成双面擦窗器C．电视机上面放一块磁性治疗仪 D．用磁带来纪录声音2．假如地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁如今的北极将指向地理的南极B．司南的勺柄将指向北方 C．指南针将不能使用D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角3．以下实际应用中,没有用到磁性材料的是：4．实验室有一的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图9-46所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的选项是A．电源A端是正极，在电源外部电流由A流向BB．电源A端是正极，在电源外部电流由B流向AC．电源B端是正极，在电源外部电流由A流向BD．电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A5．以下装置中，没有用到电磁铁的是6．物理学中引入磁感线是为了研究磁场，与此类似的还有A．“电压〞的引入 B．“电流〞的引入C．“光线〞的引入 D．“电线〞的引入7．如图9-47所示的自动电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是A．灯亮，电动机不转，电铃响 B．灯亮，电动机转起来，电铃响C．灯不亮，电动机不转，电铃响D．灯亮，电动机转起来，电铃不响8．当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时A．导线两端可能产生感生电压 B．导线两端必定产生感生电压C．导线中一定有感生电流产生 D．感生电压和感生电流一定同时产生9．如图9-48中要改变通电导体AB的运动方向，下面方法正确的选项是A．升高电源电压 B．增大通过电动机线圈的电流强度C．把电源正、负极对调 D．把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也图9-46 图9-47图48对调10．以下说法正确的选项是A．电动机的创造，实现了机械能向电能的大规模转化B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流 D．电铃是利用电流的磁效应来工作的二．填空题〔每空1分，一共 25分〕1.磁体各局部的磁性强弱不同，条形磁体的磁性最强，磁体上磁性最强的局部叫．同名磁极互相靠近时会互相．2．磁体周围存在着．磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来，回到磁铁的极．3．地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到的作用．人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，假如如今登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？〔选填：“能〞、“不能〞或者“不知道〞〕4．认真观察图9-49，你能获取的信息有：(1) ；(2〕；〔3〕．5．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制．电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越．6．扬声器是把信号转化成信号的一种装置，它主要是由固定的、线圈和锥形纸盆构成．7．如图9-50中所示的两个模型，其中甲图是机的模型，它是根据_______ 制成的，乙图是机的模型，它是根据制成的．图9-508．我国供消费和生活用的交流电的频率是赫兹，电流方向每秒钟改变次．三．作图与问答〔14分〕1．〔8分〕小华到河边玩耍，在河中发现如图9-51所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如图9-52所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛HY器．〔1〕请你在两图中把电路连起来．〔2〕请说出：当图9-51中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图9-58中的HY图9-52图9-51图9-53灯就被接通发光〔图9-51中的球A是一个小浮子，能随水面的升降而升降〕2．〔6分〕根据图9-53中所示的电流方向标出通电螺线管的极性．四．实验题〔16分〕1．〔4分〕如图9-54在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针；改变电流方向，又能看到，得出的结论有: (1) 〔2〕．2．〔8分〕某物理兴趣小组利用图9-55所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流计指针偏转情况1 上N下S闭合不运动不偏转2 上N下S闭合上、下运动不偏转3 上N下S闭合程度向右运动向右偏转4 上N下S闭合程度向左运动向左偏转5 上N下S断开程度向右运动不偏转6 上S下N闭合程度向左运动向右偏转综合分析上列实验记录,解答以下问题:(1)感应电流产生的条件是:①_______________________________,该结论是分析比拟实验序号________得出的;②______________________,该结论是分析比拟实验序号__________得出的.(2)影响感应电流的方向的因素是:①________________,该结论是分析比拟实验序号____________得出的;②_____________________________,该结论是分析比拟实验序号______得出的.3．〔4分〕小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．小丽想：假如把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？她把一想法告诉几个同学，并互相提出了观点：小明说：“两条导线会互相吸引．〞小华说：“两条导线会也许会互相排挤．〞小红说：“别费力了，谁见过电线杆上的两条电线互相打架吗？〞图9-56 图9-54图9-55到底谁对呢？于是他们一起去找赵教师希望能得到教师的帮助．赵教师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论．于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图9-56甲所示．实验中A、B两段导线互相靠近时，闭合开关后发现，两根导线会互相吸引．小明得意地说：“我对了吧，理论是检验真理的唯一HY．因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是互相吸引的．〞小华和小红没出声，算是默认了．小丽想了想，说“别忙于下结论．〞随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图9-56乙所示，结果变成了互相排挤．小丽接着说如今可以下结论了．请你通过上述材料结合自己的知识答复：⑴请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由互相吸引变为互相排挤．⑵文章最后说“如今可以下结论了〞，你认为正确的结论是什么？五．创新题〔一共15分〕兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢? 她找到几个要好的同学开场了讨论和猜测：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开场做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图9-57)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大的发现，她快乐不已。

人教新课标八年级下物理习题卷-第九章电与磁一、磁现象1、图所示的两种仪器的相同作用是，其中甲图中的仪器叫做，乙图中的仪器叫做。

1图2题图2、人们按需要将磁铁制造成各种各样的形状，如图所示。

如果按照形状命名，甲磁体可以命名为条形磁铁，那么乙、丙、丁三种形状的磁铁可分别命名为：磁铁、磁铁、磁铁。

3、通过观察图中的磁体吸引铁屑的情形可以看到：磁体上磁性的分布是的（填“均匀”或“不均匀”)、我们把磁体上磁性最的部位叫做磁极。

任何磁体都有两个磁极，它们分别叫做极和极。

3题图4题图4、如图所示，一根条形磁铁从中间断开，则每半段磁铁上具有的磁极个数是（）A.1个B.2个C.0个D、无法确定5、由图所示的实验，可以总结出磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互，异名磁极相互5题图6题图7题图6、先将一个条形磁铁固定在一个小车上，再将小车放在水平桌面上，用另一个条形磁铁的N极靠近小车，发现小车被推开，如图所示。

由此可知，小车上的磁铁左端是极。

7、如图所示，在一根直立的光滑木杆上套上两个环形磁铁，放手后，位于上面的磁铁悬空静止。

由此可知，环形磁铁上的磁极的分布方向是（填“上下”或“水平”）方向，并且环形磁铁相对应的两个面一定是（填“同名”或“异名”）磁极。

8、一些物体在或的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

9、如图所示，将一块原来没有磁性的铁片吸引在条形磁铁的一端，再用铁片去吸引铁钉，铁钉竟然被吸在铁片上！在这一过程中被磁化了。

9题图10题图10、如图所示，弹簧测力计下挂着一铁块，将弹簧测力计从左向右水平移动的过程中，弹簧测力计的示数()A、不变B、逐渐减小C、先减小后增大D、先增大后减小11、下面测试中，能断定钢棒原来一定有磁性的是()A、将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引B、将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥C、将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化D、将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥12、用一根条形磁铁去靠近一根钢针，如果钢针被推开，由此可以判定（）A、钢针肯定没有磁性B、钢针肯定有磁性C、钢针可能有磁性，也可能没有磁性D、无法确定13、如图所示，A、B是两个条形磁铁的磁极，小磁针处于静止状态，关于A、B的极性，下列说法正确的是（）A.A为S极，B为N极B.A为N极，B为S极C.A为S极，B为S极D.A为N极，B为N极14、在条形磁铁的一端吸引了两枚相同的铁钉，图中对铁钉静止时的情景描述正确的是()15、如图所示，有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，只知道其中一根有磁性，一根没有磁性。

新人教版中考物理复习：电与磁单元测试题班级:成绩:一、单项选择题1 。

如下图的四个情景中，属于电磁感应现象的是2。

随着“足球近校园〞活动的开展，同学们的体育活动日益丰富。

踢球时A。

脚踢球的力改变了足球的运动状态B。

脚踢球的力比足球撞击脚的力先产生C。

脚踢球的力大于足球撞击脚的力D。

足球离开脚向前滚动的过程中，脚仍对球有向前的踢力3。

如下图，弹簧L、F下方分别吊着软铁棒和条形磁体，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，弹簧L、F将分别A。

伸长，缩短 B 。

伸长，伸长C。

缩短，缩短D。

缩短，伸长4。

如下图的实验装置中，能用来解释发电机工作原理的是〔〕5 。

如图，POS 机的主要结构是将小铁环绕上线圈后制成检测头。

使用时，将带有磁条的银行卡在检测头中刷 下，就会在线圈中产生变化的感应电流，POS 机就能读出银行卡的信息。

以下图中能反映POS 机读取信息原理的6 。

如图显示某汽车起动电动机的电路，当起动器开关闭合时，有细小电流通过器件 电动机，并将电动机启动。

请你根据所学知识想一想，X 可能是哪一种器件？〔〕C 。

电能表B 。

X ，接着有强大电流通过A 。

B 。

灵敏电流计 电磁继电器A 。

_JD。

发电机7。

我们要像科学家一样进行探究，以下对探究过程的说法错误的选项是( )A。

平时注意身边的物理现象，善于提出问题8。

猜测和假设可以不受限制，随意猜测C。

收集数据要实事求是，不能随意改动数据D。

分析论证要相信科学，不要迷信权威8 。

我们经常会利用某物质的独特属性做实验。

图3所示的探究实验中利用物质的某种属性的说法错误的选项是I ()B。

奥斯特实验利用小磁针有磁性C。

D。

托里拆利实验利用水银的密度大探究压力作用效果利用海绵硬度小9 。

通电螺线管和条形磁铁按如下图放置，虚线表示磁感线，那么磁极A、B、C、D的极性依次是大气压*A. S 极，增强B. N 极，减弱C. S 极，减弱A 。

S 、S 、 Z N C. N 、S 、Z N10 。